小學五年級學生作文合集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學五年級學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
7000萬年前的一天，陽光明媚，鳥語花香。一只鸚鵡嘴龍媽媽和34個寶寶正在沐浴著陽光，天邊突然傳來一聲巨響，太陽被一層厚厚的灰色“紗布”蓋住了，云朵也消失不見了。原本一碧如洗的天空變成灰色的了。緊接著一束紅光沖破天空，巖漿四濺，到處都是恐懼的哀嚎和痛苦的呻吟。每個生物都瞪大了驚恐的眼睛，鸚鵡嘴龍一家也不例外，眼看巖漿和火山灰就要把它們吞沒了，鸚鵡嘴龍媽媽奮不顧身的保護著小鸚鵡嘴龍，而沒有自己獨自逃跑。最后鸚鵡嘴龍一家被無情的災難吞噬了……
時光飛逝到20xx年，在恐龍博物館，我的眼眶模糊了，被這壯觀的景象感動了！看著這遙遠而又真實的一幕被重現(xiàn)在化石中，我仿佛就是那只小小的鸚鵡嘴龍寶寶，被媽媽那又大又溫暖的身軀保護著。世界是黑暗的，但我真真切切的聽到了恐龍媽媽的心跳聲，我們不懼任何的危險，因為媽媽就在我們的身邊。
世界上所有的母愛都是無私和偉大的。母愛是山，母愛是河，當我們犯了錯誤時，媽媽會諄諄教導并包容我們；當我們受到挫折時，媽媽在我們身后不斷的鼓勵支持著我們；當我們取得成功時，媽媽默默的為我們高興和驕傲。古有孟母三遷、舐犢情深，但我們更應該懂得羔羊跪乳、烏鴉反哺的深刻道理。媽媽經(jīng)常教導我要孝敬長輩、樂于助人，對每一個幫助過我們的人都要懷著一顆感恩的心。媽媽的話激勵著我，伴隨著我的成長。媽媽給了我生命，教我學習，教我做人，我想這就是中華民族上下五千年悠久歷史傳承不衰的奧秘所在！
看完展覽，我的心情久久不能平復，我對媽媽喊出了我的心聲：“媽媽，我愛你！”
小學五年級學生作文 篇2
你與我是否有緣？我還再回想以前的快樂時光……
那個秋天，那天，煙霧迷蒙，我在家鄉(xiāng)的窗前津津有味的看著書，只聽遠處傳來一聲“啾兒”，清脆的叫聲中帶著點堅強，我輕手輕腳的走出家門，看見你在一棵大樹下，你用那幽深的大圓眼看著我，我愣了一會，突然發(fā)現(xiàn)你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不回避，我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅，準備把你帶回家，因為，你的家人他們可能是為了保護你，全都遇難了……
你大概出生才幾天，還長著嘴“嗷嗷”直叫，，因該是餓了吧，我喂了你一粒谷粒，可你因該是太餓了，又開始找我要食物了，我只好多喂了你幾顆谷粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細看看你，你有那雪球般的腦袋，白里透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個會動的雕塑，真是可愛極了，我于是給你取名：灰語，因為它有著半灰的羽毛，還有它那會說話的眼睛，看著它的眼睛，我變陷入了極度的幻想。
自從你來了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小床，在旁邊放上了一個布娃娃，它沒事就爬上去玩玩。還記得我們在一起的時光，那時，你最愛吃蟲子了，一看到蟲子，就像見到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎？我為了給你抓蟲子，手上起了一個個的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲子是幸福的'表情，我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎？我在寫作業(yè)時，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個小腳印……那時的生活，一想起來就甜蜜……
天有不測風云。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來，吃力地跳到我手上，我突然發(fā)現(xiàn)，自己往把你從窗子外拿進來，而此時的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發(fā)現(xiàn)你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動了，我使勁的搖你，可你就是一動也不動，我過了許久，才緩過神來，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子里，埋到土里，灰語，我好想你。
你與我是否有緣？我還徘徊在痛苦的邊緣上……
小學五年級學生作文 篇3
媽媽我知道，您不會讓我養(yǎng)一只貓，但是我真的很想要一只貓!
