五年級(jí)的作文300字[必備9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。我乘坐著小型飛機(jī)來(lái)到闊別已久的故鄉(xiāng)--梁平。我一下飛機(jī)，就被眼前的一切鎮(zhèn)住了：以前那窄小的山路變成了寬闊的'公路；以前骯臟的臭水溝變成了清澈的溪流；以前矮小的平房變成了舒適的別墅…阿！這一切的一切簡(jiǎn)直讓我不可思議！

　　我來(lái)到我家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)兩顆雙龍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，格外美麗。我走進(jìn)家里，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)走在客廳等我了。

　　我非常疑惑：“你們?cè)趺粗�道我要回�?lái)？”

　　“都是先知器的功勞呀！”

　　“這個(gè)機(jī)器有什么功勞呢？”

　　“它里面裝了智能芯片�！�

　　”哦，對(duì)了，你不在的20年里，發(fā)生了天翻地覆的變化，快到大街上去看一看吧。“

　　我來(lái)到大街上看見(jiàn)有許多機(jī)器人在幫助人們掃地、提東西，我走著走著，來(lái)到了圖書(shū)館，看見(jiàn)圖書(shū)館的樣子是一頭老牛踩著一頭小豬，這就是要告訴人們，做人不能像小豬一樣懶惰！我走進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)里面沒(méi)有一個(gè)服務(wù)員，突然一個(gè)機(jī)器人走到我面前，手里還拿著我最愛(ài)看的書(shū)。

　　我看完了書(shū)，走出圖書(shū)館，看見(jiàn)了以前小學(xué)班主任老師，她還是以前那樣和藹，我和她邊走邊聊，十分開(kāi)心。

　　雖然梁平現(xiàn)在比以前更發(fā)達(dá)，但我還是更喜歡二十年前，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愉快的童年！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有非常多的第一次第一次出國(guó)、第一次出院、第一次下田和第一次上學(xué)，而我的第一次就是打到老師，因?yàn)槲�，每次看到人家在灌籃，我就會(huì)想到，還友看到那個(gè)籃框的斷行。

　　那個(gè)時(shí)候是我在跟同學(xué)比斗牛，我們二比二，我就在那個(gè)時(shí)候灌籃，不過(guò)我雖然灌進(jìn)去，可是我跳下來(lái)的`時(shí)候，卻打到老師，而且我剛好又抓著那個(gè)籃框，所以籃框也斷掉，而我就被罰寫(xiě)悔過(guò)書(shū)，不過(guò)我沒(méi)有被爸媽罵，反而我的灌籃技術(shù)，變得更好，而且我在學(xué)校得名譽(yù)也變得更好。

　　我們每一個(gè)人在接觸新事物時(shí)我們都要勇敢面對(duì)，不要怕做每一件事，也不要以為做每件事都會(huì)掉入無(wú)底洞，勇敢的做每一件事才是最好的態(tài)度。要有認(rèn)真努力的心，你的第一次才會(huì)成功，不要因?yàn)槟阈睦锏目謶志透械胶ε隆?/p>

　　第一次的經(jīng)驗(yàn)就好像又為你增加了一個(gè)知識(shí)，也會(huì)讓你勇敢在去做其他事情。

　　雖然寫(xiě)悔過(guò)書(shū)很好玩，可是打到老師才是最好玩。這件事讓我永遠(yuǎn)記在心里。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　四季的葉子顏色不同、形狀也是千姿百態(tài)，四季的葉子變化多端。

　　春天的葉子剛剛變的嫩綠，形狀也各式各樣，柳樹(shù)的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，銀杏樹(shù)的葉子是三角形的，像無(wú)數(shù)把小扇子掛在樹(shù)上，使人感到生機(jī)勃勃，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子“沙沙沙”的在樹(shù)上左右搖擺。輕輕的觸摸著葉子，它軟軟的、薄薄的，好像一碰就會(huì)破；它濕濕的，葉子上有許多水珠，仿佛剛下過(guò)雨。春天的葉子像一個(gè)初生的嬰兒。

　　夏天的葉子變成了深綠色，葉子在樹(shù)上長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一把綠色的巨傘，又像一只手，幫我們遮陽(yáng)，人們?cè)跇?shù)蔭下散步。夏天的葉子比春天厚實(shí)了很多，葉子的`四周還帶著堅(jiān)硬的刺，螞蟻在樹(shù)上歡樂(lè)的爬行。夏天的葉子像一位成熟的青年。

　　秋天的葉子漸漸變黃變紅了，一片一片的從樹(shù)上飄落，像一只只美麗的蝴蝶在半空中飛舞。落在地上，像鋪了一層彩色的地毯，人們踩上去，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。葉子從嫩變脆了。走進(jìn)秋天的樹(shù)林，仿佛走進(jìn)了童話世界。秋天的葉子像一位老人。

