【精選】五年級(jí)童年作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)童年作文 篇1
我的童年是豐富多彩的，記憶中的童年，總伴隨著奶奶家邊上的小溪，那里留下了我無數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，一直令我難忘。
記得那時(shí)常常有小魚從溪中游過，小溪里的小魚五顏六色，有紅的、黑的、白的……有時(shí)我坐在河邊，一看就是一下午，心血來潮時(shí)我會(huì)卷起褲腿，脫掉鞋子，站在小溪邊的水里，用手抓小魚。 每當(dāng)我抓起小魚，奶奶就會(huì)倚在家門口喊我：“雯雯啊，別抓它，放在家里不好養(yǎng)，再說你把它抓了，他多孤獨(dú)啊!”“知道了，奶奶�！泵看挝叶紩�(huì)邊答應(yīng)，邊傻笑著放開手中的小魚，讓它們向遠(yuǎn)處游去。看著小魚成群結(jié)隊(duì)的游著，我的心里也覺得甜甜的。 有時(shí)候，會(huì)不小心被小螃蟹夾住了腳，每到那時(shí)，我就會(huì)非常生氣的拎起小螃蟹，想用力把它甩到一邊。這時(shí)，奶奶總會(huì)叫住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“雯雯啊，這小溪是小螃蟹的家，你闖進(jìn)它的家里，還對(duì)它那么兇，這樣對(duì)嗎?做人不可以太自私了，快把小螃蟹放回小溪里�！遍_始我會(huì)不情愿的把小螃蟹扔回水中，時(shí)間久了，我會(huì)輕輕的抬起腳，晃一晃，讓小螃蟹自己游走。 也就是那個(gè)時(shí)候，奶奶用她不停的嘮叨，教會(huì)了我不能自私，還要做個(gè)有愛心的孩子。
如今，回想起我的童年，記憶中那條小溪，成群結(jié)隊(duì)的小魚和奶奶那慈祥的微笑，耳邊也會(huì)不時(shí)響起奶奶的教導(dǎo)。我的童年充滿著幸福的回憶。
五年級(jí)童年作文 篇2
當(dāng)我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸福快樂的，因?yàn)槲覀兊耐暌彩侨绱�！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng)傷。這時(shí)，有他的外祖母保護(hù)了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng)傷漸漸地給彌補(bǔ)了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順?biāo)�，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中浮現(xiàn)出來，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng)傷也會(huì)被外祖母治愈好，這樣會(huì)使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來，哼！我們整天在家中受親人百般愛護(hù)，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對(duì)來說，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中，仍然能夠堅(jiān)持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來，而我們卻一文不值！高爾基現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過自己的意志堅(jiān)持、奮發(fā)圖強(qiáng)，成為作家。這些人根本沒有經(jīng)歷過，只是憑口而說，這樣又怎能體會(huì)到高爾基當(dāng)時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�。
五年級(jí)童年作文 篇3
有人的童年是快樂的、有人的童年是辛苦的、還有的人童年是悲慘的。最近在我和爸爸一次聊天中，我發(fā)現(xiàn)，爸爸與我的童年有著天壤之別!
