五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇（合集）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春天來(lái)了，萬(wàn)象更新。天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛和熙，東風(fēng)輕輕吹拂，偶爾飄來(lái)幾朵白云，把藍(lán)天裝扮的更加潔凈、美麗。山野深處，茂密的森林里，大大小小的枝條上鉆出無(wú)數(shù)嫩綠的芽葉，霧靄中散發(fā)著盎然春意。路邊的小花漲紅了臉，羞答答地躲在綠葉中間，青青的小草歡快地跳起搖擺舞，開(kāi)心極了。
遠(yuǎn)處，老鷹在高空展翅翱翔，一群群大雁不斷地變換隊(duì)形又飛回來(lái)了，啊，它就是春天的.信使？是的，春天確實(shí)來(lái)了。
陸地上，小貓?jiān)陟`巧的玩著毛線球，好像在說(shuō)：喵！喵！喵！真開(kāi)心。小狐貍躲在草坪上曬太陽(yáng)：嘿嘿，這松軟、溫暖的草坪真舒服。小白兔特可愛(ài)，它從媽媽的懷里躥出來(lái)，一蹦三跳，大聲喊道：啊哈！春天來(lái)啦！
水里，小螃蟹可玩皮了，它夾住一條小魚(yú)，嚇得小姐妹們到處亂躥，疼得小魚(yú)哇哇大叫：快放下我，要不，我就叫媽媽了！小螃蟹聽(tīng)了得意的一撒手，小魚(yú)就摔了個(gè)嘴啃泥。小魚(yú)大哭起來(lái)，螃蟹媽媽知道了，就狠狠地教訓(xùn)了小螃蟹一頓，小螃蟹聳聳肩膀，做個(gè)鬼臉，兩手一攤，爬走了。
小淘氣滾開(kāi)了，小魚(yú)和小姐妹們又浮出了水面，她們縱情地嬉戲游樂(lè)，唱歌跳舞。動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲引來(lái)了陸地上的小貓、小狐貍、小白兔等，大家一起在繁花簇錦的小河邊舉行聯(lián)歡會(huì)，同時(shí)張開(kāi)雙臂，熱烈歡呼、擁抱這美麗的春天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期天的下午，我和爸爸、媽媽去人民公園劃船。一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，我快樂(lè)的就好像一只春天的小云雀。
來(lái)到公園湖岸邊，微風(fēng)中柳枝輕拂，湖面碧波蕩漾，魚(yú)兒在水中自在的游曳。
我們乘上一條小船，劃動(dòng)槳兒，小船輕輕的離開(kāi)了湖岸，慢慢向前飄動(dòng)。劃過(guò)小塘，穿過(guò)拱橋，不覺(jué)間已是夕陽(yáng)西下了。夕陽(yáng)灑在湖面上，湖水頓時(shí)成了金色的，漂亮極了。風(fēng)兒一吹，湖面 泛起一道道金色的波紋，就好像有人將一塊平整的綢緞抖動(dòng)了一樣。湖心島的小石橋，在夕陽(yáng)的映照下，簡(jiǎn)直成了一座金子做的橋，湖水從橋下緩緩流過(guò)，那水，那橋，在夕陽(yáng)下顯得是那么協(xié)調(diào)。
夕陽(yáng)更沉了，我們棄舟登岸。遠(yuǎn)處的小樹(shù)林，夕陽(yáng)在上面抹上了一層厚厚的桔紅，好似一大片結(jié)滿桔子的豐收果園;林邊的假山，也好像被施了魔法，變幻著明暗色彩;天空的.鳥(niǎo)兒正在歸巢， 它們的身上也被映得黃一塊，紅一塊�？粗﹃�(yáng)，它已沉下半身，就好像半個(gè)火球在天空中燃燒。
漸漸的，夕陽(yáng)快沉下去了，我們一家踏著它的余暉走在回家的路上。而它那瑰麗的色彩深深地印刻在我的腦海中。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
二十年后的我？哦，那個(gè)我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專家，我會(huì)開(kāi)一家小店�！坝洃泴＜倚〉辍�？你可能會(huì)覺(jué)得很可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的是記憶。
這是個(gè)充滿溫暖的小店，一個(gè)個(gè)玻璃窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶小玻璃瓶。瞧，那個(gè)粉紅的，是裝滿櫻花的記憶；還有那淡黃色的`，是每天明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每個(gè)鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一個(gè)裝有金黃色的記憶賣給一個(gè)失去小孫子的老奶奶，讓她有一個(gè)在夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶綠色的記憶賣給一個(gè)失明的小男孩，那是一瓶充滿春天生機(jī)的記憶，他一定能把那篇《春天》的文章寫好；我要把最后一個(gè)裝有母愛(ài)的記憶送給一個(gè)流浪漢，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想到以前下雨媽媽總會(huì)給他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打你腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起麻麻為他打傘，雖仍淋著雨，被凍得發(fā)抖，但他心里卻是熱乎乎的；也許……
