【優(yōu)秀】五年級的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
似魚非魚的動物生活在海洋里，因為鯨的體型很像魚，所以大家都稱叫魚，其實鯨根本就不屬于魚類，它其實哺乳動物。在以前的古代，鯨的祖先和牛羊的祖先一樣，先生活在陸地，后來環(huán)境發(fā)生了改變，鯨的祖先生活在靠近淺水灘的地方，又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢也完全退化了，整個身體變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
我是一頭小小的.鯨，我們鯨的特點是又大、又重、又長。我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬多公斤的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
我鯨的種類很多，可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
須鯨主要吃小魚和小蝦，齒鯨主要吃大魚和海獸。
我們鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，須鯨噴出的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾個朋友聚在一起，頭朝里，尾巴向外，如果聽到什么聲響，就四散游開。
我是胎生的，靠母鯨的奶長大，我的壽命很長，一般可以活到幾十年到一百年呢。
五年級的作文 篇2
說起我們班的劉毅，可真讓女生頭疼。別看他閱讀不行，要吃的可有一套。他要吃的有“三部曲”：先是心平氣和的'要；再是央求或贊揚你；最后是恐嚇你�？蓪λ娜�，我們女生也有辦法。
有一次，我從家里帶來一包糖果，也不知怎么被劉毅發(fā)現(xiàn)了。他非常狡猾的說：“我?guī)Я颂枪�。我信以為然，以為找到了同盟軍，就把糖果拿了出來。沒想到他笑了出來，說：“你這叫“不打自招”，我一個糖果也沒帶，快拿一個來”，我怪自己太傻了，說：“憑什么”他馬上使出了第二招：“上官最最最最好了，她長得可漂亮了”我照樣不給，他便使出了第三招：“你再不給我我就和老師說”我裝作很不以為然的說：“那你去告就是了我不怕”。于是他便走向辦公室，老師問他：“什么事？”他說：“沒事”。結果被老師罵了一頓。我看見了在一旁哈哈大笑。
為了吃的而挨罵，只有男生做的出來。
五年級的作文 篇3
我看過的電影有《長江七號》、《功夫》、《翡翠森林狼與羊》、《神鬼奇航》、《童夢奇緣》……其中令我感動不已的是《童夢奇緣》，因為這部電影的劇情非常感人，所以至今令我永生難忘呢！
這部電影是敘述著一個小男孩，在他上學時遇到一位老人，因為他不小心撞到了那位老人，結果那位老人的藥滴到了水溝里的一個小樹苗，沒想到才滴到了一滴，那棵樹苗就在主角放學后變成了一棵大樹，后來那位老人對小男孩訴說著他找那種藥的過程與辛苦，主角覺得那種藥很不可思議，所以他下定決心要偷那瓶藥。沒想到他在把藥偷走的路上卻跌倒了，因此不小心把藥瓶摔破了，同時也被瓶子的碎片割到了，此時藥也從傷口進入細胞而開始加速分裂細胞，所以他在一夜之間變成了大人。
最后，他去找那位老人，哭著要求把他變回來，但那位老人說了一句讓我也差點哭出來的話，他說：“人的生命是一去不回的�！边@時主角才發(fā)現(xiàn)只要長大就不能再繼續(xù)當一個單純的小孩子。
