【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文300字錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
瞧！我們班來(lái)了一群木頭人。他們有的把身體往前伸，屁股抬的老高，雙手五指拼攏，往后一伸，真像一只可愛(ài)的鴨子在游泳，有的雙手握拳，一只手在后，一只手伸直在前，很有打架的氣勢(shì)，真不愧是男生。有的雙手彎曲，托著下巴，好似一朵含苞未放的小花，依偎著嫩綠的小葉子。還有左手抵著太陽(yáng)穴，右手抬著左手，好像思考很難的題目……
這時(shí)，來(lái)了三個(gè)逗樂(lè)人，他們天生可愛(ài)的樣子，鄒恒之隨便朝一個(gè)木頭人，跳起了秧歌，雙手甩了起來(lái)，頭搖擺著，那個(gè)木頭人一下子笑了起來(lái)。鄒恒之故伎重演不管用，便用了這一招，鄒恒之亮開(kāi)噪門(mén)唱了起來(lái)大河向東流……他的聲音真難聽(tīng)，可把一個(gè)木頭人逗樂(lè)了.張銘軒也不甘落后，他站到一個(gè)木頭人面前說(shuō)：“床前明月月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭擦褲擋�！边@下可把木頭人逗樂(lè)了。鄒恒之他在木頭人面前跳了江南style，木頭人笑地人都快倒下來(lái)了。木頭人一個(gè)一個(gè)的都被打敗了！
這一次游戲真有趣，看來(lái)在生活中要多笑才能有快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
“小欣，粉筆畫(huà)一等獎(jiǎng)！”接著，熱烈的掌聲把我擁上了臺(tái)。我不敢相信我居然拿到了一等獎(jiǎng)。我的心撲通撲通地跳，我高興的就快要跳起來(lái)了。
那是一個(gè)令人興奮的晚上。因?yàn)槊魈炀褪欠酃P畫(huà)比賽了。我為了確保自己可以拿到一等獎(jiǎng)，就拿了幾張白紙練了起來(lái)，直到深夜十一點(diǎn)時(shí)，我才放心去睡覺(jué)。
比賽那天到了，班主任突然找我們幾個(gè)參加比賽的同學(xué)，問(wèn)我們：“你們準(zhǔn)備畫(huà)哪幅畫(huà)？”我聽(tīng)了，連忙從抽屜里拿出了手稿。當(dāng)我把手稿拿到老師面前時(shí)，只見(jiàn)老師只看了一眼，說(shuō)：“不好！你得畫(huà)另一幅畫(huà)”我聽(tīng)了，心里像受到了晴天霹靂一樣，難受極了。老師為了提高比賽效率，讓我們?cè)谕瑢W(xué)們午睡的時(shí)候，練習(xí)新手稿。
比賽開(kāi)始了，我就像一匹飛騰的駿馬——作畫(huà)速度非常快。當(dāng)我檢查完細(xì)節(jié)后，比賽結(jié)束了。我突然覺(jué)得整個(gè)人都不好了。因?yàn)槲蚁氲接袀�(gè)地方好像涂錯(cuò)顏色了。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)結(jié)果，我感到很意外——我居然成功了！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
又是一個(gè)秋高氣爽的早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到學(xué)校門(mén)口人來(lái)人往的同學(xué)們歡快地走向?qū)W校。
那桔色的墻壁上寫(xiě)著“第一小學(xué)”這四個(gè)剛勁有力的大字。學(xué)校的左面有一個(gè)很大的鐘，每當(dāng)我們進(jìn)校時(shí)它好像在提醒我們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)、天天向上。右面是一個(gè)大屏幕，每天都播放著校園里精彩紛呈的生活畫(huà)面。
走進(jìn)美麗繽紛的校園，道路兩側(cè)粗壯挺拔的大樹(shù)好像一個(gè)個(gè)威武嚴(yán)肅的衛(wèi)士歡迎著我們，這長(zhǎng)長(zhǎng)的大道一直通往一塊大石頭，石頭下面的瀑布嘩啦啦地流著。
道路的左邊是我們的操場(chǎng)，早晨的操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在快樂(lè)地玩耍。體育課上，我們整齊地喊著口號(hào)，洪亮有力的聲音傳遍整個(gè)校園。
六棟教學(xué)樓像巨人一樣聳立在操場(chǎng)對(duì)面，每天早晨就會(huì)傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，電腦房里我們打?qū)懗鲆黄忠黄鷦?dòng)的文章，音樂(lè)教室里我們唱出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，數(shù)學(xué)課上我們羅列出一個(gè)又一個(gè)整齊的算數(shù)，語(yǔ)文課上我們寫(xiě)出一頁(yè)又一頁(yè)漂亮的漢字。
