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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-08-08 12:59:17 四年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      暑假的一天,爸爸媽媽帶我去了美麗的浙江,我們來(lái)到了溫州洞頭玩“海上沖浪”。

      到了海邊,我心里別提多高興了。蔚藍(lán)的天空,連綿起伏的青山,一望無(wú)邊的大海,金黃的沙灘……像一幅五彩繽紛的油畫映入了我的眼簾。換好泳衣,我就迫不及待地下海了,興奮地著踩著浪花向前跑。“啊——”一陣大浪撲面而來(lái),我仿佛被一只巨大的`手推回了沙灘。

      接著,我觀察了一下,等海浪微微平靜下來(lái),然后小心翼翼地抓著浮標(biāo)和媽媽一起前進(jìn)。眼看著波浪一層卷著一層,又翻滾著向我們奔來(lái)的時(shí)候,媽媽告訴我:“海浪拍過(guò)來(lái)的時(shí)候,只要緊緊著抓著浮標(biāo),身體跳躍起來(lái)就行了!贝罄藖(lái)了,我雙手抓緊浮標(biāo),不由自主地閉上了眼睛,牢牢地抿著嘴唇,奮力向上一躍,感覺(jué)身體被巨浪推動(dòng)著往后退,我不禁使出渾身解數(shù)把自己的重心往前移,與大浪對(duì)抗著。大浪過(guò)后,我的腳站在了軟軟的沙子里,我這才睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己仍站在原來(lái)的位置,由于抓得太緊,手掌都被磨紅了。

      有了這次的經(jīng)驗(yàn),我膽子更大了,突發(fā)奇想:站在大海更深處會(huì)是什么感覺(jué)?海浪會(huì)不會(huì)更猛呢?于是,我嘗試著向大海更深處走去,準(zhǔn)備一探究竟,擅長(zhǎng)水性的爸爸說(shuō):“小帆,我和你一起去吧!”我高興地連聲叫好!水位慢慢升高了,沒(méi)過(guò)了我的胸膛,海水在我耳邊發(fā)出“嗚嗚”聲,仿佛在向我挑釁,爸爸有點(diǎn)擔(dān)心我:“這里的浪更大了,我都可能被淹沒(méi),更別說(shuō)你了,手一定抓牢!”話音剛落,洶涌的大浪就著沖到了我們跟前,我剛抓著浮標(biāo),還沒(méi)等跳起來(lái),海浪就把我整個(gè)人淹沒(méi)了,它卷著我沖向沙灘,慌亂中我的手松開了,嗆到了幾口海水,海水又咸又澀,還摻雜著沙子,徑直灌進(jìn)了我的肚子,別提多難受了。

      看著我的狼狽樣,我們一家三口不禁哈哈大笑起來(lái)!班,唰,唰……”,海浪不知疲倦地翻滾著,好像在對(duì)我說(shuō):“沖吧,勇敢的女孩!”

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      今天,我因?yàn)闆](méi)有哨子,就用竹葉做著吹,可是怎么吹都吹不響。

      做的第一個(gè)是挺像哨子,可是怎么都吹不響,就做第二個(gè),也不行。后來(lái)接連做了幾次都不行,一直到第二十四次才行,第二十四次做法如下:

      先把竹葉卷起來(lái),再一邊像左捏,一邊向右捏,從口小的`那邊吹,就可以了。但這只能吹一種音,除非把氣吹小一點(diǎn)兒,不然就不行,不過(guò)吹一二一,一二一可以,媽媽說(shuō)這還可以再改進(jìn)一下,我就改進(jìn)成了可以吹簡(jiǎn)單的曲子的竹葉哨。

      這個(gè)竹葉哨我覺(jué)得應(yīng)該還可以改進(jìn)成更好的。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

    安徒生爺爺:

      您好!

      我是一個(gè)中國(guó)的小女孩,您不認(rèn)識(shí)我,但我認(rèn)識(shí)您。我是有一次偶然讀到《賣火柴的小女孩》那個(gè)故事時(shí)認(rèn)識(shí)了您。

      你能把賣火柴的小女孩的`可憐;凄慘;孤獨(dú);在下著大雪的節(jié)日晚上,一個(gè)人沒(méi)人要,想年死去的家人的那種心情寫出來(lái),我看了以后非常感動(dòng),我流淚了還差一點(diǎn)哭出聲來(lái)。

      不過(guò)我寫信要告訴您的是:現(xiàn)在人們都奔了小康了,人們的生活都富裕了起來(lái),故事里描寫的事情已經(jīng)很少了,我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí),再也不用像那個(gè)小女孩那樣不賣完很多盒火柴不能回家了,她要是生在現(xiàn)在多好呀!再我還要告訴您的是:

      現(xiàn)在的人基本都用打火機(jī)了,火柴漸漸的被人們遺忘了,火柴被人們淘汰的主要原因是:火柴味道太大不環(huán)保部安全,還要用很多的木柴,而且用起來(lái)還很不方便。打火機(jī)就不同了,味不大,使用方便,也不需要木頭。總之,現(xiàn)在的很多情況都和您所在的時(shí)代不一樣了,我以后有時(shí)間在寫信慢慢告訴您,今天就寫到這里。

      再見(jiàn)