每天上學和放學時，我經(jīng)�？匆娨柏�。有的坐在地下停車場旁邊的墻頭舔著自己的小爪子;有的躲在灌木叢后面偶爾在我面前飛奔而過。我不想讓它們無家可歸，不想讓它們被餓的瘦骨嶙峋，更不想讓他們到處躲來躲去，找不到一個藏身之處。我不想讓這些貓受那么多的苦，我想給它們一個溫馨的家。
您也知道，我沒有一個弟弟或妹妹，我多想要一個伙伴，能隨時隨地都能跟我玩。您看一看，我的朋友趙宇軒家有多少個寵物，他們家有兩只大狗、兩只烏龜、一只倉鼠、一只小貓，還有數(shù)不清的小魚。您想一想，他們家都快成一個小動物園了!您再看看劉若萱她們家，雖然不多，但她們至少也有一條狗啊;您再閉眼想想黃子蕓她們家，有幾條金魚，有一只貓，還有兩只巴西龜。您再看看我們家，除了夏天的蚊子，就一只小動物都沒有了!您想想啊，他們也沒有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，但是他們都有寵物做伴啊，而我，在家中什么小伙伴都沒有，只能和樂高機器人對話。
如果您能讓我養(yǎng)一只小貓，我保證不會讓您受累，我會每天給它喂食、喂水，清理它掉的所有毛，我會把它的窩放在我臥室的一角，我還會教它如何上馬桶，這樣我就不用清理它的貓屎了。
媽媽您看趙宇軒家有那么多小動物，我都擔心他們養(yǎng)不過來，您問問他們能不能把那只小貓送給我們養(yǎng)?如果不能的話，那您給我買一只小倉鼠總算行吧!
小學五年級學生作文 篇4
一位唯美的女生站在一面反射著曦曦晨光的立體鏡子面前，過肩的長發(fā)隨意綁成高馬尾，一身白藍色休閑裝，一雙白色的休閑鞋，下了樓。
“沫子，你也太慢了吧，我都把水果都吃完了�！绷枰辔枵г怪�
凌亦舞口中的沫子就是淺夜沫，自然不用說凌亦舞就是淺夜沫的死閨蜜嘍。
說著，便把淺夜沫拖到門外，還不忘對著廚房里正在干著家務的淺媽媽說：“阿姨，我們先走了。”“媽咪，我們就先走了哦�！�
凌亦舞把淺夜沫連拖帶拽的來到了這棟名為：凌氏集團里。
“爸，我們來了�！绷枰辔韬暗��！傲枋迨搴茫憬形覀冇惺裁词掳。俊睖\夜沫禮貌的問。
“哦，你看啊，亦舞每天就到處玩，所以我想幫她找個學校，可是這孩子就是要和你在一起，所以我想問問你的意見�！绷韬簿褪橇璋职�，問著。
“好啊，那我們就去這個學校吧�！睖\夜沫說著，并把纖纖細指放到了一所學校的名稱上。
“櫻月學院，不錯。好，你們明天就去報到吧。”
“嗯�！眱扇水惪谕暤拇饝�。
離開了公司，兩人來到了一家茶餐廳。淺夜沫找到了一個靠窗的雙人座，凌亦舞也很配合。
“你好，請問需要點什么？”服務員小姐說。
“兩杯檸檬茶，兩塊藍莓蛋糕，謝謝�！睖\夜沫禮貌的說。
“再來一盤泡芙，謝謝�！绷枰辔璨逭f道。
“嗯。”服務員記完就走了。
“你們的茶、蛋糕、還有泡芙，請慢用�！狈⻊諉T放下食物就先走了。
凌亦舞看了看淺夜沫說：“我就不客氣了，先開動了�！�
“你什么時候客氣過啊，快吃吧，你�！睖\夜沫無語的看著正在吃東西的凌亦舞。
“舞，我還有事就先走了�！睖\夜沫看了看凌亦舞說。
“好，你不餓嗎？”凌亦舞關心道。
“我去打包一下不就可以了嗎？拜”淺夜沫收拾好手機，走向了前臺。
“給我打包一些這個，謝謝�！睖\夜沫指了指前面的蛋糕。
“我要這個�！�
“不好意思，這個已經(jīng)被這位小姐打包了。”服務員說。
“不管我就要這個�！�
“韓奕塵。”
“嗯？”
“你自己打賭輸給了我，你還不情愿接受懲罰，我要這個�！�
“可是……。”這個叫韓奕塵一張帥氣的臉上表露出為難。
淺夜沫也不是那種會為難人的人，說道：“我要泡芙，這個給這位小姐吧�！�
“嗯。”服務伶俐的打包了。
“謝謝，我叫韓奕塵，她是我妹妹，她叫韓奕璃，都怪我這個哥哥，寵溺她，她才這樣，實在不好意思了�！表n奕塵看了看韓奕璃臉上滿是寵溺。
“沒關系�！睖\夜沫嘴角勾勒出一絲弧度，笑了笑說。
淺夜沫拿起泡芙，就走了。
小學五年級學生作文 篇5
我的理想，讓我歡喜讓我憂
每個人都有自己的理想，小樹苗的理想是長成一棵參天大樹，蒲公英的理想是讓自己的種子飛遍天涯海角，小鷹的理想是像自己的父母一樣在空中自由的飛翔，而我的理想是成為一名優(yōu)秀的航天員，為祖國的航天事業(yè)做出自己應有的貢獻。唉！這個理想讓我歡喜讓我憂。
