【必備】五年級敘事作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
現(xiàn)在愛漂亮的女孩多的是，我也不例外�？墒怯幸患伦屛姨貏e煩心，我光滑的額頭上，居然被一群難看的痘痘霸占了!
痘痘們向我進攻以后，我很怕被別人看見。每次有人看我時，我都會把它們用手遮起來，可是……
我每天早上照鏡梳理凌亂的頭發(fā)，都會不經(jīng)意地看見那群死痘痘、爛痘痘、臭痘痘、笨痘痘……想到這里，我就會特別厭煩，把梳子一丟，揉揉自己的頭發(fā)，雙手托著下巴，再也沒有了心情：。
有一次，姑姑來我家玩，看見我一直用手抓額頭，就問我：“為什么要抓那里?那里癢嗎?”“癢! ”“那就抹點花露水呀!來，我?guī)湍?”我見姑姑這樣說，撒腿就跑。我不停地抱怨：這可惡的痘痘!
痘痘神啊!痘痘仙啊!你們發(fā)發(fā)善心，快離開我吧!
五年級敘事作文 篇2
記得幼兒園時的一個星期天，天氣晴朗，我左手拿漁網(wǎng)，右手提著小水桶，扎著兩根羊角辮，穿著小拖鞋，拖拖拉拉、樂呵呵的走著。一會兒讓媽媽牽、一會兒讓爸爸抱，嘿嘿，我還嘴里還唱著歌哩：“今兒我去網(wǎng)魚、網(wǎng)魚、網(wǎng)魚，到天外村黑龍?zhí)缎〕靥辆W(wǎng)魚……”
到了天外村，我首先跑到那個小池塘旁，給水桶裝上水，分配工作，“爸爸網(wǎng)魚，媽媽照看魚，我……，嘿嘿，搗蛋、打醬油！”我笑嘻嘻的把工作分配好，還沒來得及跑開，爸爸“打”了我一巴掌，“為什么你們無所事事我卻……”，“我同意”，媽媽搶先說道。少數(shù)服從多數(shù)，爸爸也沒招了，我和媽媽旗開得勝。
我應該在前先假裝捕魚，再趁爸爸認真捕魚時吼一聲，把他的注意力分散，然后在他馬上捕到魚時，說這有條大魚，把他吸引過來。這個兩連殺的主意堪稱完美啊，哈哈，爸爸你完了。
開始捕魚了，我跟著小魚東跑跑西逛逛，惹得爸爸那邊也“雞犬不寧�！�10分鐘了卻毫無收獲�！皩O瑞陽你注意點，別惹是生非�！薄芭丁保已b作乖乖回答的樣子，心理卻在想：“好戲還在后頭呢”。
第二輪捕魚開始了，我緊緊的盯著爸爸行蹤，就在他即將捕到魚時我突然撿起來一塊石頭打起了水漂，“一個、兩個”，不妙，爸爸正怒氣沖沖的向我走來，什么情況？我連忙賠禮道歉，“好吧好吧，我們協(xié)同作戰(zhàn)，我尋找你來捕捉”，我和爸爸達成了一致，我也只好乖乖的開始小魚的行蹤了。在我和爸爸的齊心協(xié)力下，我們不一會就捉到了七條小魚加一條大魚，哈哈，收獲滿滿��！黃昏時分，在回家的路上又響起了我自創(chuàng)的那首捕魚歌……
五年級敘事作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。時間像奔流的河水一去不回，轉眼間又流過了半個學期。與同學們相處的時間越來越少了，先到這一張熟悉的面孔馬上要離我而去不免有些有些傷感。所以，當我聽到“風箏節(jié)”這一消息是我不禁歡呼雀躍，欣喜若狂。又多了一次和同學們相處的機會。
為了不是這次機會白白流失，我一早準備了一個蝙蝠風箏還特地到操場上“試飛”了一下，相信他一定不會給我丟臉的。
第二天，同學們聽到這個消息立馬拿上各自的風箏浩浩蕩蕩地在外面如鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士一樣整齊地站著，要知道我們班可是出了名的吵呀！我們對這次活動的重視度從這也可見一斑了。