爸爸出生在改革開放前的一九七五年。他的童年雖說條件不好，但也過得挺快樂的。與現(xiàn)在的我們童年相比，無論從哪一個(gè)角度去對(duì)比，都是天差地別!爸爸說，他們那時(shí)手機(jī)、電腦、電視......什么都沒有，玩具別指望家人給你買。都只能動(dòng)腦筋想玩具怎樣做，最后爸爸都會(huì)和他的小伙伴們腦動(dòng)大開，做出來的都是十分古怪的東西，有的像彈弓，有的像一把槍，還有的像一個(gè)地雷，各種各樣，不過，都十分的有趣。
爸爸的童年可以說苦中有樂，但爸爸總說他的童年很大部分時(shí)間都在勞動(dòng)中過的。
以前的家庭生活并不富裕，放假時(shí)，爸爸和姑姑們也下海去和捕魚的爺爺一起勞作;一到播種、收獲季節(jié)更是要全家一起總動(dòng)員，一起下到田里去勞動(dòng)，我們這里有海，有田。所以爸爸總說，他的假期都是在勞動(dòng)中度過了。
而我的童年呢，改革開放以來，我們家的經(jīng)濟(jì)條件變好了，爸爸所說的，我一樣都沒做過。現(xiàn)在家里手機(jī)呀、電視呀、電腦呀!全部都有，每一個(gè)孩子都奔著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”這句話而向前進(jìn)步、學(xué)習(xí)時(shí)用的學(xué)習(xí)用品，也是樣樣具備應(yīng)用盡用。、
隨著時(shí)代的變化，從爸爸的童年和我的童年一對(duì)比就是改革開發(fā)放政策帶來的變化。我的童年里每一個(gè)孩子都積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)著做中國(guó)的花朵，中國(guó)的才子。
爸爸與我的童年時(shí)代的不同代表著我們時(shí)代在變化，證明著我們祖國(guó)改革開放前與改革開放后的巨大差異!意味這世界東方的中國(guó)正在不斷進(jìn)步著!
五年級(jí)童年作文 篇4
童年好似一串珍珠，每一個(gè)難忘的片段就是一顆閃亮的珍珠。其中，我把一顆珍珠的名字命名為——冬雪。
海寧的冬天已經(jīng)很久沒有下雪了。20xx年的冬給人們帶來了意外之喜，竟下起了非同尋常的大雪。我既欣喜又溫暖，不禁想起了童年記憶中的那一場(chǎng)難忘的大雪，那時(shí)候的我玩得比以往都盡興。每當(dāng)冬天來臨，我都會(huì)想起那時(shí)的景，那時(shí)的事，那時(shí)候的人，都會(huì)想：冬天來了，雪也該來了。
雪一來，我便猶如一個(gè)灑脫的小鬼頭，在雪中不停地狂奔。我最喜歡跑到低洼地帶去玩雪，這是為什么呢？其實(shí)，這種地帶最容易積雪，只需輕輕的一挖就會(huì)有很多雪，而且這些雪足夠堆一個(gè)大雪人。這時(shí)，我會(huì)呼朋引伴，叫上我的朋友，一起去堆雪人、打雪仗……一到夜晚，便會(huì)下起鵝毛般的'大雪，我的心卻已經(jīng)跑到了明天的大雪之了，期待著，期待著……到了這一天，果不其然，海寧銀裝素裹，儼然“變裝”成了冰雪世界，又似一位亭亭玉立的純白仙子，遺世獨(dú)立。更令人喜出望外的是，雪比前幾天都厚實(shí)，腳踩在地里就像踩在棉花上一般，“咔咔”直響。我總會(huì)忍不住在身后留下一長(zhǎng)串的腳印，甚至在雪地里隨心所欲地畫起了圖案，自?shī)首詷贰?/p>
我總會(huì)捧起一些雪，輕輕地敷在臉上，雖然很冰冷，但我能感受到冬天的魅力。那幾天，真的，我最怕的就是下雨天了。因?yàn)橛陼?huì)悄無聲息地把雪帶走，把我的美好帶走，把我的眷戀帶走。我每天都會(huì)抬起頭看天空，生怕天空會(huì)冷不丁地飄起細(xì)雨，祈禱著：雨啊，請(qǐng)你慢點(diǎn)來吧。讓雪多陪陪我。爸爸媽媽看到了，總會(huì)安慰我說：“傻孩子，不會(huì)下雨的。”可我還是將信將疑，生怕雪會(huì)憑空消失。
雪，是我最喜歡的冬天的饋贈(zèng)。冬天過去了，春天又來了，童年一去不還了，冬雪的趣事卻仍縈繞心中。童年重臨于我的心頭。
五年級(jí)童年作文 篇5
