五年級的作文(優(yōu))
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
夜晚，當我們沉靜在甜蜜的夢鄉(xiāng)，一朵朵美麗的小雪花踏著輕快的步伐悄悄地向我們走來。清晨，當我們睜開那雙帶有睡意的眼睛時，銀色的世界撲入眼簾，這恰好融入詩中的一句話：“我原想親吻一朵小雪花，你卻給了我銀色的世界�！�
小雪花攜著寒風，在冬日里撒歡，好像給大地鋪上了一件銀裝。這正如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！币欢涠錆嵃椎男⊙┗ㄏ耵骠嫫鹞璧暮阢y色的世界里漫天飛舞。
小雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，落下了一片片小小的羽毛。又像是一個個身穿白紗裙的小仙女，在空中輕盈地舞蹈……雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。這美麗的雪世界！
走進校園，那草叢、綠樹、操場……各個都充滿了生機，雪的世界又變成了孩子們玩耍的樂園，天真的.我們一起打雪仗，小小的雪球在我們手里變成了一個大大雪人。校園里不時傳出我們的笑聲，一朵小小的小雪花給我們帶來了無窮的樂趣，這短短的時光可真讓人留戀。這些美麗和校園的樂趣都是大自然的杰作。小雪花滿地的世界可真美麗啊！多想讓時間停留在這里！
五年級的作文 篇2
科技無處不在，時代的更新就更進一步的推動了科技的發(fā)展。許多科學家，都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多同學們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結構有著相當大的`關系，因為鐵石是實心的，而巨輪卻是
空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進了海里。
通過這次實驗，我明白了：想當然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手、動腦，才會有所發(fā)現(xiàn)。
五年級的作文 篇3
這是一個源于繪本《我的名字克麗桑絲美美菊花》的故事。
克麗桑絲美美，繪本《我的名字克麗桑絲美美菊花》的主人公。這一位美麗可愛的小老鼠妹妹。爸爸媽媽在她出生的時候，給眼中完美無缺的她起名叫菊花。“菊花”這個詞在英語中很特別，是個由十三個字母組成的又長又難念的詞。小老鼠克麗桑絲美美滿心歡喜地去幼兒園，卻因為名字遭到了同學的嘲笑，因為名字被同學譏諷倍感沮喪。以至克麗桑絲美美一天一天萎頓下去。直到明星老師——廷柯的出現(xiàn)。廷柯也有一個以花命名的名字，她的名字也很長。廷柯老師認為克麗桑絲美美的名字很美很好，打算要給自己的孩子起個同樣的名字�？他惿＝z美美在幼兒園的情況出現(xiàn)了轉機，同學們開始羨慕她的名字，開始和她交朋友。于是，小老鼠克麗桑絲美美的心情也隨之變化。她參加扮演一朵雛菊的童話劇演出成功，她的笑容重新綻放在臉上。
閱讀這個故事時，我的心隨著小老鼠克麗桑絲美美起伏跌宕，似乎看到了自己的童年經(jīng)歷。我更為出場很遲的廷柯老師喝彩，片斷的事件情節(jié)已經(jīng)充分展示她的瀟灑和開放，以及她作為教師的睿智。孩子們的心靈常常是快樂的，也是稚嫩的，非常容易受到傷害，因此要我們家長和老師加以小心的呵護。我不禁自問：我是孩子們的廷柯老師嗎？我是關注孩子內(nèi)心世界的廷柯老師嗎？
我想到我們班的反常現(xiàn)象。開學后，班里面如“葛朗臺”“炒小魚”“廬山的雨”之類的，根據(jù)學生名字起的外號滿天飛。班里有三個孩子和我一樣姓＂姬＂，他們竟給這三個孩子叫＂公雞＂＂母雞＂＂小雞＂。同學之間的吵架也因此而起。個別家長也打電話給我，說自己的孩子因為名字被大家起外號要求給自己改名。我曾動之以情，曉之以理的教育，但收效甚微。怎樣讓孩子們理解名字對人的意義，尊重自己和別人的名字呢？我困惑不已�，F(xiàn)在有了這本書，，我想讓孩子們在《我的名字克麗桑絲美美菊花》中改變！
