五年級(jí)的作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的上午，媽媽帶我來(lái)到公園小河里抓魚。
河水在藍(lán)天的映襯下顯得碧藍(lán)碧藍(lán)，偶爾有幾條小魚從眼前游過(guò)。我拿著網(wǎng)兜迫不及待往水里撈去，可別說(shuō)撈魚了，一眨眼連魚的影子也看不到了。魚只要一見到我的網(wǎng)，就逃得無(wú)影無(wú)蹤。突然，我想到家里養(yǎng)的金魚，我只要放一點(diǎn)面包屑，它們都會(huì)圍過(guò)來(lái)。如果在小河里放點(diǎn)面包屑，應(yīng)該能撈到好多小魚吧！我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了。
我跑回家，從零食柜里拿出了一些小面包。我打算重整旗鼓，這次我就不信抓不到了！我又來(lái)到河邊，放了點(diǎn)面包屑在網(wǎng)兜里。我把網(wǎng)兜悄悄地伸進(jìn)小河里，兩眼緊緊盯著河面，一條小魚慢悠悠地向網(wǎng)兜游來(lái)，接著又來(lái)了幾條，漾起了微波，我看到我的往兜里又四五條小魚，就猛得拎起網(wǎng)兜。哈哈，網(wǎng)兜里有四條小魚！我把它們放到裝有河水的罐子里，又按剛才的方法又撈了幾次，又抓到了好多小魚，我數(shù)了數(shù)，竟有十幾條小魚，密密麻麻地游來(lái)游去。雖然小魚都很小，但我任然很開心。
這時(shí)，我看見一塊大石頭上爬著一個(gè)田螺，慢悠悠的，但和小魚比起來(lái)，他可是一個(gè)龐然大物。我把它輕輕推到水里，再迅速用網(wǎng)兜把它撈到罐子里。
到家后，我把罐子放在了地上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我再去看小魚時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)田螺不見了！我把媽媽叫了過(guò)來(lái)，我們各個(gè)角落都找了一遍，最后竟然在門角落里找到了。它倒粘在門后墻壁上，難道是田螺姑娘在耍雜技嗎？
在這陽(yáng)光明媚的午后，我收貨了撈魚的'經(jīng)驗(yàn)，更獲得了撈魚的樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇2
和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。
和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。
和諧是一顆糖，請(qǐng)你嘗盡友誼的滋味。
如果說(shuō)班級(jí)是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè)的演奏者，在老師的指揮下，他們團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)作出和諧的樂(lè)章。
和諧的樂(lè)章中，演繹著團(tuán)結(jié)、演繹著付出。
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！為班級(jí)取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)�？�，那是我們最可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的`綻放；把歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光！聽，那是來(lái)自我們拉拉隊(duì)員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。
和諧的樂(lè)章中，描繪著友誼、描繪著真誠(chéng)。
在我二年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè)課上，我因?yàn)榇颐](méi)帶音樂(lè)書。可她卻將自己的書借給了我。最后自己在音樂(lè)課上受了批評(píng)。
這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……
