- 五年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 五年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 五年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】五年級(jí)敘事作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文 篇1
“這不都是你的事嗎？怪我干嘛？”“我只是隨便說(shuō)了一句，你那么當(dāng)真干嘛？還怪孩子�！薄�，父母吵架，最心疼的應(yīng)該是孩子�？晌�，我已全然不在乎這些事。因?yàn)樗麄兠吭露家臣堋?/p>
今天，他們又吵架了，因?yàn)槲�。今天，媽媽很累，她讓我去拿個(gè)盆子，我極不情愿的對(duì)她說(shuō)：“你每次都讓我干活，你去拿吧�！眿寢尠l(fā)脾氣了：“我每天這么累，讓你拿個(gè)盆子你還不愿意了�！蔽也辉溉ツ茫阌每措娨曂涎訒r(shí)間。不久，爸爸下班回來(lái)了，時(shí)間久了，我也知道了自己的錯(cuò)誤，便去給媽媽拿盆子。其實(shí)我還是有點(diǎn)不情愿的。拿完盆子我就想把盆子放下，結(jié)果不小心摔了下去。爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎呀哎呀，摔破了，破了破了�！眿寢寘s當(dāng)真了：“不愿意就不愿意吧，摔盆子干嘛？”爸爸不愿意了：“你說(shuō)她干啥，我說(shuō)玩笑的，你說(shuō)啥說(shuō)�！眿寢尫瘩g了兩句，爸爸扇了媽媽一巴掌。然后他們吵了起來(lái)。最后，他們都知道了自己的'錯(cuò)誤，都互相道歉，就這樣，結(jié)束了。
我知道這一切都是我的錯(cuò)。他們吵架時(shí)，我真希望我能夠沖上去，阻止他們，但爸爸脾氣暴躁，我怕他也會(huì)傷害我，所以就不敢。就這樣，伴隨著他們的吵架聲，我漸漸長(zhǎng)大，性格也因他們的爭(zhēng)吵而變得自卑，孤僻，與眾不同。
我想，我成年后不會(huì)愛(ài)上任何一個(gè)人，因?yàn)椋业男囊驯凰麄兝浠?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇2
海邊有座美麗又漂亮的小城，小城有許多的橡樹(shù)，那里流傳著一個(gè)凄美的故事。
三十年前，小城只是一個(gè)破爛的漁村，哪里非常的荒涼，在一棵老橡樹(shù)的附近有一個(gè)小屋，里面住著母子倆，他們非常的貧窮，靠著打魚為生，有一天，兒子看不下去了，心想：我要離開(kāi)這里去其他的.地方工作，賺點(diǎn)錢回來(lái)，再把這個(gè)漁村建好。
于是到了黃昏的時(shí)候母親雙眼含淚地送別了孩子，孩子依依不舍地離開(kāi)了媽媽和溫暖的家。
孩子走后，每天的黃昏，母親在老橡樹(shù)下，望著遙遠(yuǎn)的大海，盼望著兒子的歸來(lái)。
夜幕降臨了，一艘一艘的小船已經(jīng)陸續(xù)回到了港灣，港灣打開(kāi)了所有的燈塔，但是還有一艘小船沒(méi)有回到港灣，港灣望著遙遠(yuǎn)的海域，期待著那艘小船的歸來(lái)。
歲月的流逝，終于有一天，樹(shù)下再也沒(méi)有了母親的身影，而多了一座孤墳，老橡樹(shù)枯死了。
又不知過(guò)了多少年，那墳前出現(xiàn)了一個(gè)成年人的身影，成年人跪在墳前大哭一場(chǎng)。
小漁村足漸地變成了一座小城，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槟莻�(gè)年輕人做出了無(wú)償?shù)木杩睿I回了一萬(wàn)棵橡樹(shù)苗。
小山墳上的那棵橡樹(shù)一直望著他腳下的孤墳，仿佛在說(shuō)話？“我的兒子你終于回來(lái)了！”
五年級(jí)敘事作文 篇3
昨天，我的爸爸媽媽和土土的.爸爸媽媽都嚇壞了，因?yàn)樗麄円詾槲液屯镣磷邅G了。
事情是這樣的：昨天晚上，我和土土一起去同人欣園里面騎自行車。
我們繞著欣園的馬路騎自行車，因?yàn)槔锩鏇](méi)有汽車來(lái)來(lái)往往，所以我們大膽地飛快地騎著自行車，迎著風(fēng)，聞著桂花的香味，這感覺(jué)真舒服。這其中，我還跟2個(gè)輪滑的小朋友比賽了2場(chǎng)。