精心準備后，作課的時間到了。許多毛蟲老師來聽課了。課堂上，我先讓孩子們介紹自己的名字。然后問他們認為自己班誰的名字最好聽，誰的名字最不好聽。果然，成績好、表現(xiàn)突出的孩子，他們的.名字是那么美好，給人美的遐想，讓孩子們喜歡。阿政、阿修這兩個表現(xiàn)差，各方面表現(xiàn)都落后的孩子，他們的名字也變得那么難聽。
孩子們的發(fā)言在我意料之中，也在我意料之外。沒想到孩子們面對我和聽課老師竟然這么不給同學面子，毫不掩飾自己的好惡之情。阿政、阿修的表現(xiàn)確實不盡如人意。作為班級內(nèi)獎勵的紅花一朵也沒有，有時因為表現(xiàn)不好被罰花時，還要到處“借債”�！皞_”高筑，有借無還，使得別人不敢再借給他們。他們也因此失去了朋友。有時，我看著他們被拒絕時窘迫的眼神，同學活動時他們孤單的身影，在替他們難為情的同時真可憐他們。可是，面對每天繁雜瑣碎的工作，面對許多重復的需要應付的檢查，我這顆不再年輕的心，失去了耐心和激情，失去了努力修煉的心平氣和，憤怒時的批評難免也會打擊到他們嬌嫩的心靈。
此時，聽到同學們說他們的名字難聽。他們的頭深深地埋在了兩條胳膊中間，不好意思抬頭，大概是害怕老師們再認認他們吧。我當時只是想按程序把課講完，沒有安慰他倆，只是告訴大家聽完故事后再討論這個問題。我開始講故事了，孩子們聽得那么專注。他們走入故事中，和故事中的小老鼠同歡樂同憂愁，有許多孩子流下了眼淚�？磥�，孩子們明白了：每個人在父母的眼中都是完美無缺的，每一個人的名字都是父母給予的最好的禮物。他們知道了不能嘲笑別人的名字，也不能孤立別人，這會傷害同學的自尊心，甚至會打擊同學的積極性。孩子們尤其喜歡廷柯老師，他們認為伍德老師太冷漠，不關心學生。在這樣的情景中，我及時送上小詩《名字》。在故事和詩的感染下，孩子們動情地講起自己名字的來歷�？粗麄冎v故事時臉蛋上洋溢的自豪和幸福，我的心里樂開了花，這本書沒選錯！
評課時，老師們贊揚了許多，諸如故事講的好，設計合理，學生聽得認真，理解得透徹……我沉浸在喜悅中，心想：我們班亂起外號的現(xiàn)象從此要畫上句號了。一位老師提出了這樣的問題：“你注意到那兩個名字讓大家討厭的孩子嗎？是否應該在下課時讓孩子們重新認識他們？”噢，我怎么把這么重要的環(huán)節(jié)給忘了！不能因為要消除班里的不良現(xiàn)象，卻給這兩個孩子造成傷害呀！這兩個孩子現(xiàn)在不知多么傷心呀！趁熱打鐵，趕快彌補，一定要把這兩個孩子從傷心、自卑的泥潭中拉出！
第二節(jié)課，我讓大家重新回答這個問題時，沒有孩子再說誰的名字難聽。他們告訴我，應該尊重每個人的名字。有些孩子還向阿政、阿修道歉，請求原諒。當我讓阿政、阿修談此時的感受時，他們的臉紅了。但他們這一次自信地仰起了臉，面對大家說自己認識到了以前表現(xiàn)的不夠好，表示要努力學習，希望大家相信他們，看他們的表現(xiàn)。
隨后的日子里，班里沒有再出現(xiàn)互相取笑名字的現(xiàn)象。同學之間變得彬彬有禮，甚至互相羨慕起別人的名字。阿政、阿修也在我的特別關注下有所轉變。他們有那么一點點進步，我都及時表揚。他們的作業(yè)首先干凈了，能按時交了。我進一步鼓勵，他們背課文的速度有所加快，不拉后腿了。我又發(fā)現(xiàn)，阿政的桌子不再開雜貨鋪，衣服也整潔了，像換了個人似的。再后來，上課時他們也自信地舉起小手，和同學們搶著回答問題！大家在為他們的轉變高興，學習小組也接納了他們，和他一起學習。在我們的家長會和升旗儀式上，阿政在其他老師詫異的眼神下，作為晨誦代表，登臺晨誦。阿修的作文也有進步，有兩篇作文入選班級優(yōu)秀作文集。他還在同學羨慕的眼神中登臺讀作文。他們的家長也說，孩子在家里的表現(xiàn)進步了。作業(yè)速度快了，學習自覺性高了，家長真高興。還有許多孩子的家長給我回復，孩子們向他們問起自己名字的來歷，了解自己名字的含義，開始珍惜自己的名字，似乎明白了家長在他們名字中寄予的希望了。