聽，這就是我們演奏的樂(lè)章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅(jiān)強(qiáng)，如冬天的松柏。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè)章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)寒冷的星期天上午，我和媽媽乘公交車去樂(lè)購(gòu)超市采購(gòu)生活用品。公交車來(lái)了，等候的人爭(zhēng)先恐后地上車。車上可真擠，我拉著媽媽的手?jǐn)D在一個(gè)角落里。開了幾站下了幾撥人后，我終于等到了一個(gè)座位，我叫媽媽和我一起坐，媽媽說(shuō)：“你坐吧。我坐在位子上沒(méi)到五分鐘，我就看到一位懷抱小孩的阿姨投幣上了車，那位阿姨四下一看沒(méi)空座位，便靠邊站在那�！鞍⒁�，來(lái)坐我這吧”“謝謝你，小朋友”“沒(méi)事，不用謝�！蔽椅⑿χ鴮�(duì)她說(shuō)，心情很愉悅。到樂(lè)購(gòu)了，我和媽媽下車，我倆手拉手邊走邊聊，媽媽說(shuō)：“寶貝，你很善良！懂得關(guān)心他人了。媽媽很開心”“媽媽，我也很開心”
我和媽媽買完生活用品走出超市，在超市廣場(chǎng)東北角看到一輛獻(xiàn)血車。媽媽對(duì)我說(shuō)：“安安，你陪媽媽去獻(xiàn)個(gè)血，好嗎？”“為什么要去獻(xiàn)血？”我滿臉疑惑地問(wèn)媽媽。“自己身體健康的時(shí)候獻(xiàn)出一點(diǎn)血，就可以救活好些人的生命”“哦，原來(lái)這樣”我陪媽媽走上獻(xiàn)血車，我看到有好些人在獻(xiàn)血。護(hù)士微笑著問(wèn)媽媽說(shuō)：“您獻(xiàn)血嗎？”“是的”“那請(qǐng)您填一下表格”媽媽認(rèn)真的填寫表格，我看到了車上那一堆毛絨大狗熊，我拉拉媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)大狗熊”一旁的護(hù)士說(shuō)：“那是給獻(xiàn)血者表達(dá)謝意的`”“那我媽媽獻(xiàn)血了就有了是嗎？”“是”護(hù)士回答。這時(shí)媽媽的表格已填好交給了護(hù)士。護(hù)士問(wèn)：“您是第一次獻(xiàn)血嗎？”“不是�！薄澳悄�(qǐng)跟我到這邊驗(yàn)一下血”護(hù)士拿針在媽媽的手指上扎了一下，擠了點(diǎn)血后就拿去化驗(yàn)了，等了一會(huì)，護(hù)士就跟媽媽說(shuō)“您可以獻(xiàn)血”媽媽脫下外套，拉起袖子�！皽�(zhǔn)備獻(xiàn)多少？”護(hù)士問(wèn)“400吧”護(hù)士拿酒精棉幫媽媽抽血處消毒，扎針，一氣呵成，看得我心里怕怕的，但媽媽連眉頭都沒(méi)皺一下。這時(shí)護(hù)士沖了兩杯果汁過(guò)來(lái)說(shuō)：“抽完血后喝點(diǎn)果汁�！薄昂玫�，謝謝�！薄安豢蜌狻！逼渲杏幸槐谷皇墙o我的。媽媽獻(xiàn)血，我也跟著沾光，我感覺(jué)喝到嘴的果汁比任何時(shí)候喝的都甜。我靜靜地陪著媽媽。過(guò)了一會(huì)兒護(hù)士過(guò)來(lái)拔針，拿棉花球按住針孔。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍惆醋∶藁ㄇ�，你快喝果汁，好好休息�！钡攘藭?huì)兒，護(hù)士送來(lái)一本紅紅的獻(xiàn)血證，還有一個(gè)毛絨大狗熊，千叮嚀萬(wàn)囑咐了一大堆的注意事項(xiàng)。我開心地抱著毛絨玩具，摟住媽媽：“媽媽，我知道我今天為什么會(huì)給別人讓座了！”媽媽微微一笑：“什么原因？”“因?yàn)槟阊�！我身上流著你的血，而你是最善良最有�?ài)心的人！”
我的媽媽無(wú)私地為陌生人獻(xiàn)血，她用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“美德”的含義，更教育和感染了我。今后，我也會(huì)把這份最真摯、最淳樸的愛(ài)心傳遞下去。
五年級(jí)的作文 篇4
周末，我漫步公園，不經(jīng)意間，我看見一株小草從石頭下面鉆出來(lái)，嫩綠的葉子在清晨的陽(yáng)光下格外清新耀眼，它正奮力沖破石頭和泥土的羈絆，使勁兒向上生長(zhǎng)。
