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    五年級作文300字

    時(shí)間:2024-06-18 16:47:40 五年級 我要投稿
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    五年級作文300字

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

    五年級作文300字

    五年級作文300字 篇1

      周末,小羅正在書房認(rèn)真地做作業(yè)。突然,弟弟闖進(jìn)來,硬要小羅陪他去公園玩。起初小羅不答應(yīng),可弟弟軟磨硬泡,就像一塊口香糖粘著小羅不放。小羅實(shí)在拗不過弟弟,只好答應(yīng)了。他們從儲藏室里拿出了四輪滑板車,小羅在前面用繩子拉著小車,弟弟則坐在小車上,手里握著一根小樹枝,一邊斗著小鳥,一邊“咯咯”地開心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。

      突然小羅看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺。他弓著背,駝著腰,肩上還背著一袋大米,吃力地向前一步一步地走著。小羅想:平時(shí)老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老,對!我得去幫幫這個(gè)老爺爺。于是小羅停下了腳步,轉(zhuǎn)過頭來對弟弟語重心長地說:“弟弟,你看那個(gè)老爺爺背的這么累,我們過去幫幫他吧!”弟弟也好像突然變得懂事起來,欣然答應(yīng)了。小羅趕緊跑上前去,邊跑邊喊:“老爺爺,等一下!崩蠣敔敾剡^頭來,奇怪地問:“怎么了?”“讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧!”小羅說。老爺爺高興地說:“謝謝你們!”小羅把老爺爺?shù)腵大米放在車上,自己在前面使勁拉,弟弟在后面用力地推著。車輪滾滾向前駛?cè)ァ@蠣敔斶呑哌厴返妹奸_眼笑。

      三個(gè)人的背影涿漸遠(yuǎn)去,笑聲回蕩在小路上。

    五年級作文300字 篇2

      在一個(gè)尋常的星期六,我在家里完成課業(yè)以后就打開了電視機(jī),一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。

      當(dāng)時(shí)我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒看過,幾分鐘過去了,我實(shí)在沒看出來節(jié)目內(nèi)容究竟是什么,也不太明白里面的明星在做什么游戲,只是時(shí)常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。

      回到學(xué)校以后,我跟同學(xué)說了這個(gè)節(jié)目,同學(xué)們都紛紛表示出對這個(gè)節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的.我也融入期中,幾個(gè)星期過去了我對這個(gè)節(jié)目也有了更多了解,并且也在微博上成為了里面幾個(gè)大明星的粉絲。

      在我看來,這樣一檔節(jié)目在通過讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的歡樂與喜悅,并且也傳遞出陽光向上的正能量,告訴大家無論遇到什么困難都要保持樂觀,努力奔跑。與此同時(shí),節(jié)目傳達(dá)的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流,促進(jìn)全民健身。

      這就是我理解的《奔跑吧兄弟》,讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧!

    五年級作文300字 篇3

      我愛富饒的祖國,更愛我那美麗的家鄉(xiāng)。

      我的家鄉(xiāng)在定州,家鄉(xiāng)的四季分明:嬌嫩的春天,翠綠的夏天,金黃的秋天,潔白的冬天。在這一年四季中在我眼前變換出豐富的色彩。我最喜歡。

      寒冷的冬天又一次來臨了。清晨,冬爺爺那支神奇的畫筆在各家窗戶上畫出了千姿百態(tài)的冰花。有的像美麗的山巒,有的像茂密的樹林,還有的像壯麗山河,美麗極了。冬天的天氣變化不定,晴朗的天空霎時(shí)陰了,下起鵝毛大雪。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在墻上、房頂、地面、樹上。一陣風(fēng)吹過,雪花在空中自由自在地飛翔,好像一位少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。天晴了,太陽出來了,整個(gè)村莊仿佛披上了華麗的.銀裝,雪花兒閃著銀色的光,顯得很刺眼。腳踩在雪地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,隨后,留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹來,樹上那美麗的銀條和雪球“簌簌”地落下來,玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄影,映著清晨的陽光,五光十色,美麗極了。

      雪中的教學(xué)樓仿佛童話的宮殿,閃著銀光,我們在操場上打雪仗,堆雪人,滑冰,我們在雪地里追逐著,嬉笑著,銀鈴般的笑聲在空中飄蕩。

      這就是我的家鄉(xiāng),我愛我。

    五年級作文300字 篇4

      拼裝,提起這個(gè)名字,大家一定覺得很耳熟吧!對,就是在豬豬俠這部電視中。每個(gè)豬豬都有的拼裝武器,如今在現(xiàn)實(shí)生活中,也有這種新潮時(shí)代的玩具,那就是我說的拼裝玩具。

      這種玩具和我們小時(shí)候玩的積木有些相同。在每一個(gè)零件上方也有像星星一樣凸進(jìn)去的小豆豆。可以把零件安上去,拼成五花八門的小玩具。不過拼裝各種積木也有不同的地方。比如“積木的零件非常大,而拼裝不同,它的零件很小,最大的有一本語文課本大小,最小的卻只有一粒米那么大小,積木的零件都是固定的不能動,而拼裝的'零件有的可以轉(zhuǎn)動,有的還能邊平移邊旋轉(zhuǎn)。非常神奇。積木的零件都是固定的顏色,而且很單調(diào)。而拼裝的特別零件可以變色。經(jīng)常能不費(fèi)吹灰之力的吸引大家的眼球。像一個(gè)穿著花衣服的小姑娘一樣。

