[通用]五年級的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文1

　　人生就是一杯清茶，品出香味、回味，才可感悟真諦……生活常常是這樣，在那茫茫的大海里，平靜的時候也會有風浪，你要像水手那樣學會堅強，學會體味痛苦……

　　在我們小時候，闖禍了，怯生生地站在父親面前……現在才想起來，似乎父親板著的臉上，也能找出幾許寬容、幾分笑意，讓我們也得到了許多安慰。

　　誰又能說當一個母親孕育著新的生命的時候，她沒有忍受巨大的痛苦呢？又有誰能說她不幸福呢？當新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時，大家看看吧：那時母親臉上的'笑容是如此地燦爛，如此地幸福著。

　　母親痛苦并幸福著，身體痛苦之后心的幸福不是更彌足珍貴嗎？

　　從前有一個年近90歲、名叫愚公的人，因為家門前有太行、王屋兩座大山阻礙交通，出入都要繞道而行，于是他發(fā)動全家，決心要把兩座大山移走。

　　就這樣世世代代地挖掘，上天對此感動了，便讓兩個神仙把這兩座山都移走了。

　　雖然愚公和他的子孫都受苦了，但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”，沒有痛苦怎么能有甜呢！

　　我們都有追求屬于自己的幸福，可是，在痛苦中給自己創(chuàng)造幸福不是更美好嗎？幸福的生活是平凡的，但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎？讓我們心情舒暢地去體味痛苦！

五年級的作文2

　　水是生命之源，滋潤著世間萬物。沒有了水何談生命。在生活中，水無時無刻不起著重要的作用。

　　當我來到北京旅游時，卻發(fā)現了一種可恨的情況。當天，我在洗手間洗手時，發(fā)現那里的水龍頭壞了，我費勁心思想把它關緊，但是總不能將水龍頭給關掉。我將一位叔叔叫過來，讓他關水龍頭。他卻說：“那是自來水，沒關系，它天天開著。”聽了這句話，我的心顫抖起來：“天那！這水雖多，但是，也有用盡的`時候�！睂�這位叔叔說的話，我馬上辯解：“水是有限的，我們應該節(jié)約用水�！彼麉s說：“沒關系�！蔽抑挥凶约宏P水龍頭。后來這水龍頭沒有完全關掉，但總比以前開的少多了。

　　馬桶后面有個小水缸，里面有個球和水管，不沖馬桶，缸里就裝滿了水，那個球就浮上來了，與管并行，水管也不放水。當沖馬桶時，里面的水全部往下流，全部進入水道管，球也往下落。水管開始放水，直到放滿了，才停止放水。我想：如果在水缸里放一個裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，水管少放了1升，一個人一天少用10次馬桶，就節(jié)約10升水。

　　水是人類生存發(fā)展的重要資源，不可缺少、不可代替的資源，從現在開始：節(jié)約用水吧！

五年級的作文3

　　每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自我祖國的夢。為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發(fā)；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程。”

　　我們處在實現這個夢想最近的時代，三十多年的改革開放，不僅僅帶來了物質財富的急劇躍升，也改變了無數中國人的命運，孕育了無數夢想

　　經歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產黨領導著廣大人民群眾，為實現共產主義這個最終目標而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進著……在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動……不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：中國共產黨領導的中國將會不斷發(fā)展、進步！

　　夢想照亮人生，夢想改變現實，夢想創(chuàng)造歷史！夢在前方，路在腳下。有夢想才會有期望，有期望才會有激情，有激情才會有事業(yè)，有事業(yè)才會有未來�！扒啻河袎艟腿プ�，為自我的`夢想而努力，為自我的夢想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。

　　有夢想就有奇跡，用你的中國夢來編冊你的輝煌夢想。

五年級的作文4

　　我的家鄉(xiāng)然而一個被小溪環(huán)抱著的小山村。我的童年在那里度過。我愛村里的一切，但我更愛雨后小山村的美麗景色。

　　雨后的山村，空氣格外清新。太陽緩緩地移出了云層，露出了笑臉，把一縷縷金色的陽光灑向大地。山上一片新綠，充滿生機。小鳥站在院中的柿子樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像唱著雨后歡快的歌謠。房后的.小花園里，花兒顯得格外美麗。金黃的向日葵抬起了頭，朝太陽綻開了笑臉；粉紅的月季花挺直了腰桿，仰起那掛著水珠的嬌嫩小臉，好像在說：“好舒服呀！”

　　雨后，村里的大人們又精神飽滿的開始了勞作。他們走在泥濘的山路上，聞著那雨后空氣中散發(fā)出的泥土夾雜青草的香味，情緒格外愉快。幾只美麗的蝴蝶在他們身邊追逐嬉戲，好像再給他們帶路。

