【優(yōu)秀】實(shí)用的五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
天暗了。街上的燈亮了。三三兩兩的人來(lái)來(lái)往往，他們笑著說(shuō)著。
呆望著，寬敞明亮的街，匆匆忙忙的人，疾馳而過(guò)的車。一塊重重的石頭壓在心上，我想哭。在拿到數(shù)學(xué)卷子的那一刻，看到分?jǐn)?shù)的那一瞬，空氣凝固了，時(shí)間停止了。我張大嘴巴、僵硬著臉，好久，好久。
那時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭。
同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地歡笑，自我滿足地喧鬧，我一個(gè)人在角落里呆望著這張冰冷的卷子。
更讓我難受的是，當(dāng)天晚上我要演出。我化了妝，穿著演出服。我不敢哭，怕弄花了妝容。我像一個(gè)軀殼，跟著同伴去吃飯，去演出的地方。
從放學(xué)到演出這段時(shí)間，我沒(méi)有一點(diǎn)兒笑容。我等她們換衣服，一個(gè)人坐在一邊想了許久：媽媽聽到這個(gè)數(shù)字是什么表情，爸爸一定會(huì)悲傷至極。為什么會(huì)如此，因?yàn)樗麄儛畚摇Ｎ易钆驴吹揭暢煽?jī)?nèi)缟陌职謧牡臉幼�。他們�?huì)把我過(guò)去犯的錯(cuò)疊加在一起指責(zé)我。爸爸，真的對(duì)不起啊!我為什么要來(lái)到世上遭這罪呢?為什么父母生的是我而不是別人呢?要是我給車撞了該多好!我沒(méi)臉見他們!
我真的害怕他們的愛呀!人一消極了，想出來(lái)的東西常�！安患�，“不珍愛生命”。
易家壩廣場(chǎng)人山人海。舞臺(tái)的燈光變戲法似的變換著，音樂(lè)聲震耳欲聾。我行尸走肉般到了后場(chǎng)。這是最后的狂歡了吧。
可以想象，拼了小命忍住不流淚那種“咽淚強(qiáng)歡”的痛苦。我裝出一副開心驕傲的樣子在舞臺(tái)上展示我張牙舞爪的、顏面失盡的“舞姿”，我已經(jīng)豁出去了!
表演如夢(mèng)似的過(guò)了。我真希望這考試也是夢(mèng)。我不知道我是怎么見到父親并面對(duì)他恐怖的臉的。我很誠(chéng)實(shí)。我說(shuō)了。
爸爸氣暈了。他一言不發(fā)，看也不看我一眼。他生氣地摔電話，也不看我遞過(guò)去的卷子。他燒了水，狠狠地刷牙，聽著刷牙的聲音，再加上水流的聲音，我有些發(fā)抖。我低著頭望著卷子，不敢抬頭，屋里安靜得令人害怕。
我再也忍不住了。我的'心被自己撕成一絲一縷的，縫都縫不回來(lái)。經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)的自我指責(zé)與自我摧殘，我脆弱得不堪一擊，我哭出來(lái)了。
不知過(guò)了多久，爸爸突然大聲吼道：“我在喊你!張珂嘉!你給我過(guò)來(lái)!”那巨大的聲浪像釘子一樣扎進(jìn)我心里。他開始用暴風(fēng)雨一樣的愛來(lái)吼我了。爸爸說(shuō)我，以后該干啥干啥，該討飯討飯。
能理解我嗎?前段時(shí)間我怎么掙扎的，我著急成什么樣子你知道嗎?在數(shù)學(xué)與其他科目的多重打擊下我受不了了!我需要鼓勵(lì)，需要足夠的勇氣走下去!難道成績(jī)差不能改變嗎?難道成績(jī)差我就不是您女兒了嗎?這數(shù)學(xué)題出得這么難、這么死板，難怪中國(guó)學(xué)生出國(guó)后只會(huì)做幾道題而已。創(chuàng)新呢?快樂(lè)呢?我們的智力、我們的創(chuàng)新、我們的懷疑、勇氣早就被扼殺在搖籃里，弄死在起跑線上了!
