實(shí)用的五年級(jí)的作文合集（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)多才多藝的女孩。我不但人長得漂亮，而且能歌善舞，還會(huì)寫書法。凡是認(rèn)識(shí)我的人，都非常喜歡我，因此，我有好多好多的好朋友。
說起我的才藝，那可真是說都說不完呢！下面我就說說我最突出的才藝吧。要說最拿手的`，那就是跳舞了。我學(xué)的是中國舞，那可是非常有難度的哦！我在練習(xí)的時(shí)候，打了好幾次退堂鼓呢！是媽媽給了我勇氣，我才堅(jiān)持了下來�，F(xiàn)在的我不但通過了北京舞蹈學(xué)院中國舞的五級(jí)考試，而且還能跳上幾支優(yōu)雅的舞蹈來啦！
記得有一次，我們?cè)谔旌绫硌�，臺(tái)下的椅子座滿了人，連過道都擠得水泄不通。我們表演的是《咚巴拉》，優(yōu)美的音樂響起來了，我們隨著音樂一會(huì)跳起了堅(jiān)彎腰，一會(huì)兒又跳起了優(yōu)雅的后彎腰……我們表演完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)下去的信心，我相信以后我一定會(huì)取得更好的成績。
這就是多才多藝的我，你們喜歡我嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
在學(xué)校里，我有一個(gè)野蠻同桌，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來給同學(xué)們介紹一下吧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的同桌在教室里做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地寫著，我用最快的速度寫著，沒過多久，我就寫完了。一不小心把同桌的筆袋碰掉了，正當(dāng)我去撿的時(shí)候，看到我的同桌滿臉通紅，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像跟我有仇似的。忽然，我感到很不安。這是，同桌已經(jīng)把他的“魔爪”放在我的手上，我感覺情況不妙，想抽回手，但是我的同桌已經(jīng)向我發(fā)起進(jìn)攻。他對(duì)我的手來了個(gè)360°大回旋，我頓時(shí)慘叫了一聲，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了！接著，我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲似乎可以把教學(xué)樓震垮了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手上多了幾塊“紅燒肉”！ 我心里難過的想，這多么不公平呀，這樣的例子太多了。
這是一節(jié)美術(shù)課，我們都在畫畫，忽然，我的同桌要上W.C.，我便在他的'本子上亂涂亂畫，出出惡氣！但沒想到他很快就回來了，并發(fā)現(xiàn)了我的行為，他一個(gè)箭步?jīng)_過來，使出了他的必殺技----降龍十八腳！這時(shí)，我有一點(diǎn)觸電的感覺，被他踢中后，我的腳像骨折了一樣劇痛，我以后再也不敢找他出氣了！嗚嗚嗚??
怎么樣，我的同桌是不是很野蠻呀！
教師評(píng)語：孩子你能抓住你同桌的具體事例，抓住他的語言，動(dòng)作來反映他的“野蠻”。以后要與同桌和睦相處，想一想自己肯定也有不足之處，要用自己的友善去感動(dòng)同桌，想信你們以后一定會(huì)相處得更好。
五年級(jí)的作文 篇3
“咕嚕�！币贿M(jìn)教室就聽見了沸水在翻騰的聲音。我一眼望去，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著大大的三個(gè)字“包餅餌”。心里涌上了許多疑惑。
原來在古代餃子不叫餃子，叫“餛飩”、“粉角”、“角子”……最后李老師提了個(gè)問題：“說說除夕夜吃餃子蘊(yùn)含了怎樣的文化色彩？”老師在講知識(shí)時(shí)，我的心早已不在李老師這，而是在那香噴噴的肉餡上和圓圓的.餃子皮上。“好，準(zhǔn)備包“餅餌”。”李老師叫道。我們打開水龍頭洗手，愉快的哼首小調(diào)，涼水不再?zèng)�，似乎還有點(diǎn)溫暖……