到了操場上，同學們?nèi)宄扇旱貒谝黄�，一起歡笑地放飛風箏，我也不例外。拉上了幾個平時特別要好的鐵哥們一起放風箏。我拿好風箏一個人就拉著線跑了起來，風箏逐漸升空，越飛越高，可是飛了一會兒卻掉了下來，像只受了傷的雄鷹快速墜落到了地面上。我們走了過去，經(jīng)過討論我們終于得知了真相，風箏線放得太快，要慢一點才行。這時一個人說：“我們這樣子只有一個人放，一個人跑的話，力氣很快就用完了，所以我們應該要輪流放像接力棒一樣�！蔽覀円宦犛X得他說得很有道理，一語驚醒夢中人呀！“讓我們放飛理想吧！”隨著一聲吶喊，我拉著風箏拼命奔跑了起來，一邊跑一邊慢慢地放線，一個人跟著我?guī)臀乙痪o一松地拉線讓風箏保持平衡，跑了一會我有點體力不支，立刻交給另一個人，風箏載著我們的團結和友誼飛上了廣闊的藍天，翱翔在碧空之中。此時，一旁的我早已不認為這還只是一只風箏了，它是我們友誼的結晶……大家奔跑著，沒人喊累，歡笑著，沒有停過，大家在這操場上享受著最純潔的友誼。
這次風箏節(jié)，我將終身難忘，因為它讓我感受到了友誼，最純潔的友誼
五年級敘事作文 篇4
從小到大，我經(jīng)歷過許多事情，而有一件事，讓我至今想起來都慚愧不已，羞愧難當。一想起來，那件事的一幕幕，就都猶如電影般涌上心頭……
那是一個春日的傍晚，媽媽給了我十塊錢，讓我獨自出門去買草莓。我高興極了，走進菜市場。此時的天空是那么湛藍，空氣是那么清新。我來到草莓攤前一一問價，可攤主們都像商量好似的，全是五元一斤，真讓我左右為難。這時，傳來一個細小的聲音：“小姐姐，我賣四元五角。”我聞聲望去，只見一個大約五六歲的小姑娘，扎著兩個麻花辮，一雙大眼睛里透著期盼、憂傷的光。我試著說：“我買一斤。能再便宜點嗎？”小姑娘想了一會兒，回答道：“那就四元一斤吧。”開始稱了，我趁那位小姑娘不注意，多拿了五六個，放進口袋里。接著，我付了四元錢，便匆匆離去。一路上，我高興極了，這少付的兩元錢我買什么好呢？是貼畫、筆記本還是零食？我邊走邊想，心里美滋滋的。
“哎！這個賣草莓的小姑娘真是可憐。”“對呀。她的爸爸早就去世了，媽媽也殘疾了，家里就靠她一個人賣草莓維生……”遠處傳來兩位老奶奶的談話聲。我一聽，頓時羞愧不已，快步走到小姑娘的草莓攤前，想把少付的兩元錢還給她，可是那位小姑娘的身影卻早已消失在茫茫的夜色中了。
我失落極了：就為了那兩元錢，我竟然不惜欺騙那位可憐的小姑娘，竟然失去了做人起碼的原則和道理，何況那位小姑娘又這么善良！而那兩元錢對于我來說雖然微不足道，可它對于那位小姑娘來說，就是一天的生活費��！為了兩元錢，我竟然變得這么可恥！
從那以后，我再也沒有見過那個賣草莓的小姑娘�？墒敲棵慨斘医�(jīng)過那家菜市場時，心里總有說不出的愧疚，眼前總會浮現(xiàn)出那位善良的小姑娘的面龐，那充滿乞求、憂傷的目光。
五年級敘事作文 篇5
為了讓同學們感受春天，走進大自然，學校組織了春游活動！
在一個陽光明媚日子，高新一小的同學們異常的興奮！為什么呢？因為大家馬上要春游了！清早，，師生們坐上大巴車出發(fā)了，大概開了兩小時車后，來到了春游的地方——自然王國，春游正式開始了！同學們觀賞了多肉植物，在多肉前拍了大合影，玩了拓展小游戲。其中最刺激緊張的就是拔和比賽了，同學們抓緊繩子，使出九牛二虎之力往后拉，都想讓自己的隊伍取得勝利，結果女生隊竟然以二比零的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了男生隊！吃了午飯后我們又開始走迷宮，每個人都走得氣喘吁吁，累得快趴在地上了，可是總是走不出去，原來簡單的走迷宮也是需要記憶技巧和過硬體質(zhì)的！同學們還觀察了可愛的小動物…有可愛的小兔子，我們喂它吃菜，發(fā)現(xiàn)小兔子只喜歡吃菜桿，不喜歡吃菜葉呀！還看了機靈的小倉鼠……同學們意猶未盡，春游就結束了，同學們戀戀不舍地上了大巴車。
大家把陽光、綠樹、草地……把大自然都裝進了我們的眼睛里，裝到了腦海里，留下這美麗難忘的春的回憶！
五年級敘事作文 篇6
時間就是流水，一去不可返回。
這句話我最常寫，但是不常說。
