【必備】五年級優(yōu)秀作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
金鞭溪在我國的張家界，是世界上最美的峽谷，因溪邊有一金鞭巖而得名。
溪水彎彎曲曲，至西而去，即使干旱，也不會斷流。走進金鞭溪，滿目青翠，連衣服也映成了淡淡的綠色。纖塵不染的溪水中，魚兒歡快地游動，紅、綠、白等各色卵石在水中展示自己天然的美。陽光透過林隙在水面留下斑駁的影子，微風拂過，漾起的細紋金光閃閃。和溪水來一次親密接觸，涼絲絲的、甜悠悠的，仿佛瑤池的玉泉流到了人間。
抬頭仰望，兩岸青山高聳入云，樹木青翠欲滴，似乎每一片樹葉都閃著綠色的光。藍的天空被層疊的山巒，參天的古樹布置得更柔美。偶爾一條小溪自山上泉眼涌出，一路歡歌而下，在峭壁處飛瀉而下，映著陽光，就像給綠山搭了一條耀眼的`哈達。山上樹木旁逸斜出，形態(tài)各異，每一棵樹似乎都在盡力展示著自己的與眾不同。
樹林里靈猴頗多，也許是見多識廣的緣故吧，見游人拿著瓜子水果之類感興趣的食物便過來討要，更有大膽的老猴攔路阻擋，大有“此山是我開，此樹是我栽”梁山好漢之勢。一只老猴，欺負我年幼，竄到路上攔路打劫，見我給得不痛快，撲上身來強搶，嚇得我花容失色，死命地攥著瓜子尖叫，直到爸爸提醒方才扔下瓜子，而這只無法無天的老猴不緊不慢地竄下來，拾起瓜子跑開，與迎面而來的小猴們一起有滋有味地分享這強搶而來的贓物。
走在金鞭溪，使我不由得吟誦起“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”的詩句。這兒的一切，看不完，似乎也看不夠。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
9年 月 日，第十五周，這是平凡的一天，卻發(fā)生了不平凡的事情，因為我們無奈學校一年一度的校運會即將舉行。��！那激動人心的開幕式在優(yōu)美的樂曲聲中拉開了序幕。
首先是廣播體操比賽，這可是校運會中不可缺少的'一項。全校師生到參加，為此我們格外興奮。因為莫老師說過，如果拿到第一名，就有棒棒糖吃，我班的人為了棒棒糖就頑強拼搏，勇于進取。 首先是六年級比賽進行比賽，他們咧著整齊的的方隊，進入會場看起來每個同學都說精神飽滿的。在六級年比賽過程中，我們?nèi)嗤瑢W都覺得每過短暫的一分鐘，猶如漫長的一年。終于到五年級了，我們班的每一個同學都是精神抖擻的，列著整齊的方隊，踏著整齊的步法經(jīng)入會場。突然一陣聲音傳來：我們不僅代表自己，而且還代表整個班，一定要展示出我們 班的風采。聽到了這句話讓我更加緊張起來了。在會場中，我不斷的對自己說：“mjm,別緊張，盡自己最大的能力就行了。加油！突然間我仿佛是一個最強的勁的音符……在等待比賽的結(jié)果時，時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我們忐忑不安的心。比賽結(jié)果出來了，沒想到我們班得了第四名，個個同學都是垂頭喪氣。莫老師卻對全班說：“獲得第四名沒關(guān)系，明天我們可以盡自己最大的能力取得好成績�！�
廣播體操比賽雖然獲得第四名，但我們還是滿懷信心迎接明天的比賽。廣播體操比賽雖然結(jié)束了，但廣播體操的場面卻深深的印在我的心田。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
筆尖觸碰著粗糙的紙面，花開花謝幾許，心痛的地方。纏著回憶之網(wǎng)，絲絲縷縷糾結(jié)在內(nèi)心深處最深的痛，不時刺痛我那幼小的心靈。每每回想起這件事時，我總懊悔不已—
那天，我在一間小木屋里玩，看見了一只有六條長腿的蜘蛛。當時我毫不猶豫地撿起一根小木棒，把它打下了水。我見還淹不死它，就用小木棒將它挑了起來，拿殺蟲劑往它身上噴了噴。于是，它就像水滴一樣落到了水底，一動不動了。