在這部電影中我最喜歡的部份是“加速分裂細胞”的.那部份，因為電影中以電腦動畫的方式來呈現(xiàn)出那種特殊的畫面，讓我覺得很驚訝。
我在看完這部電影時，感受到人的生命與成長，其實都不會管你愿不愿意或答不答應的，所以我有時候會思考長大有好也有壞，但總不能一直待在小孩子的想法或是模樣吧！
這部電影改變了我的想法，而且也給我一種既悲傷又有點快樂的感覺。
五年級的作文 篇4
如果你到楊廟翁村去，頭一個響當當?shù)钠放凭褪恰盀槊耧暳系辍�。說起“為民飼料店”，那可是我舅舅開的，不，是舅舅不怕困難、堅持到底的精神開的。
舅舅開這個飼料店可遇到不少的波折：外婆反對，無處借款，火燒損失，農民不信，對手很多，特別是那次火燒損失，火過人散的經(jīng)歷，曾使舅舅陷入了困境。
提起那事，歷歷在目……
那次，我的小弟在舅舅的床上玩火柴。當火柴還未滅的時候，小弟就隨手把火柴扔在了小妹的書上。書一下子著火了，火隨著被子、床鋪、椅子，快速地把魔手緊緊地伸到了飼料上。小弟見勢不妙，拔腿就跑。頓時，火苗“呼呼”直往上竄。整個飼料店被一片火海圍住。雖然大火被撲滅了，但損失仍高達2萬多元，是血本無歸。
這次大火使舅舅一家陷入了空前的困境。更不巧的是正在這個時候，舅媽也生病了。真是下雨偏逢屋漏。舅舅瞞著外婆，整天東奔西跑，想求得幫助。但平時那些所謂的“朋友”，早已灰飛煙滅，個個躲得離舅舅遠遠的.。
無奈，舅舅只好向飼料廠的張總求助。當舅舅說了一遍眼前的困境后，張總被舅舅的悲慘遭遇和不怕困難、堅持到底的精神所感動了，決定出資幫舅舅重建飼料店。在張總的幫助下，飼料店從原先的21平方米到42平方米，又從42平方米到現(xiàn)在的100平方米米，另加2間倉庫�！盀槊耧暳系辍苯K于又矗立在翁村。
五年級的作文 篇5
今天上午，我和爸爸、媽媽一家三口去高州新農村彭村游玩。
彭村的道路兩旁種了許多大王椰，像一個個士兵在守護著彭村。一下了車，我馬上發(fā)現(xiàn)了一棵有十二生肖圍著的許愿樹。那十二生肖刻得惟妙惟肖。你看那老虎，威武地聳立著，張開血盆大口，似乎就要撲上來似的；你看那白馬，前蹄橫空，后蹄踏地，威風凜凜，不怒而威。
許愿樹后有一張大池塘，沿著池塘邊走，就到了九曲橋。我數(shù)了數(shù)，還真的有九個彎曲的地方呢！九曲橋下聚集著許多魚，密密麻麻。放眼望去，有如天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清。魚群里有鯽魚，有鯉魚等，還有幾種我認不出的魚。魚兒的顏色五顏六色。有的.是黑色的，有的是紅色的，還有的銀光閃閃的，十分耀眼。
魚兒有的向上吐泡泡；有的一躍躍出水面，再猛一頭扎進水里；有的頭向上仰著，嘴一張一合，似乎想要訴說什么；還有的在追著同伙嬉戲。
走過九曲橋，來到了一個名叫清風亭的地方。坐在清風亭的凳子上，陣陣習習涼風迎面吹來，令人心曠神怡。
穿過清風亭，沿著塘邊小路，我們來到了荷花池。因為時至深秋，所以池中并沒有荷花，只見一片片碧綠的荷葉，心中不免有一絲遺憾�？粗◆~們在荷葉間穿梭、嬉戲，我不由得想起了樂府詩集的《江南》中的一首詩：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�？粗怀氐纳徣~，我不由得想到夏天時滿池荷花盛開的景象：一陣陣微風吹拂，滿池的荷花就像身著彩衣的舞女在翩翩起舞，美不勝收。
彭村是一個多么富有詩意的地方��！
五年級的作文 篇6
又是一個金秋送爽的九月，又是一個充滿期待的季節(jié)。又是一個新的開始。一片片樹葉，穿上了大樹媽媽送給他們的金衣，一起開始了他們的飄落之旅，也開始了他們一生中最絢爛的舞蹈。一陣風吹過，他告訴我們運動會來了。