8點(diǎn)多了，我們已經(jīng)騎了十幾圈了，媽媽催我們要回家了。我本來(lái)想經(jīng)過(guò)前面大門回家，媽媽說(shuō)他們要去后面經(jīng)過(guò)校門回家。那我說(shuō)我和土土騎自行車?yán)@一圈回去。我和土土先騎走了，可等我們繞到后面小門的時(shí)候，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽他們。然后，我們繞著小路回去找他們。
后來(lái)，媽媽告訴我：另一邊，媽媽他們看我和土土半天也沒(méi)有騎回來(lái)，又回頭去找我們了。就這樣，我們繞著同人欣園的馬路你找我，我找你，卻一直不能匯合。這時(shí)，媽媽他們慌了，分頭四處去找我們，爸爸去前門找，媽媽順著馬路找，土土媽媽逆著馬路找，土土爸爸守著后面的小門等著。
最后，我們終于在小門旁邊匯合了，但是爸爸去不知去哪兒了，我們?cè)谀抢锏攘撕芫�，他才回�?lái)。
昨天晚上，“兒子不見(jiàn)了”，對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，真是虛驚一場(chǎng)。
五年級(jí)敘事作文 篇4
事情發(fā)生在某年夏天，媽媽正借燈光再補(bǔ)一張破帆。媽媽突然看見(jiàn)上學(xué)的時(shí)間快到了——補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)間的時(shí)間快到了。于是媽媽帶我騎上了一部自行車。
當(dāng)離那個(gè)補(bǔ)習(xí)班差不多200米的時(shí)候。我看見(jiàn)了自行車的車輪子，我覺(jué)的自行車輪在快速旋轉(zhuǎn)很好玩。我就想：如果腳在車輪里面。車輪不就是帶著我的腳也在旋轉(zhuǎn)了嗎。我趁著媽媽聽(tīng)電話的時(shí)候，把我不到30公分的腳放進(jìn)飛速旋轉(zhuǎn)的車輪里。我沒(méi)放進(jìn)去之前我是想：放進(jìn)去消除我的寂寞。伸進(jìn)去了我被鋼線刺得好痛。我正想把腳提出來(lái)，但又被卡住了。我正想腳媽媽。但媽媽正在定電話。我不好打斷她。
后來(lái)車越騎越快，我多次想叫媽媽都被我的.心魔打回了。但我后來(lái)真的痛的忍受不了了的大叫了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。但是沒(méi)有任何辦法。因?yàn)樵谲嚿先魏喂ぞ吣軒偷昧宋�。�?lái)了兩個(gè)斯文的青年他們手里拿著一把剪刀他們正朝我們走來(lái)。媽媽毫不猶豫的奪過(guò)他們手中的剪刀。把鋼線剪斷了。然后匆匆忙忙的還給了那兩個(gè)青年。媽媽剪斷鋼線的時(shí)候。我想哭。媽媽剪完了我卻又不想哭了。我的腳紅的發(fā)紫。媽媽和兩個(gè)青年異口同生的問(wèn)我“痛嗎”我說(shuō)到不痛。
因?yàn)榱_曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“母愛(ài)是一種巨大的火焰�！钡俏矣X(jué)得關(guān)愛(ài)更是。關(guān)愛(ài)他會(huì)給別人帶來(lái)溫暖，也會(huì)給人帶來(lái)止痛的秘方。世界上最好的東西莫過(guò)于關(guān)愛(ài)。他也許會(huì)帶來(lái)……
五年級(jí)敘事作文 篇5
在學(xué)校開(kāi)學(xué)的前兩天，我和同學(xué)們?nèi)チ斯饒@，玩了許多游戲項(xiàng)目，其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險(xiǎn)。
【四要素開(kāi)頭，寫明了時(shí)間地點(diǎn)人物事件，還寫了自己對(duì)游戲記憶猶新，非常好。要注意和題目《真開(kāi)心》掛鉤。開(kāi)頭是點(diǎn)題的關(guān)鍵地方，要注意�！�
我們藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)一起來(lái)到了叢林探險(xiǎn)，那是在一個(gè)樹(shù)林里，我們從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)穿好了戶外安全帶，然后，來(lái)到了入口。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲铱吹搅艘恍┑胤接悬c(diǎn)難，有(需要)抓著網(wǎng)子穿過(guò)的，還有(需要)走鋼絲的，最難的就是走木樁了。
