五年級作文5篇（熱）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”、“二人同心，其力斷金”。可見，團結(jié)就是力量，只有團結(jié)一致，才能無往不勝。
“團結(jié)就是力量”是一個千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說我們“90后”一代人個性張揚，條件優(yōu)越，然而我們離不開學(xué)校也離不開社會這個大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨行，只有融入班級，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長，才能體現(xiàn)自我價值。
忘不了20xx年的“5.12汶川大地震”，那場大地震后，在全國各族人民的共同支援下，災(zāi)區(qū)人民團結(jié)一心，用自己的雙手重新建設(shè)了自己的美好家園。我們國家全民抗災(zāi)，全世界炎黃子孫共同支援災(zāi)區(qū)的事例體現(xiàn)了中華民族的團結(jié)，讓世界上其他國家驚嘆不如，中華民族贏得了全世界的稱贊。又試想，如果沒有各族人民的團結(jié)，如果沒有災(zāi)區(qū)人民的團結(jié)，汶川能實現(xiàn)他們的夢想，贏得他們的.榮譽嗎？
記得有一篇文章中說過：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的學(xué)生不會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。如果不團結(jié)，一個再優(yōu)秀的團隊也會產(chǎn)生很多矛盾；如果不團結(jié)，一個班級就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團結(jié)，一個團隊可能會一事無成……
所以，只有大家都團結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，樹立一個共同學(xué)習(xí)、共同進步的目標，才能金石為開，才能使我們的班隊擰成一股繩，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
團結(jié)就是力量，請大家團結(jié)起來，互幫、互助、互學(xué)，去實現(xiàn)屬于我們班級的榮譽。讓我們?yōu)閳F結(jié)喝彩！
五年級作文 篇2
每當(dāng)看到電視上播放《劉三姐》這部電影時，我就會想起那美麗迷人的桂林山水的三日游。今年暑假，媽媽帶我游覽了山水甲天下的的桂林。我們在桂林游覽了很多地方，給我留下最深印象的要數(shù)漓江的景色了。游船沿著清澈見底的漓江順流而下。我們觀賞著沿途的秀麗景色，仿佛來到了仙境。
漓江靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來。使人神清氣爽。突然，我發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了一頭大象，這是怎么一回事？哦，原來是桂林有名的象鼻山，它在水中的倒影使它顯得更形象副真。這只“大象”把長長的'鼻子伸進漓江水里，好像永喝不飽。桂林的山與北方的山不同。北方的山雄偉壯觀，而桂林的山像一個個美麗的少女柔美秀麗。我問導(dǎo)游：“桂林的山為什么與眾不同？”導(dǎo)游說：“很久很久以前，這里是一片汪洋大海，經(jīng)過漫長的地殼運動，海水慢慢減退，海底的巖石顯露出來，就是現(xiàn)在的山。這里的山在海中時經(jīng)過了海水的沖刷，所以顯理柔美秀麗�！辈灰粫䞍�，船行到了九壁石。壁石上的馬形態(tài)各異，有仰頭的，有低頭的，有張開四蹄——唉，多么美麗的回憶呀~我怎么舍得把它從我心里擦掉呢？簡評：如此美麗的回憶；小作者通過對桂林的山與水的勾勒，把桂林特有的風(fēng)景展現(xiàn)得淋漓盡致，不僅對景色的描寫，而且引用了故事說明，便使得文章更具說服力；雖然行文簡潔，但，亦見作者寫作之功底。
五年級作文 篇3
今天是一個快樂又高興的日子，同學(xué)們回到學(xué)校每個手里都拿著一份小禮物，準備送給對方，這叫做交朋友的活動。我今天歸心似箭地回到學(xué)校，非常想把收藏已久的禮物送給謝老師，感謝這位大朋友用心地教育我一切知識和禮貌做人。