我只把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個(gè)富翁記憶的人，因?yàn)樗恍枰?/p>
二十年后的我，用心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)記憶小店。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，爸爸布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：給我十元錢，獨(dú)立去斜橋奶奶家吃飯，然后再乘車返回。我聽(tīng)了心里直犯嘀咕，爸爸媽媽每星期都會(huì)帶我去，可是從來(lái)也沒(méi)讓我一個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)過(guò)呀！那可怎么辦呢？這時(shí)我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸好像看透我的心似的，他一邊安慰我一邊給打氣：“軒軒，你已經(jīng)上四年級(jí)了，是個(gè)小男子漢了，要自己學(xué)會(huì)處理各種問(wèn)題。再說(shuō)，現(xiàn)在通訊那么發(fā)達(dá)，實(shí)在解決不了，你可以打電話給爸爸�！�
我拿著錢想了想，這幾個(gè)錢打車肯定不夠，看來(lái)只好坐公交車了。我記得有206路、220路、223路公交車可以去斜橋，離我家最近的是206路和220路，如果坐206路的話，是從沿江公路走的，下了車到奶奶家太遠(yuǎn)了。220路是從江平路走的，下車后要近很多，看來(lái)220路是最好的選擇了。
我鼓起勇氣出了門，忐忑不安的走到公交站臺(tái)。耐心等著220路的到來(lái)。突然想起，坐公交車要投硬幣的，可爸爸給我的是10元錢紙幣，怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我靈光一閃，可以去旁邊的小店里請(qǐng)人換一下呀，但是我心里又非常害怕，假如被人趕出來(lái)了怎么辦？可是不去的`話，我又沒(méi)辦法坐公交車，也完成不了爸爸交給我的任務(wù)，只好硬著頭皮走了進(jìn)去，我紅著臉小聲地跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)明了情況，阿姨很熱情地幫我換好硬幣，并叮囑我把錢收好。我開(kāi)心的想：看來(lái)這事沒(méi)我想的那可怕。主要就看我有沒(méi)有這個(gè)勇氣了。
一波三折后，我終于坐上了220路公交車，趕緊找了個(gè)座位坐下，眼睛一眨不眨地盯著窗外，但此時(shí)我無(wú)心欣賞窗外的景色，生怕自己錯(cuò)過(guò)了站。在惶惶不安的心情中，終于聽(tīng)到廣播里傳來(lái)：“斜橋車站到了，請(qǐng)大家做好下車準(zhǔn)備。”我下了車，看見(jiàn)奶奶早已在站牌下等著我，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。
吃完飯，回城就順利多了。當(dāng)我把剩下的錢交給爸爸，爸爸開(kāi)心地為我豎起了大拇指，夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里自豪極了。
通過(guò)這件事，我明白了，在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，只要有智慧和勇氣，就能戰(zhàn)勝它。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇唬菚秤问澜绲闹笜?biāo)。
讀書(shū)，是一種習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。
讀書(shū)，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識(shí)，為你指示方向，給你照明道路——一本書(shū)，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書(shū)，多受益。讓書(shū)本走進(jìn)生活，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃；閱讀夏天的'蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？
生活中的一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。
讀書(shū)也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨(dú)特。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)品味。
書(shū)香飄進(jìn)心里，讓讀書(shū)成為快樂(lè)的旅途。
文字是無(wú)窮的，是不可思議的。
文字往往會(huì)把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書(shū)中的牧場(chǎng)上牛羊遍野，牧馬成群；書(shū)中的校園熱鬧非凡，書(shū)聲瑯瑯；書(shū)中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢？