五年級下學期了，我還是如上學期一樣散漫。我周六上午新增了兩個提高班，周五不可以上網(wǎng)了，周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè)，周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學校慌亂地抄朋友的作業(yè)，晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說，一點也不關心學業(yè)。
媽媽說，這次如果我語文和英語考不好，她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標碰都別想碰。我當時只是哦了一聲，事實上心里卻緊張地可怕。
我上了五年級，換了新的校區(qū)。人變得散漫了，也變得不愛學習了。我沒有了四年級的童真和愛學習的熱情，開始叛逆地在嚴格的數(shù)學課上講話，傳紙條，在英語老師聽寫前打滿了小抄，每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績，但是我愛虛榮，我喜歡受表揚。
五年級上學期過的還挺好的，至起碼我用半個小時寫的七百來八百字的‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號，十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中，修改了一下就寄出去當選稿了。
我并不覺得我的作文很突出，但至少我寫出來了。我不認為我自大，也不認為我謙虛。所以，我一直以我不自我表揚，但聽見別人稱贊時還是會沾沾自喜的理論來做事。
語文的考試我有點不會，英語的幾個單詞突然不會。
不知道我的漫畫還有小說有沒有著落，親愛的電腦還會不會再次陪我一個個凌晨。
啊——我都不知道我新的一年怎么辦，現(xiàn)在就像會動的木偶，可以干自己的事，但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠……我，該怎么辦呢？
流水，我留不下了。
五年級敘事作文 篇7
春風、春雨，綠柳，紅桃 把春天裝扮得如此鮮活、絢麗、靈動。而花樣年華的我們就如這蓬勃的季節(jié)一樣，滿是朝氣，滿是快樂……
星期一，我們懷著激動的心情來到了少陽中學，開始了為期三天的實踐生活。老師帶領我們熟悉了宿舍、餐廳、休息室等各個活動場所。我們的學習課目有：自救自護、制作光控小鳥、擺多米諾骨牌、制作紫砂壺、制作絲網(wǎng)花……
其中我印象最深刻的是制作絲網(wǎng)花。一進制作室，最醒目的是課桌上擺的絲網(wǎng)，它是橘黃色的，這黃色格外柔和，摸起來軟中帶硬。桌子上還擺著一些工具：鐵絲、花蕊、線、花桿、剪刀、尖嘴刀、管子。同學們都興奮起來，我也躍躍欲試。首先，老師讓我們用尖嘴刀把兩根鐵絲剪成八段，把鐵絲繞在白色的管子上，然后戴上絲網(wǎng)用線繞起來，接著把多余的.絲網(wǎng)剪了，花瓣就制作成功了�！叭f事俱備，只欠東風”，在老師的指導下我把花瓣小心翼翼地繞在花桿上，用綠膠粘好，一朵嬌嫩欲滴的康乃馨“橫空出世”了。
你瞧，綠色的枝桿上盛開著一朵橘黃色的花朵，花瓣錯落有致地疊著，花瓣中間點綴金色、白色的花蕊，多像是一朵真正的嬌艷欲滴的鮮花呀!我再向四周看，嗬，幾乎每個同學手里都拿著一朵絲網(wǎng)花，橘黃的、茄紫的、粉紅的……看著看著，我似乎聞到了一陣清香，似乎看到我和同學們正漫步在姹紫嫣紅的花叢中，似乎看到一張張像花朵一樣綻放的笑臉…….
我們在知識的海洋里，在實踐的歷練中，像花兒一樣快樂地成長，盡情地綻放!我們的年華將如花兒一樣絢麗多姿!
五年級敘事作文 篇8
七月十五日，早晨一縷金黃又有些發(fā)紅的曙光從東面照射過來，不久就像金色的針一樣刺破了長空----太陽慢慢升起來了。
因為三汕島靠近海岸線，所以我們坐在汽車里，從窗戶就可以看到對面的大海。我收拾了一下東西，牽著狗狗，跟著媽媽慢慢向那銀色的轎車走去…….
