小學(xué)五年級(jí)作文(錦集7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這一次,我明白了要好好珍惜生命!
人生其實(shí)很短暫,彈指一揮間,也許會(huì)有很多樂(lè)事,也許會(huì)有很多坎坷。自從經(jīng)歷了這次“命懸一線”的體驗(yàn)后,我明白要珍惜生命。
放了假,我每天“瘋”,瘋吃,瘋喝,瘋睡,瘋玩,簡(jiǎn)直是瘋的不亦樂(lè)乎。
說(shuō)道這個(gè)瘋吃,光吃零食,一頓正飯也沒(méi)有吃過(guò),這下可吃出病來(lái)了,這一病,病的還真不輕,使我嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良,導(dǎo)致貧血,正常的人體內(nèi)的血應(yīng)該是113——150,我一化驗(yàn)…… ……我58。(也就是喪失了體內(nèi)一半的血)
醫(yī)生讓我輸血,我二話不說(shuō)立即答應(yīng)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了。
來(lái)到住院部,醫(yī)生向我們說(shuō)明了輸血所可能引發(fā)的一系列后果,把我聽(tīng)的是膽戰(zhàn)心驚。
在輸血的時(shí)候,我的.感覺(jué)很好,沒(méi)有什么不良反應(yīng),可輸完了,我竟吐了起來(lái),吐的鋪天蓋地的,那真是叫天天不靈,叫地地不應(yīng)。只見(jiàn)吐完身邊醫(yī)生護(hù)士圍下一大片。
第二天,才查明是其他藥物的副作用,真是虛驚一場(chǎng)。之后回想起那“命懸一線”的夜晚,我都會(huì)后怕。
你們看,其實(shí)生命有時(shí)候只是一線之間,真的很懸,所以我們有什么理由去傷害生命呢?我們難道不應(yīng)該保護(hù)生命嗎?生命只有一次。這次輸血經(jīng)歷在我的成長(zhǎng)歷程中留下了讓人后怕的一筆,讓我著實(shí)覺(jué)得:生命應(yīng)該用來(lái)好好呵護(hù),而不是去傷害它。我們要珍惜生命!
支持我的看法嗎?一起來(lái)保佑我吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我們懷著興奮的心情去侍王府參觀。侍王府在金華 城東,離我們學(xué)校不遠(yuǎn)。我們走到侍王府的大門(mén)前,只見(jiàn)大門(mén) 前是座氣勢(shì)堆偉的照蜜,照壁的兩側(cè),雕嵌著雙龍戲珠,基座 上是雙搶珠等,它們的'形態(tài)可愛(ài)扳了。離照壁百余米l是 王府大門(mén),
進(jìn)了大門(mén),拾級(jí)麗上。我們穿過(guò)甭道便到了大殿,大股亦 稱議事廳,是侍王召集部將商議軍機(jī)大事的地方。殷宇宏偉 壯面,殿中有座威武的侍王李世賢塑僳,塑像兩旁,旗枳兵器 林立,大殿后是過(guò)廳,然后是耐寒軒,軒前有千年古柏兩|, 相傳為五代武肅王親手種植。
大殿西面為住宅建筑,亦稱西院,傳說(shuō)侍王辦公及睡覺(jué) 的地方9這里共四進(jìn),每進(jìn)之間都有天井。
西院還保存著大量的太平天國(guó)壁畫(huà)和彩畫(huà),這里簡(jiǎn)直像 一速藝術(shù)寶庫(kù),總計(jì)有大小壁畫(huà)119輻,彩畫(huà)408方9
待王府的壁畫(huà),極大砷分是反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的作品,有 —輻反映太平天國(guó)軍事情況的“望樓兵營(yíng)圖”。面的左角面有 —處未曾攻克的孤城,城門(mén)緊閉。城外有太平軍的兵營(yíng),旌旗 招展,望樓離鷙,這座孤城被團(tuán)團(tuán)圍住-這大概是三巨爭(zhēng)奪戰(zhàn) 的寫(xiě)廂吧。在壁畫(huà)中,反映勞動(dòng)人民在太平天國(guó)政權(quán)下勤奮勞 動(dòng)、快生活的畫(huà)面比較多。如“四民樂(lè)業(yè)圖”,圖中描寫(xiě)漁夫 的生產(chǎn)和生活情況;各個(gè)人物神態(tài)各異,形象逼真,饒有情趣。 還有一幅“樵夫挑刺圖”,在峰起伏的山間,放著兩擔(dān)柴草, 路旁有兩個(gè)樵夫,其中一個(gè)樵夫正替另一個(gè)樵夫挑刺,人物表 情刻畫(huà)細(xì)致,栩栩如生,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助 的精神。
