五年級(jí)的作文7篇（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
睜開眼睛，嶄新的一天又開始了，陽光依然很耀眼，世界依然很喧嘩球場上有更多的人，在陽光底下，熱烈無比，歡騰無比我忽然想到：“生命是上天給予的，我們惟有奉獻(xiàn)生命，才能真正得到生命�！�
這是某位哲人說過的話吧？這么深刻，始終在我腦海里回旋著。
生命是上天給予的.，使生命存在是正站立的這星球的目的生命裝點(diǎn)著這星球，使它富有感情與生機(jī) 我們惟有奉獻(xiàn)生命，生命才能升華，在冥茫的天宇成為明星，卓然發(fā)光。
我們惟有奉獻(xiàn)生命，才能親睹生命的輝煌，才算真正擁有生命。
是如此的吧？我心中的神給我的昭示是如此的吧？
這樣鮮活的一天，這樣?jì)趁牡囊惶煸谖已矍罢归_，深深誘惑著我，使我不再記憶昨日，但是我是這么緊張，這么彷徨：美麗的一天，我該以怎樣的行動(dòng)邀請(qǐng)你 成為我今日的貴賓 我渴望，渴望，得到你的 ——回眸一笑！
五年級(jí)的作文 篇2
今天早晨，我和老爸、老媽、爺爺、奶奶、姑姑、弟弟一起去濟(jì)南的植物園玩耍。
在路上，天空藍(lán)藍(lán)的，好像剛用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，美麗極了！街上的人們穿上厚厚的衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷的冬天。來到植物園，發(fā)現(xiàn)蘋果、梨、桃子等等都成熟了，好像各種各樣的水果，頓時(shí)張開了笑臉，好看極了�？匆娀顫娍蓯鄣男⊙嘧釉诳罩型嬗螒�，高大樹爺爺?shù)念^發(fā)落有的落到房頂上，有的落進(jìn)池塘里，當(dāng)了小螞蟻的小船，還有的`被小朋友檢回了家。小草漸漸的不那么綠了，好像快要死掉了。
濟(jì)南的秋季真美呀！我愛美麗的秋季！
五年級(jí)的作文 篇3
在我家陽臺(tái)上，擺放著三盆漂亮的蝴蝶蘭，它們是我最喜愛的花。
有一天，我和媽媽、舅舅去逛花市。一進(jìn)花市，一股清香撲鼻而來，我被這股清香吸引住了：“什么花呀，這么香？”我東張西望，終于在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了它——幾只淡紫色的蝴蝶在它上頭翩翩起舞。在一株株綠色植物的襯托下，它愈發(fā)顯得嫵媚、可愛。我央求媽媽給我買一盆，媽媽爽快地答應(yīng)了。
它長著淡紫色的花瓣，深紫色的花蕊，從遠(yuǎn)處看，真叫你陶醉。我不由自主地靜靜坐在它身旁，害怕驚飛這些紫色的精靈。
它很喜歡陽光。第二天清晨，我伸了伸懶腰迎接新的一天，太陽公公也露出了笑臉。紫色的“小蝴蝶”望著太陽，充分吸收太陽帶給它們的光和溫暖，像是在說：“太陽公公，請(qǐng)給予我光明和溫暖吧！”
有一天，我發(fā)現(xiàn)它連身子都直不起來了，我急忙喊媽媽：“媽媽快來，蝴蝶蘭生病了！”眼淚似斷了線的'珠子落了下來�！笆裁�？”媽媽急忙跑過來，仔細(xì)看了看：“孩子，你去給它澆點(diǎn)水，它渴了�！蔽绎w奔進(jìn)廚房，拿著水壺，“嘩嘩”地倒入花盆，它挺直了身子，像女王回歸地樣子，再現(xiàn)了她的輝煌。
我愛蝴蝶蘭，它雖然嬌氣，但懂得報(bào)恩，把自己的清香給予人們，用光合作用凈化人間。
五年級(jí)的作文 篇4
這真是一個(gè)亂哄哄的早晨。你瞧，大家都在大聲地聊天，誰也沒有安靜地坐下來晨讀。收作業(yè)的組長沒有好好收本子，而是站在別人的座位旁，和小伙伴嬉笑打鬧；做值日的值日生沒有好好掃地，而是把掃帚當(dāng)作吉他假裝彈奏；其他的同學(xué)不是找同桌說幾句話，就是轉(zhuǎn)過頭去，和坐在身后的同學(xué)玩?zhèn)�小游戲；有些男生還在教室里追逐打鬧，一圈又一圈轉(zhuǎn)個(gè)不停。早上有查背書情況的任務(wù)，可是幾乎沒有人去找自己組的組長去背書，也只有一兩個(gè)組長會(huì)過來催自己的組員背書。當(dāng)值日干部走進(jìn)教室時(shí)，大家不僅沒有漸漸安靜下來，反而說得更起勁了。
王浩拍拍我，跟我說了一個(gè)有趣的笑話。真是太有意思了，我不禁哈哈大笑。我又想起來還沒交作業(yè)，于是忙從書包里取出作業(yè)，放到各個(gè)組長的課桌上。語文四人組長蔣越叫我來背書，我剛背完，晨讀的時(shí)間就到了。教室里依舊亂哄哄的。組長把剛才沒收齊的.作業(yè)收齊，做值日的還在做值日，其他同學(xué)有些還在背書，有的則拿出語文書亂讀，任憑值日干部喊叫也無法安靜晨讀。
就在值日干部急得跳腳時(shí)，周老師走進(jìn)教室，沸騰的教室在下一秒安靜下來了，有的人趕忙拿出語文書，有的人把手中的語文書翻到正確的頁碼，有的人趕緊大聲讀課文，可是這一切都晚了。周老師批評(píng)了我們，語重心長地教育我們早上到校晨跑完、交上作業(yè)后就應(yīng)該坐下來晨讀，老師在與不在一個(gè)樣。早上到校后應(yīng)該晨讀，而不是說話、嬉戲。
