導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都有自己最敬愛(ài)的老師，他們教授我們知識(shí)，給予我們關(guān)愛(ài)，為我們默默奉獻(xiàn)著。

　　【作文一：我最敬愛(ài)的老師】

　　我最敬愛(ài)的老師就是我的班主任匡老師。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈;她就像雨露一樣，滋潤(rùn)了我們的心田;她就像路燈一樣，指引了我們方向。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)耐心地給我們講解;當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她會(huì)全心地給我們幫助。

　　【作文二：我最敬愛(ài)的老師】

　　每個(gè)人都有最敬愛(ài)的人，比如：非常有名的巨星，非常高尚的偉人等等，而我最敬愛(ài)的卻是一所普通小學(xué)的老師——李林老師。

　　李老師長(zhǎng)著中等個(gè)子，披著卷發(fā)。每天，李老師都很早來(lái)到學(xué)校，檢查我們的晨讀情況。上課時(shí)，李老師都小心翼翼教著我們，生怕我們把知識(shí)給記混。別看下課時(shí)我們和老師有說(shuō)，有笑的，可是老師到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上老師可毫不遜色。尤其到了期末時(shí)，老師最為忙碌，批作業(yè)，批卷子，寫(xiě)成績(jī)單……我心中有一股暖流。

　　老師，四尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，，就是您揮灑的天地!您是我最敬愛(ài)的老師!

　　【作文三：我最敬愛(ài)的老師】

　　今年，一個(gè)對(duì)我很好的老師，她要和我們告別了，我心中十分難過(guò)。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加。當(dāng)我們知道饒老師要到六年級(jí)去教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失望，同學(xué)們的眼睛里都充滿了淚水。

　　她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認(rèn)真，我們很喜歡饒老師。

　　饒老師又回來(lái)了，我們很高興，不過(guò)高興只是暫時(shí)的。老師是回來(lái)和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對(duì)我們說(shuō)出了她的心里話：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排……”。

　　饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)……”饒老師非常激動(dòng)。

　　【作文四：我最敬愛(ài)的老師】

　　向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。

　　記得有一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。向老師本來(lái)有點(diǎn)不滿意，可是為了鼓勵(lì)我，她還是好心把我叫了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō);“陳虹達(dá)，‘奇’字錯(cuò)了，但看在班里寫(xiě)錯(cuò)字的人很多，也不止你一個(gè)，我今天就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦!”。我聽(tīng)了，一時(shí)不知怎么感謝她，哪里還敢驕傲?于是，我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯(cuò)字改了。

　　原來(lái)向老師善解人意啊!

　　還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陳虹達(dá)，還沒(méi)回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我馬上向家里跑去。

　　向老師還蠻體貼人的嘛。

　　這就是我心目中的向老師，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的老師。