關(guān)于五年級(jí)的童年作文集合5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的童年作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的童年作文 篇1
"池塘邊的榕樹上,知了聲聲叫著夏天......"每當(dāng)聽到這首歌我就情不自禁的想起我的童年。
人們都說童年是五彩繽紛的，的確，我的童年也是這樣的。我從小都很淘氣，那是我八歲的時(shí)候，快過年了，我們一家都搬到鄉(xiāng)下奶奶去住。到了年初一，我起床起的很早。一起床，穿上我的新衣服，扒了兩口餃子，拿著爺爺給我買的玩具步槍就跑了出去。我一出門，就看到我的小兵（我的小伙伴）在等我。我見他們個(gè)個(gè)全副武裝：有的拿著鞭炮.有的拿著玩具槍.有的拿著彈弓．有的還拿著棍子。我一看自己，覺得還差點(diǎn)東西。眼睛一亮，知道啦！我飛快的回到家，拿到爸爸的墨鏡戴上，又找到了一條黑布單當(dāng)做披風(fēng)。照一下鏡子，哇，好不威風(fēng)啊！我走出家門，帶著小兵浩浩蕩蕩的出發(fā)了。我們來到一戶人家門口說：“鞭炮手準(zhǔn)備小盤鞭炮�！薄包c(diǎn)火！快扔！”說時(shí)遲，那時(shí)快，鞭炮剛到她家院子里就“噼里啪啦”的響啦，她們家被炸得雞犬不寧。不一會(huì)，她們家的女主人出來啦。我心說不好，準(zhǔn)被讓小兵們快隱蔽，誰知他們?cè)缇团芾玻】烧鎵颉傲x氣”�？晌揖蛻K啦，被那個(gè)潑婦臭罵一頓，哼！那個(gè)潑婦走啦，我那講“義氣”的小兵才出來�？蓺馑牢依玻�
不管那麼多啦，我們又往前走。不只誰說：“那里有一只羊�！币宦�，搔注意上來啦。我說：“棍子手們，把羊捉住，大大有賞，快去！”那些棍子手可真笨，一根羊毛也沒抓到。我又吩咐步槍 手去幫忙。這次可捉到啦，我讓棍子手牢牢地抓住羊，又讓鞭炮手在樣尾巴上拴上一長盤鞭炮。我說：“點(diǎn)！”鞭炮手一點(diǎn)，棍子手一松手，羊刷一下子跑啦，那速度，比火箭還快。
��！童年多麼有趣；��！童年多麼可笑；啊！童年多麼難以忘懷。我愛我的童年，愛著有趣的，可笑的，難以忘懷的童年！
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年，像漂亮的貝殼，像嬉鬧的浪花，像清涼的泉水……說起童年，使我不禁想起小時(shí)給貓剪毛的事。
記得我六歲那年的暑假，我在家里看電視。突然，我家的小白貓——小雪，跳到我的手上，我抱著它，摸著它那軟軟的皮毛，心里想：我在家里吹著空調(diào)，穿著短袖T恤和短褲，嘴里還吃著雪糕，還感覺很熱，難道小雪穿著一身的皮毛都不覺得熱嗎？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法：給小雪剪毛！
我把小雪放到沙發(fā)上，然后，拿來一把剪刀，準(zhǔn)備給小雪剪毛。誰知道小雪看見我手上拿著“利器”，便跳到另一張沙發(fā)上，當(dāng)我走到沙發(fā)旁邊，小雪又跳回了剛才的那張沙發(fā)上。我見抓不到小雪，于是想到了一個(gè)辦法，我悄悄地從桌子底下爬到小雪坐著的'沙發(fā)旁邊，然后突然站起來，一把抓住小雪，認(rèn)認(rèn)真真地給它剪毛，雪白的毛飄得滿地都是。過了半個(gè)小時(shí)左右，終于剪完了，我心里想：這下小雪就不會(huì)熱了。被我抱在懷里的小雪變成了一只沒有毛的小禿貓。
過了一會(huì)兒，媽媽回來了，她看到小雪的怪模樣，就驚訝地問我：“小庭，小雪怎么了？”我回答說：“我怕小雪太熱了，就把它的毛剪掉了，現(xiàn)在它應(yīng)該很涼快�！眿寢屄犃宋业脑�，哈哈大笑起來，她笑完了便對(duì)我說：“貓和人不一樣，它不會(huì)覺得熱的，你把它的毛剪了，它反而會(huì)不適應(yīng)�！甭犃藡寢尩脑挘乙哺α似饋�。小雪朝我“喵喵”地叫著，看到它那可憐兮兮的樣子，我又不禁后悔起來。
就是這些童年趣事匯聚成我多彩的童年。
五年級(jí)的童年作文 篇3
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真美麗的，就像小溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件十分有趣的事。
在我六七歲的時(shí)候，有一天奶奶興高采烈地回到了家，喜氣洋洋的，我好奇地問她：“奶奶，今天你怎么這么開心呀？”一說起雞蛋，我就想起母雞孵出小雞的事，便疑惑不解地問奶奶：“我自己能孵出小雞嗎？”可是奶奶早已無影無蹤，我心里忽然閃出了一個(gè)念頭。
到了晚上，趁奶奶不注意的時(shí)候，我就像一支離弦的箭一樣，“嗖”的一聲，跑到了冰箱面前，拿走了幾個(gè)雞蛋，然后放在口袋里，炮灰了房間。這時(shí)，我激動(dòng)不已，心想：可愛的小雞，準(zhǔn)備可以出來了！于是，我把雞蛋放在被我里，小心翼翼地抱著，開始孵小雞。日復(fù)一日，天長日久，還不見小雞出來�？墒�，我還是信心十足，每天都在孵，相信小雞總會(huì)出來的。
終于有一天，雞蛋不見了，我卻嘻嘻哈哈，心里想：一定是小雞出來了，順便把蛋殼給帶走了。每當(dāng)我把這件事說給別人聽時(shí)，別人都會(huì)笑我，把我當(dāng)成一只母雞了。