阿政、阿修進步了，轉變了。雖然他們的成績還不是那么好，但現(xiàn)在他們自信了，敢于面對大家，關心班級事物了。我真替他們高興！我常想，如果沒有這個故事，沒有廷柯老師，也許我會一直以一種固有的眼光看待他倆，不會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。如果沒有聽課老師的點撥，沒有第二節(jié)課的彌補，這兩個孩子也許會像克麗桑絲美美一樣，在冷眼中，在冷言中，在冷遇中枯萎下去。他們的童年也將會失去光彩，他們的人生也許因為童年的打擊而及早的品嘗苦澀，永遠生活在自卑的陰影中。
掩卷反思，我重新認識自己的工作：應該做孩子們的廷柯老師，不但要關注他們的學業(yè)成績，養(yǎng)成習慣，還要關注孩子快樂而稚嫩的心靈，培植自信心。也許一次次的考試排名，一次次的冷語相加，一次次的同學孤立，已讓有些孩子的心靈麻木，讓他們幼小的心靈過早地經(jīng)歷挫折，失去了原本屬于童年的快樂。也許這些對于成人來說是無所謂的小事，卻給孩子的心靈形成陰影，讓他們失去了自信，把自卑壓在了心頭，成為他們成長道路上的心理障礙。為了孩子身心的健康成長，讓我們像廷柯老師一樣，少幾分古板和守舊，少幾分冷漠和嘲笑，以平和的心態(tài)工作，帶著幾分灑脫和創(chuàng)新，帶著幾分關愛和寬容，帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛上路，把溫暖和鼓勵慷慨地給予孩子們。讓孩子們的笑顏像花一樣綻放，讓每個孩子都在我們的關愛下健康成長！
五年級的作文 篇4
三八婦女節(jié)要來臨了，學校為了讓我們體驗一下父母對我們的辛勤付出和牽掛，開展了一個名叫“三十六小時護蛋”的活動，要求我們在這三十六小時里蛋不離身，像媽媽呵護孩子一樣精心呵護蛋寶寶。
活動前一天晚上我就把蛋準備好了。給蛋取了個名字叫“小添添”，然后把蛋給美化了一下，再在外面套上一只保鮮袋。第一天，我來到學校里，看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋，也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節(jié)課，課間只聽見好幾個同學說：“啊，我的雞蛋流產(chǎn)了，怎么辦呀？”聽見他們這樣說，我趕忙看看我的雞蛋有沒有破，還好沒破。這時，我看到蘇晨陽垂頭喪氣地回到了位置上，便問他：“你怎么啦，難道你的雞蛋碎了？”他傷心地說：“對，你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給沖破了!”說著，便舉起他破了蛋給我看，我看著他那慘不忍睹的`雞蛋，立刻膽戰(zhàn)心驚，生怕我的“護蛋行動”也失敗。
放學回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布，把兩邊又扎了起來，像一個大大的糖果，然后重新把雞蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想這樣總該萬無一失了吧。不過，我還是做什么事情都小心翼翼的。
經(jīng)過這一次“護蛋行動”我終于體會到了爸爸媽媽對我的關心和愛護，我今后一定要好好的孝順他們，報答他們的養(yǎng)育之恩。
五年級的作文 篇5
人的一生一定有許許多多的事，我經(jīng)歷的事都像一顆顆珍珠，藏在我的心底。
在我四、五歲的'時候，有一次，我和爸爸媽媽一起去姥姥家，我看見姥爺正在種西瓜，老姥爺看到我們便扔下鋤頭，跑到我面前，抱起我進了屋。進屋以后我問姥爺：“剛剛您在干什么小說？”姥爺回答道：“我在種西瓜，到了夏天西瓜，就熟啦，可以吃啦�！蔽矣謫枺骸笆鞘裁礀|西種下去都可以長出來嗎？”姥爺說：“是啊，只要有付出就會有大大的收獲�！蔽倚南耄骸懊看螊寢尳o我買的餅干都不夠吃，如果種下餅干，到收獲的季節(jié)那我就有滿滿一袋的餅干啦，那可真好呀！”