今天我們?yōu)榈谝恍W(xué)為榮，明天第一小學(xué)以我們?yōu)闃s。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
我家有一只小白狗，好看極了。
小白狗的身子是純白色的，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜毛。兩只水汪汪的眼睛，讓你看了不禁想摸一摸；一只嗅覺(jué)性極高的鼻子，無(wú)論你丟了什么東西，它都會(huì)用鼻子幫你找回來(lái)的；你別看它張小小的嘴，吃起飯來(lái)狼吞虎咽的；兩只毛茸茸的耳朵，機(jī)靈的動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
當(dāng)奶奶做好飯時(shí)，我們剛坐下，還沒(méi)開(kāi)始吃，就見(jiàn)小白狗像箭一般地沖了過(guò)來(lái)，沖著它的飯大吃起來(lái)。我看了這情形，不禁叫道：“好一個(gè)餓虎撲食”。不一會(huì)兒，小白狗就吃完了。它抬起頭來(lái)，用苛求的目光看著我，好像在說(shuō)：“主人主人，你就再給我一點(diǎn)食物吧�！笨粗强蓱z巴巴的樣子，心中便生一計(jì)：我裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“從今以后都不給你吃飯了�！敝灰�(jiàn)它失望地走開(kāi)了。它剛走出門(mén)，我便高聲叫道：“那是不可能的。”小白狗一聽(tīng)，急忙跑回來(lái)，有津津有味地吃了起來(lái)。看著它那副饞樣，我給它起了個(gè)名字，叫胖胖。
這就是我家可愛(ài)又機(jī)靈的小狗。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
來(lái)到火特小學(xué)的校門(mén)口，大家一定對(duì)里面充滿了好奇，那我們現(xiàn)在就進(jìn)去看一看里面到底有什么吧！
一推開(kāi)那扇鮮紅的大門(mén)，第一眼看到的是里面的一個(gè)籃球架，這個(gè)籃球架已經(jīng)用了很久了，看上去有點(diǎn)舊。左面有一個(gè)食堂，那是同學(xué)們吃飯的地方，食堂過(guò)去一點(diǎn)是我們的宿舍，上一層是老師的辦公室和宿舍。現(xiàn)在把頭向右轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看一看，你可看到幾輛小車，這就是老師的車，過(guò)去一點(diǎn)那是什么呢？這么高？原來(lái)是幾顆大棕樹(shù)，這幾棵棕樹(shù)一年四季都是綠色的，只有冬天下雪的時(shí)候，頭上會(huì)有白色帽子，甚至棕樹(shù)葉子頂尖處會(huì)掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰條，棕樹(shù)后面有一根旗桿，旗桿上掛著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗桿的后面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓雖然只有六間教室，但每天都有我忘不了的回憶。教學(xué)樓里有兩層，第二層中間的那一間就是我們的教室，要記住哦！
這就是我的母校大家有興趣就來(lái)看看吧，很美麗哦！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
我的媽媽個(gè)子很高，有著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，很漂亮。人見(jiàn)人夸，而且見(jiàn)人也總是和藹可親。就是有一個(gè)缺點(diǎn)——那就是嘮叨。
就拿每天早上上學(xué)來(lái)說(shuō)吧，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完：“洗臉了嗎？”“刷牙了嗎？”“書(shū)包整理好了嗎？”“水帶了嗎？”“看，你的紅領(lǐng)巾又系歪了”......一連串的問(wèn)題是你應(yīng)接不暇，久而久之，我不禁厭煩起來(lái)。
不僅如此，家里客廳臟了、亂了，就大聲說(shuō)：“我這邊剛整理好，你們那邊就糟蹋，遲早有一天，我得讓你們給氣死了�！�
然后邊整理還邊說(shuō)：“沒(méi)一個(gè)來(lái)幫我，是不是累死我你們就好受啦�！�
還有，我做作業(yè)的時(shí)候，一旦做慢了，媽媽就嘮叨：“該休息了作業(yè)做完了嗎？拖拖拉拉的這以后上了初中該咋辦呀？”......