　　冬天的葉子被雪覆蓋了，潔白的雪蓋在樹(shù)上，樹(shù)的頭發(fā)已經(jīng)變白了，長(zhǎng)出了胡子。

　　四季的葉子變化多端，像一首節(jié)奏多變的樂(lè)曲，為人們傳遞著四季的變化。

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　我是個(gè)漫畫(huà)“狂”，至今《三國(guó)Q版》，我都看了三篇了。可凡事都有利弊，我雖已滿腹經(jīng)綸，但小小年紀(jì)，已變成“四眼田雞”。所以父母開(kāi)了個(gè)禁漫畫(huà)書(shū)令：不準(zhǔn)看大小型漫畫(huà)書(shū)，如《阿衰》、《豌豆》之類的�？晌乙恍瞧诓豢幸槐韭�畫(huà)書(shū)，都如坐針氈，如果長(zhǎng)期不給，豈不要了我的命。于是我決定，和父母過(guò)過(guò)招。

　　招數(shù)一：暗度陳倉(cāng)。

　　我把書(shū)放在小角落里，不能讓父母發(fā)現(xiàn)，待父母出去買(mǎi)菜時(shí)，正好大看一頓。

　　對(duì)策：突然襲擊。父母讓一人突然回家，我的.漫畫(huà)書(shū)立刻泡湯了。

　　招數(shù)二：渾水摸魚(yú)。

　　我趁寫(xiě)作文時(shí)，把門(mén)關(guān)上，看準(zhǔn)了沒(méi)有人注意，立刻翻開(kāi)書(shū)“啃“起來(lái)，正在津津有味時(shí)，我也不忘了去觀察門(mén)外的動(dòng)靜。

　　對(duì)策：父母在我把門(mén)關(guān)上后，就開(kāi)始長(zhǎng)期考察或突然觀察，而如果發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁時(shí)，則會(huì)破門(mén)而入，把我抓個(gè)正著。

　　招數(shù)三：明目張膽。

　　前兩計(jì)都被父母識(shí)破了，只好使用下一計(jì)了。我向同學(xué)借了幾本書(shū)，在外面優(yōu)哉優(yōu)哉地看，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后，厲聲地問(wèn)我：“怎么又看這種書(shū)�！蔽亿s忙說(shuō)：“剛跟同學(xué)借的�！备改竸t沒(méi)有辦法了。

　　這雖然只是件關(guān)于書(shū)的小事，而里面卻包含著父母的愛(ài)，一種嚴(yán)厲的愛(ài)。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　星期一，我放學(xué)回家，看到一只小貓，它長(zhǎng)得好可愛(ài)。烏黑、烏黑的眼睛，身體黑白相間，嘴里“喵喵”地叫著�？赡苁丘I了吧，我拿出面包給它吃，可它好像并沒(méi)有去吃。我拿起面包，把它掰成一小塊一小塊的，小貓一開(kāi)始先去嗅了嗅，然后大口大口地吃了起來(lái)。慢慢地，慢慢地，它開(kāi)始走向我，舔舔我的手，對(duì)我表示親熱。我把它緊緊抱在懷里，仔細(xì)地觀察著。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它的腳上長(zhǎng)著軟軟的肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，難怪小貓能捉老鼠呢！

　　后來(lái)，它每天都在老地方等我。我也每天讓奶奶在袋子里準(zhǔn)備各種各樣的食物。不過(guò)，現(xiàn)在它可不像我們第一次碰面時(shí)那樣膽小了，因?yàn)樗�和我畢竟也已�?jīng)很熟悉了呀。有一次，我放了一塊面包在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，本以為它要很長(zhǎng)時(shí)間才能吃到面包，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是，它竟然像一只離弦的弓箭一樣沖了出去。我心里想：這只小貓變化真大，第一次跟它碰面時(shí)，它過(guò)了好一會(huì)兒才走一步，現(xiàn)在把食物放到很遠(yuǎn)的地方，只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間它就“飛”過(guò)去吃食，真是一只可愛(ài)的小貓。

　　現(xiàn)在，我和這只小貓成了形影不離的好朋友。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　中華文化博大精深，書(shū)法也與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)歷了歷史的演變。從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等漢字七體直到現(xiàn)在，無(wú)不讓我們驚嘆古人的智慧，一個(gè)個(gè)變化多端的漢字造就了中華文明。

　　我國(guó)古代有許多偉大的書(shū)法家在這方面做了貢獻(xiàn)。其中王羲之，柳公權(quán)等書(shū)法家在書(shū)法史上占據(jù)著不可撼動(dòng)的地位，《蘭亭集序》讓全世界都看到了中華漢字的魅力。漢字不僅有它的傳奇，還有許多讓人忍俊不禁的笑話呢！