我是一個(gè)在村莊長(zhǎng)大的孩子，所以小時(shí)候總是和奶奶爺爺一起去田野干農(nóng)活。一開始，我不會(huì)干活，看見他們拿鋤頭鋤地，我就有模有樣地拿小鏟子鋤地。我奶奶在掰玉米，我也去掰玉米，經(jīng)常把還不太熟的玉米掰下來，還經(jīng)常不小心把玉米桿掰斷。我奶奶不會(huì)責(zé)怪我，只會(huì)看著我哈哈大笑。我掰著掰著，突然從玉米里爬出一條蟲子，嚇得我哇哇大叫，我奶奶趕忙安慰我。把蟲子捏死，看得我有些惡心，但是畢竟在農(nóng)村嘛，總是這樣的。我干著干著就累了，便去田野玩，覺得干農(nóng)活沒意思，一下子就膩了。
田野里全是花花草草農(nóng)作物，天藍(lán)藍(lán)的，樹綠綠的，花紅紅的，云白白的……一切都那么美麗！一下子在我眼前飛過一只蝴蝶！我去抓它，可是蝴蝶太小，我尋找大蝴蝶，在田野里有紅蝴蝶，黃蝴蝶，白蝴蝶，橙色蝴蝶……最好看的是大紅蝴蝶，滿身金粉，特別大。這種蝴蝶很稀有，很難抓到一只�？梢且恢弊讲坏胶�，我會(huì)去摘黃瓜。有時(shí)我們家地沒種黃瓜，我會(huì)偷偷地去別人家地摘黃瓜，西紅柿，還會(huì)去一些種著西瓜的地里偷一個(gè)西瓜搬回自家地里吃。有時(shí)別人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)逗我，他會(huì)說：“小孩，偷我們家東西！讓你奶奶賠我的哦！”他笑著說，我當(dāng)然機(jī)靈啊，便會(huì)說：“你又沒看見，怎么知道是，是我偷的呢？”我吞吞吐吐地說。那個(gè)人不說話，笑著走了。
當(dāng)我蝴蝶抓夠了，偷人家的西紅柿黃瓜吃完了，就會(huì)到陰涼的樹下玩，玩什么呢？玩泥巴，捏小泥人，捏小狗……玩著玩著不捏了，就會(huì)找找有沒有人澆田地，找到就到井水管洗洗手，沒有的話，就自己拿個(gè)小木棍挎挎手上的泥巴，之后依靠在樹上，拿草帽遮著臉，睡著了……
五年級(jí)童年作文 篇6
我童年有許許多多學(xué)校，世界萬物都是我的學(xué)校。
農(nóng)民伯伯工作的田地是我的學(xué)校，春種時(shí)，我會(huì)觀察各種莊稼發(fā)芽后的樣子，夏天，我看到沉甸甸的金色麥穗，隨風(fēng)搖擺，葡萄架上掛滿紫色的瑪瑙，還看到農(nóng)民伯伯田地里忙碌的身影，秋收時(shí)，看那腆著大肚子的鴨梨，燈籠似的橘子在樹上搖晃著，農(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)喜上眉梢。在這里我既學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識(shí)，有懂得了應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯“春種一粒粟，秋收萬顆子”的勞動(dòng)成果。
人來人往的大街是我的學(xué)校，街道上“老師們”的舉止十分優(yōu)雅，如果要吐痰，就吐在紙上，扔入垃圾桶，果皮紙屑絕不亂丟棄，不會(huì)破壞公物，我也照著學(xué)，“教”成了我良好的習(xí)慣。
餐廳是我的學(xué)校，學(xué)爸爸吃飯時(shí)不粗魯，細(xì)嚼慢咽，學(xué)媽媽“食不言寢不語(yǔ)”，培養(yǎng)了我優(yōu)雅的氣質(zhì)。
書本是我的學(xué)校，有意味深長(zhǎng)的散文，可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)的說明文，還有精彩有趣的小說，這些文章讓我足不出戶，便知天下事，還讓我提高了寫作水平。
當(dāng)然還有我真正的學(xué)校，在那里我什么知識(shí)都能學(xué)到，有趣的數(shù)學(xué)課，勤思考的語(yǔ)文課，悅耳動(dòng)聽的音樂課……
“處處留心皆學(xué)問”，正是如此，到處都是我的學(xué)校，我的課堂！
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