不要老用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)孩子的好壞可以嗎?我們已經(jīng)看不到自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，整天滿腦子都是分?jǐn)?shù)。為什么中國(guó)大多數(shù)父母的思想與眼光窄得跟一線天似的?把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還問(wèn)我們“幸福是什么”!難道我們考低了分?jǐn)?shù)就意味著這輩子都完了嗎?我反而覺得一切都葬送在題海中，這輩子才完了!
我忘不了在泰山頂上縱覽百物的感覺。滄海茫茫，云遮霧繞，雄山渺小，襟懷壯闊�？墒�，家長(zhǎng)們能做到宏觀一些，不只看分?jǐn)?shù)嗎?
我抬起頭，好像魚缸里又死了一條魚。魚呀，你也怕爸媽的愛嗎?他們每天精心地飼養(yǎng)你們，你們幸福嗎?
五年級(jí)的作文 篇2
不知從什么時(shí)候，來(lái)了一個(gè)賣麻團(tuán)的老人，從早到晚都叫個(gè)不停，這還怎么叫人活嗎？
這不，星期六的早晨，才六點(diǎn)二十，我還在睡夢(mèng)中呢？這該死的老人又在這時(shí)候打斷我的黃粱美夢(mèng)，我憤然拿起5塊錢，直朝下面走去，剛才天空還是蒙蒙亮，所以大街上人來(lái)人往的日子恢復(fù)了往日的寧?kù)o�！罢媸堑�，賣什么麻團(tuán)嘛？說(shuō)不定也沒(méi)有那么好吃。”我一邊走，一邊嘀咕著。來(lái)到樓下，我一眼就看見了他，于是，便趕緊跑過(guò)去，我在買麻團(tuán)的時(shí)候，同時(shí)也打量著他：花白的頭發(fā)，兩顆被劉海遮住了的眼睛顯得格外明亮�！靶∨笥�，你的麻團(tuán)好了�！崩蠣敔敶种氐脑捳Z(yǔ)打斷了我的遐想。
買完麻團(tuán)，在去回家的'路上，我路過(guò)一個(gè)小賣部時(shí)，不經(jīng)意地朝里面看了一眼，哇，真是令人眼花繚亂，在去回家的路上，我買了一瓶特意為我“量身定做”的純牛奶，走著走著，我把手往口袋里一模，心不由自主地一緊，錢不見了！這時(shí)，我“靈光一閃”，肯定是那位賣麻團(tuán)的老人拿走了我的錢，于是我快步返回。
到了那里，只看見那位麻團(tuán)老人還在遠(yuǎn)處，若無(wú)其事地給顧客們做著麻團(tuán)。那位老人見我走過(guò)來(lái)，便停下手中的活，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你怎么又回來(lái)了？”“哼！你拿走了我的錢，還想抵賴�！闭�(dāng)我和那位賣麻團(tuán)的老人爭(zhēng)論不休的時(shí)候。突然，一張紙幣接觸著我的身體，一看，是小賣部的那位妹妹，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，這張紙是你丟的吧？”我定睛一看，正是我之前丟的那20元錢，我看著那位賣麻團(tuán)的老人，他不但沒(méi)有責(zé)怪我，還微微一笑，這讓我更加自責(zé)。同時(shí)也感激那位幫助我的小妹妹，于是我在眾目睽睽之下，不好意思地離開了。
現(xiàn)在過(guò)去已有幾個(gè)星期了，想起他我就感到羞愧，但也為他種善解人意的精神而感到敬佩。
五年級(jí)的作文 篇3
3月26日，我有幸參加了由《池州日?qǐng)?bào)社·九華晨刊》小記者工作室攜手悠悠親子俱樂(lè)部舉辦的小記者采風(fēng)活動(dòng)。這一天都令我記憶猶新，最令我難忘的還是仰天堂的油菜花。