到了下午，我們回了家，我到屋里拿出了幾塊餅干和小鋤頭小鏟子，我找了一塊兒空地，我用小鏟子挖了一個大坑，我把餅干小心翼翼地放進坑里，生怕把餅干弄碎，長不出來了。我又用土把坑填平了，我又找了個瓶兒，裝了點水，拿著到種餅干的地方，我一點一點的把水澆了下去。
第二天，吃了早飯，我拿著裝著水的瓶，到種餅干的地方，一點點的澆了下去，還用手拍了拍，還閉上了眼說：“我的餅干你快快的長吧！”回到屋里媽媽見我滿手的泥，就問我：“你干什么去了？手為什么這么臟？”我高興的回答到：“我去種餅干了�！眿寢寫岩傻貑枺骸帮灨梢材芊N嗎？”我回答：“姥爺都能種西瓜，我為什么就不能掙餅干呢？”媽媽聽了捧腹大笑，說：“你姥爺是用種子種的，餅干又不是種子你怎么種��？”我吃驚的說：“是嗎？那我的餅干不是白費了嗎？�。∥业娘灨��！�
這是我的童年傻事，也是我童年的永久記憶！
五年級的作文 篇6
我有這樣一個家，家里既溫馨又舒適，冬暖夏涼，空氣中經(jīng)常飄著一股香味。家旁邊還有一叢叢盛開的鮮花……
想必你已經(jīng)猜到我的家是什么了吧。沒錯，就是蜂巢！而我，就是蜂巢中的一只小蜜蜂。
我們蜜蜂有很多種類，讓我給你介紹一下我的家庭成員吧。我們家庭成員大體分為三種：工蜂、雄峰和蜂王。
我就是一只工蜂。我們的.職責是就是采花蜜，回來之后再釀成蜂蜜，哺育我們的弟弟妹妹們。此外，我們還承擔著保護蜂巢的重任，并及時修補好破損的地方。每一個白天，我們都飛到蜂巢外面，接受陽光的照射，把自己曬得暖暖活活的，到了晚上，我們就開始釋放體內(nèi)的熱量來保持蜂巢的溫度，讓弟弟妹妹健康成長。
雄峰就和我們不一樣了。他們“蜂高馬大”，基本上不干活，只負責跟蜂后交尾。當然了，一旦交尾完畢，他也就“蜂”命嗚呼了。
接下來，我就要介紹蜂王了。她是我們所有蜜蜂共同的母后。母后一般住在家的最深處，每天都要跟雄峰交尾，一天能產(chǎn)出許許多多的卵。
當家里的兄弟姐妹太多，蜂巢住不下時，母后就會生出一只雌蜂，我們每天都用蜂王漿喂養(yǎng)她，直到她長大。這時，母后就會讓她帶領一部分兄弟姐妹離開現(xiàn)在的家，去外面另立門戶。
在我們這幾個家里，無論是工蜂還是雄峰，我們都齊心協(xié)力輔佐母后，讓我們的家不斷壯大。這就是我的家，是我溫馨的家園！
五年級的作文 篇7
一連下了兩天的雨，今天天空終于放晴了，陽光透過玻璃，準確的投射在窗戶前面的一塊小地方，一切似乎都是那么的安詳，就像是一道美麗的彩虹鑲嵌在了晴空萬里的天空。在這美好的日子里，我是應該在家里享受著電腦給我?guī)淼臒o限樂趣，還是去金色的田野放飛兒時的記憶，去郊外呼吸新鮮的.空氣……
就在這時，我的那位冰雪聰明的妹妹一蹦一跳地向我跑來說：“姐姐，你看外面天氣那么好，不如我們來比比看誰知道的描寫天氣好的成語多吧!”我一聽在心里想了想：你們別看我妹妹的年紀不大，人可聰明了，小小年紀她知道的成語、古詩都比我知道的多，從一年級開始她就一直擔任著班長的職務，每次的考試幾乎都是第一，上次我已經(jīng)領教過妹妹的厲害了，這次她又要和我比，我一定要報上一次的仇啊!于是我說：“好啊，上一次我是讓你的，這一次我可不會再讓你了，這次我先說�！蔽以谛睦锵肓讼胝f：“云淡風輕、萬里無云、秋高氣和、風輕云凈、碧空萬里、碧空如洗�！泵妹寐犃耍恍φf：“就這些呀，看我的。日麗風清、日麗風和、風和日麗、風輕云淡、陽光明媚、春回大地、和風煦煦。” 我說：“這還不是打了一個平手嗎?我們再來比比寫秋天的詩句。” 我說：“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。”妹妹說：“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲�！薄翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬铩薄扒镲L吹不盡，總是玉關情。”就這樣我一句妹妹一句比了半天還沒有決出勝負，最后，妹妹連著說了兩句，我再也說不出了，就說：“這次我就算你贏了，我下次一定會贏你的。”
今天，我在這么歡樂的時光中度過了美好的星期天，我真開心啊!