繞侍王府參觀一周之后,我們依依不舍地告別歸去。侍 王府這座農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)所遺留下來(lái)的藝術(shù)寶庫(kù),一定會(huì)永放 光芒的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
五點(diǎn)半左右,一場(chǎng)毀滅性很大的雨席卷了承德,從黃豆粒大小的小雨,到傾盆大雨甚至是冰雹,已無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容這雨。從家向下看去一片白茫茫,霧氣圍繞在樓體四周,路上早已看不見(jiàn)匆匆趕路的人們,因?yàn)檫@雨大到傘也無(wú)濟(jì)于事。外面的臺(tái)階就像一個(gè)大瀑布似得,讓人想起飛流直下三千尺疑是銀河落九天這千古傳頌的著名詩(shī)句。這時(shí)車輛只能緩緩向前爬坡,速度還沒(méi)有人正常走路的速度快,下流的雨水在車輪處形成了減速帶,連接不斷的'沖擊著車輪,形成一圈圈漣漪,一下兩下三下本來(lái)就是上坡,還是在雨這么大的情況下,本以為沒(méi)有車能上的來(lái),但卻還是一輛輛的爬了上來(lái)。在此時(shí)此刻此情此景我的心有一種對(duì)車的敬佩感,勇往直前,沒(méi)有畏懼自上向下流的雨水;它,奮勇攀登,終于贏得山頂?shù)膭倮凰,舍己為人,面?duì)一個(gè)個(gè)沉重的冰雹,用堅(jiān)硬的外殼為車內(nèi)的主人撐起一個(gè)安全的港灣。
記憶中這是第一次下冰雹,我把手伸出窗外,靜靜地感受著這天空的恩賜,雨水冰雹一起砸在我的胳膊上、手上,涼涼的,疼疼的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我從小生活在鄉(xiāng)村,雖然我現(xiàn)在來(lái)到了城市,但在鄉(xiāng)村生活的場(chǎng)景就像一副印在我心里的視頻一樣怎么也忘不了它,想讓我忘了它簡(jiǎn)直比登天還難。鄉(xiāng)村給了我美麗和動(dòng)感。
在鄉(xiāng)村我去鍛煉場(chǎng)玩,雖然它現(xiàn)在已經(jīng)很舊了,但還可以帶給我無(wú)限歡樂(lè)。在騎馬場(chǎng)我可以騎著忽必烈(我家馬的名字)去賽馬場(chǎng),以我倆的配合一定可以?shī)Z冠。還有小狗露露西去散步,它天天陪我一起到姥姥家。
當(dāng)我和小伙伴們玩的時(shí)候它也要湊湊熱鬧,到種地時(shí)間就是我和它配合的時(shí)候它先挖好洞我撒種子它便到水龍頭那里等我,我就去打水,我再和奶奶還有它一起肥土、松土、施肥和澆水。就這樣種地時(shí)間結(jié)束了我、奶奶還有回家正好我家吃飯露露西則和別的小狗玩。
飯后每家人都睡午覺(jué)寵物也不例外。我的'表面看起來(lái)像在睡覺(jué),可心里卻盤(pán)算著我的計(jì)劃。下午我?guī)е堵段魅ド⒉交貋?lái)后就寫(xiě)作業(yè)漸漸的天黑了,我們吃了晚飯就睡覺(jué)了。
這就是我的鄉(xiāng)村生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
鏡頭一:購(gòu)物熱潮快過(guò)年了,大家走街串巷,忙著辦年貨。東大街上的“眼睛燒雞”門(mén)前已然沒(méi)了下腳地;人民路上的“全聚德”烤鴨春節(jié)預(yù)定已滿員;就連家附近的“李大姐蒸饃”也是人頭攢動(dòng)。街上的貨物琳瑯滿目,購(gòu)物的`人們個(gè)個(gè)面露喜色,熙熙攘攘的人潮一眼望不到邊。你看,媽媽們正在三五成群的選購(gòu)“新年禮服”。周圍圍著一群可愛(ài)的“小天使”,剛開(kāi)始是好奇地東張西望,過(guò)不了五分鐘,就也開(kāi)始吵著、鬧著要買(mǎi)玩具和新衣服了。這些媽媽們被吵得沒(méi)了辦法,只好先放下手中已看好的衣服,先帶“寶貝們”走到兒童用品去選購(gòu),再來(lái)為自己添置衣物。“對(duì)不起,不好意思,把你的衣服弄臟了吧?”忽然傳來(lái)一句道歉聲。怎么回事?原來(lái)是一位老大爺剛買(mǎi)完了魚(yú),不小心撞到了一位小姑娘!皼](méi)關(guān)系!”小姑娘毫不在意地說(shuō)。聽(tīng)見(jiàn)小姑娘的話,那位老大爺也釋?xiě)训匦α似饋?lái)!肮..”那邊又傳來(lái)一陣陣笑聲。
鏡頭二:走親訪友“恭喜發(fā)財(cái)!”一聲聲問(wèn)候不時(shí)地傳入耳中,原來(lái)是路上走親訪友的人們互致問(wèn)候。瞧,每個(gè)人都春風(fēng)滿面,每個(gè)人都眉開(kāi)眼笑……小伙伴們忙著跑東家串西家,“給您拜個(gè)年!”口里念叨著,口袋里便塞滿了糖果。他們還時(shí)不時(shí)瞅瞅,看掉了沒(méi)有。偶爾他們還會(huì)“咬耳朵”,然后,樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。大人們?cè)谝黄鹫務(wù)搧?lái)年的計(jì)劃,老人們則在兒女們的陪伴下觀看著電視節(jié)目,精彩的節(jié)目惹得老人們笑得合不攏嘴……