　　此時，我們這些孩子也不甘寂寞，飛奔出家門，來到小溪邊。我發(fā)現雨后小溪的水位又漲了。魚兒在水中自由自在地游著，有時他們躍出水面，然后又鉆進水中，濺起一片片水花。我們在水中邊嬉戲，邊捉小魚。歡樂的笑聲回蕩在小溪的上空。

　　我愛美麗的小山村，它給了我一個快樂的童年。

五年級的作文5

　　炎炎夏日里，母親依然每天把家收拾井井有條，地板擦得一塵不染。

　　今天一早，當母親拿著拖把拖時，我急忙跑過去幫母親一起拖地。我先把拖把洗一洗，然后擰干，兩只小手一上一下扶著拖把開始拖地。一開始我沒怎么用勁，拖把就不聽我使喚，拖不動。母親笑著過來說：“可可，你還小，力不夠，還是母親來拖吧”我不服氣地說：“母親你別小看我�！闭f完我使出全身力氣，把客廳地板拖了一遍。看著亮堂堂地板，累得滿頭大汗氣喘吁吁我，心里頓時樂開了花。

　　我要開始擦自己小書房了，先把桌上作業(yè)本都整到一邊，然后用抹布擦了書桌，好多橡皮屑呀！我發(fā)現有幾個小角落里很臟，我想可能是母親人太大擠不進，我用我小巧身體擠到角落里，用抹布把各個死角擦得干干凈凈�？粗�整齊書房、干凈地板，我開心得笑了。

　　做家務雖然很累，但也是一件很快樂事。

五年級的作文6

　　冬天的一個早上，我起床正準備開窗子，卻發(fā)現玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來畫去，還可以寫字。這才想起朝外面看看，沒有下雨，怎么會有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。

　　茫茫的大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來，懸在半空，如同進入仙境一般，產生出神神秘秘的感覺。同學從旁邊走過，卻只能聽見說話的`聲音，走近了才能看清楚。。

　　霧，還在一層一層地積蓄，越來越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬；時而像放牧的羊群；時而像騰飛的蛟龍…。真是千姿百態(tài)，恐怕連畫家都描繪不出來。

　　它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地撫摩著我們面頰，給人一種濕潤清涼的感覺，令精神為之一振。它也從來不打扮自己，身上沒有一朵花，一道紋，使人感到天際無涯的雄渾。

　　不一會兒，霧慢慢散了，薄了。太陽露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無比。

　　霧啊，我愛你那種神秘的美，愛你那種樸實無華的風采！

五年級的作文7

　　時間如流水一般，立夏一過，天馬上熱起來了，而今年的端午節(jié)也踏著輕快憂雅的舞步走來了。

　　來到鄉(xiāng)村，每年家家戶戶忙碌著，你說我笑。粽香濃濃的糯米味裹著淡淡的棕葉兒的清香從鍋里飄散開來，沁化肺嗯，清香誘人。

　　眾所皆知，端午的由來，起源于一位浪漫主義詩人—屈原，千百年來，屈原的'愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，因此，每年的農歷五月五日，各地者會以不同的習俗來緬懷屈原。其中內容主要：播艾草、賽龍舟、蕩秋千，飲用雄黃酒，吃咸蛋，佩香囊，吃粽子和時令鮮果等。愛國詩人屈原雖已離我們而去，但他的精神激勵著我們，這個緬懷感恩的日子里我們應該記住民族歷史畫卷中的愛國英雄；傳說屈原死后，楚國百姓痛楚，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物丟進江里，說是讓海底生物吃飽了就不會吃屈原了，所以每年的五月五日包粽子丟進江中。

　　我們偉大的愛國詩人您已離去但您的精神還在時刻激勵著我們；光明、正義、不屈不撓的精神直得我們學習。

五年級的作文8

　　好開心，我又要去參加�？谌請笊缃M織的“走進鄉(xiāng)村.體驗大自然”親子主題活動啦。一路上我們有說有笑感覺很快就到了目的地。我們被分為藍隊，領取了任務卡，我們隊要找尋的“寶”是馬齒莧菜，當午餐的食材。

　　帶著任務我們開始了行動，我們一直在認認真真地尋找著，連任何角落都沒放過。可是過了大半個小時，連個影子都沒有找到，我們又照著圖片一一對照，還是沒有發(fā)現目標。正當大家一籌莫展的時候，我們的隊長向當地的村民一問才知道，原來馬齒莧菜是長在水邊的。我們趕忙照村民的指點尋找，果然，功夫不負有心人，不一會兒便大有收獲。

