五年級(jí)的作文經(jīng)典[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是――油能害死金魚(yú)。你也許會(huì)認(rèn)為我在開(kāi)玩笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不信的話(huà)，就聽(tīng)我說(shuō)吧！

　　星期天的早上，我很早就起來(lái)了。我和平常一樣，來(lái)到金魚(yú)缸旁，看我的小金魚(yú)。這五只小金魚(yú)可漂亮了，各個(gè)就像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我一邊吃著面包，一邊看著金魚(yú)。它們好像覺(jué)察到了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái)，我看著它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的樣子，心想：也許它們餓了吧。于是，我就掰了一小塊面包想給它們吃，這時(shí)，突然從我背后傳來(lái)父親的一聲斷喝，“不要喂它們�！�

　　我感到很奇怪，掉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“爸爸，為什么不能給它們吃呢？”爸爸說(shuō)：“那就要靠你自己去發(fā)現(xiàn)了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的`話(huà)，就拿出了兩只金魚(yú)放在了另外一只魚(yú)缸里，并且我又把剛才掰下來(lái)的面包放了進(jìn)去。兩只魚(yú)兒看見(jiàn)了，就爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)，很快面包就被吃掉了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，可它們卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。我心想：爸爸一定是騙我的。于是，我就去玩了。

　　第二天，我再來(lái)看它們的時(shí)候，那兩條金魚(yú)都已經(jīng)“壯烈犧牲”了。我的心里難過(guò)極了，突然，我發(fā)現(xiàn)水面上漂著一層油，我心想：這層油與金魚(yú)和死有沒(méi)有關(guān)系呢？于是，我就帶著這個(gè)疑問(wèn)去查我的資料了。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面找到了答案，原來(lái)是因?yàn)檫@層油隔絕了空氣，魚(yú)因?yàn)槲�不到空氣而死了�?/p>

　　通過(guò)這件事，我明白了：什么事都不能依賴(lài)別人，一定要自己去觀察，去思考，去實(shí)踐。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我走遍大江南北。游覽過(guò)江南水鄉(xiāng)的秀美；把玩過(guò)遼闊北疆的豪放；吹拂過(guò)金色沙漠的壯麗；驅(qū)逐過(guò)荒野夷族的張狂。

　　海洋曾為我騰起巨浪；天空曾讓我自由翱翔；蒼鷹曾給我無(wú)聲相伴。

　　春天，我總輕緩而悠閑的談笑風(fēng)生，只為那淺綠嫵媚如西子般的浮現(xiàn)，還有那纖柔細(xì)雨的升華，我輕笑。

　　夏天，我急躁卻略帶瘋狂的.吹拂呼嘯，夾雜著那雷電與暴雨的悲鳴。當(dāng)雨過(guò)天晴，空氣充斥著清新泥土的氣息，我若有所思。

　　秋天，我?guī)е鴼g笑但又有憂(yōu)傷的矛盾，收獲的季節(jié)也是綠葉死亡飄落然后消散的季節(jié)，它們跟著我游蕩在天際，最終卻深埋在地下，我強(qiáng)顏歡笑。

　　冬天，我殘忍地帶來(lái)風(fēng)暴和雨雪，暗藏在心底的絕望不為人知，逝去的英靈怒罵著我的暴虐，我一心等待春季的重現(xiàn)，我低泣。

　　我流浪在這多樣的世界。體會(huì)生離死別的傷痛；淺嘗離合悲歡的失落；重復(fù)四季輪回的更替。

　　我輕輕的飄搖，低吟，如同一支暗含各種情緒的曲調(diào)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　有一雙手，使我終生難忘，有一雙手，給我無(wú)限的愛(ài)撫與溫暖。這雙手，是姥姥的手。

　　我的姥姥今年六十多歲，她退休在家好幾年了。聽(tīng)姥爺說(shuō)，姥姥上班時(shí)是單位里最心靈手巧的一位。

　　我小的時(shí)候，姥姥用她的雙手，撫摸我，抱著我，推著嬰兒車(chē)，扶我學(xué)走路，輕輕拍著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我的一件件衣服，也是姥姥用她那靈巧的雙手做的，漂亮的毛衣、暖和的手套、合身的襯衫、舒服的襪子，都是姥姥一針一線(xiàn)給我做的，穿在身上，我時(shí)刻都感受到姥姥的愛(ài)。

　　每天上學(xué)前，姥姥總會(huì)用靈巧的雙手給我變花樣梳理頭發(fā)，今天梳個(gè)麻花辮、扎個(gè)馬尾辮，明天別個(gè)蝴蝶結(jié)，每天都讓我漂漂亮亮的去上學(xué)。

