有關(guān)四年級作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
你親手煮過面條嗎？想聽聽我煮面條大餐的故事嗎？
暑假里的一天，該吃午飯了，而爸爸卻讓我來親自試一試煮面條。
煮面條這件事對于大人來說是“小菜一碟”，但是對于我來說，簡直是“大餐一頓”。
我先接了半鍋水，把鍋放到爐臺上，然后把火點著�；鹈纭昂艉簟弊黜�，不一會兒，水“嘩嘩”地沸騰了。該放面條了！我小心翼翼地拿起一卷面條，準(zhǔn)備往鍋里下。糟糕！鍋太熱了，我怕燙著我的'手，一不小心，把包裝袋和面條一起扔進鍋里。“爸爸，快來幫我！”爸爸麻利地用筷子把包裝袋挑了出去。幸好，面條沒有被我煮成“面片湯”。
接下來，我就專心致志地煮起面條了。我一邊用筷子攪拌，一邊看著翻滾的面條。突然，面條們好像發(fā)燒了一樣，難受得亂蹦亂跳，不停地往上漲，馬上就要從鍋里逃跑了。“爸爸，面條快跑出來了，怎么辦呀！”我大叫道�！翱旒狱c涼水！”爸爸說。我拿起碗，趕快接了一些水，倒進鍋，很快，面條像退燒了一樣，乖乖地呆在鍋里了。
面條終于煮好了，和爸爸炒的菜一起拌著吃。那滋味真好吃——因為面條是我自己煮的。
四年級作文 篇2
我們來猜個謎語，這里有朗朗的讀書聲，有粉筆的刷刷聲，有老師的說話聲，還有……想必你已經(jīng)猜出來了，這就是課堂。未來的課堂會是什么樣的呢？讓我們坐上時空飛船一起看一看吧。
我們坐著小飛船來到了互助路小學(xué)四五班，現(xiàn)在是20xx年，一群小學(xué)生圍成一圈正在寬廣的教室里學(xué)習(xí)古詩四時田園雜興其二十五。老師打扮成了詩人范成大的樣子，桌子搬到旁邊，教室打扮成了田園，幾個同學(xué)換上了古代孩子的衣服，追逐著老師帶來的黃蝴蝶。金黃的梅子，肥碩的杏子，雪白的麥花，稀疏的.油菜花等以實景模式穿插于教室里，孩子們在意境中體會初夏時節(jié)江南的田園風(fēng)光，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
走出四五班，旁邊四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10歲左右的孩子，不同的是他們都是金發(fā)碧眼，原來他們是英國福克斯小學(xué)的孩子，他們和這邊的小朋友正在通過網(wǎng)絡(luò)進行交流學(xué)習(xí)，時而共同探討，時而為分歧爭論不已。好一個中西合璧的空中課堂。
操場不時地有小飛船飛來飛去，有的是去野外探險，有的是去山間拾趣。未來我們還會有更多形式走進大自然，從情境中去體會，用實踐去探索，甚至遨游太空。這就是我們的未來課堂。
四年級作文 篇3
夏的腳步讓人感到是緩慢的，在緩慢的時間流里，我一點一滴地感受著夏日的美好，正是夏的孕育，才使萬物在這樣的季節(jié)里，盡情地顯現(xiàn)自己獨特的風(fēng)姿，盡情地向上生長，盡情地把萬紫千紅過后的那一種明艷，展現(xiàn)在每一個人的面前，讓人們?nèi)ジ惺芩攘Φ乃冢瑳]有矯作，沒有張揚，盡情展現(xiàn)的是生命旺盛的力量。
小草
在夏天的懷抱里，最快樂的要數(shù)小草。長長的、細細的、綠綠的葉子，無論是暴風(fēng)雨中，還是烈日炎炎下；無論是漫長的黑夜，還是黎明前的晨曦中，小草，這些大自然中的精靈，總是快樂地在夏日的懷抱里，和伙伴們一起在風(fēng)中舞蹈，一起在雨中鳴唱，一起在太陽下私語。
無論是長在漂亮的公園里，被人們用來欣賞，還是長在路旁，任其自生自滅；無論是長在深山里獨自歌唱，還是長在大城市的繁華地段。小草從來不以物喜，不以已悲，總是那樣的堅強不屈，總是那樣的樂觀向上。別人行為并沒有影響到小草的心情，只要有一點土，只要有一點陽光，它們就會拼命地生長，再生長。即使沒有伙伴，即使身旁是參天大樹，即使沒有太多的陽光雨露，即使人們對它們進行踐踏或者割殺，這一切都不能讓小草屈服。