鏡頭三:除夕之夜“刺——刺——刺——”天空盛開(kāi)了幾朵鮮花,五彩繽紛,原來(lái)是幾位小朋友在放煙花!芭尽尽尽庇质菐茁暻宕嗟谋崖,漆黑的天空頓時(shí)變得一片通明。遠(yuǎn)處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的高樓避雷針被明亮的禮花照得清晰可見(jiàn)。天上的美景稍縱即逝,地上的驚喜卻在延續(xù)……一家人圍著大圓桌,吃著熱氣騰騰的團(tuán)圓飯,看著精彩的春節(jié)晚會(huì),等待著新年鐘聲的到來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家有一只老母雞,每次出場(chǎng)是那么有氣勢(shì),但是,每當(dāng)我一靠近它,它就夾著尾巴逃走了。我上前一趕,它飛一般的沖進(jìn)自己的窩里?!無(wú)論這只母雞有多么神氣,在我面前還是不堪一擊。平?臻e時(shí),我也會(huì)學(xué)奶奶,抓幾把大米喂它。
有一次,這只母雞溜進(jìn)了客廳,還在桌下拉了屎,我見(jiàn)狀立刻沖向母雞去驅(qū)趕,但這次它像吃了豹子膽似的'自己跳到我眼前,我看這招不行,就隨手拿起了掃把,一把打了過(guò)去,“啪”的一聲,它就叫嚷著躥出客廳,逃回自己的窩里,哆嗦著再不敢出來(lái)了。
第二天,我去看看有沒(méi)有把它打傷,發(fā)現(xiàn)雞窩里有兩個(gè)蛋,就去叫奶奶來(lái)取雞蛋,但是奶奶讓我自己想辦法。我想平常它很怕我,就直接去取,誰(shuí)知我手還沒(méi)碰到雞蛋,就被它啄了一下,痛得我直掉眼淚。我拿來(lái)了掃把,一次次的打下去,它也不離開(kāi)自己的窩。
我想這就是母愛(ài)吧。難道就沒(méi)辦法了嗎?我想起奶奶經(jīng)常用米為母雞,就到廚房抓了一把米,從雞窩邊開(kāi)始撒,慢慢向外邊移動(dòng),母雞一開(kāi)始不為所動(dòng),看到我把米撒滿了一地,才小心翼翼的走出窩啄起了米,而我看到計(jì)劃成功,趕緊撿起雞蛋就跑到廚房,讓奶奶中午燒給我吃。
我在家里和它一起玩,吃它下的蛋,因它而開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。今天是清明節(jié),我和爸爸冒著大雨去掃墓。掃完墓回來(lái),雨過(guò)天晴,陽(yáng)光照耀著大地。這時(shí),天空中出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹,如同一個(gè)巨大的彩色橋梁橫跨天際,美麗極啦!
我愛(ài)探索的勁兒上來(lái)了,心想:彩虹是怎么形成的呢?
我把這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸。爸爸拍了拍我的頭,說(shuō):“光遇到水會(huì)怎么樣?”
我回答:“當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生折射,還有反射”。
“那么,光產(chǎn)生折射和反射以后會(huì)怎么樣呢?”
我回答不上來(lái)了。
“我們能看到的光叫做可見(jiàn)光?梢(jiàn)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的,我們看到的彩虹也是這七種顏色組成的。想想看,彩虹的形成原理是什么?”
“哦,我知道了,雨后空氣潮濕,陽(yáng)光從我們背后射過(guò)來(lái),遇到空氣中的水滴會(huì)發(fā)生折射和反射,然后就出現(xiàn)了彩虹,對(duì)吧?”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):爸爸讓我含口水背對(duì)著太陽(yáng)光噴出去。我照做了,眼前真的出現(xiàn)了小彩虹!
“這是相同的.原理!卑职终f(shuō)。
哇!沒(méi)想到彩虹與我們的日常生活竟然有這么神奇的聯(lián)系。爸爸告訴我,世界萬(wàn)物之間都有著神秘的聯(lián)系,等待著人類去發(fā)現(xiàn)去利用。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘,應(yīng)用到我們的生活,為人類造福!
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