書(shū)香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書(shū)香驅(qū)除。
書(shū)香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書(shū)香傳遞幸福；讓書(shū)香傳遞快樂(lè)。
快來(lái)一起快樂(lè)閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書(shū)香。
推廣閱讀，傳遞書(shū)香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè)的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書(shū)香時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
家鄉(xiāng)的四季都是那么美麗，讓我難以忘懷。家鄉(xiāng)的春天鮮花盛開(kāi)；夏天歡聲笑語(yǔ)；秋天碩果累累；冬天雪花飛舞。我想大家一定想去那里看看吧，那就快快跟我來(lái)吧！
天氣漸漸變暖了，陽(yáng)光灑在人們的身上，春風(fēng)微微地吹著，像媽媽的手撫摸著我們的面頰，給人一種溫暖、舒適的感覺(jué)。春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！看!桃園里，桃花端坐在枝頭上，花瓣不時(shí)散發(fā)出淡淡清香；杏花、梨花也穿上了自己最閃亮的白紗裙，走向春天的T型臺(tái)。瞧！田野中，油菜花泛起陣陣金色的浪花；山坡上，茶花猶如守護(hù)著大地的'白雪公主，穿著綠色的裙子在寒風(fēng)中跳舞，它們就是春的使者。
一眨眼，春使者離開(kāi)了，夏天不知不覺(jué)地就來(lái)了。到處綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。放眼望去，一片花的海洋、樹(shù)的海洋。樹(shù)葉在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)�；▋簜�?cè)谘谉岬奶鞖庀拢廊粻?zhēng)奇斗艷，好像非要比個(gè)高低不可。小草也毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來(lái)，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線上一道亮麗的風(fēng)景。
秋天可是農(nóng)民伯伯們的收獲節(jié)��！果實(shí)都綻放出甜美的笑顏，一個(gè)個(gè)石榴咧開(kāi)了嘴，一棵棵稻谷笑彎了腰，一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，正熱情洋溢地向人們打著招呼呢！家鄉(xiāng)的秋天，使農(nóng)民伯伯的笑容也格外燦爛。
江南的冬天雖不太冷，但近幾年的雪天卻多了起來(lái)，這就是小朋友們的另一個(gè)兒童節(jié)。一朵朵雪花給大地蓋上了溫暖的棉被，一個(gè)個(gè)小孩子在雪地里玩耍，有的在打雪仗，有的在堆雪人，全身心地享受著冬爺爺贈(zèng)予的這份特殊的禮物!
這就是我的家鄉(xiāng)。這就是家鄉(xiāng)美麗的四季。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)她的溫暖懷抱，愛(ài)她的絢爛多姿，愛(ài)她的燦爛笑容，也愛(ài)她的特殊禮物。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
去年我的生日，媽媽出差特意給我?guī)Щ匾粋�(gè)小鬧鐘，我把它放在書(shū)桌上，仔細(xì)打量它。嗨!真是個(gè)可愛(ài)的小家伙!
我給它取了一個(gè)外號(hào)，叫著“吉米”這只小鬧鐘是一只小貓形狀。它的身子胖乎乎的，穿著一身黃色的衣裳。腦袋圓圓的，耳朵豎得高高的，像個(gè)半圓形，眼睛圓圓的，黑黑的，像一對(duì)黑寶石。鼻子像一座小山，幾根稀疏的胡須顯現(xiàn)出王者風(fēng)范。它用前爪、后爪緊緊地抱著一個(gè)圓圓的鐘。鐘面上有一層透明的玻璃蓋。
在那紅黃白相間的鐘體里面，住著兄弟三人，老大、老二都穿著一身黑黑的服裝。老大叫時(shí)針，是三兄弟最矮的一個(gè)，也是跑得最慢的'一個(gè)，它像一位老人總是慢悠悠地行走著;來(lái)二叫分針，他的身材比大哥高一些，跑的速度也快得多;小弟弟名字叫秒針，別看它最小，長(zhǎng)得又高又瘦，穿著一身黃色的衣服，但跑起來(lái)卻一馬當(dāng)先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足”“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來(lái)不知疲倦。他們?nèi)值苡质沁@樣地遵守紀(jì)律，各自按規(guī)定的步伐前進(jìn)。每到12點(diǎn)，兄弟三人就團(tuán)聚了。但是，他們的歡聚時(shí)間只有一秒鐘。實(shí)在太短暫了!可是為了集體的利益，他們只好相約12點(diǎn)以后再見(jiàn)面。真是時(shí)間不等人啊!