我蹲下身來(lái)仔細(xì)端詳這幼小的生命，雖然它的生長(zhǎng)十分緩慢，也很瘦弱，但是我能想象當(dāng)初它為了發(fā)芽而做出的努力：在狂風(fēng)暴雨中，在烈日炎炎下，在和煦的春風(fēng)里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，也看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，終日飽受陽(yáng)光的照射，讓它積蓄了力量去面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小草如此努力和堅(jiān)持，我十分感動(dòng)，耳邊似乎又浮現(xiàn)曾國(guó)藩的'一句：，有恒者則斷無(wú)不成之事。生活中的我們不也同樣如此嗎？
記得一天晚上，爸爸說(shuō)要教我騎自行車，我十分激動(dòng)，因?yàn)橄裎疫@么大的男孩子還不會(huì)騎車的，沒(méi)有幾個(gè)。我幻想著自己也會(huì)像電視里那些騎自行車比賽的選手那樣帥氣酷炫。
剛開始學(xué)時(shí)，我連平衡都無(wú)法把握，覺(jué)得非常難，爸爸跟我說(shuō)，騎車注意力要放在前方，不要盯著腳下。聽了爸爸的話，我便把注意力放在前方，很輕松就學(xué)會(huì)了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自行車也不是那么難學(xué)，雖然那天晚上我只學(xué)會(huì)了直線騎行，還不會(huì)拐彎，但也收獲滿滿。
一個(gè)人，如果不去嘗試，不去堅(jiān)持，那他就收獲不了成功�！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開。”愿平凡如小草的我們，都能熱烈而勇敢地迎接風(fēng)雨，擁抱陽(yáng)光。
五年級(jí)的作文 篇5
吃過(guò)早飯，媽媽叫我在房間里寫作業(yè)。
我一開始奮筆疾書，認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，心無(wú)旁騖。寫著寫著就有點(diǎn)厭倦了。我便玩起了筆，一會(huì)兒轉(zhuǎn)筆，一會(huì)兒用一堆筆小心翼翼地搭建一棟房子。我看著一棟漂亮的小房子一點(diǎn)點(diǎn)被自己的巧手建成，心里卻依舊空落落的，一股強(qiáng)烈的欲望應(yīng)運(yùn)而生，像一根羽毛在我的心上來(lái)回地搔。我知道，我的手機(jī)癮又犯了。
我悄悄地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，便像做賊般地摸來(lái)手機(jī)，開始玩“球球大作戰(zhàn)”。明知玩太久可能會(huì)壞事兒，可是游戲的魅力讓我招架不住，一連玩了好幾盤，玩得正酣時(shí)，我的耳朵捕捉到了門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我心里“咯噔”一下，連忙關(guān)掉手機(jī)，將之往桌面上一扣，并連上充電器。隨即佯裝什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。大大地伸了個(gè)懶腰，感嘆道：“哎呀，寫作業(yè)真累！”偷偷瞟一眼媽媽波瀾不驚的臉色，我暗暗竊喜。
出乎我意料的是，媽媽并沒(méi)有直接就檢查作業(yè)，而是很溫和地說(shuō)：“彬彬，你把手機(jī)給我一下，我要擦一下屏幕，要保護(hù)好一點(diǎn)。”對(duì)媽媽這句十分異常的話，我心中即刻警鈴大作。但又不敢違抗，便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地給了媽媽，媽媽接過(guò)手機(jī)，輕輕地笑了笑，我知道，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，果不其然，媽媽怒道：“臭小子！手機(jī)這么燙，一定是趁我不在家偷偷玩手機(jī)了，這回看你怎么否認(rèn)！我今天怎么叮囑你的，你都忘了嗎？”我看著媽媽的臉色，垂死掙扎：“不是，是因?yàn)槌潆�，手機(jī)才發(fā)燙，我根本沒(méi)有玩！”