　　據(jù)說(shuō)，從前，有一個(gè)村里的.小痞兒，他很愛(ài)幫助別人，也上了助人為樂(lè)榜，他不是本地人，所以口音與當(dāng)?shù)厝擞胁顒e。有一次，村長(zhǎng)開(kāi)大會(huì)，讓小痞兒上臺(tái)演講，他笑呵呵地開(kāi)始了：“打家棗上好，偶們嘟要有豬愚為樂(lè)的品智！”隨后大家都懵圈了，面面相覷，翻譯忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家早上好，我們都要有助人為樂(lè)的品質(zhì)！”雖然這個(gè)故事很搞笑，但說(shuō)明了我國(guó)漢字的多樣化哦！

　　中華漢字既是古老的，又是年輕的，和漢字對(duì)話，就是和純潔心靈對(duì)話。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　讀書(shū)，我覺(jué)得是人類的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。

　　有大部分人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，我也有喔。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)。讀過(guò)一本好書(shū)。在我心目中，書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是我的扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中漫游……

　　小時(shí)候，我喜歡那個(gè)豐富多彩的連環(huán)畫(huà)，里面的多少人物我都很熟悉，什么動(dòng)畫(huà)人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書(shū)，我就會(huì)展開(kāi)想象，繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。品味品味我最喜歡的`一些片段……

　　現(xiàn)在，爸爸媽媽專門(mén)把課外書(shū)稱為閑書(shū)，可是，我不這么認(rèn)為，我們小朋友看的課外書(shū)能開(kāi)發(fā)潛能。有的人覺(jué)得肯閑書(shū)沒(méi)有用，反而會(huì)浪費(fèi)錢(qián)�？墒牵�做家長(zhǎng)的想一想，錢(qián)重要還是知識(shí)重要，如果認(rèn)為是孩子的前途重要，那么，家長(zhǎng)就要為孩子著想，多滿足孩子的好想法。

　　我有一個(gè)想講的：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我現(xiàn)在對(duì)書(shū)要很大的興趣，什么《昆蟲(chóng)記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》……我都看。我是主張看課外書(shū)的。里面的人物我都清楚，灰姑娘、三個(gè)小仙人、法布爾……

　　書(shū)，是我的長(zhǎng)生果；書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品……

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。

　　其實(shí)，我們本是光明的使者，但居然在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說(shuō)是一種墮落。而另一個(gè)光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過(guò)黑暗。

　　只是，我們的命運(yùn)被安排定了，也許有人會(huì)認(rèn)為我們生不逢時(shí)，我們認(rèn)了。在這個(gè)科技高度發(fā)展的社會(huì)中，我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實(shí)際上，我們依然可以為人類帶來(lái)光明，我們就是要等待這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　每當(dāng)停電時(shí)，小主人就會(huì)不情愿地把我們?nèi)〕�，點(diǎn)上火，來(lái)照亮黑暗，這是我們最自豪的'時(shí)刻了。雖然我們?cè)诼�慢變矮，但我們知道我們所肩�?fù)的使命。只要能為人類帶來(lái)光明，我們都在所不惜。

　　臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂(lè)的蠟燭。

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　我喜歡學(xué)校的生活，因?yàn)槟抢锸呛⒆拥奶斓兀�有和孩子一起編織的�?mèng)，有和孩子一起的笑聲，一張張純真的笑臉迎著你，一個(gè)個(gè)天真的孩子圍著你，想一想都會(huì)讓人陶醉，讓人欣慰。

　　走進(jìn)教室里，就像蝴蝶飛入花叢中，可以自由自在的飛舞。講起課來(lái)，看到一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的小腦袋，你會(huì)像演員一樣，繪聲繪色的表現(xiàn)著自己，也會(huì)毫不保留的把知識(shí)傳替給孩子。

　　我愛(ài)這群孩子，富有童趣的生活讓我更年輕，更幸福。

　　開(kāi)學(xué)了，我擔(dān)任了一年級(jí)的教學(xué)工作，雖然對(duì)上屆的孩子充滿了留戀，但對(duì)自己的工作依然充滿信心�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，曾經(jīng)拿到名單就能記住學(xué)生名字的我，始終記不住孩子的名字，學(xué)生入學(xué)一周，我對(duì)孩子說(shuō)的最多的一句話就是：“你叫什么？”最后問(wèn)得我自己都不好意思了。

　　干脆說(shuō)：“請(qǐng)這位同學(xué)。請(qǐng)哪位同學(xué)。”有一天，我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)好多孩子的桌上多了一樣?xùn)|西：名字的'坐簽。他們都把自己的名字寫(xiě)的大大的，放在了自己的書(shū)桌上，看到這一切我很感動(dòng)，也很欣慰，孩子們真的很有心，也很懂事。教這樣的學(xué)生，怎能不幸福呢！

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