早就期盼著那久負(fù)盛名的萬(wàn)畝油菜花了，隨著漸漸濃郁起來(lái)的花香，漸漸溫和的微風(fēng)，我們來(lái)到了仰天堂。下車后，略按住激動(dòng)的心情，我先閉上了眼睛，先嗅了嗅那清芬的氣息。深呼吸，那濃郁的芳香夾雜著農(nóng)村特有的泥土的氣息，取之不盡，用之不竭，揮之不去，我深深的陶醉了。
緩緩睜開眼，瞬間我感受到了一陣頭暈?zāi)垦！笃r黃的油菜花一眼望不到邊。雖然天陰陰的`，但大地卻被這滿滿的“陽(yáng)光”充斥著，看著看著，我的心里瞬間感到暖暖的……走進(jìn)那暖暖的“陽(yáng)光”里，我感覺我的心好像隨著那花海的起伏而飄飛，心情也變得開朗而愉悅。
陶醉始終伴在心頭。我俯下身去，凝眸細(xì)看。每一株油菜花那挺拔的身段驕傲地擎起頭上燦爛的皇冠，恣意揮灑著它那特有的青春氣息。花兒四瓣，淡黃一色，花的邊緣顏色是淡黃的，淡得讓人不經(jīng)意間飄飛了思緒，飄逸溫馨，晶瑩剔透�？拷ㄝ嗟牡胤剑伾瘘S金黃的，黃的流金溢彩，中間的花蕊捧著一枚碧玉般的花柱，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，金黃伴碧綠，相互襯托著，相互依賴著。油菜花有的含苞欲放，像懵懂的小姑娘，純潔可愛；有的開得很含蓄，像靦腆的少女微啟朱唇；有的開的熱烈而奔放，像現(xiàn)代女性，坦蕩而張揚(yáng)。可謂是千嬌百媚，風(fēng)情萬(wàn)種。
蝴蝶輕巧地從這棵飛到那棵，仿佛要把美景盡情品享；無(wú)數(shù)勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，哼著動(dòng)人的小曲。它們盡情謳歌著農(nóng)家未來(lái)的豐收和喜慶，贊美著農(nóng)民生活的甜蜜和富裕。
感受著和煦的春風(fēng)，飽賞著迷人的色彩，吮吸著醉人的花香，每一位小記者的心中都有一種說(shuō)不出來(lái)的舒暢。，名不虛傳！
五年級(jí)的作文 篇4
我的同桌名字叫王宏瑞，是一位很牛的同學(xué)，說(shuō)他牛，他真的很牛，成績(jī)也不怎么好，他卻像一頭牛一樣硬，從來(lái)都不服輸，不信來(lái)瞧一瞧吧。
記得這一個(gè)學(xué)期的第一次考試，王宏瑞考了46.5分，我們對(duì)他的這種分?jǐn)?shù)都習(xí)以為常了。可是他盯著試卷時(shí)是一種不相信的神情，老師走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“做什么事都要認(rèn)真，失敗乃是成功之母呀，努力吧�！辈⒔淮易鏊粚�(duì)一的幫手，王宏瑞聽了重重的點(diǎn)頭。從那以后，他一下課，就常常是一下課就跑來(lái)問(wèn)我問(wèn)題：“姚子怡，這個(gè)字怎么讀？”“姚子怡，這道題怎么理解？”常常是我說(shuō)了幾十遍他還是不懂，可他還是不從來(lái)放棄，不厭其煩地向我討教。有時(shí)我都快煩了，他卻笑嘻嘻的逗我開心，弄得我脾氣全沒(méi)了。
平時(shí)呢，老師布置的家庭作業(yè)，寫的'作業(yè)他一筆一筆地認(rèn)真寫，讀的作業(yè)老師要求讀2遍他就讀4遍，讀5遍的他還是讀10遍，弄得老師天天都表?yè)P(yáng)他，連我都妒忌起來(lái)了。也奇怪了，慢慢的我也開始佩服起他來(lái)了，我回家做完作業(yè)也是玩那么一陣子，他這個(gè)我們眼里的后進(jìn)生怎么有那么多時(shí)間做多一倍的事呢？他向我討教的事也越來(lái)越少了。第二單元又開始考試了，只見王宏瑞他一拿到試卷就聚精會(huì)神地做著，好像當(dāng)我們不存在了似的，什么事情也影響不了他。就算一只螞蟻爬過(guò)，他也一動(dòng)不動(dòng)。成績(jī)終于出來(lái)了，王宏瑞居然得了74分，老師高興地稱贊他，發(fā)卷時(shí)同學(xué)們不約而同地為他響起了熱烈的掌聲。