可是，我萬萬沒有想到：正當我準備起身時，我清清楚楚看到它的腳動彈了幾下，然后一團白色的液體從它的腹部涌了出來，越來越多，越來越濃……最后在它了一個乳白色的圓暈，一群亮晶晶的'東西在蠕動。我知道，那是一群小生命！
此刻，蜘蛛母親才真正死去了！在臨死之前，它用盡自己最后的，也許僅幾秒的生命力量，生下了它的孩子。那是，它早已身重劇毒，可依然用自己生命的最后一刻創(chuàng)造了奇跡。
唯一一只小蜘蛛晃晃悠悠地從白色液體中爬了出來，冉冉升向水面。我?guī)状蜗胗媚竟鲗⑺羯蟻�，可是它太小了，挑了好一會也挑不上來�；蛟S它已中毒太深，或許它早已被淹死了，等我終于將它撈上來時，它已經(jīng)死了，真真切切地死了。
我好后悔，好后悔。我要用內(nèi)心的懺悔向它贖罪，但愿它能寬恕我這個冷酷的
人……
五年級優(yōu)秀作文 篇4
桂花，一般在中秋節(jié)前后開放，它小小的，但它的香氣卻令人陶醉。
桂樹就像是較細的樹干上頂著一頭綠色的茂盛的頭發(fā)，顯得更純樸。 而那嬌小的惹人喜愛的花兒就藏在這里面。不扒開樹葉叢里，還真找不到呢！
桂花很小，小得只有指甲蓋兒還不到一點兒，但是它很香，香得叫人醉，桂花盛開時，那一縷縷的清香直鉆進你的鼻子，讓你不由得感嘆：“啊，真香��！”這時，你會在花香的帶領下，來到一棵桂樹前，摘下一小朵桂花，放到鼻子前，然后，深深地吸上一口氣，你會感到一股清香味兒簡直沁人心脾，讓人渾身自在。輕輕地扒開葉叢，頓時讓人眼前一亮，這么多的'小花兒！它們就像一個個含羞的少女，藏在里面不肯出來。這時，我會想到英語老師新教的單詞“shy"這不就正代表了這些可愛的、羞怯的小桂花兒嗎？
我會靜靜地欣賞并品味起這些桂花兒。這些小花兒多美呀！金黃色的嬌嫩的外衣，還散發(fā)著幽幽的芬芳，使人情不自禁的有了想要擁有它們的念頭。這種欲望就好比心中的小火苗，愈躥愈高，正當我要伸手去摘時，腦海中出現(xiàn)了另一個念頭：摘了，就沒了，那么之后別人就賞不到桂花了，要與大家共同分享桂花的美，桂花的香。我慌忙止住了腳步。
記得唐朝詩人宋之問寫過這樣一句話：桂子月中落，天香云外飄。桂花就有這么美，這么香。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
整個校園沸騰了，因為今天是我們期盼已久的龍背山、張公洞一日游的日子。
我們首先來到了龍背山森林公園。進入龍背山森林公園，我放眼遠眺，一座金碧輝煌的寶塔掩映在綠樹叢中，成片的草地因為在深秋季節(jié)里飽受秋風的洗禮，顯得有些蕭瑟。一路走來，路邊的梧桐樹上所剩的葉子已經(jīng)不多，手掌型的葉子在陽光的映照下，金燦燦的，美麗極了。大大小小的池塘分布在公園的每個角落，明鏡似的.水面偶爾因為秋風的吹拂而泛起一圈圈漣漪。宜興科技名人館和歷史名人館就坐落在公園內(nèi)，我懷著崇敬的心情參觀了這兩個館。
在自由活動的時間里，我們又來到了游樂場。游樂場是我們孩子的世界，這里到處都有我們活躍的身影。同學們有的井然有序地排好隊，有的盡情地玩著各種各樣的游戲，有的愜意地聊著天，有的自由自在地嬉戲追逐……我玩了旋轉(zhuǎn)飛椅，那種心提到嗓子眼的感覺，現(xiàn)在回想起來還有點心驚肉跳。
吃過午飯，我們又來到了張公洞福地。張公洞可真神奇呀！這里有站立于荷花之上的和合二仙、倒騎著毛驢的張果老、會隨著音樂舞動的音樂噴泉、寬敞舒適的海屋大場、神奇迷離的海王廳……每一處景物都讓人聯(lián)想到這里曾經(jīng)是神仙居住、修煉的地方，充滿著靈氣，有著夢幻般的色彩。
宜興還是陶藝之都，老師告訴我們：到宜興不了解一下陶藝文化，就等于白來。于是，我們又來到了陶藝制作工坊。一塊四四方方的泥巴，轉(zhuǎn)眼間，在我的手里變成了一只栩栩如生的猴子！哈，別以為我是制作陶藝的高手，其實呀，我是用現(xiàn)成的模子壓的！
