五年級的作文集錦【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
那是一個(gè)春光明媚、散發(fā)出一陣陣芳香的早晨。我剛剛刷牙、洗臉完，媽媽就叫我去鋤菜地，剛起床還沒從夢中醒來的我便和媽媽“大干了一場”。
我當(dāng)時(shí)很生氣，還沒吃早飯便去干活，天底下誰會接受這種“任務(wù)”呀。媽媽也很生氣，沒和我說話。剛起床的爸爸便問我發(fā)生了什么事，我正氣在頭上便沒有回答他。爸爸又去問媽媽，媽媽火冒三丈地告訴爸爸：“你那乖巧的女兒今天竟然敢和我頂嘴�！�
聽到這兒，從來沒有打過我的爸爸竟然轉(zhuǎn)身就送給了一個(gè)狠毒的巴掌。當(dāng)時(shí)的那種感覺就像生不如死了，父母竟然合伙起來欺負(fù)我，我怎么也想不到會有這種事。
我想：要是我不見了，他們會怎么想呢！于是，我就戲弄他們。我假裝難過地哭：“你們是不是想趕我走？”媽媽正在氣頭上，便大聲地說：“是！你這樣不孝，我正想趕你走�！蔽衣牭綃寢屵@樣說哭得更傷心了，于是便向著大路跑去了，爸爸怕我真的走了，就連忙追我去。媽媽說：“你的那個(gè)乖女兒，難不成你以為她真的會離家出走了嗎？”
我跑到芒果地里躲，爸爸找不到我，以為我真的.走，便召集家里所有的人去找我。哥哥騎著自行車找，姐姐邊走邊叫我，可我還躲在芒果樹下自以為是呢。媽媽見我到了十一點(diǎn)多還沒有回來，也開始著急，就到大路兩旁喊我。我聽見了，便在樹底下得意洋洋地笑起來。
可是，到了中午十二點(diǎn)，我肚子餓了，不得不回家吃飯。到家后，全家沒有一個(gè)人敢罵我。哥哥買了一條魚回來，已經(jīng)炸好了，我就拿起碗來打飯吃。從此以后，媽媽不敢罵我了，也不敢用那種眼神看著我。因?yàn)樗挛疫�會離家出走。
可是，那天是我真的錯了。對不起，爸爸、媽媽！我不應(yīng)該那樣任性。
五年級的作文 篇2
陽光明媚的一天，謝老師帶著我校清水小禾文學(xué)社部分社員去參觀溫州圖書館和博物館。我心中無比興奮，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T。
一大早，我興高采烈地來到了學(xué)校，我們排著整齊的隊(duì)伍上了大巴車。一路上我們有說有笑，很快來到了溫州圖書館。哇！一眼望去，圖書館好高啊，像一位巨人靜靜地站在那里，好像在歡迎我們的到來呢！隨后我們就跟著一位解說員阿姨參觀了閱覽室、科技借閱室、培訓(xùn)活動部……最有趣的就是那臺電子讀報(bào)機(jī)。它里面有很多報(bào)紙，只要你點(diǎn)擊一下電子屏幕，就會出現(xiàn)當(dāng)天的各種報(bào)紙，可新奇了。接著我們又參觀了圖書館里的展示廳，墻上掛著許許多多的美麗照片，真是賞心悅目！
參觀完圖書館后，我們接著又來到了博物館，一到博物館里，你就會覺得這里到處都充滿了古代氣息。阿姨耐心地一一向我們介紹了那些古代的器具和用品。它們有的色彩斑斕，有的`造型獨(dú)特，有的雕刻著精美的花紋，看得我真是眼花繚亂。還有工藝館的各種各樣泥塑佛像、手工貝雕，一件件玲瓏別致，好看極了。最后我們又獨(dú)自參觀了好幾個(gè)館。不知不覺時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要回去了，真有點(diǎn)舍不得��！
這次溫州之行不僅讓我增長了許多知識，還開闊了視野。
五年級的作文 篇3
加油聲，溢滿了整個(gè)球場，象是瓦斯?fàn)t上煮滾的熱水般的沸騰，大家的熱情，也隨著蒸發(fā)于空氣中，一場熱血的比賽，已經(jīng)開打了。
“局?jǐn)?shù)已經(jīng)來到了九局上半，比數(shù)卻能然僵持不下，維持平手狀態(tài)......”電視上的主播，似乎，也跟著緊張了起來，的確，這場比賽到現(xiàn)在，真的還沒有一個(gè)結(jié)果，連在電視機(jī)前的我，都感受的到，從球場球迷與球迷之間，所發(fā)出的緊張氣味。
攻守交換，但兩隊(duì)的比數(shù)卻還是在原地踏步，第一個(gè)上場的打者，必定背負(fù)了極大的`壓力，畢竟，誰先攻下一分，就先向勝利踏出了第一步，而大家，都睜大眼睛的注視著，屏氣凝神，連空氣，都好像被結(jié)凍了。
在場上，對方的投手和捕手，正在進(jìn)行眼神交流，終于，第一球投出去了，是一顆好球，可惜，它沒有投進(jìn)棒子的懷抱，而是投進(jìn)了手套的懷抱，這一球，又更加重了打者的壓力，緊張的氣氛，持續(xù)著。