【本段寫到了叢林探險(xiǎn)的一些項(xiàng)目。作者心理有點(diǎn)緊張，為下文寫開(kāi)心做了鋪墊。最后一句話引出了下文走木樁的描寫，也非常成功�！�
我順利地走過(guò)了許多關(guān)卡后，來(lái)到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊，木樁懸空的關(guān)卡�！敬颂幙煞侄巍课矣悬c(diǎn)害怕了，心里又好像有兩種聲音在吵鬧著，一種聲音在說(shuō)：“那么難，別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去�！倍硪粋�(gè)聲音卻好像在說(shuō)：“不要下去，畢竟也讓后面的同學(xué)速度變慢，而且也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，在夏令營(yíng)的.時(shí)候老師也說(shuō)過(guò)‘智慧的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)’，現(xiàn)在也可以創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)!”【此處可分段】我看到已經(jīng)穿過(guò)這一關(guān)卡的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，便鼓足勇氣，用右腳踏在木樁上，手心直冒汗，一直默念著：米樂(lè)，你可以的，加油!然后把左腳踏在第二個(gè)木樁上，再用右腳踏在第三個(gè)木樁上……就這樣一步一步地向前走著，如果有人仔細(xì)看，還可以看見(jiàn)我的額頭上已經(jīng)蒙了一層冷汗了，我很想松開(kāi)手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走過(guò)了這一關(guān)卡，用勝利的笑容對(duì)著我走過(guò)的這個(gè)木樁，我的微笑好像在對(duì)木樁說(shuō)：“你看我走過(guò)來(lái)了，我挑戰(zhàn)了自己，我成功了，我贏了�！本瓦@樣，我滿懷著喜悅來(lái)到了出口。
【這一段詳細(xì)寫了自己走過(guò)木樁的過(guò)程。知道用兩個(gè)小人來(lái)寫自己的心理活動(dòng)，用走過(guò)木樁微笑表示對(duì)自己挑戰(zhàn)成功感到有信心。走木樁的過(guò)程也記得用老師講過(guò)的連續(xù)性動(dòng)作來(lái)寫，還引用了余老師說(shuō)過(guò)的一句話，非常好。只是中間段落過(guò)長(zhǎng)，可以再分成2到3段，結(jié)構(gòu)會(huì)更加清晰，還要注意句子的標(biāo)點(diǎn)，句子的銜接，注意書寫，少寫錯(cuò)別字會(huì)更好�！�
我很開(kāi)心，我為我玩了許多好玩的游戲而開(kāi)心，為我挑戰(zhàn)了自我成功了而興奮，為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。
【結(jié)尾部分，照應(yīng)題目。還點(diǎn)明了自己開(kāi)心的原因是因?yàn)橛惺斋@，以事明理，做得非常好。這個(gè)結(jié)尾很漂亮，要大力表?yè)P(yáng)�！�
【教師點(diǎn)評(píng)】學(xué)生的作文寫了有600多字，對(duì)一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常難得�？吹贸鰜�(lái)，學(xué)生還在運(yùn)用在作文營(yíng)中學(xué)到的方法，還記得開(kāi)頭用四要素，中間詳細(xì)描寫過(guò)程和心理，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心，整體非常出色。要注意開(kāi)頭也點(diǎn)明開(kāi)心，中間再多分2到3段按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分開(kāi)寫。注意書寫，注意句子的通順和標(biāo)點(diǎn)的使用。如果能做到這些，孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒，要表?yè)P(yáng)!