快樂的時光總是那么短暫，集合的哨聲已經(jīng)響起，再見了，陶都！再見了，宜興！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
春天萬物復蘇。
我們來到了兒童公園。
聽到這個消息，我歡呼雀躍，看著一旁外公外婆和弟弟都在，只好收斂自己內(nèi)心的激動之情，上了公交車，出發(fā)前往目的地。我已有七年沒來這個地方了，不知道變化有多大。
走進公園，映入眼簾的是喂魚的池塘，我們停下，弟弟最先開口：“喂魚吧�！蔽覀儧]有發(fā)表意見，也就開始喂魚了，喂到一半，突然，外婆問了一句：“淇淇，你還記得以前我?guī)銇韱�？�?/p>
半晌，我沒有開口，外婆這種似問非問的感覺，使得我的心中蕩起了漣漪，開始，我只是覺得有些驚訝，接著用平靜的眼光望著活潑的.金魚和蕩漾的波紋，異常平靜地說：“記得呀，怎么了？”外婆這樣一問，像七星連珠般，勾起了我所有的回憶。
腦海里像放映出一部部老電影，我飛快地沖向魚塘旁，外婆跟在我身后，在我的印象里，我初次見到金魚時，高興地都要蹦起來了，以前，沒有在生活中見到眼前紅紅的金魚，外婆總會盡量答應我的要求，這讓我突然記起了小時候，我鬧脾氣，外婆便對我說：“只要我不開心了，我會一直陪著你�！�
手中飼料已所剩無幾，雖然看似幼稚的事情，卻讓我走了一趟“溫暖的旅程”。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
剪紙，是我們中國民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個故事。
我的姥爺是個天才，無論在文學或藝術(shù)都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時候，長輩們總是對我說姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門窗上的'剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書房里拿了一張紅色的彩紙，拿來了一把已經(jīng)有點生銹的剪刀，就開始剪了，每次姥爺剪紙的時候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個細節(jié)，這次也不例外，不一會兒姥爺就剪出了一副，姥爺問我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當姥爺剪完一幅剪紙的時，總是他給我講一個故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個網(wǎng)絡作家，也知道姥爺這次是考驗我的，于是，我便開始細細觀察著剪紙——一個牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現(xiàn)了一個故事，說道：“從前有兩個好朋友，一個叫亮亮，一個叫明明，亮亮和明明在一個學校里上學，有一天放學后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來，對明明說：‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因為個頭比亮亮矮而上不去，亮亮見了，便立即伸出了手想把明明拉上來，亮亮一運氣，剎那間，明明就被拉上來了，于是兩個好朋友便朝著田野的方向走去�！惫适轮v完了，姥爺邊鼓掌邊說到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買東西去了。
直到現(xiàn)在，我還一直練習著姥爺?shù)募艏�，相信自己總有一天能剪得像他那樣好�?/p>
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