童年是多么快樂啊，童年是多么有趣��！我愛我的童年，因?yàn)樗o了我美好的回憶。
五年級(jí)的童年作文 篇4
我家屋前有一片地。
這地上全是亂石和雜草，中間還有一堆“沙山”，為防止沙子撒得遍地都是，媽媽用石磚把它圍了起來，地前還有一條小溪，一年到頭永不干涸。就是這些，承載了我童年的記憶，讓我難以忘懷。
春天，小草從地上長出，我就低下頭，俯下身子，去嗅聞小草、泥土的芳香，收集清晨小草上的露珠。春雨過后，泥土潮濕了，沙子潮濕了，我就用泥土堆起一個(gè)個(gè)小山坡，在沙山上用沙子捏造出城市、花草……甚至站在沙山上眺望遠(yuǎn)方，也不怕跌倒。
夏天，烈日炎炎，按理說沒什么好玩了，但在這片屬于我的小天地上依然有樂趣。我將地上的石子撿起，扔進(jìn)前方的小溪，讓水面躍起水花，蕩起圓暈。我將地上的小草拔起，插入水下的泥土中，看它是否能夠存活。我在“沙山”周圍的磚上走，將五彩的小花插入金光閃閃的“沙山”，為它增添一份美色。
秋天，落葉飄飛，花兒凋零，但我也不泄氣。我將枯葉全部放入磚中，讓磚變成了儲(chǔ)蓄罐。偶爾拾些不一樣的落葉，回家在紙巾上做拼圖，做完了，將它們放入小溪，隨水而去。
冬天，鵝毛大雪將世界都蓋住了，原本金光閃閃的“沙山”變成了“雪山”，我就用手在“雪山”上堆起一個(gè)個(gè)雪人，還用雪做了把小椅子，讓我認(rèn)為做得最好的雪人坐在上面。真是其樂無窮。
現(xiàn)在，那片地已不復(fù)存在，變成了水泥地。小溪呢，水變得渾濁，一年中常常干涸，它也被院墻永遠(yuǎn)的擋在了外面，不再與水泥地相連。
童年的一切，簡直像一個(gè)夢(mèng)。
五年級(jí)的童年作文 篇5
幻想或許是孩子們的天性吧！童年的我，或者說現(xiàn)在的我都無時(shí)不刻不停止那奇妙的想象，因?yàn)槲覍?duì)未來充滿渴望。拿起筆隨手寫下這幻想的一切，那可能就是我對(duì)未來的渴望，童年的暢想。
當(dāng)春風(fēng)掠過大地，編造出美好的故事時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位修剪花草的園藝工人，我會(huì)讓大地?cái)[出美麗的圖案，讓宇宙之外也可以看清大地的“臉”，讓這一切的一切生機(jī)盎然。
當(dāng)細(xì)雨潮潤了大地，植物敞開心扉唱歌時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位種樹人，我會(huì)讓我看見過的土地全部都是純凈的綠色。自己的身軀被綠色包圍著，讓它們盡情地唱出最清脆的旋律。
當(dāng)夏日的烈日，從東方的山坡上滑起時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位在夏日下勤勞勞作的農(nóng)民，我會(huì)讓自己所種的土地不斷地增收產(chǎn)量，不斷地為國家培育出新的種子，讓希望種植在豐收的田園里。
當(dāng)寧靜的夏夜再次來臨，夜空中已布滿星辰時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位天文學(xué)家，我會(huì)讓宇宙的銀河勾繪成奇妙的圖案，讓星星們連成一首首特別的詩篇。
當(dāng)秋葉如枯蝶般飛舞時(shí)，我會(huì)想：如果將來的我是一位集葉愛好者，就讓秋葉成為我一生中不可缺少的回憶，讓枯葉向我吐訴它們一些故事般的經(jīng)歷。
當(dāng)秋天的果實(shí)豐收時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一個(gè)普通得不能在普通的一個(gè)人，我會(huì)買來最新鮮的水果與家人分享，即使那并不美味，即使那并不珍貴，我也會(huì)讓親情繪畫成一個(gè)圓圈，密封的不能泄漏出一丁點(diǎn)的甜蜜。
當(dāng)冬季的號(hào)角吹響，人們穿起厚厚的羽絨服時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓每一個(gè)人秀出自己的美麗，讓大家在冬天也會(huì)用溫暖秀出彼此的時(shí)尚和優(yōu)雅。
當(dāng)雪花從天上翩翩起舞來到人間，當(dāng)我知道中國特有的節(jié)日——新年來臨時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位中國的戲劇演員，我會(huì)將富有中國情懷的戲劇獻(xiàn)給大家，無論是世界上任何一個(gè)地方的人流都讓他認(rèn)識(shí)中國的國粹。
四季的幻想就此畫上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)人身在不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的幻想。愛幻想是童年的天性，因此它無處不在。也許我對(duì)未來的渴望也就包含在這樣的想象中，就算它在天真在無趣，也是我童年眼里的世界和身臨其境的童夢(mèng)。
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