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實(shí)用的五年級(jí)的作文300字(精)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天我做完作業(yè),看見(jiàn)奶奶坐在縫紉機(jī)前縫補(bǔ)衣服。我心血來(lái)潮也想縫一樣?xùn)|西!
我裝模作樣地坐在縫紉機(jī)前,學(xué)著奶奶的樣子,用腳踩著那塊板。踩著踩著,縫紉機(jī)的針不動(dòng)了!澳棠,幫忙!”我大呼小叫地請(qǐng)縫紉高手過(guò)來(lái)排除障礙。奶奶趕緊過(guò)來(lái),只看了一眼就知道問(wèn)題出在哪兒了,于是,奶奶對(duì)陣下藥,把縫紉機(jī)給修好了。我纏著奶奶說(shuō):“奶奶,您教我縫紉吧!”奶奶滿口答應(yīng)。她從抽屜里拿出一塊零頭布,說(shuō):“我教你做個(gè)小包包吧!”
奶奶先叫我剪下一條布來(lái),對(duì)折后,讓我用縫紉機(jī)縫上。接著,奶奶又讓我剪下兩條很細(xì)很細(xì)的布條,在縫好的方形袋子上加了兩根手拎柄。做完袋子,我已經(jīng)累得“腰酸背痛”,但對(duì)著自己的作品又洋洋得意
初有成效,我很癡迷“玩縫紉機(jī)”。隨便拿起旁邊的零零碎碎的布就踩起來(lái)。可是,畢竟是新手中的`新手,一會(huì)兒被夾子夾了一下,“哎呀好痛”,我呲牙咧嘴,幸好沒(méi)什么大礙。過(guò)了一會(huì)兒,線被夾住了,又一會(huì)兒,線被鉤住了。幾乎每一分鐘,我都大呼小叫地叫奶奶來(lái)幫忙,終于奶奶被我纏得暈頭轉(zhuǎn)向,忍無(wú)可忍,不讓我“玩”了!
哎,未來(lái)的縫紉高手就這么夭折了!
五年級(jí)的作文300字 篇2
清晨天剛蒙蒙亮,媽媽就把我喊醒。按昨天晚上的計(jì)劃,我和媽媽帶著照相機(jī),像梅花谷出發(fā)。
當(dāng)然了,去梅花谷可不是去看梅花哦,而是奔著那一池荷花而去。步行了幾分鐘,我們就到達(dá)了目的地。
“哇!”我被眼前美麗的景色迷倒了,滿池都是密密的荷花。雖然趕得很早,但池塘邊、小橋上已擠滿了人,大家有的拿著單反,有的舉著ipad,有的掏出身上的手機(jī)……都在拍美麗的荷花仙子。荷花們千姿百態(tài),展現(xiàn)著自己最美的一面。
你瞧!這些荷花還是花骨朵兒呢,卻已飽飽脹脹的,好像在下一秒就要被撐破了。再看,那些荷花含苞待放,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。再往遠(yuǎn)處望去,那些盛開(kāi)的荷花美極了,它們有些霸道哦!霸占了整個(gè)池塘的一半兒,而花骨朵兒和含苞待放的荷花被擠得沒(méi)地方住。荷花間不時(shí)有蜜蜂飛來(lái)飛去,忙忙碌碌。咦!荷塘里的小魚(yú)不甘寂寞了,它們?cè)诤扇~下自由的游來(lái)游去,不禁讓我想起了“魚(yú)戲蓮葉間,魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉南……”
媽媽的'上班時(shí)間到了,我只能依依不舍得離開(kāi)了那些美麗的荷花。
。∥覑(ài)荷花,愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)她那“出淤泥而不染”的精神。
五年級(jí)的作文300字 篇3
盼望已久的寒假終于到了,一想到寒假里能開(kāi)開(kāi)心心地看電視、玩手機(jī),我就情不自禁地笑出聲來(lái)。不過(guò)放假的頭等大事就是睡一個(gè)大懶覺(jué),想想真美呀!
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到第二天早上天還沒(méi)亮,媽媽就又開(kāi)始在我旁邊說(shuō):“起床啦,起床啦……”別提有多煩人了,我知道如果我不起床,媽媽就會(huì)一直這么吵。媽媽叫醒我就有七大招數(shù):第一招捏我鼻子,第二招撓我的'肚子,第三招拿我的臭襪子熏我,第四招撓我的腳心,第五招拉我的嘴巴,第六招捏我的嘴巴,第七招扒我的眼皮。為了避免再遭迫害,我只好把頭蒙在被子里?墒俏叶淅锶菋寢尩哪б簦X(jué)還不如起床呢,我只好乖乖地起床了。媽媽又說(shuō):“吃完早飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。”天哪,這假期就不能讓我做點(diǎn)喜歡的事嗎?可是媽媽告訴我只有中午和晚上才能玩,其余時(shí)間只能背古詩(shī)、寫(xiě)日記、練字……寫(xiě)得我頭都疼了。我開(kāi)始磨蹭,總以喝水、上廁所、吃東西為理由拖沓。我明知道這樣做是不對(duì)的,可是我自己控制不住內(nèi)心想玩兒的欲望。媽媽一天總要嘮叨八百遍。
這就是我的寒假生活!太悲慘了!我知道您是對(duì)我好,可您給我?guī)?lái)了多少的壓力呀!請(qǐng)給我們一個(gè)快樂(lè)美好的童年吧!
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