[經(jīng)典]五年級(jí)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
我們的童年就像一條五彩的河，蕩漾著我們的歡聲笑語；小時(shí)候，是一段多么美好的時(shí)光，短暫而又難忘。這個(gè)暑假，我讀了一本好書--《我們的小時(shí)候》。
《我們的小時(shí)候》中的兩個(gè)小主角，普爾斯和艾麗莎是一對(duì)形影不離的好朋友，就如同書的封面插圖一樣，普爾斯古靈精怪，常常異想天開，心地很善良；艾麗莎聰明任性，有著洋洋灑灑的想象力，喜歡出各種各樣的怪點(diǎn)子。
兩個(gè)年齡相仿的小女孩幾乎每天都會(huì)出狀況。你見過自己快要被海水淹死時(shí)還學(xué)飛的人嗎？沒錯(cuò)！這就是我喜歡的.普爾斯。她小時(shí)候又胖又笨，總是不會(huì)和她機(jī)靈的哥哥姐姐們學(xué)本領(lǐng)。與艾麗莎簡直是天和地的區(qū)別�。“惿瘡男C(jī)靈搗蛋，總是異想天開，但在最重要的關(guān)頭她總是會(huì)幫倒忙。
看看普爾斯和艾麗莎，我不禁回想起我和我的好朋友小千，我就像普爾斯整天抓弄小千，她就如同艾麗莎，總是可以容忍我的一切缺點(diǎn)和我一起玩鬧。我們從小一起玩，記得在半年前，我們班舉行春游活動(dòng)，我和小千一起去叢林探險(xiǎn)，走到一半路，我在一片樹葉上發(fā)現(xiàn)了一條小甲蟲，見它可愛我便用手拿起來瞧瞧，誰知我還沒拿起來，小千就大叫：“快放下來，璐瑤，惡心死了！”“不怕！”我邊說邊拿起蟲子給她看，一見到小甲蟲，小千便害怕得臉色發(fā)白，連連后退，她這樣子可真像艾麗莎呢！這時(shí)候老師來了，問我們發(fā)生了什么事，我害怕小千揭發(fā)我亂抓蟲子玩，這時(shí)候嚇得臉色都白了的小千卻掩護(hù)我說：“沒事沒事，我和璐瑤正打算抓迷藏呢！”真是講義氣！
翻開過去的時(shí)光，那些屬于我們小時(shí)候的故事，構(gòu)成了獨(dú)特的生命風(fēng)景，而普爾斯和艾麗莎的故事還在繼續(xù)。
五年級(jí)的作文 篇2
故宮也稱紫禁城，位于北京市中心，面積72萬平方米，外圍是一條寬52米，深6米的護(hù)城河環(huán)繞；接著是周長3公里的城墻，墻高近10米，底寬8.62米。城墻上開有４門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門，城墻四角，還聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，為中國古建筑中的杰作。它曾居住過24個(gè)皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)辟為故宮博物院。院內(nèi)陳列我國各個(gè)朝代的藝術(shù)珍品，是中國最豐富的文化和藝術(shù)的寶庫。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽(yù)為世界五大宮之一，并為聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
故宮的`宮殿建筑，是我國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。宮殿是沿著一條南北向的中軸線排列，左右對(duì)稱，南達(dá)永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿整個(gè)紫禁城。規(guī)劃嚴(yán)整，氣魄宏偉，極為壯觀。無論在平面布局，立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧，都屬無與倫比的杰作。它標(biāo)志著我國悠久的文化傳統(tǒng)。