大家都知道楊利偉伯伯吧！他是第一個乘坐中國航天載人飛船飛上茫茫太空航天員，我一直視他為偶像。我也想和他一樣，漫步在遼闊的太空，創(chuàng)造中國的輝煌。可是，這個理想?yún)s離我是那么的遙遠，感覺可望而不可及，每當這時就感覺很憂，但這個崇高的理想?yún)s讓我又是那么的喜歡。
在我上幼兒園的時候，我就看著天上的小鳥飛來飛去的，我就經(jīng)�；孟耄绻乙材茱w上天和小鳥一樣自由自在的飛翔就好了，那樣，我就可以無憂無慮、無拘無束的玩耍了，這就是我飛天理想的起源。
但是想成為一名合格的航天員卻不是那么容易的，爸爸對我說，對航天員的要求首先要有比常人還要健康的身體，受過高等教育，經(jīng)過一系列檢查后先選出預備航天員；然后在此基礎上進行飛前合格選拔。航天員的選拔通常要經(jīng)過基本資格審查、臨床醫(yī)學檢查、生理機能選拔、心理選拔、特殊環(huán)境因素耐力和適應性選拔等。我一聽當場就驚得長大了嘴巴，沒有想到，要實現(xiàn)我的理想還要經(jīng)過這么多的考驗啊，看來，想實現(xiàn)自己的理想或成就一番事業(yè)，不付出努力是不
可能實現(xiàn)的。
為了實現(xiàn)我的夢想，在今后的學習中我要加倍的努力，朝著既定的目標前進，爭取讓我的理想只有歡喜沒有憂！
小學五年級學生作文 篇6
在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。
一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹�。 饼埻鯁枺骸盀楹危�！我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過！你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎？現(xiàn)在呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉……”若水聽了，想了想，含著淚對龍王說：“對于小黃魚的死，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機。人類是有過錯，可是，他們也在極力彌補�。∧憧慈思倚↑S魚人工養(yǎng)殖基地里有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說�，F(xiàn)在海洋生物保護協(xié)會已下了指令，再也不許濫捕濫殺海洋生物，否則將給予最嚴厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來是個‘神仙居’、‘仙人海’，每年蟠桃大會之前，王母就會帶領眾仙來王母這里游覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機的鬼地方！以后我們東海辦事還怎么辦�。√幪幣鲠斪樱 比羲肓讼耄瑢埻跽f：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了，可是父王你看！”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現(xiàn)出了舟山人民現(xiàn)在的樣子�！案竿�，”若水接著說“你看！現(xiàn)在的舟山人民正努力改變好我們的海水環(huán)境，連政府領導都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，最終還是倒下了，在她閉上眼的最后一刻，頓時金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的地方，出現(xiàn)了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自己的過錯內疚……
春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠記得那條善良的龍——若水！
小學五年級學生作文 篇7
“汪！汪汪！汪汪汪！”是誰這么煩？原來是“警察”在巡邏。
在爺爺家，有一只名叫花妮的母狗，它很盡職，深得爺爺?shù)南矏邸?/p>