課室里活動開始了，我班同學(xué)們就像初開花朵似的綻開，各自尋找對方給一份驚喜的禮物。我把禮物送給一位敬愛的朋友謝老師，用自己的小聰明和了不起的“口臭”使謝老師喜歡我的禮物，反過來我敬愛的謝老師給了一個驚喜給我，我從緊張中就燦爛地開心起來了！那就是一把無敵超級尺子！我拿著尺子心里想：廣告常說人心里都有一把尺，就可以衡量字寫得有多美！
時間過得很快到了第三節(jié)課，走廊上傳來陣陣歡笑聲，一眼望去，人山人海的同學(xué)們正在排隊玩游戲。我去了玩吹蠟燭、拋手掛圈和心靈手巧，還有一氣呵成的游戲……。最后我在游戲中還得小獎品一把尺子和橡皮擦，我心里不知有多高興��！以前玩游戲全部空手而回，但這次我有獎品啦！我發(fā)覺自己長大了，學(xué)會了靜心地做任何事比誰都看得清楚。
我今天很開心，在活動中我交了一位大朋友我敬愛的.謝老師�；顒邮刮腋惺艿脚笥鸦ハ嘟粨Q禮物的意義，也感受到禮物之間的友誼。我忽然想起了謝老師放過的一首歌，在心里唱了一遍。今天是多么開心的一天呀！
五年級作文 篇4
我最想感謝的人是誰？不是父母，不是老師，也不是伙伴，她只是個平凡的老人——我的外婆。
外婆個兒很高，很清瘦，盡管皺紋已經(jīng)爬滿了她的臉龐，可是依然可以看出她年輕時該是多么漂亮：大眼睛、小嘴巴，還有溫暖的微笑。
人們都說：“給孩子上第一課的.人，無疑是父母�！钡覅s想說，我的第一任老師是外婆！
記得那個炎熱的夏日，我跟隨來無錫做生意的父母上完了一年級，父母就把我送回了老家。他們沒停留多長時間就開車走了，只留下一部可以和他們對話的手機。幸好，外婆天天帶我出去玩，不然我就悶死了。和外婆一起的日子很開心，她天天都會在田埂上、菜地邊給我講我小時候的糗事，或者我不在時這兒發(fā)生的趣事。她講得很帶勁兒，我越聽越興奮。在外婆繪聲繪色的講述中，我知道了自己曾經(jīng)是多么淘氣好玩的野孩子，可她一點兒也不嫌棄，仍精心照顧我；在外婆娓娓道來的講述中，我了解了父母的無奈與辛苦，因為老家賺錢的機會太少，所以他們才拋下老人和我在城市里拼搏，生活很苦很累，還要飽受思念親人的痛苦……聽著外婆的呢喃軟語，望著她那斑白的鬢角，我心里不時涌起一股股暖流！
一次，外婆帶我去菜園子除草時，突然問我：“楊楊啊，你覺得是城里的水泥味好聞還是咱老家的泥土味好聞呀？”
我不假思索脫口而出：“當(dāng)然是咱家的泥巴啦！”
“是啊，”外婆停下了手中的活兒，意味深長地說，“你爸媽那邊，科技比咱這兒發(fā)達，企業(yè)越來越多，可是環(huán)境越來越差啦！咱雖然生活條件沒有城里好，可咱樹多哇，小花小草要多少有多少，空氣不知新鮮多少倍��！楊楊，你算算，健康的身體和黃金萬兩哪個更重要？”說完，她搖了搖頭，嘆了口氣繼續(xù)除起草來……
直到今天，外婆的話還深深地印在我的腦海，可是，看著越來越多的家鄉(xiāng)人不斷地涌向城市，我依然無法回答……外婆呀，是您讓我開始關(guān)注童稚玩樂以外的世界，感謝您！
五年級作文 篇5
童年，是一串閃爍的珍珠，是一輛載滿歡樂的大卡車，是一幅五彩繽紛的畫卷，是一本內(nèi)容豐富的書……童年，牽著我的手在田野里狂奔，在小溪里捉泥鰍，在屋子里藏貓貓……
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡笑聲伴著水的嘩嘩聲撲面而來，是誰家的'小孩呢？原來是我們這一群野孩子正在打水仗。我們分成兩組：我、姐姐、張斌哥一組，敵人是馮文文、月亮姐和嬌氣的彭露姐。我們兩組選好各自的陣地，一場生死決戰(zhàn)開始了。
我拿著一根木棒，姐姐摘下自己的草帽用來盛水，張斌哥沒有武器，他就用手潑。敵方也很機靈，參謀長月亮姐躲在一塊大石頭后。戰(zhàn)斗開始，我迅速的用力用木棒向敵方打水，姐姐用帽子舀水向敵方潑，張斌哥不甘示弱，雙手不停的舞動。大戰(zhàn)才開始。我們就讓對手措手不及。可是他們很快就穩(wěn)住陣腳，用盡全力地向我們潑水。你來我往，很快，在我們強大的攻勢面前，彭露姐第一個“犧牲”了。此時我方在人數(shù)上占據(jù)優(yōu)勢，眼看勝利在望，我們越戰(zhàn)越勇，忽然，我的腳踩到一個滑溜溜的東西，我沒站穩(wěn)，一下子摔倒了�！鞍。么笠粭l魚！”姐姐驚喜地大叫。其他人趕緊過來幫忙。張斌哥一撲，接著大吼道：“捉住了，一條大家伙！”一場水仗到此結(jié)束，我們在小溪邊點燃柴火，把這意外的獵物烤了吃掉。
已近黃昏，小溪邊還傳來陣陣歡笑聲……
快樂的童年深深地刻在我的腦海中，使我永遠不會忘記。
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