　　每天中午和晚上，姥姥用她能干的`手，為全家人做可口的飯菜：手搟面、蒸面、包子、餃子、醬牛肉、紅燒肉、紅燒帶魚(yú)、清蒸蝦，姥姥樣樣都會(huì)，每天吃著姥姥用勤勞的雙手做的豐盛的飯菜，我感覺(jué)多么幸福。

　　姥姥愛(ài)養(yǎng)花，每天她用勤勞的雙手給花修枝、施肥、整形，陽(yáng)臺(tái)上的花和草在姥姥雙手的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)相綻放。

　　姥姥的手，是一雙靈巧的手，是一雙能干的手，更是一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手！

五年級(jí)的作文 篇4

　　春暖花開(kāi)，我和媽媽來(lái)到了太原市圖書(shū)迎，準(zhǔn)備度過(guò)悠閑的周末。

　　初入市圖，我便被它恢宏的氣勢(shì)所震撼。光潔的大理石地板反射著頭頂上無(wú)處不在的如星星一般的燈光，使得整個(gè)館內(nèi)光線(xiàn)充足。我翻看了市圖新館的介紹，得知它是目前國(guó)內(nèi)第三大圖書(shū)館，占地55畝，館藏書(shū)籍140萬(wàn)冊(cè)！這些數(shù)據(jù)真是令人震撼！

　　它的外形是由中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，以現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格為主，看起來(lái)酷似書(shū)架上互相靠攏的書(shū)本，恰如其分。其寓意《四庫(kù)全書(shū)》的厚重和歷史文化的沉積。一進(jìn)大廳，就看到有很多臺(tái)階，拾階而上不禁讓人有種登山的'感覺(jué)，更讓我想起了“書(shū)山有路勤為徑”這句讀書(shū)名言。

　　再看一層層的閱讀空間里，端莊雅致的書(shū)架、桌椅和溫馨的桌燈，營(yíng)造出書(shū)香四溢的典雅、靜謐的環(huán)境，徜徉其間，真讓人樂(lè)不思蜀��！

　　大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿(mǎn)了“驚喜”。鮮艷的色彩，桌椅全都沒(méi)有棱角，真讓人有被關(guān)懷的感動(dòng)！

　　我和媽媽各自挑選了喜歡的書(shū)籍，安安靜靜坐下來(lái)看書(shū)。很快我就沉浸到了書(shū)的海洋里，情緒跟著主人公的命運(yùn)起伏。大約過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間吧，我覺(jué)得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)從耄耋老人到學(xué)齡前兒童，絡(luò)繹不絕卻都悄無(wú)聲息，絲毫沒(méi)有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她一手拿著筆，一手翻著手機(jī)，為《山海經(jīng)》里不認(rèn)識(shí)的那些生僻字做批注，不到一會(huì)兒她的筆記本上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。

　　就這樣，我們?cè)诎察o的圖書(shū)館里呆了四個(gè)小時(shí)左右，收獲了知識(shí)，也收獲了心靈的安寧。

　　來(lái)到這個(gè)圖書(shū)館，我真的愿意做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)蟲(chóng)呢！

　　我喜歡這個(gè)圖書(shū)館！以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里做客，去充實(shí)自己的頭腦，洗去浮華，屏蔽喧鬧，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的彬彬少年！

五年級(jí)的作文 篇5

　　五年下來(lái)，快要畢業(yè)了。其實(shí)我在這個(gè)學(xué)校中留下的不多，而它給我留下了不可磨滅的印象�；叵肫鹨荒昙�(jí)、二年級(jí)時(shí)的故事，還是記憶猶新。

　　現(xiàn)在畢竟是要畢業(yè)了，回憶的時(shí)間幾乎是沒(méi)有。每天在翻來(lái)覆去的書(shū)籍中徜徉，可是現(xiàn)在竟然有這個(gè)時(shí)間給我回憶往事，我卻什么也說(shuō)不出。每次在冥冥夜空下仰望星空，都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，但是這個(gè)時(shí)候再去挽回忘記的故事，豈不是無(wú)濟(jì)于事？

　　回憶的記憶冊(cè)并不是瞬間磨滅，在這一刻的記憶還是有那么一點(diǎn)心動(dòng)。

　　這個(gè)神秘的學(xué)校帶給我了無(wú)限的緊張。

　　記得學(xué)校那個(gè)時(shí)候舉辦過(guò)一次慧貞好聲音。我那個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己的嗓子還不錯(cuò)，畢竟那個(gè)時(shí)候才三四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也不太緊，到可以抽空練歌。但是看到那個(gè)空曠的大舞臺(tái)我竟然不敢上臺(tái)，反之覺(jué)得令人發(fā)指。我遲遲不敢做出決定。那個(gè)時(shí)候倪鴻哲是我的死黨，我要請(qǐng)他和我一起沖鋒陷陣，心中想：我在臺(tái)上必須要有一個(gè)后盾啊，不然失敗了也不會(huì)太難堪。誰(shuí)想到我們的這首《蘇三說(shuō)》不被倪鴻哲認(rèn)可，他反而一走了之，自己上初選的舞臺(tái)唱了《采蘑菇的小姑娘》。