　　完成了第一個任務，我們來到碩果累累的番石榴園，在這里，我們不但體驗了采摘的樂趣，還向農民伯伯了解了番石榴在生長過程中的幾個問題：番石榴是一年四季都可以開花結果的，當生長到小雞蛋那么大的'時候，需要給它們套上保護膜防止蚊蟲叮咬，還有重要的一點就是，給番石榴施肥的時候要往它們的根部施肥。在農民伯伯的介紹中，我們真是長見識了。

　　這一次的戶外活動給我留下了深刻的印象，在我童年的記憶里，又記上了亮麗的一筆！

五年級的作文9

　　我從小就想像鳥兒一樣，擁有一雙可以自由飛翔的翅膀。

　　一天，爺爺給我買了兩只鸚鵡。他們長得極其相似，同樣有著綠色的羽毛，金黃色的翅膀上綴著黑色的斑點，臉上一塊綠一塊黃，還長著幾個黑色的“雀斑”，尾巴五顏六色。

　　我上網搜集了一些關于鸚鵡的知識。原來他們叫“虎皮鸚鵡”，它們會利用自己五顏六色的羽毛來隱藏自己，以免被天敵發(fā)現。

　　為了不讓他們忘記飛翔的本領，我試著把它們放到家里的平安樹上，鍛煉他們飛行的能力。

　　沒想到，我一打開籠子，一只“綠毛怪”就“嗖”的一下飛到我身上，大了個便，一下子就消失在枝葉茂盛的'平安樹里了。我的肺都要氣炸了，平生第一次被鳥給欺負。

　　一個星期過去了，一棵樹不夠“綠毛怪”玩了。我把它們放飛在院子里，他們在高空中翻飛盤旋、連聲鳴叫，像是在為得到的自由歡呼。

　　到吃午飯的時候了，我呼喚他們回來。他們站在我的肩上，叫了起來，好像在對我表示感謝。

　　第二天，我背上書包去上學。走到樓底，聽見背后有鸚鵡的叫聲，連忙把書包放下。原來一只“綠毛怪”跟著我出了門，我急忙把他送了回去，上學去了。

　　動物也是有感情的，所以我們要保護動物，珍惜生命。

五年級的作文10

　　我見過的花很多，但大多留下的印象并不深，而我家樓下的桃花卻讓我流漣忘返。

　　每一次上學放學，我總能聞到桃花的香味。我順著香味來到了花的海洋，走進了花的世界。近看桃花火紅的好似一把把火炬，粉色的如一只只飛舞的粉蝶，白色的像一團團棉花……逃花在綠葉的襯托下顯得更加鮮艷無比，美不勝收。它們有的全開了，露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的，有的'還是個花骨朵。桃花各有各的姿態(tài)，它們有的獨開枝頭，有的三個一群五個一伙，像在竊竊私語，還有的低下頭好像害羞的少女。我湊近聞了聞，清香四溢讓人感到神清氣爽，美麗的桃花招來了勤勞的蜜蜂，引來了美麗的蝴蝶。

　　梅花已被陸游贊嘆過。梅花雖然有骨氣，也不和其他花爭功，但我卻偏偏喜歡桃花，它把自己的一切力量都投入到這一天中，它用自己最香的氣味、最美的身姿來裝點大地。雖然每天都有桃花從樹上落下，它卻毫不在乎，因為它已經把自己的生命獻給了大地，用它輕盈的舞姿，來結束自己的生命。

　　去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。我喜歡桃花，年年笑傲春風的桃花！

五年級的作文11

　　我喜歡吃粽子。每年五月初四的晚上，媽媽都要包粽子。兒時，媽媽包粽子的時候，我就蹲在一邊，坐在小板凳上盯著看，看媽媽把葦子葉在手里轉個圈兒成漏斗狀，米和配料裝進漏斗，壓實， 再用馬蓮草纏緊。包好的粽子半夜放進鍋里煮，連煮帶燜要整整一個晚上，那時家里沒有太多的白糯米，就改用黃米，里面加些蕓豆、大棗、花生、栗子等等。端午節(jié)早晨起來，粽子已經煮好，加一個 到自己的碗里，放點兒白砂糖，吃到嘴里，啊……又香又甜，覺得幸福極了。

　　如今物質豐富，超市里各式各樣的`粽子琳瑯滿目，豆沙的、火腿的、南瓜的……讓人看了就想往嘴里送。因此常勸媽媽市場上能買到就不要自己包了，太累了�？蓩寢屩皇切π�，依舊每年都要自 己包些粽子，今年亦是如此，很早就買好了粽葉、準備了糯米、甜棗、花生。其實我明白，媽媽是在享受包粽子時的快樂，每當那個時候，我們都會圍在她身邊，一邊鋪粽葉、撈糯米，一邊嘮家常，孩 子們都圍在我們周圍跑跑鬧鬧，問這問那。這也許就是媽媽常對我們說的天倫之樂吧。