夏天是小草的天地，夏天是小草的季節(jié)，夏是屬于小草的，在這樣的夏日里，小草是夏的主旋律，它為夏而歌唱，它為夏而舞蹈，只有在夏的懷抱里，它才是最快樂的。
蒲公英
在夏日的田間，地頭，或者是溝河旁邊，我們總會看到那美麗的蒲公英。看著蒲公英在夏日的太陽里，在絲絲的風(fēng)中張揚著一種無語的快樂。長長的、鋸齒般的葉子歪歪斜斜向四周伸展著，伸展著。他們或三三兩兩地長在一起，或一棵長在小草之中，或依在樹根之中，但都是那樣的自信，那樣的'快樂，那向上伸展的花莖，頂著圓圓的毛球，即使沒有藍天的相配，也是那樣的讓人意味深長，那要的意境深遠。
六月的陽光是熾烈的，即使風(fēng)也帶著一種干燥的氣息，但那小小的花球卻在這樣的季節(jié)中，一點一點地向上張揚，一點一點的向外伸展，一點一點的開出了嫵媚的花朵，一點一點的散出了暖暖的甜意。真是一花一世界，一草一天堂，蒲公英用這簡單的一切詮釋了生命的含義。沒有花時，葉是美的，沒有葉時，根在生長，沒有根，即使一粒種子也在孕育。這就是生命的全部。
在人生的路上，也許沒有轟轟烈烈，也許沒有揚揚灑灑，有的只是平實的腳步，有的只是平凡的人生。當(dāng)我們在塵世中閱讀著不同的畫卷，當(dāng)我們在行程中閱讀著不同的足跡。感受著花落時的靜美，花開時的絢爛，都成為我們生活中的一個個畫面，記住的終久要記住，該忘記的終久要忘記，我們只是生命的過客。在匆匆的行程中，總有一種辦量給我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，總有一種情懷讓我們感動。
在這樣的夏日，我呼吸著這熾熱的風(fēng)，感受著夏火一樣的熱情。靜靜的聆聽著窗外蟬的鳴唱，葉的舞蹈，花的開放。夏讓我感受到生活的另一種風(fēng)情，別一種嬌嬈，我所知道的夏，正讓我用心去感受。
四年級作文 篇4
天陰沉沉的，“烏云壓城城欲摧”，樹上的葉子一動不動。知了不停地在樹上唱著“知了！知了！”花兒無精打采地低著頭，鳥兒也無聲無息，無影無蹤。在陽臺上，我分明地感到一場雷雨大風(fēng) 就要來臨。
天上的云越來越低，越來越暗。不一會兒，刮起了陣陣狂風(fēng)，一道道銀色的閃電劃破萬里長空，一陣陣刺耳的雷鳴“轟隆隆”驚天動地，瓢潑似的大雨大風(fēng)，在人們期盼的目光中，及時地降臨大 地，滋潤著自然界的`萬物。
雨越下越猛，被太陽考了許多天的大地終于痛痛快快地洗個澡。雨水隨狂風(fēng)飄動著，飄到大樹上，讓干渴已久的大樹喝了個夠；飄到屋檐上，順著墻壁和排水管急速瀉下來，涌入下水道里，甚至淹 沒了道路。
我不時聽到風(fēng)雨中玻璃的破碎聲，心里害怕極了。雷鳴和閃電依然交錯出現(xiàn)著，它們好像在進行著一場生死決斗，誰也不肯服輸，氣氛十分緊張。
持續(xù)了半個多小時的雷雨大風(fēng)，終于停下來了。雨過天晴，窗外的空氣格外清新，使人們忘記了夏季的炎熱，感受到了一絲絲的涼意。
四年級作文 篇5
春天來了，杜鵑媽媽下了一窩蛋，孵化出來以后，看著那么多張小嘴向它要食時，它有點不耐煩便撲撲翅膀飛走了。
一窩小鳥們艱難地度過了第一個夜晚，第二天7只小鳥因為堅持不住寒冷和饑餓的侵襲，死去了。還剩下兩只小鳥艱難的與寒冷和饑餓作斗爭。一只小杜鵑說：“我們這樣是堅持不了多久的，我們要飛出去找食物�！笨闪硪恢恍《霹N說：“你說得很好，但是我們根本就不會飛，更別說尋找食物了，我們只能盼著其它的鳥來幫助了�！彼鼈兇舸舻耐渌B兒出神，用乞求的眼光望著別的鳥，但沒有一只鳥肯幫它們。
