小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
生活處處有課堂，只要留心皆學(xué)問(wèn)。
每一件小事，都足以讓人聯(lián)想到似乎只屬于課堂的專(zhuān)利——知識(shí)。
季節(jié)篇
在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散布于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘邊，望著”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，吮吸著“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香，”你是否會(huì)“沉醉不歸路，”而“誤入藕花深處呢？”
在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排跶繞，樓前積木當(dāng)湖看，”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏，”再加上“落霞與孤鷹齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的.境界，頂能讓你心曠神凝。
小結(jié)：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，東吟向雪待；如此微妙的境界，你是否覺(jué)得“詩(shī)韻遺千秋呢”
名心篇
春秋交替，光陰流轉(zhuǎn)。讓我們一起來(lái)瑕瑜互說(shuō)名人——
陣沷仰慕“鴻之志”最終掙臂一呼，司馬公《史記世家》，項(xiàng)羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸業(yè)。陶潛醉心于田園，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”盡顯魏晉風(fēng)流。要么”不為五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事權(quán)貴”要么”留取丹心照汗青。”
何止大人物有大志向，吾輩少年自有少年狂緲昆侖，笑呂梁，魔劍數(shù)十年，終將試鋒芒！
書(shū)本篇
陰陽(yáng)輪回，終將回到根本——書(shū)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難，也看見(jiàn)了英雄的成長(zhǎng)史；讀《牛虻》看見(jiàn)了精神的力量；讀《簡(jiǎn)*愛(ài)》看見(jiàn)了心靈的平等；讀《愛(ài)的教育》看見(jiàn)了親情，友情的可貴；讀《飄》看見(jiàn)了美好期待；讀《哈利*波特》看見(jiàn)了純潔心靈的偉大力量。
小結(jié)：萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏杯菊花茶，品一品這令人平然心動(dòng)的書(shū)本。
生活處處有學(xué)問(wèn)，只要留心皆學(xué)問(wèn)。
每一件小事，都是一個(gè)課堂的縮影，學(xué)會(huì)觀(guān)察事物，先回學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天早上8點(diǎn)多，我和奶奶出去趕了個(gè)早集。
一到集上我就看見(jiàn)人山人海，遠(yuǎn)處看是一片“花�！�，因?yàn)橛泻枚嗳伺聼岫即蛑鴤恪南旅婵磩t是鞋子的世界。我們一進(jìn)集就看到了賣(mài)桃子的，于是奶奶問(wèn)賣(mài)桃子的：“你的桃子多少錢(qián)？”“兩塊五。”賣(mài)桃子的.人說(shuō)。奶奶說(shuō)：“哦�！本烷_(kāi)始挑起來(lái)了。挑好桃子奶奶交給賣(mài)桃子的人，那人稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：“十四元�！蹦棠探o了錢(qián)走了。走著走著碰上了王奶奶，王奶奶說(shuō)：“你也買(mǎi)桃了，多少錢(qián)一斤？”“兩塊五”奶奶回答到�！芭�！我賣(mài)的一塊五�！�
王奶奶說(shuō)�！澳俏屹I(mǎi)貴了。”奶奶笑哈哈地說(shuō)。然后就和王奶奶擦肩而過(guò)了。我們繼續(xù)往前走，奶奶問(wèn)了一個(gè)買(mǎi)豆腐的，我一直在奶奶的后面，所以只聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)子喇叭聲和叫賣(mài)聲，就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)什么。接著我們又來(lái)到一個(gè)買(mǎi)黃瓜的人跟前，奶奶挑了幾只黃瓜給那個(gè)人。“一塊六。”賣(mài)黃瓜的人稱(chēng)完告訴奶奶。奶奶給了他兩塊，但那人卻找給奶奶五角�；丶視r(shí)我問(wèn)奶奶：“為什么賣(mài)黃瓜的人找給我們五角錢(qián)，不是應(yīng)找回四角錢(qián)嗎？”奶奶說(shuō)：“這是為了讓我們以后再去買(mǎi)他的菜呀！”“哦！原來(lái)是這樣。”我說(shuō)。
