五年級(jí)作文5篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我從小就非常喜歡歷史，但有好多問(wèn)題連爸爸媽媽也回答不出來(lái)。例如：中國(guó)的第一位皇帝是誰(shuí)？高考制度是誰(shuí)建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

　　爸爸為了幫我解答這些問(wèn)題，給我買了一整套《中國(guó)通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開(kāi)天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒(méi)有的。

　　后來(lái)我又知道高考制度是由科舉制度演變而來(lái)，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的'。到隋煬帝時(shí)，定十科舉人，開(kāi)設(shè)進(jìn)士科，以考試詩(shī)賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生�？婆e制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對(duì)后代的影響是巨大的。

　　我一定要多看中國(guó)歷史書，了解更多的歷史故事，爭(zhēng)取成為小小歷史家。

五年級(jí)作文 篇2

　　校園是知識(shí)的海洋，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是孩子們歡樂(lè)的大家庭，在校園里，我們經(jīng)歷了多少有趣的事。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n啦！這節(jié)課是體育課，在體育委員胡瑞熙帶領(lǐng)下，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，歡天喜地的來(lái)到了操場(chǎng)。

　　“立正，稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排好了，隊(duì)伍。老師說(shuō)：“我們這節(jié)課主要練習(xí)長(zhǎng)繩接龍。”李金益和楊祖悅同學(xué)甩著飛舞的長(zhǎng)繩，其他同學(xué)排好隊(duì)伍準(zhǔn)備上場(chǎng)，只見(jiàn)陳錦涵同學(xué)，像機(jī)靈的燕子一樣縱身一躍，穿過(guò)繩子，回到隊(duì)伍，緊接著，楊左明同學(xué)像一道疾馳的閃電立馬穿過(guò)長(zhǎng)繩。一眨眼的功夫，戴子豪同學(xué)像只快活的青蛙一蹦老高，跳過(guò)去了！這下輪到了膽小如鼠的張藝涵同學(xué)，她拽著同學(xué)的'衣服，不敢上場(chǎng)，怕繩子甩疼了她，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于跳了過(guò)去。輪到我了，我的心“怦怦”直跳，緊張的要命，我暗自在想，我們班高手如云，我一定要跳好，爭(zhēng)取參加這次比賽為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我抱著頭彎著腰縮成一團(tuán)，像圓乎乎的球一樣跳了過(guò)去。

　　校園的生活多么有趣�。∷�給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，我喜歡校園的生活！

五年級(jí)作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，等了好久的冰皮月餅“預(yù)拌粉”終于到了。

　　晚上6點(diǎn)整，小伙伴準(zhǔn)時(shí)拿著“預(yù)拌粉”來(lái)到了我家。今天，我們要做一個(gè)危險(xiǎn)的“實(shí)驗(yàn)”——根據(jù)預(yù)拌粉包裝外的研究做法，然后我們每個(gè)人都要當(dāng)小白鼠，把實(shí)驗(yàn)成果——?jiǎng)傋龅脑嘛灣韵露亲永锶ァＯ氲竭@里，我的心里開(kāi)始犯嘀咕：要不要提早預(yù)約120？

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們神神秘秘地把媽媽關(guān)在廚房外面，小伙伴們聚在一起先研讀了說(shuō)明書，準(zhǔn)備好各種工具和材料，洗干凈了雙手。我將帶著奶香的雪白的半袋子“預(yù)拌粉”倒入一個(gè)大盆子里，心急的浩嚴(yán)拿起剛燒開(kāi)的水就往盆子里倒，小天拿著筷子攪呀攪�？赡苁情_(kāi)水溫度過(guò)高的原因，粉末遇開(kāi)水變得透明而異常黏膩，根本無(wú)法造型，第一次“實(shí)驗(yàn)”以失敗而告終。

