五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“嗚嗚嗚……”一陣陣哭聲從我的房間里傳出，沒什么可說(shuō)的，一定是我挨罵了。
我為什么會(huì)挨罵呢？哦，原來(lái)是我又把房間弄得亂七八糟的，書本、玩具、草稿紙、垃圾……我將此稱為“用垃圾把房間裝點(diǎn)得‘漂漂亮亮’”或“廢物利用”�？删褪沁@些“小東西”害得我被罵了一頓。
重新回到“現(xiàn)場(chǎng)”�！斑@里，是個(gè)大垃圾場(chǎng)！不，是個(gè)垃圾填埋場(chǎng)！這一切，要?dú)w功于你！”爸爸大聲吼。他一邊說(shuō)，一邊拿起一本書，卷成筒狀，對(duì)著我的手狠狠地打下去。當(dāng)時(shí)，我手被打麻了。我想：“為什么？為什么世界上不能由小孩說(shuō)了算？這叫什么事呀？”正當(dāng)這時(shí)，爸爸又一“棒”打來(lái)。爸爸說(shuō)：“愣著干什么？還不快整理！”
我自己將書桌清好，爸爸又說(shuō)：“算了，明天再收，下次再敢這樣，我不打死呢！”一邊罵，一邊擺出要打人的姿勢(shì)。等爸爸離開，我才敢上床睡覺，但仍舊心有余悸。
睡覺時(shí)，我“臥睡”不安。想：“爸爸是不是很恨我？爸爸愛不愛我？爸爸是不是我的親爸爸？爸爸會(huì)不會(huì)拋棄我？還有，我現(xiàn)在不愛我爸爸了。我的手還是很麻，挨罵的滋味真不好受！
第二天，是星期三，正好鐘點(diǎn)工來(lái)打掃衛(wèi)生！那就代表我不用打掃了？再看爸爸，他已經(jīng)不把這件事放在心上了。真是太好了！
在學(xué)校，我根本聽不進(jìn)去老師上課講的內(nèi)容，只顧著想昨晚發(fā)生的事：“雖然爸爸會(huì)批評(píng)我，打我，但總是為我好呀！但是，我以后要告訴爸爸，打并不是唯一解決問(wèn)題的.方法，我犯了錯(cuò)誤，也可以講道理來(lái)讓我改正錯(cuò)誤啊，實(shí)在不行就罵，最底線才是打，但也不能用太大的力氣……”
“張逸非，你給我站起來(lái)！”糟糕！昨天剛剛挨了爸爸的罵，馬上又要品嘗被老師罵的滋味了！
五年級(jí)作文 篇2
三年級(jí)的一次下午，第一節(jié)是英語(yǔ)課。我們歡呼了起來(lái)，我記的老師每來(lái)一次都要聽寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語(yǔ)本和一個(gè)英語(yǔ)書。就開始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍。快要上課了，我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的`所有內(nèi)容。
上課了，英語(yǔ)老師進(jìn)了班說(shuō):“給你們5分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容，5分鐘后準(zhǔn)備聽寫上一節(jié)的內(nèi)容�！�5分鐘后，我們?nèi)鲆粡堄⒄Z(yǔ)紙，而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說(shuō)一個(gè)我們寫一個(gè)而我在看漫畫書，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語(yǔ)分開的單詞，直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了，我把剛作弊的紙給了老師。我又問(wèn)了劉佳頤，但她說(shuō)是我一個(gè)個(gè)背下來(lái)了，我問(wèn)她:聽寫了嗎？她說(shuō):是一個(gè)個(gè)背出來(lái)寫的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
終于，該發(fā)聽寫分?jǐn)?shù)了，老師先說(shuō)的是100分的同學(xué)，有我和劉佳頤.劉夢(mèng)儀……，其中我為得了100分感到后悔，別人是辛辛苦苦練出來(lái)的，而我是抄寫出來(lái)的，我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔，我一一回一定自己練，爭(zhēng)取靠自己的得100分。
五年級(jí)作文 篇3
在我們的校園里中有許許多多出色的老師，可在我眼里教我的老師更出色。
我們的數(shù)學(xué)老師，姓沈，從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)都是教我的，沈老師短短的頭發(fā)，聲音很大，能傳到大江南北，如果你做錯(cuò)了什么事，她會(huì)非常生氣，沈老師說(shuō)做人首先要講誠(chéng)信，一個(gè)人要是沒有誠(chéng)信，那么她（他）的學(xué)習(xí)很好也是沒什么用的。雖然沈老師生氣讓我有一點(diǎn)害怕，但是沈老師平常對(duì)我們是非常好的。
我們的語(yǔ)文老師，姓李，是一位男老師，是四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)教我們的。以前我們的語(yǔ)文老師是張老師。應(yīng)該剛開始我是不太習(xí)慣的，后來(lái)慢慢得就喜歡李老師了。李老師的教學(xué)非常的有趣，讓我們?cè)跇啡ぶ惺斋@了許許多多的知識(shí)。有一次他給我們?cè)~語(yǔ)的搭配，舉了一個(gè)例子：“有一個(gè)人叫子騰，這個(gè)名字本來(lái)非常好聽！可是，那個(gè)人偏偏姓了杜,結(jié)果叫起來(lái)就成了杜子騰（肚子疼）�！绷钗覀儼嗨械�.人都開懷大笑。我非常的喜歡，李老師平常是非常得和藹、慈祥的，我也十分喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師。