小鬧鐘每天陪伴我，早晨它提醒我別睡懶覺(jué)，夜晚又催促我按時(shí)睡覺(jué)。臨睡前，我總要親親它，給它上好發(fā)條，讓它盡量攢足勁。第二天早晨，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出信號(hào)，呼喚我。聲音由慢到快，由輕到響，“嘟嘟、嘟嘟……”如果我沒(méi)聽(tīng)到小鬧鐘的“呼叫”聲，它就會(huì)大發(fā)雷霆，不停的繼續(xù)大叫，而且叫得更急更響亮;一旦我醒來(lái)，輕輕地按它一下，它就立刻又變安靜和溫柔了。記得有一次，我準(zhǔn)備去參加夏令營(yíng)，老師要求我們必須早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合，回來(lái)后我告訴了媽媽。我忙著收拾物品，一下子忘記調(diào)好鬧鐘。第二天，鬧鐘又唱起了歡樂(lè)的歌，仿佛在說(shuō)“我是小超人，早起去戰(zhàn)斗�！痹瓉�(lái)是細(xì)心的媽媽幫我調(diào)好時(shí)間。當(dāng)我匆匆忙忙趕到學(xué)校集合時(shí)，老師站在校門口等著我們，老師告訴我，我第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，在隊(duì)伍集合前表?yè)P(yáng)了我，我羞成了一個(gè)“大關(guān)公�！庇形疫@個(gè)貼心的姐們可真好!我夏令營(yíng)回來(lái)后，抱著我的“吉米”親了又親。
漸漸地，“吉米”成了我不可缺少的好伙伴，它每天告訴我最標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間，它使我的生活也變得有規(guī)律、有節(jié)奏了。我真要好好謝謝你啊，可愛(ài)的小鬧鐘!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
還記得小時(shí)候，我曾天真地問(wèn)過(guò)媽媽，“媽媽，等你變老了，我就叫你阿婆了嗎？”媽媽莞爾一笑，“傻孩子，媽媽變老了，但還是你的媽媽呀！”
長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)很多事變了。
最明顯的就莫過(guò)于自己的身高了。小時(shí)候，我洗手的時(shí)候手太短，開(kāi)不了水龍頭，得叫媽媽幫忙。而現(xiàn)在，我可以幫妹妹擰開(kāi)水龍頭了。
隨著一個(gè)人的長(zhǎng)大，他的知識(shí)量也發(fā)生了變化。上幼兒園時(shí)，我還不能自己獨(dú)立閱讀完一本只有薄薄十頁(yè)的小書(shū)，只有讓媽媽讀出來(lái)讓我“聽(tīng)書(shū)”，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以在一個(gè)小時(shí)里，獨(dú)自讀完一本一兩百頁(yè)的書(shū)了。
長(zhǎng)大后，我們的童真漸漸丟失了。我們腦中的“？”越來(lái)越少了，幾乎所有的.問(wèn)題都得到了合理的解答。還記得小時(shí)候一個(gè)勁兒地刨根問(wèn)底，連媽媽都被我問(wèn)得不耐煩了。我們的想象力慢慢地被各種知識(shí)取而代之。我們的腦子就像一個(gè)裝滿東西的閣樓。不要認(rèn)為這個(gè)閣樓的墻壁是有彈性的，當(dāng)我們的那間閣樓塞滿之后就得取出一些自己認(rèn)為不必要的東西扔掉，以裝下更多的東西。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，偶爾也會(huì)記起，張三還欠自己兩塊錢沒(méi)還，李四弄壞了自己的橡皮沒(méi)賠，王五和自己痛痛快快地玩了一下午……它們就像一粒粒珍珠遺落在記憶的海灘上，讓我們?cè)谀硞�(gè)涼爽的夏夜里，走上這片柔軟的沙灘，慢慢地行走，慢慢地去尋找那份遺失的美好。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文04-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09
五年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]01-12
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）02-06
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文10-05