明天早上，503教室一定會(huì)傳出朗朗的讀書聲。
五年級(jí)的作文 篇5
今年放寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)：“信陽”。在老家的時(shí)候，我最期盼野餐了。所以我跟爸爸媽媽死纏爛打，終于成功說服他們起野餐了。
到了一個(gè)青山綠水的小山坡上，我就開始我的目標(biāo)了。我又吃又玩，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。
當(dāng)我躺到野餐布上休息的時(shí)候，看到了令人驚訝的一幕。這也是我從小到大見過最美的星空了，有人說：“這是天空的眼淚，因?yàn)槿祟惖钠茐�，天空流下來眼淚�！倍覅s曾不是這么想的。這美麗的星空，是大自然饋贈(zèng)于我們的禮物吧！看著美麗的星空，像顆顆閃著光芒的寶石。還有一個(gè)小姑娘，在對(duì)我們眨眼睛。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來說的好消息。今天的星空連著的是……白羊座，而且，我就是白羊座的。天空中的白羊好像在對(duì)我微笑，它笑了笑，又悄無聲息的`跑走了，好像看見我就很害羞呀！再想想鄭州的星空，哎，可能前幾天的大暴雪，就是大自然對(duì)人類的懲罰吧！
時(shí)間不早了，我還是要跟星空和白羊說“再見”了。離別時(shí)的場景雖然很痛心，但，終究還是要分離。
希望大家保護(hù)好我們的家園，也能讓“它”給我們一個(gè)回應(yīng)。
五年級(jí)的作文 篇6
自我從實(shí)踐基地回來，不知什么時(shí)候，家里來了兩位“不速之客”。一位全身斑白的，我管叫它“小白”。柔軟的絨毛，活脫一個(gè)小白球。白得純潔，白得可愛。另一位呢，我看它一身毛是灰色的，就叫它“灰毛”。它的那個(gè)大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，那天真的模樣和那個(gè)呆萌像，誰都會(huì)忍不住去親一口。我一下子對(duì)這兩位“客人”產(chǎn)生了好感，簡直愛不釋手。
說到這里，大家一定很好奇這兩條小狗的來源吧！聽我講來�！斑@兩條小狗才出生兩個(gè)月大，因?yàn)楣霉眉艺展懿贿^來，執(zhí)意要送我們兩只。”爸爸想想小狗也挺可憐的就抱回來了。爸爸的話讓我茅塞頓開。
星期五是我與狗培養(yǎng)感情的`第一天，雖然我前幾日有和它們見過面，但是見面有什么用，只有培養(yǎng)過感情才好。但感情沒這么好培養(yǎng)，小狗剛剛來我家，一切都是陌生的。
前幾次，我給它倒牛奶時(shí)，我在，它們不喝。我走了，它們也不喝。它們對(duì)我們這些人都很生疏。就拿前天，晚上給它們倒牛奶時(shí)，我看著它們，它們寧愿“忍饑耐渴”地看著我，生怕我“收拾”了它們，直到奶奶叫我去吃飯。
吃完飯后，我居然發(fā)現(xiàn)牛奶喝完了。我真高興呀！它們開始對(duì)我解除戒備了，這兩家伙還真討人喜歡。我從未抱過小狗，但我鼓起勇氣，把兩只小狗抱在懷里。起初，它們還瑟瑟發(fā)抖，后來越來越活絡(luò)了，不時(shí)地用舌頭舔我的手，做出乞食的舉動(dòng)。我心里自然而然地感覺到它們對(duì)親密起來了，我和它們之間也培養(yǎng)出感情來了。
“陽陽，陽陽……”聽，這是爸爸叫我去奶奶家呢！我得馬上去了。各位親愛的讀者們，狗是人類的“忠臣”，只要你愛它，它就不會(huì)傷害你。因?yàn)楣肥峭ㄈ诵缘�，也�?huì)懷著感恩之心來報(bào)答你的。再見啦！
五年級(jí)的作文 篇7
我家居住的小區(qū)景色秀麗，有成片成片的綠油油的小草，有許多翠綠、高大的樹木和五顏六色的花兒。
早上，天剛蒙蒙亮，小區(qū)里的小草打著呵欠，舒展著鮮嫩的四肢，開始迎接初升的太陽；花兒剛剛睡醒，開始了選美比賽，她們有的緩緩地綻開了花苞，含苞欲放，像一位羞答答的小姑娘，不想讓別人看見自己的.漂亮的臉蛋；有的綻開了美麗的笑容，爭奇斗艷，正如成語所說：鮮花怒放，百花齊放，讓人目不暇接；那一棵棵高大挺拔的大樹，長滿了密密層層的翠綠的樹葉，格外青翠欲滴、綠樹蔥蘢。
看，在小區(qū)中間的廣場上，有幾位白發(fā)蒼蒼的爺爺和奶奶正在練習(xí)打太極拳，他們舒緩、沉靜的動(dòng)作和表演，給生機(jī)勃勃的小區(qū)帶來了幾分安逸和恬靜。在廣場旁邊的兒童娛樂區(qū)，幾個(gè)活潑可愛的小孩子在快樂地奔跑著、嬉戲著，他們大聲地叫著、喊著，為春意盎然的小區(qū)帶來了幾分快樂和喜悅。
我愛我生活的小區(qū)，愛這里美麗的景色，也愛生活在這里的人們。
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