　　事后我也沒(méi)有說(shuō)什么，倪鴻哲也沒(méi)有去那巨大又神秘還象征著班級(jí)榮耀的`舞臺(tái)，而是陳泰宇代表我們班去演出。我心中反復(fù)地思考和懊悔著：為什么不自己上前一步挺身而出為班級(jí)做貢獻(xiàn)？為什么不在學(xué)校里一展風(fēng)采？罷了，就是因?yàn)槲夷懶∪缡�。這個(gè)大舞臺(tái)矗立在我們學(xué)校的報(bào)告廳，異常引人注目。就是因?yàn)檫@樣，我對(duì)學(xué)校的了解和留下的故事又少了一分。就是這樣。

　　這是我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，但也是我望而生畏的舞臺(tái)。正所謂：吃一塹長(zhǎng)一智。我卻沒(méi)有從中獲得應(yīng)有的勇敢，也許這是我觸手不可及的吧。

　　這個(gè)學(xué)校給予了我捍衛(wèi)的能力。

　　我們學(xué)校的綠化設(shè)施特別好，可是魔高一尺，道高一丈，必定有一些小朋友在草叢上嬉戲打鬧。還有出操之后回教室一邊走一邊摘樹(shù)葉的更是多。我雖然不能伸手去阻攔每一個(gè)小朋友阻止他們的行為，但是我做到了提醒我周邊的人，因?yàn)槲抑�道——校園為大家提供了良好的學(xué)習(xí)空間，我們又有什么責(zé)任去故意破壞他的環(huán)境呢？

　　當(dāng)然我自己先要做到榜樣的效果�？墒沁@卻始終只是杯水車(chē)薪而已，但是我做出了自己的一份力，正所謂水滴石穿，積沙成塔，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)這個(gè)學(xué)校繁榮時(shí)，又何以突顯出這是杯水車(chē)薪呢？

　　我的作為真的是一點(diǎn)一滴，留下的也真的是不多。但是我在窗前一筆一墨地輕描淡寫(xiě)或者是大筆揮霍的時(shí)候，校園的一點(diǎn)一滴一花一石一鳥(niǎo)一蟲(chóng)都已經(jīng)渲染了我的心扉。

　　故事里的事是我的回憶，在一點(diǎn)點(diǎn)焚燒。

五年級(jí)的作文 篇6

　　今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)榘职謰寢寧�我去方特游玩。雖然天氣很熱，但我依然興致勃勃。早上六點(diǎn)多，我們就坐上旅游大巴出發(fā)了。

　　踏入方特游樂(lè)園，首先布入眼簾的就是“方特東方神畫(huà)”幾個(gè)大字。在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們飛奔了進(jìn)去，先后玩了“七彩莊園”等項(xiàng)目。

　　忽然，我聽(tīng)到很巨大的水花聲和一浪高過(guò)一浪的尖叫聲。原來(lái)是我最想玩的`，也是最刺激的“飛躍河谷”。我急匆匆地拉著爸爸媽媽去玩。排隊(duì)的人可真多啊，像一條長(zhǎng)龍。天氣又很悶熱，我急得像熱鍋上的螞蟻。不住地望著檢票口，巴不得快點(diǎn)輪到我們。排了差不多兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了。我感覺(jué)這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間是那么漫長(zhǎng)。爸爸買(mǎi)了三件雨衣遞給我們穿上。等我們各自穿好，套上鞋套，渾身上下就像穿上了棉衣棉褲一樣，馬上就汗流浹背了。一切穿著完畢，我們急急地坐上了第一排。廣播說(shuō)：“請(qǐng)大家系好安全帶，保護(hù)好自己的小心臟。”惹得我既緊張又好笑。“濕身之旅”開(kāi)始了，我們乘坐的小船先是慢慢地在河面上行駛著。我忽然看到了一個(gè)又高又陡的大斜坡。小船爬上去的時(shí)候，好像要掉下去一樣，我膽戰(zhàn)心驚，趕緊閉上雙眼，握緊拳頭，大氣也不敢出。終于到了頂端，我剛松了一口氣，發(fā)現(xiàn)從上面往下看，簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵。這時(shí)，小船迅速往下沖，整個(gè)人都感覺(jué)要飛出去了。一船的人都尖叫了起來(lái)，只聽(tīng)"嘭"的一聲巨響，我們都變成了"落湯雞"。看看我自己狼狽的樣子，再看看爸爸媽媽也渾身濕漉漉的，我們大笑起來(lái)，真是太刺激啦!