第二天早上，王宏瑞在他的桌面上貼了一張帶著花邊的長(zhǎng)方形紙條，上面寫著；我不聰明，但我可以勤奮學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)令老師同學(xué)失望的。
五年級(jí)的作文 篇5
中午，在章老師的帶領(lǐng)下，我們整整齊齊地排好隊(duì)伍，前去四樓多媒體教室看一部催人淚下的電影——《不能沒(méi)有爸爸》。
來(lái)到那里，我們很興奮地議論著，猜想主人公是什么樣的？他會(huì)有怎樣的生活背景？這個(gè)電影會(huì)是什么樣的？隨后，等人都到齊了，電影就開映了。
看了電影，我才明白，原來(lái)這部電影是在泰順發(fā)生的一個(gè)家庭故事，就連拍攝，也是在實(shí)地進(jìn)行的。故事的內(nèi)容是這樣的：徐小燕本有一個(gè)幸福美滿的家庭。但是，她的爸爸突然生病了。她的.弟弟徐小威為了給爸爸治病、存錢，每天上山采藥。而徐小燕呢？她不負(fù)眾望，考上了好大學(xué)。就這樣，姐弟倆讓他們的爸爸多活了十年，但最終他還是撒手而去……
這部電影對(duì)我觸動(dòng)很大。相比之下，我們城里的孩子幸福多了。他們勤勞肯干、獨(dú)立，能勇敢地面對(duì)困難。而我們這些富家子弟的小公主、小王子們，卻是每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一點(diǎn)小挫折都承受不起。我覺得，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)！
五年級(jí)的作文 篇6
�。ㄐ颍�
我最討厭的就是夏天。
我最喜歡的也是夏天。
這個(gè)梔子花開的季節(jié)。
不管如何，夏天還是來(lái)了，不是么？
�。�1）
梔子花又開了。
窗外的絲絲熱氣炙烤著煩躁的心，關(guān)上音樂(lè)，只呆呆的坐在房間角落，不語(yǔ)。
院角一棵梔子樹，肆無(wú)忌憚的開放著，染指的年華，瞬間凋零。
“安夏！你快看，梔子花又開了！”朦朧中，一個(gè)清脆的女聲傳來(lái)，帶著銀鈴般的笑聲。
我伸出手，想去抓，卻怎么都抓不住，那淡淡的影象，最終，幻無(wú)。
淚落，無(wú)緣，無(wú)故。
那是素梔。
思緒回到那時(shí)校園。
并肩兩人騎著單車，飛馳而過(guò)，青春的笑聲灑滿一路。
總有一個(gè)女孩子喜歡大呼小叫的喊我：“安夏！”
那是素梔。
沒(méi)錯(cuò)，她就叫素梔，素色梔子的素梔。
江南的夏，總是幽靜的，淡到不容易令人察覺。
穿過(guò)五月，夏的味道明顯起來(lái)，城市里各個(gè)角落散著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。
濃郁的綠，輕嗅，有夏的味道。
“咯咯咯——”輕輕的笑聲傳來(lái)，素梔一襲白裙，背著一個(gè)小挎包，笑吟吟的看著我。
“好熱呀！”她微微皺眉，從挎包里拿出一把可愛的小傘撐起來(lái)，“安夏，你要不要一起撐傘？”
我搖搖頭。
“哇哦，梔子花開了呢！”她輕輕的用手指觸動(dòng)著那稚嫩的花苞，語(yǔ)氣中有掩飾不住的欣喜。
“因?yàn)橐呀?jīng)到了夏天��！”我說(shuō)，清澈的聲音里有一絲沙啞，不似她的聲音那般清脆。
“是�。∥叶紱](méi)有察覺呢�！彼鲱~，微微的注視著梔子花，似在思考很重要的問(wèn)題，我看著她的樣子，淺笑。
“安夏，你是一個(gè)很無(wú)情的人咧�！彼貤d撤下笑容，眼神里有淡淡的責(zé)備。
老天，我不知道她究竟在責(zé)備誰(shuí)。