夏天，花妮睡在了陰涼地里，這時，我偷偷向它“逼近”，想給它一個驚喜――鴨腿，一步，二步，三步……越來越近了。這時花妮的耳朵豎起來，眼睛也跟著張開，“汪汪！”它驚喜地叫了幾聲，便搶走了我的鴨腿，叼到角落里，津津有味地吃起來，不認識的人一看，還以為是一只流浪狗好不容易才吃到飯呢！它連撕帶啃，吃得不亦樂乎，邊吃邊向我瞟了一下，似乎在向我炫耀呢！接著，它挖了一個坑，把鴨腿骨頭放到里面去，仿佛在清理“案發(fā)現(xiàn)場”哩！
一次，花妮打了敗仗回來，我只是看了一眼，就心疼得要命，只見它身上的毛卷在一起，還沾了不少血，以往的威風也消失得無影無蹤，眼角還掛著小布條之類的東西，渾身臟兮兮的，看見我還“汪汪”地哀叫幾聲，可憐極了。
花妮的尾巴可威風了！一甩一甩的，毛絨絨的，非常舒服，爺爺告訴我，狗向人搖尾巴就代表友好，所以每次我來的時候只要看見花妮沒搖尾巴，我就會跑過去，抓起花妮的尾巴猛搖，花妮不但不用敵意的目光看我，反而躺在我懷里，好像在說：“主人，給我吃點東西，我餓了！”這時，我便會給它一些東西吃。
這就是爺爺家的小狗，可愛又聰明的母狗。
小學五年級學生作文 篇8
星期二早上，語文老師站在講臺上正準備上課時，突然我的眼前閃過一道綠光，大概過了三秒鐘后，我再睜開眼睛時，我的身體怎么變成的了語文老師的身體？哈哈，不管那么多了，不妨讓我替老師上一堂生動有趣的語文課吧！
伴隨陽光，伴隨笑容，我手持新學期的課本，我喊了一聲：“上課”，班長接著喊：“起立”。于是，全班同學站起來說：“老師好！”我心里暗想，哈哈！當老師的感覺可真好。我先找了幾位同學分自然段有感情地朗讀課文，然后給他們講課后生字。我變了一些字謎，比如：“日”對“旦”說：“你什么時候學會滑滑板了呀？”“弋”對“戈”說：“你沒事干嗎捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“幾天不見還戴上帽子了呢！"“由”對“甲”說：“你什么時候學會倒立啦？”通過生動形象的字謎，我讓學生快速的掌握了形近字的區(qū)別。
為了讓同學養(yǎng)成認真學習的學習好習慣，我組織學生進行了一個有趣的游戲——悄悄話，我把學生分成八組，準備了八句課文里的話，我逐個用耳語告訴每組的排頭，然后，我一聲令下，他們開始了激烈的傳話游戲，沒過多久，第五組最后一個學生，大聲喊：“我們組傳完了”。我說：快上講臺上來。其他小組也都依次傳完，上到講臺上，公布答案。好多組公布答案后，同學們哈哈大笑，是因為同樣一句話，經(jīng)過傳遞，意思竟截然不同。只有一組答案完全正確。我重重的獎勵了他們，也得到了熱烈的掌聲。這時，我問同學們：“為什么多數(shù)學生都傳錯了呢？”大家說道：“我們太想贏了，就傳快了，就忽略了準確性了。”我笑著說；“是呀！讀課文時，可不能像傳話游戲一樣，不認真，你每一句話讀錯一個字，一篇課文你就會讀錯幾十或上百個字，以后學習可真要認真呀！”一堂課下來，笑聲朗朗，不僅感受到了祖國語言文字的生動有趣，也明白了做事要嚴謹認真的道理。
下課鈴響了，我眼前閃過一道紅光，我的頭像是被按了一下似的，再一睜開眼睛，我又變到自己的身體里去了。通過這次神奇的角色互換體驗，我體會了當老師的感覺真好，但是我也真正地體察到老師的辛苦和不易。
老師，我愛您！我要好好學習，不辜負您對我的期望。
小學五年級學生作文 篇9
“哈，這個人真笨！”一陣笑聲從客廳里傳來，說這句話的人便是我的弟弟。弟弟今年6歲了，個子不高，濃眉大眼，臉上無時無刻都掛著燦爛笑容。他穿一件綠色上衣，上面畫著一個白色的足球，下穿一件白色的牛仔褲，再配上一雙綠色的鞋子，他就是活潑開朗又有一些搞笑的弟弟。
弟弟經(jīng)常和我比賽記單詞，可每次都是他勝。我就問他：“為什么你記得這么快！”弟弟神秘地笑了笑說：“就比如老鼠吧，老鼠的英文單詞是“mouse”，就是“貓死”它的意思就是貓把老鼠吃掉，老鼠死了。所以老鼠這個單詞就應該讀“貓死”懂了嗎？”他像一位有知識的學者說道。正巧，這句話被剛下班的媽媽聽到了。媽媽不禁哈哈大小起來，并用手指了指我弟弟說：“你這個小淘氣，真拿你沒辦法�！�
這就是我那愛搞笑的弟弟。
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