這時(shí)，到了兩人出局，滿球數(shù)的情況，關(guān)鍵的最后一球，決定接下來的命運(yùn)，也即將投出，一剎那，球，投出去了，打者的棒子，也跟著揮了出去，空氣，凝結(jié)到了最高點(diǎn)，但是，歡呼聲融化了一切，而主播，則這么說著：“得分球！這是一支得分球！”
我興奮的在電視機(jī)前大叫，一種超爽的感覺，頓時(shí)在我的身體中蔓延開來，就好像自己是坐在觀眾席上，享受著頃刻的感動與熱血，得分球，帶著每個(gè)人的期望與希望，飛了出去，而當(dāng)球飛出那一線之隔時(shí)的感覺，永遠(yuǎn)，也忘不了。
五年級的作文 篇4
在我成長的道路上，語文劉老師是對我?guī)椭畲蟮娜�，我永遠(yuǎn)也忘不了老師對我的那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們坐回自己的位子上，老師發(fā)下了測試卷子。當(dāng)我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆了，我竟然錯了這么多！
才考90分，全班僅有12人下了90分，差點(diǎn)就要重做卷子了，真怪自己沒復(fù)習(xí)好，太粗心大意了。我自責(zé)著，猛然發(fā)覺卷首左上角那個(gè)醒目的“——2”。我心里想著：如果是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，這分?jǐn)?shù)只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望了，肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓！此時(shí)此刻，這個(gè)簡單的“——2”讓我體會到了劉老師對我的重視與關(guān)注。
我檢查著自己的錯題，看見都是不細(xì)心造成的�！斑@個(gè)題我錯了，老師竟然沒發(fā)覺�！蔽亿s緊給劉老師看，老師看了后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著劉老師，其實(shí)也不難猜出她現(xiàn)在是什么樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來嚴(yán)厲的目光。我不敢去看那幾乎能把人看透的'目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差了，要加油啊！再這樣下去，可不行��！”此時(shí)我又感受到了老師對我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關(guān)愛點(diǎn)亮我成長的道路。
五年級的作文 篇5
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪，但神奇的夢。在夢里，我還成為了一名科學(xué)家。深受人們的喜愛和尊重，接下來，我就來為大家講一講我做的夢吧！
那一天，萬里無云，天空格外晴朗。我拿著野餐籃，來到草坪上野餐。我高興的吃著三明治，望著藍(lán)藍(lán)的天，覺得十分舒服。忽然，一個(gè)東西掉在了我的頭上。我一看，像是種子，卻有堅(jiān)果那么大。我也不知道到底是什么東西，但是，好奇心還是讓我把這粒種子留了下來。
回到家里，我悄悄地把種子埋進(jìn)土里。給它澆水，施肥。過了將近一個(gè)月，還是沒有反應(yīng)。于是，我把那顆類似種子的東西挖了出來。忽然，它有了反應(yīng)，幾個(gè)像是章魚的東西冒了出來，我發(fā)現(xiàn)，他們可以在虛與實(shí)中轉(zhuǎn)換。我把他們捉來做實(shí)驗(yàn)，誰知他們就是能量結(jié)晶。他們體內(nèi)的能量用完時(shí)，就會變成像堅(jiān)果一樣的外形。只要吸收了空氣中的二氧化碳，他的能量就會蓄滿。
于是，我大力推銷。把它應(yīng)用到我們的生活中去。只要有需要能量的'地方，它就可以提供源源不斷的能量。人們的生活變得越來越輕松，交通也越來越快捷。于是，市長分發(fā)給我了小小科學(xué)家這個(gè)稱號。我也十分開心。
哈哈……我的夢醒了！現(xiàn)實(shí)中雖然沒有那種東西，但我們可以用科技讓生活變得更加美好。
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