經(jīng)過前一天各個班精彩絕倫的表演，已經(jīng)把氣氛點燃了起來。在運動會當天，同學們的`心情都很高漲，是因為今天不用上學嗎？不是，是因為今天他們可以看到一場場激烈的比賽。
第一場，我們班由我和郝海博參加，郝海博跑的非�？�，猶如離弦之箭般沖了出去，那速度真的是無人能擋。把后面的人甩開老遠。果不其然，最后冠軍還是他的，而我因為跑錯了道，沒有成績，現(xiàn)在想想真的是后悔莫及呀！
我們班在好多比賽中都得了獎，尤其是跳大繩比賽，雖然跳的不多，但是還是能體現(xiàn)出他們的堅持不懈，團結的精神。
最后我們如愿以償?shù)牡昧说谝�，這讓我們無比開心，在開心之余，讓我想起了之前的一個個挫折和一次次的失敗。當時不知從哪里冒出了，做不好就不想去做，我明白了，我要堅定自己的信念，做不好的才更要去做，因為世上無難事，只怕有心人。運動場上的少年，他們代表了堅強不屈，勇敢和努力，這值得我們學習。
五年級的作文 篇7
六個橡膠大輪子在粗糙的水泥地面慢慢地滑行，緊接著一聲長長的“吱——”，公交車穩(wěn)穩(wěn)地停在了我的面前。正值放學高峰，公交站臺自是人頭攢動。能在第一時間搶占車門上車，那就如中了大彩一般幸運。
隨著車門的開啟，機靈的我如猴子般竄上了車，不僅穩(wěn)穩(wěn)搶坐了一個黃金位置，而且還順勢還書包放在旁邊的空位上，給我的鐵桿兄弟也占了個座。多虧了我的機靈，慢我一步的“鐵桿”也順理成章地坐上了位置。
眨眼間，大家都如愿上車了。站臺空了，車廂里卻早已經(jīng)人擠人、胸貼背，一如擠在罐頭里的沙丁魚。
“隆隆隆……”，隨著發(fā)動機的轟鳴，載滿男女老少的車廂慢慢向前駛去。此時，車上的'人群似乎才從剛剛的百米沖刺的緊張中回過神來，一個個都松懈下來。聊天的聊天，吃東西的吃東西，打鬧的打鬧，我和朋友也不例外，談笑風生，不亦樂乎。
車行下一站，前門已經(jīng)被擠得水泄不通，司機師傅只好無奈地開了后門，有幾個乘客最后只好借助抓住門上扶把的力氣才勉強擠上了車。后門好不容易關上了，車子終于又啟動了。
“后門上來的乘客，麻煩刷一下卡！”沉悶的車廂里傳來公交車司機的提醒。
“人過不來，大家?guī)兔f一下卡。”一個略顯蒼老的聲音隨后也提醒道。
于是，一張破舊的公交卡在一只只成熟的手、稚嫩的手、布滿青筋的手、白嫩滑膩的手之間行走、跳躍。那張略顯破舊的公交卡，在深一腳淺一腳的掙扎后，終于到達了它的歸處——刷卡機。隨著清脆的“滴”聲，大家仿佛都松了口氣一個，兩個……當這張卡回家的時候，我也參加了這次行動�？湓谖业恼菩臅r，能感覺到上一個人余留的體溫，沉甸甸的。
卡傳到了一位大爺?shù)氖种�，他凝重地接過，又順勢遞給了下一個，似乎在他的人生中，這也是最濃墨重彩的一筆。
突然一個急剎車，卡掉在了地上，破舊的殼似乎得到了宣泄，裂開了，沒有接好這一棒的姑娘一下羞紅了臉�！敖憬�，我有透明膠�！彪S著稚嫩的叫聲，一卷透明膠遞了上來。那是一個二年級的學生，她從書包的側袋中拿出了透明膠，遞給了那個姑娘。身旁的大爺見姑娘站立不穩(wěn)，又從姑娘手中接過了膠帶和卡，三下兩下就把公交卡粘了個結結實實。
卡繼續(xù)傳遞著，堅定地行向它的來處……
這些看似平凡而又普通的人，在這場愛的共鳴里似乎早已約定，默契而又嫻熟地為這張公交卡提供了一次愛心之旅。而這次的日常之旅也如同透明膠一般，牢牢地粘在我的心頭，揮之不去……
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