五年級的作文 篇8
在凜冽的寒冬里，我們學校迎來了期盼已久的冬季長跑運動會。
下午，操場上人山人海，冬季長跑運動會即將開幕，各班的運動員們都在進行熱身，我們啦啦隊也準備好了為自己班的運動員吶喊助威。
"呯"發(fā)令槍響了，運動員們像一支支離弦的箭一般沖了出去，我們班的運動員一路領先，特別是陳圓圓，像是腳下有風一樣飛速前進，她身后的運動員們也窮追不舍，雖然他們早已氣喘如牛，卻仍然沒有一位動動員放慢腳步，他們?nèi)匀灰Ьo牙關，奮力追趕，已經(jīng)剩下最后兩圈了，陳圓圓不但沒有放慢腳步，反而加快了速度，令后面幾位運動員都急紅了眼睛，他們恨不得插上一對翅膀去追趕陳圓圓。"耶"！伴著一陣歡呼聲，陳圓圓第一個沖向了終點線。接著是男生兩千米的較量：發(fā)令槍一響，我們班的運動員胡皓遠像一只餓了幾天的猛虎遇到了食物一樣飛奔出了起點線，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的.富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。他一路保持領先，這令我們啦啦隊十分高興，大聲地為他加油。他聽到了我們的加油聲，跑得更快了，像一只在天空中飛翔的小鳥一樣輕盈，自在，只剩下最后三圈了，他如果能保持目前領先的狀況，一定能奪得冠軍，只剩下一圈了，突然，一位同學飛奔向前，超越了胡皓遠，緊接著，連續(xù)兩名運動員突然加速，先是與胡皓遠并駕齊驅(qū)，然后超越了他，可是胡皓遠顯然已筋疲力盡，沒有能力再超越了，最終，胡皓遠第四個跑到終點線……
運動員們的優(yōu)秀體質(zhì)令我欽佩，可更令我佩服的是他們那種你追我趕、永不放棄的精神！
五年級的作文 篇9
從前，有一座蔬果村莊，里面住著很多蔬果村民，其中有一個村民叫洋蔥頭，他本來有很多朋友，可是漸漸地，他的朋友不再和他玩耍，他一出家門，大家都紛紛逃竄。洋蔥頭很傷心。他跑去問草莓姐姐：“為什么我一出來大家都逃到家里了呀？”草莓姐姐說：“因為你身上每時每刻都發(fā)出那股熏人的惡臭！”洋蔥頭悲傷地走開了。回到家，洋蔥頭躺到床上想著想著就睡著了。
洋蔥頭喜歡畫畫，每一張圖畫都是那幾個小洋蔥頭。洋蔥頭把自己畫得最好的一幅畫拿去給蔬果存畫畫最好的蘋果先生看看。蘋果先生卻說：“你身上的味道還真臭，怪不得沒有人跟你做朋友。不管你怎么認真地畫畫，還是畫不好！”洋蔥頭聽完，哭了。
一天中午，菜青蟲大軍忽然闖進了蔬果村。因為菜青蟲軍隊來得太突然了，蔬果村每一個人一點防備都沒有。草莓姐姐看到外面的菜青蟲軍隊對著自己流著口水，身體就瑟瑟發(fā)抖。蘋果先生也只會一邊畫自己喜歡的畫，一邊安慰自己；”沒關系的，我們一定會戰(zhàn)勝他們的！”每個人都很害怕。打了一會兒，菜青蟲大軍仿佛快要打贏了。就在這時，洋蔥頭走了出來。菜青蟲看見洋蔥頭就紛紛開始后退。洋蔥頭發(fā)現(xiàn)原來菜青蟲害怕自己，于是馬上跑回家把所有的'洋蔥頭畫都拿出來，拋向了菜青蟲軍隊。不一會兒，所有的菜青蟲都被趕跑了！
從此以后，每個蔬果村的村民都喜歡洋蔥頭，洋蔥頭從此也過上了幸福的生活！
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