　　第二次“實(shí)驗(yàn)”時(shí)，我們慎重多了，吸取了前一次的教訓(xùn)，還把媽媽請(qǐng)進(jìn)廚房當(dāng)顧問(wèn)。先在盆里倒入剩下的預(yù)拌粉，約200克左右。開(kāi)水兌入少量涼水，大約85℃左右，裝了一飯碗，媽媽說(shuō)這樣差不多就是200克。按照水和粉1:1的比例攪拌。稍等溫度下降一點(diǎn)，由北方小子浩浩揉面，他又揉又按，很快做到了三光：盆光、手光和面光。就在我們不注意時(shí)，有個(gè)“小饞貓”早已迫不及待地從面團(tuán)中挖了一小塊，悄悄地放在嘴里，他說(shuō)味道有點(diǎn)甜，挺好吃的�？粗�顏色晶瑩剔透的面團(tuán)，我們將它分成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，再將小面團(tuán)揉成一個(gè)個(gè)白白的圓球，用手將圓球壓成小圓餅，然后將準(zhǔn)備好的餡放入圓餅中裹起來(lái)，將它搓圓，變成了一個(gè)湯團(tuán)模樣。最后在模具中涂上一點(diǎn)花生油，再將面團(tuán)壓實(shí)。脫模很順利，很快每人一個(gè)冰皮月餅誕生了，花紋清晰可見(jiàn)，個(gè)頭小巧玲瓏，看起來(lái)晶瑩剔透。我們相互看看自己用心做的月餅都笑開(kāi)了花，浩浩的月餅壓模時(shí)可能用力不均，猶如意大利的'比薩斜塔，一邊高一邊低；小天做的月餅凹凸不平，樣子有點(diǎn)丑，估計(jì)是人小力氣也小，壓膜時(shí)不夠用力。只有我的月餅沒(méi)有明顯瑕疵，第二次實(shí)驗(yàn)，我才是成功者。

　　才做了一個(gè)月餅，當(dāng)然要先嘗嘗滋味如何。我們老早把小白鼠的事兒忘到九霄云外，比完月餅的外形，小伙伴們都嗅著冰皮月餅不禁流下了口水。浩浩老早張大了血盆大口，一口就塞進(jìn)整個(gè)月餅，打算來(lái)個(gè)囫圇吞棗，我們?cè)谂赃呉黄鸷�，月餅在他嘴里都不好咀嚼了，話都講不出來(lái)了，急得他直跺腳。而我和小天像紳士一樣細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)體會(huì)月餅的美味。自己親手做的月餅，安全又衛(wèi)生，吃到肚子里，一點(diǎn)事兒都沒(méi)有。

　　哎呀，忘記給弟弟留了。呵呵，趕緊再做幾個(gè)。接下來(lái)在制作過(guò)程中，小天和浩浩也吸取了前一次的教訓(xùn)，他倆月餅的外形也越來(lái)越好。

　　一個(gè)看似“危險(xiǎn)”實(shí)驗(yàn)，它讓我學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，也給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

五年級(jí)作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“一失足成千古恨”，到了我這兒，就變成“一粗心成千古恨�！币郧暗奈遥�粗心無(wú)所不在。

　　記得有一次，來(lái)到校門口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，才知道看錯(cuò)了時(shí)間；有時(shí)想去什么地方，上了公交車，到了站臺(tái)才發(fā)現(xiàn)上演了“南轅北轍”；有時(shí)，想去廁所，卻因?yàn)榇中�，走進(jìn)了女廁所，但是，后來(lái)發(fā)生的事情，改變了我。

　　那是一個(gè)星期四的下午，同學(xué)們都在抄著作業(yè)，我也不例外。忽然放學(xué)鈴一響，一陣喜悅，草草一寫，背起書包就往外走。

　　在家中，我看著“抄寫1-8單元詞語(yǔ)三遍”臉驚訝地變了形。沒(méi)過(guò)多久，我二話不說(shuō)，拿出本子拔出筆飛快地寫著。

　　一堆的詞語(yǔ)，頭想煩了，手抄麻了，眼看酸了，腿坐麻了。爸媽喊了半天，我因?yàn)樘�忙啥也�?tīng)不見(jiàn)。他們吃完了晚餐，端著飯菜走了進(jìn)來(lái)。那時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，隨便扒了幾口飯，又接著寫。