五年級的作文12

　　她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。

　　小時候，她的懷抱和脊背就然而我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱然而溫暖的。無數次，我陶醉在那溫暖的氣息。

　　享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進入甜美的夢想。

　　她的脊背總然而柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無數次，我在她的脊背上撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領，重復著一首又一首她教給我的童謠。她，然而誰？她就然而母親。

　　一個充滿愛意的眼神，一句平常的問候，都然而母親最生動的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有驚心動魄的'詩篇，從來不需要費心費力去呵護，她永遠如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個角落，悄悄滋養(yǎng)著我們的心靈。

　　在紛繁的紅塵世界中，因為有了一份愛的存在，不管距離遠近，無論喧嘩寂寞，我的心始終然而安然從容的。

五年級的作文13

　　我有一位好老師，真是非常幸運，她聰明、漂亮、可愛又特別敬業(yè)，她是誰呢？

　　她教數學，她上課很有激情，又很尊重同學們。一次，她不小心把“肺”寫錯了，我們指出來并查了字典，確定是她寫錯了，她及時改錯并謝謝我們提出；還有一次她算的一個算式錯了，作為一名數學老師，這多難為情啊！可她毫不忌諱，還與我們一起又做了一遍。改正后，她還說：“你們看，我寫錯了，你們細心指出，以后你們也要象現在這樣，幫助他人改錯，也幫助自己�！�

　　她非常愛學生。一次，她帶我們上體活課，玩兩人三足，有位同學玩的時候不小心跌倒了，手腕骨折了，她難過極了，獨自在一個角落里落淚，以至于她最愛的數學課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發(fā)自內心的愛感動著我。

　　我以前膽小怕事，進她的辦公室都害怕，她慈愛地摟住我，問我為什么怕，怕老師嗎？我心想，她那么好，怎么會怕她？只不過不太自信罷了。她鼓勵我，說我是個好學生，以后要膽大些。她讓我找到應有的勇氣。

　　她是誰？她就是我的.好老師—宮春曉老師！我永遠敬愛她！

五年級的作文14

　　水就是取之不盡，用之不竭的嗎？答案就是否定。我國的人均水資源本來就不豐富，而且每年的人數都會多出許多，如果再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴重的水荒！

　　科學家說過，人類如果20年，不吃青菜，只吃家禽，那么，幾年后，人類就會面臨死亡。因為科學家分析，吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的少。

　　打開水龍頭，清潔干凈的水就嘩啦啦的流了出來。雖說就是自來水，然而但并非自來，而就是來之不易！有的.取自于幾百米深的地下，有的引自于幾千米，幾百千米外的某條江河，還要經過凈化，殺菌。

　　此刻讓我來告訴你一個節(jié)水的小竅門：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每一天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升；水龍頭使用時光長有漏水現象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原先一樣的墊圈放進去，能夠保證滴水不漏。如果人類不珍惜水源，然而那么地球上的最后一滴水將就是人的眼淚。

五年級的作文15

　　我的媽媽是一個脾氣特好的人，她的臉上幾乎沒有皺紋。

　　我的媽媽在日常生活上對我非常關心。她經常給我做我最愛吃的菜。每當媽媽做螃蟹，我都不吃，因為螃蟹很難剝，所以我懶得吃。媽媽看見了，就把蟹殼一點點地剝去，把蟹肉夾到我的碗里。她一邊夾一邊還樂滋滋地對我說：“小懶蟲，多吃點。”

　　我的媽媽在精神生活方面也非常關心我。自從我稍有點懂事起，媽媽幾乎每天都給我講故事，我就是在這些故事中健康成長的。

　　媽媽不僅在日常生活和精神生活方面關心我，而且對我的'學習方面也非常關心。每當我習題不會做時，媽媽都會耐心教我。有一次，我把“2X4”看成了“3X4”，結果題目算錯了，媽媽看見了，溫柔地說：“你‘2X4’算錯了，是不是把題目看錯了？”我一看，還真是把題目的數字看錯了。由于媽媽一貫地耐心教育，我慢慢養(yǎng)成了細心做題的好習慣。

　　我的媽媽還喜歡聽音樂。每當有空的時候，她總喜歡打開手機或音箱聽聽音樂。有一天早上，媽媽大概起床早了點，燒好早飯覺得還有點時間，就習慣性地打開手機聽歌曲。呵呵，我就這么被歌聲給吵醒了。

　　這就是我的媽媽，一個非常關心我，又非常喜歡聽音樂的人。

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