到了海邊，我與媽媽，還有狗狗異常興奮、激動，恨不得馬上跳進海里去游泳。我飛快地換上泳衣，向大海走去。
“啊喲――”，雖然天氣很熱，但一跑入海水，卻大不一樣：里岸灘邊的水不但濁，而且十分涼，每一個波濤澎湃的浪花都能讓我感覺到筋骨在發(fā)抖。
我“撲通”一聲，鉆入了水底，一下又一下地眨著眼睛。我的泳鏡上充滿了很多霧氣。我使勁地從嘴里面往肚子里面咽了一大口氣，這樣我可以浮出水面啦。游到海面上，我先用手在水里面畫圈，抱球，然后蹬腿和穿掌，最后抬頭換氣，就這樣，我按照蛙泳的幾大要領，一次接著一次向海中游過去，直到與海灘約二十幾米的地方才停了下來，長長地吸了一口氣，吐掉了嘴里的水。
在游回海岸的途中，狗狗在海灘上一個勁地狂吠，它也要下水呢！我游回來，上了岸，輕輕地抓起狗狗的前爪，慢慢地退到身后的海里，它也不害怕，順從地隨著我下水，一下水，我就松開了它的爪子，它十分順利地開始游泳，游泳的姿勢特別有趣，一只爪子拍打一下水，另一只爪子接著拍打水，這樣迅速地輪換著拍擊著水面，也游出了很遠，樂得媽媽在一邊哈哈大笑：“這回真的看到狗刨水了！”
我放開嗓子，高喊：“I Lovw you！”
五年級敘事作文 篇9
都說“要想火車跑得快，全憑火車頭帶�！边@不，5月6日，我和100多名小記者走進中車大同電力機車有限公司廠史館，在“火車頭”的故事里體味偉大祖國工業(yè)發(fā)展及交通大變化的可喜歷史。收獲滿滿呢。
我們一走進工廠，就看見綠樹環(huán)繞的大路上走來了機車廠的叔叔，他帶我們?nèi)チ藦S史館：一進門，我們就被火山巖雕刻的火車頭驚呆了�；疖囶^大小不一，大的就像只大鯊魚，尖尖的車頭，頭上有兩塊大玻璃，就像兩個大眼睛，額頭上有一個探照燈，它帶動著大尾巴有力的向前滑動，啊!這簡是神奇極了……在“溫暖的記憶”篇章，我看到了火車制造史的點滴成長，認識了為之傾注心血的一代又一代人。我們還參觀了電力機車的發(fā)展，從直流電機車到交流電機車等，學到了書本上學不到的知識。
走出廠史館，我們跟著工人叔叔來到主廠區(qū)雕塑文化前停了下來，那是一堵墻上刻著幾名工人在組裝火車頭。從整個雕塑來看，雖然他們干的很辛苦，但他們面帶微笑，手法熟練，技術精湛，在他們手里，一個個零件都發(fā)揮了神奇作用。我聽機車師傅說蒸汽機車的制造過程，由汽缸加工、動輪打磨、安裝滑板、鍋爐火箱焊接、鍋爐探傷、大型部件加工、動輪打磨、安裝滑板、鍋爐裝管、動輪交撿、座缸、裝車落車組裝，就有了前進型蒸汽機車的誕生……
雖然我是女孩子，對機車了解不多，但是這次小記者活動，讓我大開眼界。結束時，我們還收到了一本60年歷史的回憶錄和一枝“火車頭”外型的筆，心里別提多開心。
五年級敘事作文 篇10
在我小學四年生涯中，有好多位老師教導過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。
記得上小學一年級時，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領進教室。我仔細打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運動裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。
記得有一次上數(shù)學課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數(shù)學老師狠狠地批評了一頓。由于我從小到大很乖巧，沒有挨過幾次批評，這讓我很難過，下課了，同學們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級里，暗暗哭泣。
過了一會兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：“別哭了，以后一定要記住，別再講話了，課堂上要養(yǎng)成良好的習慣�！弊罱K我不哭了，姚老師又嚴肅地說：“這次的教訓可一定要記住，以后不能再犯了！”從此以后我再也沒有犯過。
后來，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。
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