有時(shí)我和爸爸也對(duì)媽媽發(fā)火：“你別嘮叨了，我們又不是三歲的小孩�！泵慨�(dāng)這時(shí)媽媽總是驚異地看著我們。
雖然媽媽很嘮叨，可這些嘮叨也很有用，沒(méi)了媽媽的嘮叨，我和爸爸不是忘關(guān)了電源，就是忘關(guān)了水龍頭。還有媽媽的嘮叨讓我知道了人嗎，總要跑在時(shí)間的前面，這樣才能做人上人，而不是人下人�？偠灾远傊�，我喜歡媽媽，也慢慢的喜歡她的嘮叨。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情，讀書(shū)既可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專心致志很快心就會(huì)飛到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕ā�
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)，我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體，我的`手麻了。后來(lái)，我就想這股力量是什么，怎么也想不出來(lái)。我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“那是電。”我說(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從上面知道了為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛枪獾囊环N，它的速度，我們的肉眼是看不到的，所以我們看不到電。
從此以后，我有什么不懂的，都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識(shí)。我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)了�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》、《三國(guó)演義》等書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識(shí)，其中我最喜歡《三國(guó)演義》。它讓我懂得了很多打仗的計(jì)謀和軍陣。
讀書(shū)帶給了我們很多知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里徜徉！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
惡與善，也許實(shí)話是天使的純潔；反之，謊言就是惡魔的網(wǎng)啰，一旦淺淺陷入，就即刻也探不出頭來(lái)。名曰謊言的面具，背后藏有的是真實(shí)的裸露，表現(xiàn)出來(lái)的卻是鋒利的刀刃。而這具面具，深藏于每個(gè)人心中。
說(shuō)謊的經(jīng)驗(yàn)人人都有，但卻不是人人都能革除。有些人能從中讓自己如釋重負(fù)般解脫；而有另一些人卻是熱鐵烙膚，揮之不去；而也可能如陷入濃霧，越陷越深，而我，也有這種令人忘不了的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)的時(shí)候，一天下著大雨的上學(xué)日，濕冷的空氣讓人起不了床，明知起床時(shí)間底限已過(guò)，我卻在床上遲遲不起來(lái)。懶惰的心頓時(shí)爬上我的心，當(dāng)父親走進(jìn)房間問(wèn)我怎么了的時(shí)候，我卻回答：“我身體不舒服”，明明我知道自己的身體并沒(méi)有異狀，也沒(méi)有任何不舒服，但是當(dāng)下私欲還是迷惑住了我，催使我說(shuō)出謊言。
雖然事后我向父親承認(rèn)自己是裝病，父親也沒(méi)有指責(zé)我，只是叫我不要在犯，但這在我心中成了很大的一股力量，導(dǎo)致我不至于再次說(shuō)出謊言來(lái)欺騙別人，這是一次正面的經(jīng)驗(yàn)。
真與假，一線之隔，只要自己愿意在心中的天人交戰(zhàn)中成為戰(zhàn)勝私欲的一方，謊言自是遠(yuǎn)離我們，不要陷入“謊言”的泥沼，做個(gè)正直的人！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的布文具盒。它長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，全身是銀灰色的，周圍鑲著黃色的花邊。它的布蓋上印有少許圖案，一座雪白的城市上空漂浮著一個(gè)凸出的黃色的“58”，還有兩行看不清的英文字母。它雖然不是很起眼，但是它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
它分為四層，每層“住”著不同的成員。輕輕打開(kāi)盒蓋，首先看到的是第一層修正貼家族，你看那修正貼全都懶洋洋地躺在那兒閉目養(yǎng)神。第二層是尺子家族，有直尺、三角板等。第三層的成員就多了，有白胖胖的橡皮小弟弟，還有幾只透明的中性筆和一支批改作業(yè)的紅筆。第四層就是不可缺少的筆芯家族。
它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，每次我寫(xiě)著寫(xiě)著，筆沒(méi)墨的時(shí)候，筆芯就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)“小主人，你怎么沒(méi)想到用我呀！”每當(dāng)我用鉛筆畫(huà)錯(cuò)圖時(shí)，白胖胖的橡皮小弟弟會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到我的手里說(shuō)“小主人，不用著急，有我在呢！”說(shuō)完便在紙上“跑來(lái)跑去”，不一會(huì)，錯(cuò)圖就消失了。每當(dāng)我在紙上畫(huà)線沒(méi)畫(huà)好時(shí)，一直沉默寡言的尺子就會(huì)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“小主人，你怎么把我給忘了？”說(shuō)完，我便用它在紙上畫(huà)線，一會(huì)兒就畫(huà)完了。
這就是我的文具盒。
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