我們發(fā)現(xiàn)桌上除了肉餡，還有一盤裝著溜溜梅和瓜子的盤子。老師說：“我們可以嘗試除了包傳統(tǒng)方法，還可以突破傳統(tǒng)，包新穎一些，”我們這一桌不約而同地說道：“我可不想包這個(gè)盤子里的東西�！钡幸蝗耸稚炝诉^去，我們問：“干嘛？”只見他手里的東西直往嘴里奔去，結(jié)果大伙兒都吃了起來。開始啦！我左手迅速拿了一塊餃子皮，右手往皮里塞了一坨肉，往邊沿涂了一點(diǎn)水，為了讓它在沸騰熱水中洗澡時(shí)不露肉，不被燙傷，我把它黏好，從中間右手捏點(diǎn)皮左手捏點(diǎn)皮，嘿喲！粘在一起，多提幾個(gè)小揪揪，最后邊緣成花邊型。唉！我真是包得太好了！看著看著，一盤煥然一新的餃子表呈現(xiàn)在我們的眼前。
呀呀！下鍋了，潔白的餃子在泳池里自由自在地游泳，就像飄逸的云朵在藍(lán)天里。我調(diào)好調(diào)料，我耐心的等待餃子飄到碗里來。餃子到碗里來了，我吃了一口。�。√贸粤�，猶如心里頓時(shí)充滿了甜蜜的爆漿。接著又吃了一口，眼眶里好像有點(diǎn)濕潤，仿佛看見了回老家時(shí)奶奶給我包餃子的身影，仿佛又看見哥哥姐姐在遠(yuǎn)方勤奮的工作……
這時(shí)，我知道老師的問題的答案了，它蘊(yùn)含了人們對(duì)新年的美好期盼，也代表了幸福團(tuán)圓，辭舊迎新！
五年級(jí)的作文 篇4
這一天，我照常去看望我家的兩個(gè)小成員———兔子“小白”和“大白”。它們正在吃美味的兔糧，而且吃得不亦樂乎，滿嘴都是，還時(shí)不時(shí)地喝一口水。我看著看著，腦子里忽然閃過一個(gè)念頭：如果我把手指放到兔嘴前會(huì)怎么樣呢？它們會(huì)不會(huì)理我，還是不管我，被兔子咬了的感覺是怎么樣的呢？這一連串的問題不停地在我的腦海里打轉(zhuǎn)。于是，我決定付諸行動(dòng)，便不管三七二十一，直接把手伸到了兔子“小白”嘴前，沒想到，它一見我的手指竟然置之不理，只是看了一眼之后，便繼續(xù)吃草。見此情況，我又把手指放在兔子“大白”嘴前，還不時(shí)搖搖手指頭，來“挑釁”它，終于，大白經(jīng)不住“挑釁”了，就一口咬了過來，“��！好痛呀！”我連忙將手指從“惡心”的兔嘴里取出來，呀!都有點(diǎn)紅了，還有淺淺的'牙齒印，幸好沒有出血，看來兔子的咬力不亞于烏龜！我摸摸紅腫的手，自認(rèn)倒霉。
哎！我這個(gè)“二貨”呀，經(jīng)常干些出人意料的事，給生活添點(diǎn)笑料，難怪同學(xué)們都叫我“二同學(xué)”。
五年級(jí)的作文 篇5
隨著大家的歡呼聲，華晨帶著飼養(yǎng)盒走進(jìn)了教室，飼養(yǎng)盒里養(yǎng)著他心愛的小動(dòng)物螃蟹和小龍蝦，中間用一張硬紙板把它們隔開，因?yàn)樗鼈兲煨院枚�，�?dòng)不動(dòng)就打架。
它們相同的是身上都披著灰黑色的鎧甲，都有一雙鋒利又有刺傷力的鉗子，讓人目瞪口呆。眼睛猶如電燈炮一樣明亮，都有八只又細(xì)又尖的小腿。
它們不相同的是，螃蟹只能橫行霸道，而龍蝦卻可以四面八方行天下。龍蝦有兩條胡須，而螃蟹沒有。螃蟹很玩皮，飼養(yǎng)盒要是開著，螃蟹就會(huì)逃出來，龍蝦卻很安靜，靜得沒有一點(diǎn)聲音。
過了一會(huì)兒，華晨把硬紙板拿了上來它們倆就開始搏斗了。一開始“擂臺(tái)”上并不熱鬧，它們倆好像聽見場(chǎng)外正在為它們加油，于是龍蝦用橫掃千軍，而螃蟹則用左突右閃防御，可是最后螃蟹還是落荒而逃，逃出了“擂臺(tái)”。第一回合，龍蝦獲勝。
大約過了三四分鐘，螃蟹又重新回到了“擂臺(tái)”上，可是它像一個(gè)敗軍之將躲在角落里遲遲不肯出來……
最后，它們舉鉗握手，成了最好的.朋友。
五年級(jí)的作文 篇6
過年期間，因?yàn)槿硕�，幾個(gè)人擠在一張床上是常有的事。這次我親身經(jīng)歷和大姐、二姐三人同擠一張1、5米的床，發(fā)生了許多有趣的事。
聽姥姥說，今天晚上我們姐妹三人要擠在一張床上睡，我們都非常興奮。于是我們?cè)缭缦催^臉，洗過腳后，就上床了。一張床，兩床被子，我們進(jìn)行分配，我和大姐一個(gè)被窩，二姐單獨(dú)一個(gè)被窩。上床后，我們?nèi)齻�(gè)嘰嘰喳喳地說了半天，終于有點(diǎn)累了。我們就關(guān)燈睡覺了。我感覺有點(diǎn)擠，就往二姐那里去一點(diǎn)，可能是被子被卷動(dòng)了，大姐突然卷起一股風(fēng)。我叫道：“你搞什么？”她說：“你說我搞什么，你把被子都裹走了，我在招被子�！本瓦@樣一會(huì)兒她動(dòng)一下，一會(huì)兒她滾一下，不知到什么時(shí)候，我們才迷迷糊糊地睡著了。