走進(jìn)故宮的大門，迎面就是太和門廣場，寬闊的廣場，兩邊對(duì)稱著兩頭銅獅，金碧輝煌的大門讓我們的眼睛頓時(shí)一亮，繼續(xù)往里走，就是太和殿了，那造型獨(dú)特，五彩繽紛的大殿讓我們大開了眼界，太和殿是皇宮內(nèi)建筑等級(jí)最高的宮殿，它高大約35米，是整個(gè)紫禁城中最高的宮殿，在宮殿的四周，分布著左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武四個(gè)神獸的雕像，在宮殿中，是皇帝坐的龍椅，這個(gè)宮殿，是皇帝舉行節(jié)日的時(shí)候使用的宮殿。
五年級(jí)的作文 篇3
我是一把小扇子，身體只有10歲小姑娘的腦袋那么大，身體是黑色的。我常常被小主人放在“保護(hù)窗”里，那兒就是我溫暖的家。我的小腦袋上有一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，仿佛就能看穿小主人的心事一樣，很神奇。我的眼睛下面有一個(gè)咧牙的嘴巴，這個(gè)嘴巴可以給小主人消除煩惱，消除一些他的`不愉快的事情，使他重新獲得快樂和自由。我的頭上有兩根毛，小主人第一次看見我的時(shí)候，說：“它為什么發(fā)育不良�！比缓笮α似饋�。我就是這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)小主人的。
有一次，小主人被朋友拋棄了，回到家，小主人一副心不在焉的樣子，吃過飯以后，就回到屋里大聲哭了起來。當(dāng)他抬頭的時(shí)候，看到我，就把我拿了出來，放在自己的臉上抽泣著，這個(gè)時(shí)候，小主人看見了我的笑臉，仿佛看見了我在對(duì)他說：“沒有關(guān)系，一次的失敗沒有什么，你還可以再站起來，這樣你才會(huì)交到真正的朋友�！庇谑牵≈魅嗽僖淮握玖似饋�，說道：“我一定能交到真心的朋友�！痹趺礃�？我很特別吧！
五年級(jí)的作文 篇4
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！币宦牭竭@首歌，就會(huì)讓我想起我的身邊仿佛都是小星星，它們拉著我的衣袖我們在一起玩耍。
我一直在想：星星是什么樣子的？是不是像五星紅旗上的五星一樣光輝耀眼，還是像一顆顆鉆石一樣閃爍閃爍？
聽星星講，他們的國度美麗富饒，先不說它們的屋子如何漂亮，一看到大門，金光閃閃，珠光寶氣，比皇帝的宮殿還要美麗，看得我眼花繚亂，目不暇接。
我在那里認(rèn)識(shí)了星星族的大王，它們熱情的接待了我，問我：“你從哪里來？你叫什么名字？”我一一告訴了他，不一會(huì)兒我們便成了很好的朋友，一起做起游戲。
我們先玩老鷹捉小雞，我當(dāng)雞媽媽。在星星中找一個(gè)當(dāng)老鷹，其余的小星星都是我的“孩子”。游戲開始了，那只老鷹特別狡猾，但我依然張開雙翅保護(hù)我的孩子，這個(gè)游戲讓我感受到了母愛的力量。
我又去了孫悟空的筋斗云上玩了玩，我在上面摔跤，讓云哥哥給我做棉花糖，我們的歡笑聲接連不斷。小星星又在我的頭上做發(fā)夾，特別耀眼，特別絢麗。一眨一眨的像極了地球上的螢火蟲。我們玩著玩著就在云哥哥的背上睡著了，軟綿綿的好舒服。
一覺醒來，伸伸懶腰，我們又玩起了電腦。電腦是我們?nèi)祟惖腵智慧結(jié)晶，我?guī)ьI(lǐng)著小星星們圍坐在電腦旁，這是鼠標(biāo)，這是鍵盤，這是攝像頭，它們專注的神情像極了地球上愛學(xué)習(xí)的小伙伴。
時(shí)間過得可真快啊，不知不覺清晨的曙光乍現(xiàn)，太陽出來了，小星星們依依不舍地和我說再見，我踏著清晨的第一抹陽光，帶著滿懷的好心情離開了星星的王國。
五年級(jí)的作文 篇5
朋友是人生旅途中的一盞明燈，照亮你也照亮我；朋友是雨天的一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；朋友是困倦時(shí)，一張溫暖的椅子，為我們消除疲憊………今天，我講的就是我與一位朋友第一次認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷。