      一個(gè)中國(guó)的小女孩:xx

      20xx年1月25日星期二

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      我有一個(gè)好朋友名叫鄧若琦。

      鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子,上一次她讓我看了一個(gè)東西,那是我第一次看到那個(gè)東西,我就問(wèn)鄧若琦:“這是個(gè)什么東西呀?”她自豪地對(duì)我說(shuō):“這是風(fēng)力電燈呀!”“風(fēng)力電燈?”我問(wèn),“什么叫風(fēng)力電燈呀?”鄧若琦說(shuō):“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉(zhuǎn)為電力來(lái)讓這個(gè)小電燈亮起來(lái)的。”

      鄧若琦說(shuō)她還有很多很多的`想法,可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來(lái),我說(shuō):“那讓我來(lái)幫你一起做吧!”鄧若琦同意了!澳俏覀冮_工吧!”鄧若琦充滿信心的說(shuō)。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn),我們沒(méi)有帶最重要的東西,那就是木板!因?yàn)槲覀円龅哪莻(gè)東西一定要用上木板,如果沒(méi)有木板我們就做不成了,鄧若琦特別的失望,我也高興不起來(lái)。本來(lái)我是可以興高采烈的回家,可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒(méi)有幫助到鄧若琦,希望自己下次無(wú)論做什么事情都能夠認(rèn)認(rèn)真真。

      我認(rèn)為鄧若琦是一名出色的創(chuàng)客,因?yàn)樗膭?dòng)手能力比我強(qiáng),想像力也比我豐富。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      新學(xué)期到了,我班來(lái)了幾位新老師,其中令我印象最深刻的莫過(guò)于科學(xué)課老師孟老師了。

      開學(xué)的第一天就有一節(jié)科學(xué)課,我們?cè)疽詾閬?lái)上課的還是三年級(jí)時(shí)教我們的`樊老師,等到上課鈴悠揚(yáng)的歌聲響過(guò)后,一位老師走了進(jìn)來(lái)。咦?不是樊老師,怎么換了一個(gè)新老師?只見(jiàn)新老師身材瘦瘦的,發(fā)型是俏皮可愛(ài)的蘑菇頭,她戴了一副紅色邊框的眼鏡,看上去很時(shí)尚。老師高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張美若桃花瓣而且能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。新老師戴著小麥克風(fēng)向我們打招呼:“大家好,我是你們的新科學(xué)課老師,你們叫我孟老師吧。”她特意強(qiáng)調(diào)了一下:“是讀meng,不是mong,大家知道了沒(méi)有?”

      孟老師上課語(yǔ)言幽默,科學(xué)性、趣味性十足,我們?nèi)喽紣?ài)上她的課。一次,老師在做著實(shí)驗(yàn),我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手里的紙杯,有一位同學(xué)卻偷偷在底下吹起起球來(lái),突然,“啪”的一聲,氣球吹爆了,我們一下子被響聲吸引了過(guò)去,全都往那個(gè)方向看。這時(shí),孟老師問(wèn)了一句:“誰(shuí)把我的粉絲全都吸引到他那兒去了?”全班聽了哈哈大笑,開小差的同學(xué)不好意思地低下了頭。

      這就是我們的新科學(xué)課老師,一位漂亮、時(shí)尚、風(fēng)趣、博學(xué)的老師。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      冰紅茶是我最愛(ài)喝的飲料之一,可是媽媽總是說(shuō)外賣的大部分飲料里面都有食用添加劑,所以一般不讓我喝外面買的飲料,既然這樣,不如我自己做吧。嘻嘻,媽媽這回可沒(méi)話說(shuō)了吧!

      說(shuō)干就干,我找出媽媽昨天買的檸檬和冰糖,然后準(zhǔn)備開水。在燒開水期間,我拿了幾個(gè)黃澄澄的檸檬,把它對(duì)半切開留著備用。水燒開以后,我拿出兩包紅茶,沖好紅茶,加了幾塊冰糖后就放在一邊等著它慢慢變涼。等茶變涼的時(shí)間過(guò)的那是相當(dāng)?shù)穆,我手拿筷子不停的攪拌著水。漫長(zhǎng)的幾分鐘以后,茶終于變涼了,我拿起切好的檸檬,使出九牛二虎之力把汁兒一滴不剩的擠到茶里面。攪拌均勻后我嘗了一口,咦?味道有點(diǎn)怪怪的',冰紅茶不是這種味道啊。哦,對(duì)了!我去查一下以前喝過(guò)的冰紅茶的瓶子,那邊應(yīng)該有配方的。我去查了一下舊瓶子,原來(lái)冰紅茶的原料還要加一些蜂蜜,“那就試一下吧!”我嘀咕著,打開柜子,取出蜂蜜,加了兩勺,均勻的攪拌了一會(huì)兒,嘗了一口:就是這個(gè)味道了!我激動(dòng)的蹦了起來(lái),腦袋差點(diǎn)碰到樓頂!

      喝著自己做的冰紅茶,心里甜滋滋的。這個(gè)夏天不怕口渴了,耶!

      附:爸爸的點(diǎn)評(píng)

      只要自己動(dòng)手,不管味道怎么樣,感覺(jué)肯定不一樣,可別忘了給爸爸媽媽留一口哦!

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