我們的班主任，姓朱，是從三年級(jí)的時(shí)候來(lái)當(dāng)我的班主任和英語(yǔ)老師，朱老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)候頭發(fā)飄飄，有時(shí)候把頭發(fā)扎起來(lái)，我其實(shí)非常喜歡長(zhǎng)頭發(fā)的人。朱老師的性格是非常的慈祥，和藹。從朱老師當(dāng)班主任開始，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任是多么的忙。有一次，朱老師和沈老師為我們班的三位同學(xué)爭(zhēng)取能進(jìn)大隊(duì)部，費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)就是我們下課太吵，三位同學(xué)沒有去開會(huì)，后來(lái)找不到開會(huì)的地點(diǎn)，失去了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。所以我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師也非常辛苦。
在我的身邊，老師都是非常出色的，我想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師您辛苦了，你們像我的爸爸媽媽一直培養(yǎng)著我們，我們是花朵，你們就是培養(yǎng)我們的園丁�！崩蠋熚乙蚰阏f(shuō)：“謝謝你們，老師�！�
五年級(jí)作文 篇4
不知從哪一天開始，我家門前楓樹的葉子開始變紅，由起初的黃中帶綠，黃的發(fā)橙，最后變紅，這一切證明秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了！而我卻怎么也想不起來(lái)它是從哪一天開始紅的！
難道是我在忙忙碌碌中，忽略了許多本該注意的'東西？過(guò)多的作業(yè)，過(guò)大的書包，幾乎蒙住了我的雙眼，使我在每天的來(lái)來(lái)往往中忘記了這棵給我許多美好的楓樹，忘記了我最愛的紅楓葉。
每到秋天我總愛在門前，看那一樹的楓葉從綠變黃，再變紅。那黃得像金子，紅得似火的葉子令我愛不釋手。微風(fēng)吹過(guò)，有幾片葉子如蝴蝶般飄落，輕盈而灑脫，是那么美麗！我經(jīng)常想：楓葉為什么會(huì)變紅？百思不得其解，后來(lái)媽媽告訴我：是因?yàn)榍锾鞖鉁亟档停瑯淙~里的葉綠素被破壞了，水分也減少了，所以變得枯黃而落下。而在楓樹的葉子里產(chǎn)生了一種叫花青素的東西，正是因?yàn)橛辛怂瑮鳂涞娜~子在秋天才會(huì)變紅。
看著滿地的樹葉像紅色的地毯一樣，我小心翼翼地踩在上面發(fā)出清脆悅耳的聲音，我的心情高興起來(lái)，快步地在紅地毯上走來(lái)走去，追逐著那一只只在秋風(fēng)中飛舞的紅蝴蝶，多想自己也是一片翩翩起舞的紅樹葉��！
我喜歡秋天的天高云淡，碩果累累，更喜歡這一樹美麗的紅葉！
五年級(jí)作文 篇5
放假了，我和爸爸媽媽到神農(nóng)架去玩，那里的景區(qū)有大九湖、原始森林、神農(nóng)頂......
我們陸陸續(xù)續(xù)坐了四五個(gè)小時(shí)的車，一下車，我就像從籠子里放出來(lái)的小鳥一樣，奔向景點(diǎn)。我們的目的地就是原始森林，我們沿著山路進(jìn)山。起初，道路兩旁的樹還是稀稀疏疏的，越往里樹木就越茂盛，一棵棵參天大樹，仿佛伸入了云端。這里綠樹成蔭，感覺陰森森的'，這里引起了我的好奇心，我這里看看，那邊摸摸，怎么看也看不夠，爸爸告訴我：“這里不但樹多，動(dòng)物多，聽別人說(shuō)還有野人出沒呢�！蔽业暮闷嫘母訌�(qiáng)烈了。
我們走到原始森林中間時(shí)，茂密的枝葉一簇堆在另一簇上面，一點(diǎn)縫隙都沒有，在路上完全看不到頭頂?shù)奶炜铡＿@里黑漆漆的，我的心里感到有一絲害怕，只好緊跟著大人，在黑暗中摸索著，向前快速行走。
走在森林中間，不時(shí)有小水珠落在我頭上，臉上，我的腳邊不時(shí)有小松鼠、小白兔竄來(lái)竄去，給原始森林里增添了生機(jī)和活力。走了很久才走出去，突然一出來(lái)，看著外面的太陽(yáng)，感覺眼睛都是花的，我們開心的笑著，跳著，終于走出了大森林，有陽(yáng)光的感覺真好！于是，我們又奔著下一個(gè)景點(diǎn)而去。
我跟著大人一路前行，來(lái)到了神農(nóng)頂，穿過(guò)牌坊里面的一座雕像，據(jù)說(shuō)，這是我們的祖先神農(nóng)氏的雕像，只見他寬寬的額頭，有力的臂膀，好像挎著竹籃正在采草藥呢！我也在雕像前照了很多照片。
這次神農(nóng)架之行讓我感受到了大自然的魅力，聽到了美麗的傳說(shuō)，還看到了茂密的原始森林，讓我想到一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，這樣我們才有機(jī)會(huì)接近大自然，走進(jìn)大自然。
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