“為什么這么說(shuō)？”我看向她。她的側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得清晰，長(zhǎng)而翹的眼睫毛，薄薄的粉唇，褐色的眸，連那眼睫毛在她瞳仁中投下的灰色陰影都是那樣清晰。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，額前的劉海被熱風(fēng)吹散，她輕輕撫過(guò)劉海，理理自己的短發(fā)，聲音不大卻堅(jiān)決的說(shuō)：“你總是漠然的看待周圍的一切，似乎這一切都和你沒(méi)關(guān)系，吶，不是么？”
“你說(shuō)對(duì)了�！蔽铱嘈�。
她再次看向我，別有用心的說(shuō)：“有些人，有些事，不要留著，用記憶的橡皮擦，擦干凈，便好。”
“嗯。”我點(diǎn)頭。
我的母親，我最愛的母親，在我7歲那年，離去。
這件事，給我留下了太多的悲。
只有素梔了解我。
�。�2）
“叮鈴鈴——”自行車鈴聲傳來(lái)，從窗口探出頭，看見身著校服的素梔，依然笑靨若花。
“快點(diǎn)哦，安夏！”她看見我，輕輕的招呼道。
“嗯哼。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，從木樓梯“蹬蹬蹬蹬”跑下樓，拿起書包和鑰匙，看一眼醉臥在沙發(fā)上的他——我的父親，從我母親去世后就整天工作，不工作的時(shí)候就借酒消愁——嘆一口氣，收起散落在桌子上的空酒瓶，跑出了家門。
一路，灑滿了碎碎的陽(yáng)光和歡笑。
當(dāng)時(shí)只是傻傻的想，如果永遠(yuǎn)這樣該多好。
殊不知，這一切只是短暫的虛幻。
梔子花靜靜的開放，看著我們的靜好歲月慢慢頹喪，花開花謝，輪回的不只是記憶，還有過(guò)去那個(gè)純白若紙的自己。
我常常在思索我們的青春，它就像一個(gè)提線木偶，未來(lái)的一切和過(guò)去的記憶就在這里命懸一線，然后最終幻無(wú)，什么都不見。
正思索著，素梔就悄悄的湊到我耳邊，她嘴里吐出的溫?zé)釟庀⒖M繞在我耳后，癢癢的。
“安夏，我媽媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)，而且她說(shuō)讓我最好不要和你來(lái)往了�！彼p輕卻擲地有聲的說(shuō)。
“嗯……”我應(yīng)道，眼睛卻依舊停留在手上的速寫本上，“刷刷刷”的，一支美麗的梔子花盛開在我的畫板上。
“你不想說(shuō)些什么嗎？”素梔疑惑的看向我。
“說(shuō)什么有用么？我不是一個(gè)好人，你媽媽說(shuō)的是對(duì)的�！蔽移届o地說(shuō)，但眼神的閃爍明顯出賣了我的心情。
素梔抱住我：“唉，你總是這么的令人放不下心�！�
“那你就離開吧�！蔽冶称甬嫲�，決絕的轉(zhuǎn)身而去。
“安夏！”我聽到她的聲音，我?guī)缀跄芟胂蟮剿膬尚星鍦I落下，咬著嘴唇，眼中有令人憐惜的柔弱。
我知道，我必須得這么做，否則，素梔寧愿和她媽媽分裂也會(huì)繼續(xù)和我做朋友的。
就這樣，我和素梔失去了聯(lián)系。
時(shí)間流逝的飛快。
�。�3）
永遠(yuǎn)沒(méi)有猜想到那一天。
八月的夜。
我獨(dú)自一人游蕩在空蕩的大街上，沒(méi)有了素梔的陪伴，一切都只是空殼。
沒(méi)有靈魂的身軀。
素梔，她，現(xiàn)在應(yīng)該很快樂(lè)吧……
我苦笑。
我晃晃晃，隨意的在大街上逛來(lái)逛去，偶然，看見一家CD店，店里飄出一陣陣清澈透明的女聲：“梔子花開的季節(jié)/我們相識(shí)在梔子樹下/那些年的懵懂單純/飛揚(yáng)在溫柔的夏風(fēng)中……”
店的名字叫做“素色梔子”。
我走進(jìn)去，手指在CD唱片之間流連。
剛才的那個(gè)女聲依然在歌唱，我聽得有些入迷，不禁問(wèn)站在柜臺(tái)后笑意盈盈的姐姐：“這是什么歌？”
“這是梔子的歌，叫做《梔子花開的季節(jié)》，喏，這是專輯�！苯憬氵f上一張專輯。
我接過(guò)來(lái)，畫面上，一個(gè)身著白裙的清純女生站在梔子樹下，素顏望天。底下有一行小字：把我們那些年一起哭一起笑的.時(shí)光，留在梔子花開的季節(jié)里。