媽媽強(qiáng)忍住胸中熊熊燃起的火焰，說(shuō)：“那你打開給我看看�！逼扔趬毫Γ覠o(wú)望地閉了閉眼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開了手機(jī)，連手指都在顫抖，我多么希望手機(jī)程序能自動(dòng)關(guān)閉啊。天不遂人愿！幸運(yùn)女神沒(méi)有光顧我，華麗無(wú)比的`游戲界面在這一刻就像一張判決書，列舉著我的罪狀�！斑�說(shuō)不是，這是什么，這不是游戲嗎，��！你這手機(jī)，看來(lái)，不沒(méi)收是不行了�！眿寢屢话褗Z過(guò)了我的手機(jī)，我只好乖乖地重新伏案寫作業(yè)，嘴巴撅得都能掛一個(gè)壺了。
寫了一會(huì)兒，我又翻了翻自己待完成的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)可真不少，心中叫苦不迭。哎，這手機(jī)癮是時(shí)候該戒掉了！
五年級(jí)的作文 篇6
“哇，我終于到地了”！經(jīng)過(guò)了開心的第一小時(shí)，吃貨的第二小時(shí)，懶蟲的第三小時(shí)，還有最艱難的第四小時(shí)，終于到了。我開心的說(shuō)。
到老家最開心的是什么呢！是去走親戚？去和家團(tuán)員？那就錯(cuò)了，對(duì)于我，什么都不如姥姥的后花園給我?guī)?lái)的樂(lè)趣大。
這次也不例外。剛一下車就一路小跑到了姥姥的院子。
這個(gè)后院，來(lái)歷可不簡(jiǎn)單，以前的這里都是廢鐵。但是我姥姥一來(lái)，只用了半年的時(shí)間，這里就變得生機(jī)勃勃了。這里有雞圈、鴨圈，鴨圈里還住著一只鵝，就好似百花中最獨(dú)具一格的那一朵花。
這里不但有雞鴨鵝，還有農(nóng)作物。
洋蔥土豆花生米，樣樣都有。我就是一個(gè)小調(diào)皮，在姥姥種地時(shí)戳戳這個(gè)葡萄，戳戳那個(gè)玉米，玩的不亦樂(lè)乎。
爸爸也被吸引來(lái)了，“呀，媽，你這又種了一些菜呢！真勤快�！�
我突發(fā)奇想，沒(méi)錯(cuò)，我又要開始作了。我拿上了放在一起的小鍋，又順手拿起了一個(gè)土塊，我將土塊一扔，隨后又掄起了我的鍋，一聽“砰”的一聲脆響，土地被我打出了院子，飛到馬路上。就這樣，往東一個(gè)，往西一個(gè)，越玩越起勁兒。我又發(fā)射了一個(gè)偏大的土塊，它好像有了自主意識(shí)，從斜方飛向了我爸，隨著土塊的'落地，聽見我爸生氣的說(shuō)了一聲：“誰(shuí)打我”？我立刻調(diào)轉(zhuǎn)“馬頭”。像風(fēng)一樣的連影都沒(méi)了。
姥姥的菜園，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，給我留下了許多美好的記憶，我喜歡我姥姥的花園。
五年級(jí)的作文 篇7
雨，淅瀝瀝地下著，滴答，滴答。此時(shí)此刻，我的心情也如這灰蒙蒙的天空，始終亮不起來(lái)。因?yàn)�，爸爸媽媽今天有事，要很遲才能來(lái)接我。
好不容易放學(xué)了，人潮拼命往外涌。我坐在座位上，安靜地寫作業(yè)。值日生走光了，只剩下我的身影，那么孤獨(dú)。
英語(yǔ)作業(yè)寫完了，語(yǔ)文作業(yè)也做完了。天空一抹一抹地暗淡下來(lái)，垂下那黑漆漆的帷幕。我收拾好書包，走下樓，給爸爸打了個(gè)電話：“爸爸在開會(huì)，媽媽沒(méi)來(lái)接你啊？那我打個(gè)電話給她吧！”
“不不不，我自己給她打，你開會(huì)吧。”
天更黑了。我再次抓起聽筒，又撥打了媽媽的電話。之后便是那熟悉的“滴——滴——”聲。
十秒過(guò)去了，二十秒過(guò)去了，五十秒過(guò)去了，還是沒(méi)有任何反應(yīng)。漫長(zhǎng)的等待，無(wú)盡的等待，悲傷的`等待。
“啪”，我掛了電話。
我在空蕩蕩的校園里走著，自己都能聽見自己的呼吸聲。大門方向有一個(gè)光點(diǎn)在移動(dòng)著。越來(lái)越近，越來(lái)越近，然后停止了。
“快上車！”原來(lái)是媽媽！“餓了吧？這有蛋糕，吃不吃？袋子里還有橘子，吃一個(gè)吧�！�
我拿起一個(gè)橘子。夜風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，而內(nèi)心卻充滿了溫暖……
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