半夜里，我恍惚中，忽然感覺有人蹬了我一下，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)枕頭掉在了地上，就把它撿起來繼續(xù)睡。不一會(huì)兒，我感覺又有人蹬了我一下，這次是誰呢，原來是另一個(gè)被窩的二姐。“干什么？”我迷迷糊糊地叫�！案墒裁矗磕氵�問干什么？你擠得我都快掉地了，你快往那邊去去�！倍阏f著又對(duì)我這邊擠了擠。一夜里，就這樣一會(huì)兒被驚醒，一會(huì)兒被蹬醒，一會(huì)兒被吵醒，直到第二天早晨，我們起來后，彼此說著自己的感受，大家都說一夜都沒睡到安穩(wěn)覺。
哎，幾個(gè)人擠在一張床上睡覺的`感覺真不舒服！
五年級(jí)的作文 篇7
朱老師是最讓我崇敬的老師。
四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到朱老師的班級(jí)。她教我們語文。老師每次講課總是那么聲情并貿(mào)，聽來如沐春風(fēng)，大家都很喜歡聽她講課。尤其她笑容，更是讓人感到溫暖。
有一次，老師讓我們做練習(xí)。我做著做著，遇到一道難題，思考了很久還是沒有答案�？粗瑢W(xué)們都在認(rèn)真答題，我不愿向同學(xué)請(qǐng)教——這會(huì)讓我很沒面子。手足無措之下，我只在座位上東張西望。
忽然，我感到有一雙眼睛正注視著我，一抬頭，我看到老師溫暖的目光正籠罩著我，我趕忙低頭，裝做認(rèn)真做題。然而老師一步一步向我走來，我心頭緊張起來，怕要挨批評(píng)了。我不敢看她，心里一片空白。忽然，一只溫暖的手撫上我的額頭，一個(gè)溫和的聲音對(duì)我說：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認(rèn)真思考，不會(huì)再問老師�！闭f完就給我講解起來。
我忽然覺得老師并不只充滿威嚴(yán)的，朱老師這個(gè)時(shí)候更象我的長輩，更多的是對(duì)我的愛。她的.目光象溫暖的春風(fēng)，讓我感到無比親切，那以后我特別愛聽她的課。
朱老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是這樣，當(dāng)我們做錯(cuò)事情，她會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓痈恼�；�?dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步，她會(huì)為我們歡欣鼓舞。
現(xiàn)在我們上五年級(jí)了，朱老師不再教我們了，但她溫暖的目光、溫和的話語時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里，回想起她，心里甜甜的。
五年級(jí)的作文 篇8
前些日子，我和爸爸從縣城南邊的河里捉回來一些草魚苗，大的有三四厘米，小的僅有一厘米。我把它們放在玻璃缸里，任它們游來游去，自由自在，無憂無慮。
可是近幾天，魚缸里突然死了好多條魚，奇怪的是：死的都是大一些的，小魚卻安然無恙。更奇怪的是：這些死魚首先眼睛沒了，后來身子也沒有了，只剩下魚骨頭了。我十分好奇，決心解開這個(gè)謎。
這天，我在家中做完作業(yè)，就仔細(xì)觀寨起魚來。突然，我發(fā)現(xiàn)一條大魚被一群小魚緊追不放。大魚游到哪兒，那群小魚就跟到哪兒，大魚停下，小魚就擁上去。我想：這是怎么回事？難道小魚吃大魚？于是便更仔細(xì)地觀察起來。大魚已經(jīng)被小魚追得沒有力氣了，速度越來越慢，最后只好停下來。這時(shí)那一群小魚就像見了寶貝似的'，迫不及待地一擁而上，圍著大魚一陣亂咬。我不忍心看，便輕輕地敲了一下魚缸，小魚們忽地四下逃竄。再看看那條大魚，啊！僅僅一瞬間，眼睛就被吃掉了！我怒了又想，噢！怪不得死魚都沒眼睛，原來眼睛最軟，最容易下口呀！
我又細(xì)心地觀察下去，只見小魚們刁、心冀冀地從四周慢慢聚攏到死魚身邊，發(fā)現(xiàn)沒有情況，接著便你槍我奪地咬起來，樣子十分貪婪。不一會(huì)，只利下魚骨了。天啊，小魚真吃大魚！
我把這一驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸想了想說：“是不是小魚餓了？”于是往魚缸里撒了一些魚食。以后，魚缸里的魚再也沒有死過。
我這才明白過來：原來小魚餓了，迫不得己才下此毒手呀！
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