這個(gè)女生，和素梔要了命的相似。
“從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這個(gè)歌手呢。”我用手撫過(guò)專輯封面上她的臉，輕聲說(shuō)。
“梔子從不在意這些，她總是靜靜的唱這些歌……”姐姐的聲音在我的淚水中模糊起來(lái)。
我拿著一張梔子的專輯，走出了CD店，迎面打來(lái)的熱氣吹散了我的恍惚。
“這個(gè)夏天，快過(guò)去了呢�！蔽亦馈�
低頭，并沒(méi)在意自己已經(jīng)走上了斑馬線，也沒(méi)有注意飛馳而來(lái)的那輛轎車。
“安夏！”還是那樣清脆的聲音，只不過(guò)多了一絲撕心裂肺。
我抬頭，看見一襲白裙飛奔過(guò)來(lái)的素梔。
只一秒的瞬間，素梔就擋在了我面前，我聽見疾風(fēng)從我耳邊掠過(guò)的聲音，是那么的清楚，一瞬間，溫?zé)岬难獮R到我的身上。
我看見了，素梔，在我面前倒下，她那美麗的瞳，輕輕而緩緩的閉上了。她的秀發(fā)，隨意飄散。
地上，血灑滿一地，素梔盛開那血泊之中。
我想喊，卻失去了力氣，眼前一片渾濁，聽見人們亂七八糟的議論聲。
暈倒的最后一霎那，我明明看見了那一襲白裙，站在梔子樹下笑臉盈盈的素梔，輕輕的呼喚著我：“安夏……”
�。ê螅�
素梔死后，我變得沉默。
異常的沉默。
我早已習(xí)慣了把任何話都像素梔傾訴，現(xiàn)在她走了，我便沉默。
我永遠(yuǎn)也忘了不了那夜飛濺出的溫?zé)岬难�，以及她美麗的笑靨。
我的生命中，再也不可能出現(xiàn)這樣一個(gè)梔子花一般素色的女孩，再也不可能出現(xiàn)這么一個(gè)了解我的女孩，再也不可能……
時(shí)間真的好快，素梔死后的第二個(gè)夏季，又來(lái)了。
窗外還是一如往常的悶熱氣息，再無(wú)一個(gè)女孩清脆的笑聲為我拂去炎熱。
慵懶的窩在沙發(fā)里，翻出陳年的舊CD，一首一首的聽。
突然之間，熟悉的旋律響起：“梔子花開的季節(jié)/我們相識(shí)在梔子樹下/那些年的懵懂單純/飛揚(yáng)在溫柔的夏風(fēng)中……”
我漸漸的呆在原地，然后站起來(lái)，打開電腦，搜索“梔子”。
我看著網(wǎng)頁(yè)上她的介紹，心潮澎湃。
呵，那個(gè)昔日默默唱歌的素顏姑娘也變了，變得光彩照人，變得世俗圓滑。
鼠標(biāo)劃過(guò)一張她的照片，突然停下了手，久久的凝視著。
照片上，她白裙似水，在梔子樹下，素顏望天。下面一行小字：把我們那些年一起哭一起笑的時(shí)光，留在梔子花開的季節(jié)里。
那淡淡純真的笑容，眼神些些迷離，點(diǎn)點(diǎn)暗傷。
一如當(dāng)年素梔的笑靨。
五年級(jí)的作文 篇7
有人說(shuō)，友情，就像一朵玫瑰花，因?yàn)樗鼛е�，所以讓人難以靠近;有人說(shuō)，友情就像一杯熱茶，要慢慢品嘗，才會(huì)嘗出香甜;還有人說(shuō)，友情就像一棵樹上的果子，酸甜只有種植的人才會(huì)知道，褒貶都有。
但是在我眼里，友情就像海，洶涌澎湃，潮起潮落，但不管它怎么變，海還是海，不會(huì)變成別的。友情可能就是海中那顆璀璨奪目的貝殼，被海水拍打、收回，經(jīng)受磨練之后，只會(huì)更加璀璨耀眼。
有時(shí)候，我又會(huì)認(rèn)為，友情就是時(shí)鐘上的秒針。正因?yàn)樗豢粗�，所以它走的老快了，讓我們追不上，只留下回憶，但也是美好�?/p>
又有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為，友情就是暖爐，在寒冷的冬季，來(lái)考暖你的心。有時(shí)候像一顆糖，在嘴苦的時(shí)候，讓你感到一絲甜蜜，那是最大的慰藉。