　　接下來(lái)，我們還玩了“決戰(zhàn)金山寺”、“天河之戀”、“女?huà)z補(bǔ)天”等項(xiàng)目。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了導(dǎo)游阿姨規(guī)定的上車(chē)時(shí)間了，還有很多項(xiàng)目都來(lái)不及玩。在爸爸媽媽的不斷催促下，我才依依不舍地走出方特大門(mén)。

五年級(jí)的作文 篇7

　　喵！我一聽(tīng)見(jiàn)貓叫就會(huì)興奮起來(lái)，還會(huì)非常開(kāi)心，讓我的不開(kāi)心煙消云散。為什么呢？就因?yàn)橐郧拔壹矣幸恢豢蓯?ài)的貓。

　　買(mǎi)回來(lái)時(shí)它已經(jīng)1歲了，它每天都很乖，除了吃飯，玩耍外就會(huì)找一個(gè)溫暖的地方睡大覺(jué)。

　　記得，一天中午我趁它吃飯時(shí)把它平時(shí)睡覺(jué)的毛毯拿到了沙發(fā)上，想看看它睡覺(jué)時(shí)是什么樣子的。果然吃完飯后它就來(lái)找毯子了，當(dāng)它走過(guò)沙發(fā)時(shí)好像發(fā)現(xiàn)了什么，突然它前腿往沙發(fā)上一搭，后腿再一蹬就上去了，它一爬上去打了個(gè)哈欠就躺在毯子上睡覺(jué)了。我便趁此機(jī)會(huì)把它觀察了一番，它從上到下除了肚皮有點(diǎn)白外其它地方都是金黃的，難怪它叫金絲貓呢。尾巴一搖一搖的很可愛(ài)，兩只尖尖的小耳朵像兩只小海螺似的，再配上一顆草莓糖似的鼻子，兩只藍(lán)玻璃珠似的眼睛，幾根白色的'胡須使它變的更漂亮。

　　有時(shí)它很淘氣，會(huì)在你做作業(yè)時(shí)來(lái)纏著你，要你和它玩，如果你不和它玩，那么你就別想做其他事了。而且它很聰明，有一次我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，它來(lái)叫我和它玩，我沒(méi)理它，它居然爬上桌子來(lái)在我的畫(huà)紙上留下了許多“梅花印”。

　　這就是我家以前養(yǎng)的那只貓你喜歡嗎？

五年級(jí)的作文 篇8

　　在我們生活的地方已經(jīng)飽受污染，以前藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的朝陽(yáng)，早已從我們眼中一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。如今，一片片綠地不見(jiàn)了，增添的是一條條馬路和一輛輛汽車(chē)，這雖然給人們的生活帶來(lái)了方便，可同時(shí)帶來(lái)了對(duì)我們生活環(huán)境的污染。

　　爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候的天空藍(lán)、云朵白，草兒綠、花兒艷。春天，油菜地開(kāi)滿(mǎn)了嫩黃的花兒，美麗的蝴蝶飛來(lái)飛去，多么美妙！時(shí)常和小伙伴們一起奔跑在綠色的田野里，享受著親近自然的樂(lè)趣�！笨墒�，人們生活水平提高了，卻不再珍惜身邊的環(huán)境，反而開(kāi)始破壞了。人們��！聽(tīng)一聽(tīng)吧，小溪不再歌唱，耳邊充斥的只有車(chē)輛的喧囂；看一看吧，不見(jiàn)了那一朵朵嬌艷的花兒，只剩下了蒙著厚厚灰塵的'小草。

　　看著灰蒙蒙的天空，心情很是抑郁，而吸到身體里的粉塵更會(huì)對(duì)人體造成永久的傷害，難道大家真的想一直生活在這樣的世界里嗎？惡劣環(huán)境已經(jīng)帶來(lái)了很多不良的影響，現(xiàn)在到了需要我們一起努力改變、恢復(fù)環(huán)境的時(shí)候了。我倡議人們少開(kāi)車(chē)、多騎車(chē)，這樣健身又環(huán)保；我希望人們能不再去燒秸稈，而是把秸稈做成工藝品，這樣既能美化我們的生活又環(huán)保。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、從自身做起，只有我們大家一起保護(hù)環(huán)境、減少污染，我們的家園才能變成自然美麗的景象。爸爸媽媽都非常支持我的想法：減少開(kāi)車(chē)的次數(shù)、減少資源的浪費(fèi)。

　　我想看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我想呼吸新鮮干凈的空氣，我想在室外開(kāi)心的玩耍。我要和大家一起行動(dòng)起來(lái)減少污染、改善環(huán)境，共同建設(shè)我們美麗的家園！

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