這次趕集又讓我學(xué)到好多知識(shí)，好開(kāi)心呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
嶗山是青島的名山，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，堪稱(chēng)世外桃源。一座座奇峰異嶺層層疊疊，傲然屹立在山頂。而坐落在山腳下的銀河山莊更是美不勝收。
銀河山莊雙面靠山，南面環(huán)海，北面一條依山而建的小路逶迤的伸向遠(yuǎn)方。密密麻麻的樹(shù)木郁郁蔥蔥，覆蓋著山莊，幽靜而又隱秘。
走進(jìn)酒店，洋溢著一片安詳?shù)姆諊�。在大廳里，游客們談笑風(fēng)生。有的談?wù)撝鴩?guó)家大事；有的在欣賞著柜臺(tái)里擺放著的奇石和古玩；有的在客廳里悠閑地踱步；有的在眺望遠(yuǎn)方……
站在陽(yáng)臺(tái)上登高遠(yuǎn)眺，映入眼簾的是水天一色，波翻浪涌，驚濤駭浪陣陣襲來(lái)；低頭俯視，和煦的陽(yáng)光灑在水面上閃出陣陣金光。碧浪淘沙，掀起白色的泡沫，驚濤拍岸，濺起陣陣水花。此情此景，交融成一幅天然的山水墨畫(huà)。
沿著一條曲折的石梯向下走去，就到了游人如織的海邊。星羅棋布的怪石錯(cuò)落有致。有的平鋪在沙灘上，好似疲憊的游人躺在地上昏昏欲睡；有的彎著手臂，弓腰半蹲，好像是在向人們展示自己結(jié)實(shí)的臂膀和震懾的武力；有的伸手觸天，似乎天空中還有什么值得它留戀；還有的肅然佇立，像一個(gè)從沙場(chǎng)上凱旋而歸的軍人，正懷著自豪與莊嚴(yán)的神情向長(zhǎng)官行禮，湊過(guò)去可以感受到它那滿(mǎn)是豪邁和喜悅的激情……旁邊巍峨的青山高聳入云。如果站在山頂上，就會(huì)真切的感受到古人書(shū)中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。山上農(nóng)田、湖泊、石橋一個(gè)接連一個(gè)，被山路攙扶著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，個(gè)個(gè)交相呼應(yīng)，仿佛是一支正要趕到戰(zhàn)場(chǎng)與敵人廝殺的軍隊(duì)。高山與大�；ハ嘤骋r。這時(shí)，山格外青，海格外藍(lán)，這似乎是出自畫(huà)家之手的一幅壯麗的山河景觀(guān)圖呀！
待客廳依山而建，像是遠(yuǎn)古時(shí)期從山頭滾落下來(lái)的一塊巨石。里面金碧輝煌，流光溢彩。中間用檀木做成的桌椅似乎正散發(fā)著莊重又不失優(yōu)雅的古典氣息。廳內(nèi)設(shè)有魚(yú)池，擺放著各種綠色植物。外面的青山延伸到了室內(nèi)的'魚(yú)池中，山泉從山上流瀉下來(lái)，養(yǎng)育著池中嬉戲的魚(yú)兒。池底的鵝卵石像是魚(yú)兒的住所，游累了，就往石縫里休息一會(huì)，流露著和諧一片……一邊的柜臺(tái)上陳列著許多從山上取下來(lái)的奇石。中間有一塊我最喜歡的紅色石頭。它像植物一樣，長(zhǎng)著許多枝丫向外伸展出去，看上去就是一塊紅色的珊瑚化石。
銀河山莊它是一幅畫(huà)，是一幅大自然引以為豪的杰作，這就是我們所贊嘆的天上人間！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我們的學(xué)校，有一個(gè)小園子，叫《棲鳳園》。它是我們學(xué)校的一處美景，它的春夏秋冬，都一直陪伴著我們。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，棲鳳園處處一片生機(jī)勃勃。樹(shù)上的小花，散發(fā)著迷人的`香味。把勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶都吸引了過(guò)來(lái)。我們也陶醉在這春意之中。
夏天，綠樹(shù)成蔭，高大挺拔的樹(shù)木遮住了火辣辣的太陽(yáng)。下倮鈴聲響了，同學(xué)們都跑到棲鳳園乘涼。陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，仿佛要把夏天的熾熱吹走。
秋天，詩(shī)意綿綿，樹(shù)上的葉子紛紛變成黃色。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉便跳起舞來(lái)，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的小精靈。落到地上，我們便把它撿起來(lái)，貼在畫(huà)集上，做成一個(gè)標(biāo)本。
冬天中最迷人的，非雪莫屬。雖然廣東不會(huì)下雪，但雪依然是我們所向往的，雪的潔白晶瑩讓人真的很心儀。我幻想著：當(dāng)一場(chǎng)大門(mén)過(guò)后，棲鳳園到外一片銀白色，有多美麗。
校園，是陪伴我們成長(zhǎng)的地方。美麗的校園，我要感謝你教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我人生的道理。此刻，我只想說(shuō)一句："我愛(ài)你，美麗的校園！"
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