　　手汗打濕了本子，手酸得已毫無(wú)知覺(jué)。頭萬(wàn)分疼痛。不知不覺(jué)，已至晚上十點(diǎn)。我早已昏昏欲睡。媽媽睜著惺忪的眼睛看著電視。爸爸強(qiáng)打著精神坐在電腦前，全家人都昏昏欲睡。我看著一個(gè)個(gè)單詞，偶爾閉眼寫著，還有許許多多單元未抄。

　　艱苦難熬，我強(qiáng)打精神，用早已失去知覺(jué)的手飛快地抄著。腦袋，眼睛，手，嘴巴，鼻子不斷地向我發(fā)出抗議，要求休息。我的眼睛越來(lái)越糊，眼皮不由地往下掉。抄啊，寫啊，終于在上學(xué)前寫完了作業(yè)，當(dāng)我揉著酸痛眼睛來(lái)到學(xué)校時(shí)，眼望黑板，“抄寫7-8單元單詞抄三遍”映入我的'眼簾。我的心中不限糾結(jié)。是一個(gè)字的錯(cuò)誤讓我辛苦了一個(gè)晚上！看來(lái)，我要好好改改我的粗心毛病了，我暗暗地想。

　　后來(lái)，我與粗心，這個(gè)“朋友”慢慢地絕交，作業(yè)細(xì)心了，檢查細(xì)心了，抄寫細(xì)心了————

　　如今，我不再粗心，我堅(jiān)信，我與粗心“朋友”將會(huì)離得越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槲业纳眢w里不再產(chǎn)出粗心的血液。

五年級(jí)作文 篇5

　　窗外飄著一片片雪花，北風(fēng)呼呼地吹著。街道上只有孤零零的幾個(gè)人影，漫無(wú)目的地晃來(lái)晃去。

　　我坐在空調(diào)屋中，無(wú)精打采地翻著五年級(jí)上冊(cè)的課本。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了第十三課《少年閏土》，課文中閏土雪地里捕鳥的一幕深深觸動(dòng)了我。現(xiàn)在正是臘月天，為什么我不去試試呢？”

　　我想到這里，說(shuō)干就干，先找出了一個(gè)銀色的洗臉盆，一根小拇指粗細(xì)的長(zhǎng)繩子，來(lái)到院門口，拎一根樹枝，支到盆子下面，撒一點(diǎn)大米，拿起繩子，快速地跑到了車的背后。

　　我瞪著眼睛，伸長(zhǎng)脖子，蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間一分一秒慢吞吞地滑過(guò)，我凍得腳趾發(fā)麻，嘴唇直打顫，也不舍得眨一下眼睛。“撲棱棱……”一只小鳥落了下來(lái)，向我的盆子靠近，只見(jiàn)它眼睛左看看，右瞧瞧，好像看旁邊伺伏著什么敵人沒(méi)有，我兩眼死死地盯著那一個(gè)盆子，小鳥把頭伸到盆里，好像要去啄米，我用力一拉，“哐當(dāng)”一聲，盆子正好扣到它的頭上，小鳥一拍翅膀，便飛走了。

　　“哎呀！拉早了，都怪我太心急，到嘴的肥肉跑了。”

　　我再一次支起盆子，系上繩子，放進(jìn)大米，再一次的.蹲了下來(lái)。雪停了，太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉，一縷陽(yáng)光撫摸著我，暖洋洋的，真舒服！這時(shí)候，又來(lái)了一只麻雀，它伸著頭，眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，才慢慢地移動(dòng)身子，靠近了盆子。我又高興又緊張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只麻雀，等它走到盆子中間，我輕輕一拉，便捉到了。我打開(kāi)盆子，把小鳥輕輕捧出來(lái)，并把它精心喂養(yǎng)了起來(lái)。

　　每當(dāng)我看到枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥，便想起那段快樂(lè)的時(shí)光。

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