又一只小杜鵑在等待中死了。于是，這一只小杜鵑堅信了自己的想法，走出了它平生中最堅定、最勇敢的一步--它拼命扇動翅膀，飛向天空，但還是落到了由樹枝組成的地毯上。這時已經(jīng)是晚上了，天已經(jīng)黑了，還剩下一朵小花上的露珠發(fā)出的'微弱光芒為它照亮。在這寧靜的夜晚，不由得給它增添了幾分恐懼。它漫無目的地走著，尋找著食物，突然，一雙幽暗的眼睛出現(xiàn)在它的面前。迎接它的竟然是一只野貓！野貓生氣地說：“好一個小不點兒，敢闖入我的領(lǐng)地來了，去死吧！”說完，它張開血盆大口，向小杜鵑撲來，小杜鵑飛快地向前跑，可是無力的雙腿并沒有使它跑多遠。眼看著野貓就要追上了，小杜鵑做了最后一次努力--它拼命扇動翅膀。它竟然飛起來了，它成了一只真正的杜鵑，在天空飛翔。
遇到困難并不是要知難而退，勇敢前行才能成功。
四年級作文 篇6
清晨我來到學(xué)校，一陣風(fēng)吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，是多么的醇香甜美啊，我深深的身呼吸了一下，感覺自己的每一個毛孔也散發(fā)著甜美的清香，我驚喜萬分：桂花開了！
抬頭望去，桂花樹的主干不粗，和我小腿差不多，主干上有數(shù)十根分枝，它們像四面八方伸展著，真像一把綠色的大傘。清翠欲滴的葉子層層疊疊的，在陽光的照耀下，葉片一閃一閃的，好看極了 ，似乎每片葉子上都有一個新的生命在顫動著，還像那晶瑩剔透的翡翠。
走進了看，層層疊疊的葉子中夾雜著一簇簇金黃的花朵，它們聚在一起，像甜蜜的家人，又像姐妹們聚在一起在說悄悄話，金黃的花朵在綠葉的襯托下格外的耀眼奪目，它們形態(tài)各異，有的站著， 好像在對著鏡子欣賞著自己的美麗，有的高昂著頭，好像在接受陽光的營養(yǎng)，還有的低著頭好像在思考著問題。風(fēng)兒吹過，花兒搖晃著，像明亮的`星星眨著眼睛，又像一串串金色的鈴鐺在演奏，有一兩 朵花兒調(diào)皮的隨著風(fēng)兒飛到我身上，我把它放在手心仔細的端詳著，花兒小巧玲瓏，四片像米粒大小的花瓣是橢圓形的，還向內(nèi)微卷，像精致的小勺子，花瓣繞著花蕊圍在一起真像一臺電風(fēng)扇。
許多同學(xué)們都聞香而至，其中有個小男孩搖動著桂花樹，桂花紛紛飄落而下，同學(xué)們興奮極了，有的用雙手在捧桂花，有的高舉著雙手在空中亂抓，一邊抓一邊興奮的喊著：“下雨啦，下桂花雨啦 ！”一些文靜的小女孩捧著手中的桂花坐在樹下久久不忍離開。
啊，桂花真美呀！
四年級作文 篇7
大家好！我叫“城市”，看看我身上的斑點，我得了牛皮癬！這不，正要看醫(yī)生呢！我一下樓碰見一熟人，它驚叫道：“喲！幾年不見，牛皮癬有多那！聽說一樓的多多就是沒有治好牛皮癬自殺身亡了�！蔽乙宦暡豢缘淖吡�。
“你好，大夫，你這有沒有治……”“不用說，你是得了牛皮癬吧？”“嗯！是的，您看我得的是什么種類的牛皮癬？”大夫大量大量我，有些為難地說：”哎呀！你身上的.牛皮癬種類真不少呀！比如，這小廣告牛皮癬，雖說容易去除，但會復(fù)發(fā)。還有涂鴉牛皮癬是最難治療，有些象你一樣的患者10年才解決了這種牛皮癬呢！”
正當(dāng)我絕望的聽著醫(yī)生說話時，我身上是牛皮癬竟然說話了：“自從我來按了家，
誰都拿我沒辦法！
撕來撕去除不掉，
刷來刷去刷不凈！
哈！哈！哈！不要煞費苦心了，你們拿我沒辦法！哈！哈！哈！”我憤怒的看著牛皮癬，這時走進來一些人在我身上有沖有洗，有刮有刷，終于，我身上的牛皮癬消失了，我不禁感嘆道：“要想除掉牛皮癬，
齊心協(xié)力來幫忙！
單打獨斗除不掉，
團結(jié)協(xié)助才是金！
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