還有時(shí)候，它會(huì)是一把傘，在蒸蒸日下，為你擋住陽(yáng)光;在大風(fēng)大雨的時(shí)候，為你擋風(fēng)避雨。有時(shí)它又是一棵大樹，在你累了困了時(shí)，給予你依靠。
有時(shí)……有時(shí)……
就是因?yàn)橛心敲炊嗟?有時(shí)，因?yàn)橛心敲炊嗟拿牢募丫鋪?lái)贊美贊頌它，所以，它變得更加美好。讓我們更加缺它不可。
五年級(jí)的作文 篇8
每當(dāng)看到那靈巧無(wú)比的雙手，我便羨慕不已；每當(dāng)瞥到那雙虬筋凸起的雙手，我便思緒萬(wàn)千；每當(dāng)摸到那粗糙硌人的雙手，我便心潮澎湃；每當(dāng)觸到那飽經(jīng)滄桑的雙手，我便潸然淚下。
我的爺爺已經(jīng)年逾花甲，雖然已經(jīng)退休在家，但是每天依然像個(gè)陀螺似的忙個(gè)不停。屋內(nèi)的鍋碗瓢盆他忙，屋外的雞鴨鵝狗他也要管；自己家的事他惦記，別人家的活他也操心。有時(shí)我忍不住對(duì)他說(shuō)：都這么大年紀(jì)了，享享清福多好，退休金都花不完而爺爺總是笑著說(shuō)：閑著也是閑著，全當(dāng)鍛煉身體了，照顧家人是我的責(zé)任，能夠幫助別人也是我的快樂(lè)！春天一到，家家戶戶開始忙農(nóng)活，我家雖然沒(méi)有種地，可是爺爺卻依然忙碌著。
我漸漸長(zhǎng)大了，爺爺卻老了，手也像從前那般靈活有力了，最近還得了糖尿病。本不光滑的手背上凹凸不平，條條血管清晰可見。如果仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)：在靠近食指根的`手背上還斷開了一小截血管，這個(gè)印跡我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那天爺爺在柴房奮力地劈柴，干了一段時(shí)間后，爺爺?shù)捏w力漸漸不支了，木頭也開始不聽話起來(lái)，不是沒(méi)砍到，就是砍到了一邊。我在旁邊看著真為爺爺在心里捏了一把汗，想代替爺爺卻心有力不足（平日里嬌生慣養(yǎng)，這些活我從來(lái)都沒(méi)干過(guò)）。就在我心里糾結(jié)的時(shí)候厄運(yùn)降臨了，當(dāng)爺爺又一次用力砍向木頭時(shí)，斧頭砍到了爺爺?shù)氖郑D時(shí)流血不止，我驚慌失措，嚇得胡亂地喊著：奶奶、爸爸、媽媽，爺爺?shù)氖至餮耍∪煌爽F(xiàn)在就只有我和爺爺兩個(gè)人在家。爺爺卻表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，一邊用另一只手用力地按著受傷的手，一邊對(duì)我說(shuō)：孩子，就受了點(diǎn)小傷，沒(méi)事的，不用擔(dān)心！我頓時(shí)百感交集，陪著爺爺去了醫(yī)院，醫(yī)生不知用什么技術(shù)將血止住了。
爺爺?shù)氖只謴?fù)好了，我卻不舍得再讓爺爺干活了，盡我所能地幫爺爺干一些力所能及的活，減輕他的負(fù)擔(dān)。爺爺老了，我想該是我長(zhǎng)大照顧他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候了。
每當(dāng)想到那雙手，一股敬意油然而生。
五年級(jí)的作文 篇9
在成長(zhǎng)的道路上，友情是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友情是一朵盛開的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友情，就像小鳥折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友情，就如大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機(jī)。友情伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽(yáng)光！
