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    我的媽媽四年級作文

    時間:2022-01-04 14:38:36 四年級 我要投稿

    精選我的媽媽四年級作文匯總5篇

      在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的媽媽四年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選我的媽媽四年級作文匯總5篇

    我的媽媽四年級作文 篇1

      我有一位好媽媽,她非常關(guān)心愛護(hù)我。雖然,我家離學(xué)校很近,但是從我上一年級時,每當(dāng)課間操做完,我媽媽就會準(zhǔn)時給我送來牛奶。不管是晴天還是陰雨天,從來沒有間斷過。

      記的有一次我發(fā)燒了,我媽媽既要做家務(wù)事,還要陪我去打吊針。在吊水時,媽媽又怕我沒勁還給我講了很多好聽的童話故事;貋砗笪页隽嗽S多汗,媽媽連忙給我擦背換衣服,看著媽媽忙碌的背影,心里真想說媽媽您真辛苦!

      我覺得媽媽對我的愛好深好深,我一輩子都不能忘記。

    我的媽媽四年級作文 篇2

      今天我向大家介紹一位我最親愛的人,你們猜猜她是誰?哈哈!那就是我親愛的媽媽!

      她有著一頭烏黑烏黑的秀發(fā),身材瘦瘦的,有雙明亮的大眼睛,雖然鼻梁上架著一副眼鏡,但是生氣的時候眼睛一瞪,如同獅子一樣兇狠的表情,讓人十分緊張。

      我的媽媽對我很嚴(yán)格。有一次,我不小心把臟水滴到了本子上,心里十分害怕,就偷偷地把本子放進(jìn)書包,可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,于是她二話不說,眼睛一瞪,生氣地大喊:“你給我重寫!”我聽到了,心里很不開心,小聲嘟囔:“我才不呢!”結(jié)果,被她聽見了,立即打了我一耳光,生氣地對我說:“作業(yè)就像你的臉,誰會用一張又臟又亂的臉去見人呢?”接著,又語重心長地對我說:“我希望你每次都能得到老師的表揚。”我聽了,慚愧地低下了頭,心想:我以后一定要認(rèn)真寫作業(yè),用優(yōu)異的成績報答媽媽。

      這就是我的媽媽,一個嚴(yán)格的媽媽。

    我的'媽媽四年級作文 篇3

      夸夸我的好媽媽

      夸夸我的好媽媽,

      我的媽媽頂呱呱;

      雖無沉魚落雁貌,

      也是家中一枝花;

      每日微笑臉上掛,

      我和爸爸都愛她。

      夸夸我的好媽媽,

      工作繁忙責(zé)任大;

      再忙不忘自己家,

      回家就把拖把拿;

      睡前忙著洗和刷,

      窗明幾凈誰不夸。

      夸夸我的好媽媽,

      廚房里頭是行家;

      油嫩嫩的紅燒肉,

      亮閃閃的小潮蝦;

      山藥排骨營養(yǎng)好,

      清蒸白菜也不差。

      夸夸我的好媽媽,

      心靈巧來手也巧;

      一根細(xì)線繡梅花,

      一團(tuán)棉花做布娃;

      枯木棒兒能開花,

      煮熟種子會發(fā)芽。

      夸夸我的好媽媽,

      小事細(xì)節(jié)顯素養(yǎng);

      相夫教子敬爹媽,

      言傳身教帶好娃;

      美德少年懂感恩,

      感謝媽媽夸夸她。

    我的媽媽四年級作文 篇4

      我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā),常常扎著馬尾辮,圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛,眼睛下邊長著一個高挺的鼻子,嘴巴不算大。身子長得有點兒胖,看去像只“大胖熊”。

      “大胖熊”的性格十分開朗,也十分大氣,從不因一點小事斤斤計較,也不會因小事生氣!按笈中堋币埠茇澩,還像個沒長大的孩子。

      “胖熊”的愛好很多,特別是運動方面,太極拳、羽毛球都是她的強項,登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢!

      “胖熊”做菜十分好吃,每天放學(xué)回家,便會瞧見“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。

      “胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前,爸爸在工廠里上班,都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大,尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

      今天正是5月13日,母親節(jié),我要來報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上,我端了一盆熱水,還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳,臉上立刻樂開了花。別提多高興了!

      媽媽感言:

      自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫作以來,總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子,使他的作文更有看頭?晌覀兗业男∽哟蟾判r候被我和老師夸得太多了,有些“恃才傲物”,或者是因為擔(dān)心我的啰嗦教法浪費他本來就不多的可以自由支配的時間,也或許是在我這兒聽到的批評過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢,沒有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯?晌乙矝]有氣餒,總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫作技法,從最初的“六根六塵”“對稱”“頭身腳,帽衣鞋”等,到后來的“反差對比”、“借音借義”,開始我是貪多的,眉毛胡子一把抓,后來看效果不明顯,后來就一點點地講,慢慢地滲透,本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的,沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時候,我把他前面寫的那些周記全部看了一遍,看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了,而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識也挺好的,還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星,這些都極大地鼓舞了我,于是就動了拿來曬一曬的念頭,也期望著非常老師能夠看到孩子的作文,給予鼓勵與幫助!

    我的媽媽四年級作文 篇5

      我的媽媽很平常,但她是我的偶像,因為她做的每一件事都關(guān)于我。

      我媽媽有長長的辮子,嘴巴是哭臉型的。臉上的皺紋像頭發(fā)一樣多。我的媽媽一般不說話,她好像不愛說話。我媽媽很樸實,也很搞笑。

      又一次,我和她吵架,因為我想要一件衣服,但他不給我買,我很生氣。她說:“你衣服已經(jīng)很多,不應(yīng)該再買,下一年再買吧!”

      我說:“我只帶我衣服多,但那衣服真的很漂亮,買一件咋地。你的衣服不更多,你每次來都買!眿寢尣辉僬f,只是搖搖頭。

      過了好多天,我一直不和媽媽說話。但媽媽好像有事情。

      又過了好多天,媽媽終于和我說話了:“給你,你要的衣服!

      我終于知道媽媽的事情了,他一直再找那一件衣服。是我錯怪媽媽了……

      我現(xiàn)在想起來,想和媽媽說:“媽媽,對不起!”

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