五年級(jí)敘事作文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書讓我們知道了天文、地理、科學(xué)、文學(xué)、歷史等方面的知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書籍帶給我的是快樂(lè)。
我最喜歡的是科學(xué)類的書，比如天文、地理、自然……在我家里也有很多科學(xué)方面的書：《妙想學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報(bào)》、《神奇的校車》……通過(guò)這一類的'書，我知道人類是怎么進(jìn)化而來(lái)的、海洋里有些什么樣的生物、宇宙有什么奧秘、恐龍都有些什么種類和習(xí)性。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的知識(shí)，人類才發(fā)明了許多東西，比如電腦、電視、飛機(jī)、飛船等，給大家?guī)?lái)了方便。我希望通過(guò)閱讀這些書籍，也能發(fā)明一些有用的東西。
除了科學(xué)，我還喜歡童話類的書，通話告訴我們很多的道理。如《漁夫和金魚》這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪心；《愛(ài)挑毛病的老夫》讓我知道不能亂挑別人的毛��；《白雪公主》告訴我要做一個(gè)善良的人，不要嫉妒別人：《皇帝的新裝》讓我們要誠(chéng)實(shí)。
我還喜歡漫畫類的書，比如《賽車總動(dòng)員》、《瘋了桂寶》、《爆笑校園》、漫畫類的書讓我想象力豐富，還帶給我很多歡樂(lè)。看這些漫畫，就像看電視、看電影，還可以重復(fù)看。
我家里還有很多書，少兒類的，大人看的，堆滿了客廳和方面的各個(gè)角落。周末時(shí)，還常去圖書館看書，或者去書店買書。我知道，要成為一個(gè)有用的人，必須要有豐富的知識(shí)，所以要多讀書，在知識(shí)的海洋里遨游。我想今后我要多看些文學(xué)、歷史方面的書，比如說(shuō)世界名著、中國(guó)歷史。
五年級(jí)敘事作文 篇7
那充滿幼稚和歡樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀��！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開(kāi)在我心中的花，無(wú)比誘人。特別是那件事令我難忘。
那是一個(gè)美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一個(gè)銀盤嵌在深藍(lán)色的夜空中灑下一片銀光，月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時(shí)我才4歲半，是那么的天真、可愛(ài)。
我和爸爸去郊外散步，我依偎在爸爸的懷里，我抬頭望著天空，看著天上那圓圓的月亮，像一個(gè)大大的月餅，旁邊的星星像一個(gè)個(gè)甜甜糖果。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，那天上的是什么呀？”爸爸說(shuō)：“那天上的圓圓的是月亮，在月亮旁邊一閃一閃的.是星星，它們都生活在天上�！薄鞍职帜憧丛铝炼嘞褚粋�(gè)大大的月餅啊，那星星多像一個(gè)個(gè)甜甜的糖果，你幫我摘下一個(gè)月亮和一把星星好嗎？”“我摘不下來(lái)呀�！薄盀槭裁�，難道那星星和月亮是別人家的嗎？我要嗎？”我哭了起來(lái)，爸爸說(shuō)：“好了，好了，我可以幫你摘下星星和月亮，可是我需要工具啊�！薄肮ぞ�？”“對(duì)了，工具，我的工具就是梯子，等我作一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的梯子以后再把星星和月亮給你摘下來(lái)好嗎？”我答應(yīng)了。
這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，可是這件事依然深深的映在我的腦海里，每當(dāng)想起這件事，我就想到我童年的天真、可愛(ài)。
五年級(jí)敘事作文 篇8
哈哈！我終于當(dāng)上官了。大家可要多多支持我阿！這可是我第一次當(dāng)官呀，為了當(dāng)官，我付出了相當(dāng)大的努力。從一年級(jí)開(kāi)始，每次我都參加競(jìng)選班干部活動(dòng)，到了五年級(jí)上冊(cè)，我還是沒(méi)有被選上。看見(jiàn)別的選上的同學(xué)肩上掛著小隊(duì)、中隊(duì)、大隊(duì)的標(biāo)志，我心里甭提有多難過(guò)了，但我從未放棄過(guò)。
