【精選】三年級(jí)文具作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)文具作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)文具作文 篇1
夜幕降臨，小主人早已經(jīng)完成了作業(yè)，收拾好自己的書(shū)包，上床睡覺(jué)了。但是，他好像忘記了一個(gè)事情，他的文具盒沒(méi)有放進(jìn)書(shū)包里，就這樣，故事就開(kāi)始了……
“怎么這么黑啊，主人是不是又忘記把我們放進(jìn)書(shū)包里了啊，明天又在我們睡覺(jué)的時(shí)候叮叮哐哐的�！敝背弑г沟馈！澳憔蛣e那么多事情了，我們幾個(gè)里面就數(shù)你作用最小，嘮叨最多”鉛筆在一旁譏諷�！澳阏f(shuō)什么，那我們就來(lái)比一比到底是誰(shuí)作用大。你別忘了我可是直尺，要是沒(méi)有我的話，主人拿什么畫(huà)直線，那次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人不小心把我壓到了文具盒爺爺下面，那可真是把他給急壞了，在考場(chǎng)上到處找，直到找到我的時(shí)候才舒了一口氣。你說(shuō)我的功勞是不是最大？”直尺滿(mǎn)臉神奇地說(shuō)。
“行了，你也就這么點(diǎn)作用了，我的功勞都不用說(shuō)大家都知道，沒(méi)有我，主人拿什么寫(xiě)作業(yè)，更不用提考試了，沒(méi)有我，你這直尺又有什么作用”鉛筆反擊道。這時(shí)候，旁邊一言不發(fā)的橡皮也開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)了，“嗯，鉛筆你說(shuō)的是不假，但是沒(méi)我橡皮，小主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，我連你寫(xiě)的字都能擦掉，你說(shuō)我的`功勞是不是最大？”這時(shí)候，鉛筆、直尺、橡皮你一嘴我一嘴吵的不可開(kāi)交。
“孩子們，不要吵了”，文具盒爺爺說(shuō)起了話，頓時(shí)都安靜了下來(lái)，“你們都很重要，你們都是主人必不可缺的，但是你們要配合，這樣才能更好的幫助小主人�！薄拔木吆袪敔敚覀冎懒恕便U筆、直尺、橡皮不約而同的臉紅了……
三年級(jí)文具作文 篇2
我有很多文具好朋友。有一天起床后發(fā)現(xiàn)我的好朋友們吵架了。
鉛筆哥哥說(shuō)：“我最有用了，小主人要用我寫(xiě)字�！�
橡皮妹妹不屑地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦了�！�
“切，兩個(gè)土包子！”一個(gè)不和諧的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是鋼筆小姐的，她說(shuō)：“現(xiàn)在，小主人都用我寫(xiě)字啦，哪還會(huì)用你們兩個(gè)�！�
“可是，如果小主人用你的'話，寫(xiě)錯(cuò)了字只能劃掉，很難看的。”橡皮妹妹不服氣地接著說(shuō)。
誰(shuí)知尺子小弟趾高氣昂地說(shuō)：“我才是最有用的。”
“你有個(gè)啥用？”鋼筆小姐生氣地問(wèn)道。
“別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢。”尺子小弟慢條斯理地說(shuō)，“沒(méi)有我，小主人連線就會(huì)連歪了�！�
這時(shí)，毛筆爺爺發(fā)話了：“孩子們，安靜，別吵了。”吵鬧的場(chǎng)面終于結(jié)束了。毛筆爺爺摸摸胡須接著給大家講道理：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。你們不僅要看到自己的長(zhǎng)處，也要看見(jiàn)自己的短處。”
聽(tīng)了這話，我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。
三年級(jí)文具作文 篇3
一天晚上，小吸剛準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呀！
鉛筆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“橡皮，你長(zhǎng)得像一塊已經(jīng)被小主人用過(guò)的、黑色臟臟的垃圾橡皮！哪有我這么美麗！”橡皮聽(tīng)了以后，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你以為自己很強(qiáng)嗎？你要知道，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)的字還不是要用我來(lái)擦掉？要不是因?yàn)檫@樣，我怎么會(huì)變得黑黑的！”
鉛筆聽(tīng)了后，決定不再理橡皮了。
鋼筆和墨水也吵了起來(lái)，鋼筆說(shuō)：“墨水，你太丑了，全身黑乎乎的，要不是因?yàn)槲�，小主人才不�?huì)買(mǎi)你呢！”墨水聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：“我雖然丑，但是你也要用我呀！如果沒(méi)有我，你就會(huì)沒(méi)有筆水，如果你沒(méi)有筆水，你也活不了！再說(shuō)了，我也要被你用完了！”說(shuō)完，便吐了一口墨水在鋼筆的臉上，鋼筆很快地跑到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，把自己的臉洗得干干凈凈，剛想去罵墨水，又想到墨水吐在它的`臉上的墨水，便躲在文具盒里了。
圓珠筆和修正液也出來(lái)吵架了，圓珠筆說(shuō)：“你個(gè)臭修正液，害的我的字總被你蓋住了，哼！本來(lái)好看的字，只有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就被你給蓋住了，又變成了一個(gè)丑字！”修正液聽(tīng)后，說(shuō)：“我蓋住你的字是我不對(duì)，可是你有沒(méi)有想過(guò)，小主人要用我呀！我也沒(méi)辦法呀！還有，你不該這樣子說(shuō)我，你也不該用這樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)話！”
小吸聽(tīng)了這些話后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是我用錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，也都是在一個(gè)文具盒里，為什么你們要吵架？你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，應(yīng)該和平相處，不該吵架！”
文具們聽(tīng)后，互相和對(duì)方道歉，決定以后不再吵架，和平相處，小吸看到這種情景，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)文具作文 篇4
在未來(lái)的某一天，我發(fā)明了一種與眾不同的文具盒，它擁有各種各樣神奇的功能，一定會(huì)讓你們瞠目結(jié)舌的，今天就讓我給你們娓娓道來(lái)吧！
首先是它有一個(gè)獨(dú)特的外型。它有時(shí)只有一顆米粒的大小，可以變大或變小，只要你把要裝的東西放到上面，并說(shuō)一聲：“進(jìn)去！”它就可以把你要裝的.東西變到文具盒里。需要用的時(shí)候說(shuō)一聲：“出來(lái)”即可。
這種文具盒它還可以隱身，只要你一天沒(méi)有動(dòng)它，它就自動(dòng)隱身—“關(guān)機(jī)”。它還能飛，只要你拿著文具盒里的遙控器，控制方向，就可以讓他自由的飛行。而且它還能聽(tīng)懂我們的語(yǔ)言，在我們遇到問(wèn)題時(shí)都可以向它請(qǐng)教，還可以和它做朋友一起愉快的玩耍。
最神奇的是文具盒里有跟“無(wú)敵筆”，為什么叫“無(wú)敵筆”呢？因?yàn)楣P的墨水是永遠(yuǎn)都用不完的，并且只要你的坐姿不正，拿筆姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)的話，筆就會(huì)自己跑掉，想要拿回來(lái)只能坐姿端正，它才能自己自動(dòng)跑回來(lái)，我的“小老師”是不是很?chē)?yán)格呢？
文具盒還有許多神奇的功能，比如滅火作業(yè)提醒鬧鐘調(diào)節(jié)溫度……更多的功能等待我去開(kāi)發(fā)，你們是不覺(jué)得我的文具盒很贊，也想擁有一個(gè)呢？
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