【推薦】五年級的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
秋阿姨在最后一片葉子掉光之后乘著落葉之舟悄悄地走了，而冬爺爺也神不知、鬼不覺地來到了我們身邊，還給大家?guī)砹艘淮蠖讯Y物。
冬爺爺先來到了森林里，給小樹們都批上了一件件漂亮的新衣，小樹們高興極了，給冬爺爺獻上了一段優(yōu)美的舞蹈。冬爺爺走著走著看見大地冷得直發(fā)抖，于是，他又從口袋里掏出了一條雪被子，輕輕地給大地蓋上，大地樂開了花，向冬爺爺謝了又謝。
冬爺爺又飛到了吉林，他看了看吉林，總覺得缺點什么，于是便從口袋里拿出了白銀大衣和鉆石發(fā)夾，幫大樹畫好妝，大樹們高興地唱起了歌。第二天清早，寒風吹拂，霧氣繚繞，人們漫步在大街上，驚奇地看著這些瓊枝玉樹，便情不自禁地贊嘆道：“這真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀！”
冬爺爺又來到了湖泊上空，對湖面吹了一口氣，湖面上立刻結(jié)上了一層厚厚的冰。小朋友們看見了，趕忙來到湖泊上玩耍、嬉戲，玩得不亦樂乎。
大家都喜歡上了這位年邁的的冬爺爺，真希望他能永遠留在我們這里呀！
五年級的作文 篇2
一個風和日麗的早晨，我們一家興致勃勃地去招寶山游玩。
一進大門，首先映入眼簾的是一條清澈見底的小河。小河里的荷花千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。河邊的楊柳挨挨擠擠的，一陳微風吹來，又細又長的柳條隨風飄動，好像在歡迎我們的到來。
不知不覺，我們來到了山腳下。山腳下矗立著一塊石碑，上面寫著“第一山”這三個金光閃閃的大字，格外引人注目。
我們沿著彎彎曲曲的山路，拾級面上。不一會兒一座古色古香的城樓映入眼簾。抬頭看見三個剛勁有力的大字——“威遠城”刻在城墻的正中間，在太陽的照耀下顯得特別醒目。門旁有兩只雄偉的獅子，一只獅子看著另一只獅子，好像在說：“老朋友，好久不見�！钡巧铣菢牵灰姵菢巧戏N著幾棵古樹，大樹枝繁葉茂，像一把撐開的大傘。樹蔭下還有一門大炮，炮口對準著什么，像要發(fā)射似的。
離開威遠城，我們來到了招寶山的最高處——鰲柱塔。鰲柱塔共有七層，白的墻，青的瓦，紅的欄桿，飛檐翹角，塔頂宛如寶葫蘆，遠遠望去，好似一把鋒利的寶劍直指天空，又像擎天柱頂天立地。登上塔頂，舉目遠望，美麗的鎮(zhèn)海盡收眼底。向東望碼頭上堆滿了集裝箱，裝卸吊車揮舞著巨臂正忙碌地工作著。向南望，招寶山大橋上，汽車飛馳而過，大橋下，甬江波濤洶涌。向西望是鎮(zhèn)海美麗的城區(qū)，一幢幢高大的樓房，一座座嶄新的廠房，鱗次櫛比。
面對著這一派迷人的風光，我不禁贊嘆道：“招寶山真美�。 �
五年級的作文 篇3
提起柳樹，大家可能會說：“河邊到處都是柳樹，有什么好寫的？”可我見過一株長在屋頂上的小柳樹——你可能沒有見過，雖然它看起來弱不禁風，但它面對暴風雨不屈不撓，是它堅強的意志力讓它活了下來。
我發(fā)現(xiàn)它的時候，是在一個萬里烏云的下雨天，我們正在做無聊的室內(nèi)操，我正好站在窗戶邊上，我看見一株嬌嫩纖弱的小柳樹長在屋頂上，便想：“它是從哪里來的'？又是怎么長出來的呢？”
江悅帆問：“你知道它是怎么長出來的嗎？”我左思右想說：“不知道呢？”后來，侯老師說：“你們看它隨風飄蕩，落在哪兒，便生在哪兒，落在磚瓦上，于是就發(fā)了芽。”我想：“對哦，磚瓦也是土做的呀�！�
下課后，我仔細觀察，它那青翠欲滴的小葉上有幾滴晶瑩透亮的小露珠，它那嬌小的身軀已經(jīng)低下了頭，但仍不彎腰，似乎在說：“我不怕你，暴風雨，我雖然弱小，但是我意志堅強，我是不會彎腰投降的！”
我們學校的屋頂上有好幾株呢！太神奇了！我希望它們能有種子繁育后代，子子孫孫都飛向遠方，探索奧秘。
柳樹種子不像蒲公英種子飛不高，它能飛在空中不落地，還可以飛向遠方，落地還可以再飛起來。
我喜歡屋頂上的小柳樹，它堅強，勇敢，不屈不撓，寧死不屈。其他柳樹也一樣，不只一株。我喜歡所有學校屋頂上的小柳樹，你喜歡柳樹嗎？
五年級的作文 篇4
今天，艷陽高照，在這個春光明媚的日子里，我們學校的春游終于被我們盼來了。你們猜猜我們這次春游要去哪？對了，我們就是要去“花果山生態(tài)園”燒烤。盼望已久的春游終于來臨了，同學們都高興的一蹦三尺高。公共汽車一來，同學們都爭先恐后的擠上了車。
到了“花果山生態(tài)園”后，我們排好隊到了指定的燒烤地點后，由于搶到的位置被別人奪走了，我們組只好把燒烤箱搬到一個空曠的地面上。擺好了燒烤工具后，我們就把食物拿了出來，準備生火。我們先是把廢報紙丟進燒烤箱里燒，再放木炭進去烤，但是沒有起火。然后，我們再把方法的順序調(diào)換過來，先放木炭，再放紙來燒，依然沒有火。這時，余老師走了過來，幫我們生火，她把報紙撕成一小塊一小塊的放進了燒烤箱里，再放木炭。火是燃了，但一會兒又滅了。終于，我們請到了蒙老師來幫忙，蒙老師不到半分鐘就點燃了火，臨走前還叮囑我們：“火心要空，人心要實”說完，老師就邁著輕快的步子離開了�？墒�，沒等炭燒燃，火又滅了。
我們絕望了，就等待著奇跡出現(xiàn)了。就在這時，英語老師走過來，三下兩下就為我們生起了“不滅之火”，我們終于可以烤東西了。
我們把食物擺在餐布上，我拿出一根香腸，剝開皮，放到了燒烤盤上。過了一會，我把香腸烤得差不多熟了之后，就刷上了各種美味的燒烤醬。香腸烤熟了，我就把我的第一樣“作品”送給了韋老師，韋老師吃到一半，就走過來冷冷的對我說道：“下面的香腸還沒烤熟呢，你再去幫我烤一下吧，麻煩了啊�！蔽铱臼炝死蠋煹南隳c后，遞給了老師，老師走前還順手拿了我一盒酸酸乳，呵呵，這個老師真可愛。
吃著一串串自己親手獲得來的勞動果實，真有一種說不出的開心。
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