到了五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)了，我終于當(dāng)上了，這次我當(dāng)?shù)墓倏刹恍�，是英語(yǔ)課代表。這與我的自身的努力是分不開(kāi)的。小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘，而且我也有學(xué)好英語(yǔ)的潛力。于是，媽媽決定帶我去學(xué)新概念英語(yǔ)，學(xué)了三、四個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)水平就進(jìn)步了很多。
這次我參加英語(yǔ)課代表選舉，果然有付出就有收獲，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，我一步登天，當(dāng)上了英語(yǔ)課代表這個(gè)大官。
既然當(dāng)了官，就要為百姓服務(wù)，要發(fā)揮我的政治水平，執(zhí)政為民，服務(wù)為民嗎。把我們班的英語(yǔ)貧民帶上致富的`道路，讓五（8）班全體奔小康。于是我就行動(dòng)起來(lái)，首先我發(fā)現(xiàn)凡是英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)最終還是一個(gè)懶字，因?yàn)橥祽�，平時(shí)在家不下功夫，所以成績(jī)就不行，越是成績(jī)不好吧，就越不想學(xué)。其實(shí)我原來(lái)也有這個(gè)毛病的，只要大家努力克服它，成績(jī)自然就會(huì)好起了的。找到了病因，我就配合老師讓同學(xué)們每天像完成作業(yè)一樣的去背15分鐘英語(yǔ)，然后我就主動(dòng)找他們幾個(gè)困難戶督促他們。還把家里的電話告訴他們有問(wèn)題不懂的就來(lái)找我，有時(shí)家里電話接二連三的，我媽還笑我真是當(dāng)官忙哩！經(jīng)過(guò)我這一番努力，同學(xué)們進(jìn)步還真不少，不過(guò)學(xué)習(xí)這東西靠一時(shí)興起是沒(méi)有用的，要的是長(zhǎng)期不懈的努力，古人不是有水滴石穿、鐵棒磨成針嗎。
作為英語(yǔ)課代表，我會(huì)持之以恒的幫助同學(xué)，不斷地提高自己，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在這門課程上上一個(gè)新臺(tái)階。雖然我是第一次當(dāng)官，大家是不是覺(jué)得我很有點(diǎn)兒官樣嗎？
五年級(jí)敘事作文 篇9
在暑假中有許多有趣而高興的事，最令我難忘的是今年暑假去動(dòng)物園看海獅表演。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們一家人去修文縣扎佐鎮(zhèn)貴陽(yáng)野生動(dòng)物園玩。
在動(dòng)物園里，我們看見(jiàn)了許多動(dòng)物，如狗熊、白鷺、孔雀……，最令我難忘的是海獅表演，一進(jìn)表演場(chǎng)，就看見(jiàn)兩只又黑又大的海獅，表演開(kāi)始了，海獅首先給我們招了招手，點(diǎn)頭哈腰，表示敬禮，然后在訓(xùn)養(yǎng)員的幫助下，將球頂在頭上，用手撐在地上，最后把尾巴抬得高高的并且堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間才倒下，這個(gè)節(jié)目只是海獅的開(kāi)場(chǎng)熱身運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)精彩的`節(jié)目接踵而至。兩只海獅跳入水中目不轉(zhuǎn)睛地盯著訓(xùn)養(yǎng)員，只見(jiàn)訓(xùn)養(yǎng)員將球往空中使勁一拋，它倆就爭(zhēng)先恐后地向上跳。但它們最后卻同時(shí)頂著球又同時(shí)落入水中，雖然它們身型巨大，但卻像兩只靈巧的燕子在空中劃出一道美麗的弧線，又像兩位優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員配合得天衣無(wú)縫。
接下來(lái)海獅和訓(xùn)養(yǎng)員又為我們上演了一場(chǎng)唱歌PK大賽。當(dāng)訓(xùn)養(yǎng)員陶醉地唱歌時(shí)，海獅故意在旁搗亂一陣亂唱。于是訓(xùn)養(yǎng)員生氣地將話筒關(guān)掉準(zhǔn)備收拾海獅，可海獅們卻格外聰明，它們一聽(tīng)音樂(lè)被關(guān)掉了馬上就不唱了，乖乖地站在訓(xùn)養(yǎng)員旁邊，裝著沒(méi)事的樣子看著訓(xùn)養(yǎng)員，逗的眾人哈哈大笑。
野生動(dòng)物園真是我留連忘返的地方!
【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的六一五年級(jí)敘事作文05-22
歡慶六一五年級(jí)敘事作文03-24
五年級(jí)敘事作文05-27
五年級(jí)敘事作文05-26
五年級(jí)敘事作文:比11-19
五年級(jí)敘事作文:比04-01
五年級(jí)敘事作文04-01
五年級(jí)敘事作文12-22
★五年級(jí)敘事作文01-06
敘事作文五年級(jí)11-03