      而大家一定不會想到,這些小零件會拼成一個(gè)漂亮的物品。這些“拼裝百寶箱”里,會有一張像說明書似的小紙片。它會像拼裝大師似的教你拼東西,第一個(gè)小紙上會有一種東西,像買到什么就是什么,非常有趣。

      如果你想當(dāng)拼裝大師,如果你對我介紹的拼裝有興趣,就拼一拼,試一試吧。

    五年級作文300字 篇5

      雖然現(xiàn)在正值夏天,但在我的世界里,每一天,都是冬天。寒冷的北風(fēng)呼呼地地吹,雪不停地飄落。只有我,一個(gè)人,站在杳無人煙的雪地里,等待別人的救援……

      陽光般的理解和溝通的溫暖——來自父母

      雖然,我有一個(gè)完整的家,但是我不快樂。我得到的表面上是“溫暖”,這,只是父母眼中的景象,他們真的給了我溫暖嗎?我要的,不是這,我要的`是像陽光般的理解和溝通的溫暖。

      父母對我的成績很重視,考得不理想就不停責(zé)罵,又不給機(jī)會給我解釋。規(guī)定的事情太多,我想做的事情都很少如愿以償。想讓他們多了解我,卻說整天沒有時(shí)間,還叫我有空就好好去學(xué)習(xí)。

      我慢慢覺得自己很冷,張開雙眼,眼前是一片冰天雪地,我霎時(shí)間就想到我的父母,想讓他們給我添件棉襖,拉著我的手,帶我走出這個(gè)地方,走進(jìn)那個(gè)充滿我渴望得到的像陽光般的理解和溝通的溫暖。傳遞溫暖作文播撒溫暖的人作文被溫暖照亮作文

    五年級作文300字 篇6

      春節(jié)讓我最開心的事,當(dāng)然是放炮啦!

      我特別愛放炮,而且我最愛放的就是黃煙炮啦!放炮太好玩了。放炮的聲音砰!砰!砰!真刺激。在炮類中,只有黃煙炮安逸,擦擦炮,兩個(gè)字,幼稚,幼年兒童玩的,大炮呢,危險(xiǎn)類,稍不注意,就有危險(xiǎn)。

      拿起黃煙炮,用火點(diǎn)燃,刷——!向天上一扔,啊——!一根黃色的弧線,劃在空中,多么漂亮。≈宦牭呐榈.一聲,爆炸了。

      讓我感覺最有趣的是在河邊放黃煙炮。把黃煙炮插在河灘的松沙里,用火點(diǎn)燃,刷——!先是冒出一片黃煙,然后聽到砰的一聲,緊接著黃煙炮飛土而出,飛沙四射,炸出一個(gè)有趣的窩。再拿一個(gè)黃煙炮插入窩里點(diǎn)燃放,刷——!砰——!炸出來個(gè)可愛的小葫蘆,多爽。《喟瓦m。《喟惨莅!

      春節(jié),我的快樂節(jié)日,我盼望春節(jié)與我永遠(yuǎn)相伴!

    五年級作文300字 篇7

      夕陽西下,水鄉(xiāng)的孩子放學(xué)回家了。他們一路上說說笑笑,蹦蹦跳跳。

      小樹苗同他們打招呼,小草和小花兒揮動手臂向他們問好,小鳥兒合奏著悅耳的曲子,歡迎水鄉(xiāng)的孩子歸來。放下書包,附近的小河邊便充滿了水鄉(xiāng)孩子的笑聲。這時(shí)的河面平得像一面鏡子,孩子們先欣賞一會兒岸邊垂柳的倒影,隨后縱身一跳,躍入水中,水面上朵朵浪花簇?fù)碇粋(gè)個(gè)天真無邪的孩子。他們在水里打水仗,在水里進(jìn)行游泳比賽。這樣的比賽幾乎天天都有,至于誰得第一名,那無所謂,只要玩得高興就行。玩夠了,他們就在河里摸魚蝦、摸螺螄。

      河里的魚蝦雖然都很機(jī)靈,但卻逃不過孩子們那敏銳的眼睛,才一會兒工夫,“蝦徒弟”和“魚孫子”都成了他們的俘虜。他們爬上岸,來不及喘口氣,連忙找來柴火,在岸邊燃起了小火堆,把魚蝦穿進(jìn)小尖棒里,在火上烤。那烤魚烤蝦的.香味引得鄰家的小弟弟小妹妹都圍攏來看熱鬧。他們的把烤好的戰(zhàn)利品一一分給那些嘴饞的弟妹們,讓他們也嘗嘗鮮。然后自己也坐在一起大嚼起來。

      這時(shí),搶吃的聲音,歡笑的聲音充滿了四周。哦,水鄉(xiāng)的孩子,童年里盛滿了快樂。

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