四年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校重新將同學(xué)們分了班，我從原來的6班來到了現(xiàn)在的3班。班主任老師也換成了現(xiàn)在的張老師，當(dāng)同學(xué)們到齊了，老師讓大家在教室外面按高矮排好隊(duì)，重新安排了座位次序。我和谷悅悅個(gè)子基本一樣高，就這樣被排在了一起。因?yàn)榇蠹以径疾徽J(rèn)識(shí)，老師希望大家互相介紹一下自己，讓同學(xué)們能夠熟悉起來。谷悅悅伸出手對(duì)我說：”你好啊，我是谷悅悅，咱們認(rèn)識(shí)一下吧！”我也趕緊伸出手握住了她的手邊說：“你好同學(xué)，我是沈廷芳，很高興認(rèn)識(shí)你。希望我們能在接下來的.日子里成為好朋友�！惫葠倫傄残χf：“好啊，我也想認(rèn)識(shí)新朋友呢！”就這樣我們互相聊著很快就熟悉起來。
很多時(shí)候交新朋友，都是這樣，不僅要善于交流，更要勇敢表現(xiàn)出來。只要你想結(jié)識(shí)新朋友，不管是多么陌生的環(huán)境，勇敢的伸出手，說出來，就能很快的認(rèn)識(shí)新朋友。初次相識(shí)，用心交流，便會(huì)成為好朋友。
五年級(jí)的作文 篇6
我的班主任劉老師有個(gè)一歲多的女兒，名字叫賈舒涵。小名叫佳佳。佳佳長著一張圓圓、胖乎乎的臉、眼睛大大的，嘴巴小巧玲瓏的，佳佳的皮膚白里透紅�？雌饋硎挚蓯邸�
今天，老師帶我和其他幾位同學(xué)去KTV唱歌，到了房間，佳佳興奮的又蹦又跳，爭著和我們搶麥克風(fēng)，于是，我說：“讓佳佳高歌一曲吧！”于是將麥克風(fēng)遞給了佳佳，這時(shí)，讓我們意想不到的事發(fā)生了——佳佳居用舌頭舔麥克風(fēng)，然后我們及時(shí)阻止了。心想，佳佳可能把麥克風(fēng)當(dāng)成棒棒糖了吧！
唱完歌之后，老師開車帶我們回家。在回家的路上，我們其中有一個(gè)同學(xué)暈車，想吐。這時(shí)候加價(jià)也皺著眉頭，顯出很痛苦的樣子。他的表情和那位暈車同學(xué)的'表情十分相似，當(dāng)我們焦急的詢問佳佳哪里不舒服時(shí)，佳佳竟然“咯咯咯”的笑了。原來是佳佳在騙我們。
看，佳佳是不是一個(gè)調(diào)皮、可愛的小女孩？
五年級(jí)的作文 篇7
往玻璃杯里放一小撮茶葉，再倒入開水，一杯茶誕生了！
觀茶
小心地將杯子放在桌子上，我仔細(xì)地觀察著茶葉：只見它們被開水沖過后，就浮了上來，可隨后又徐徐沉了下去，就像一群魚兒，浮上來又潛下去，玩耍著，嬉戲著。
聞茶
輕輕地將鼻子湊上去嗅一嗅，一股清香的茶味撲鼻而來。茶香中略帶些甜味，比書中描述的還要香。我情不自禁的贊嘆：“真香！”的確，這沁人心脾的香味讓我迫不及待地想喝上一口。
喝茶
我拿起杯子，吹散水上漂浮著的茶沫，小心翼翼地抿上一口，清冽的茶香讓我味蕾瞬間都被激活了！一口，再來一口……我仿佛被茶香融化了，悠悠地飄到了空中……
恍惚中，我來到了茶的海洋，這兒匯聚了世間百茶，而且都隔開了。我來到我喝的西湖龍井茶那兒，一股濃濃的茶香沁人肺腑，鉆入鼻孔中，撩撥著我的味蕾。我跳下了池中，盡情地享受著茶帶來的快樂，讓我全身都舍不得動(dòng)彈一下……
從想象的快樂中回過神來，茶已涼了。我忙又加了些熱水，重新開始品嘗。這時(shí)，我在茶香裊裊中又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新感受—苦澀。是的，它確實(shí)有些苦澀。但它與咖啡一樣，苦澀但香醇�？酀堆谏w不了清新的'茶香，反而還襯托出了茶香的濃郁。這種感受，沒有喝過茶的人是不會(huì)感受得到的。
一杯茶被喝完了，我任然意猶未盡，沉醉其中。于是，我重新用新的茶葉泡了一杯，繼續(xù)享受著這份快樂，繼續(xù)嗅聞著這份清香，繼續(xù)品嘗著這份清冽，繼續(xù)進(jìn)行著這份遐想……
五年級(jí)的作文 篇8
咦？電腦房里有一絲聲響？怎么回事？不用說，肯定是我那個(gè)網(wǎng)迷心竅的妹妹在爬蜘蛛網(wǎng)了。
自從家里的網(wǎng)線接通后，全家人圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸上網(wǎng)打撲克牌，媽媽Q上聊天，我上網(wǎng)沖浪，妹妹上網(wǎng)游戲，連年僅5歲的弟弟也吵著要看卡通�？矗W(wǎng)絡(luò)的吸引力有多大，網(wǎng)絡(luò)簡直是個(gè)花花世界！不過，最可愛的網(wǎng)蟲、最忠實(shí)的網(wǎng)迷還是我妹妹。