“友情”，多么美好的一個(gè)詞��！朋友，會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你，會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候提醒你，會(huì)在你高興的時(shí)候慶祝你，會(huì)在你……一個(gè)人只要有朋友，那他的生活將充滿樂(lè)趣！
五彩繽紛的校園生活中，充滿朝氣。我和我的這些同學(xué)們?cè)诹鹘鸢愕臍q月里，一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起游戲，一起幻想未來(lái)，彼此都建立了真摯的友情！
在班上，我和李宇亮就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，考試成績(jī)上我們總是你追我趕，生怕成績(jī)讓對(duì)方追上；學(xué)習(xí)中，我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手，也因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｕn間，我們總是一起參加課外活動(dòng)，我倆一起打羽毛球，只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這些活潑的孩子為榮呢！因?yàn)�，我們這些孩子帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛！
現(xiàn)在，雖然好朋友李宇亮不在我們班學(xué)習(xí)，但昔日的友情總歷歷在目，往事難忘！我們?cè)谝黄鸫蛴鹈�、吃爆米花的情景仿佛就在昨天！我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返。所以，我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。因?yàn)榍胺降却覀兊目傆锌部�，我們�?huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的'友情，但我們只要把坎坷當(dāng)做人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除心頭上的愁云。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友情，不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事。這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世！
回首往事，一件件喜悅與憂愁之事歷歷在目。其中，我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的熱淚，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心！“茫茫人海，知音難覓”。在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就。在我們努力奮斗的過(guò)程中，有了朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣！
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