一到周末，妹妹就會(huì)用最快的速度完成作業(yè)，然后漫游在網(wǎng)絡(luò)的世界里，撲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的懷抱中，流連忘返。一次，我完成作業(yè)后想上網(wǎng)放松放松，就對(duì)妹妹說：“妹妹，該我玩會(huì)了。”怎料妹妹對(duì)我置之不理，漫不經(jīng)心地說“還沒到你呢，讓我打完再說吧！”“妹妹，上網(wǎng)的時(shí)間過長很容易近視，你已經(jīng)玩了一個(gè)上午了，休息休息吧�！�
意想不到的是她不但領(lǐng)情，還裝著大人的口氣說：“姐姐，你就先去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，別玩這么多電腦游戲，不然成績會(huì)下降的……”我真是哭笑不得，這句話應(yīng)該是我說的呀！我回到書桌前用功。不知不覺，奶奶催我們吃晚飯了，妹妹還在玩游戲，我只好去叫妹妹吃飯，可她還是那句話：“讓我打完再說吧！我不餓�！卑�，妹妹對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的`癡迷程度簡直達(dá)到了廢寢忘食！
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，盡管給妹妹帶來許多快樂，但如此沉迷網(wǎng)絡(luò)，怎能不受影響？不到一個(gè)月，妹妹的視力就直線下降，這可惹火了媽媽，罰妹妹“戴鏡負(fù)罪”一個(gè)月，期間更不允許上網(wǎng)。
這可讓妹妹為難了，戴著那副治療鏡，每天遠(yuǎn)眺十分鐘，腦海里滿是電腦、網(wǎng)絡(luò)、游戲的字眼。有時(shí)，我和弟弟故意逗妹妹，在她面前大談特談電腦游戲，談笑風(fēng)生，其表情還極其夸張的，弄的妹妹哭笑不得，怒氣沖沖的。
“妹妹，一個(gè)月的“戴鏡負(fù)罪”期還沒過，你竟敢偷偷上網(wǎng)……”“姐姐，不要告訴媽媽，我保證以后再也不沉迷網(wǎng)絡(luò)了！姐姐，原諒我這一次以后不會(huì)再犯了！姐姐、姐姐……”這就是我“網(wǎng)”迷心竅的妹妹，相信她一定會(huì)改正“網(wǎng)”迷心竅的缺點(diǎn)，做個(gè)人見人愛的好學(xué)生！
五年級(jí)的作文 篇9
這幾天，國家義務(wù)教育的人在我們學(xué)校安裝了多媒體。同學(xué)們看到這個(gè)新生事物后便欣喜若狂，也很好奇。上課的時(shí)候都想伸手摸一摸，但又害怕把摸壞了，上不了多媒體課。
柴老師說多媒體就好像是一扇通向世界的門，可以讓我們了解更多的知識(shí)。同時(shí)，也減輕了老師寫字的負(fù)擔(dān)。平時(shí)，老師在黑板上寫字時(shí)總是很費(fèi)力，有時(shí)還能被粉筆灰嗆到。但有了多媒體后，只要老師輕輕地在板上點(diǎn)一下，就能寫出字了。另外，多媒體還能在我們唱歌的時(shí)候給我們領(lǐng)唱，不像平時(shí)那樣唱不準(zhǔn)掉。多媒體的好處優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。
但是，多媒體也有缺點(diǎn)。在我們看大屏幕的.時(shí)候，換一個(gè)圖片的速度很快。經(jīng)常搞的同學(xué)們應(yīng)接不暇。多媒體還影響視力。有一次，在廣播體操比賽前老師讓我們跟著多媒體上的視頻做。結(jié)果，因?yàn)閳D像模糊，坐在后面的同學(xué)就有些看不清，必須仔細(xì)看，看一會(huì)還覺得眼睛有些疲勞。
多媒體既有好處，又有壞處，還需要進(jìn)一步改進(jìn)，一定能成為我們最好的朋友。
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