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    小學五年級作文

    時間:2022-06-08 13:16:49 五年級 我要投稿

    關(guān)于小學五年級作文集錦4篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于小學五年級作文集錦4篇

    小學五年級作文 篇1

      高爾基是一位偉大的作家,出生于1868年3月28日。列寧說他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”,社會主義、現(xiàn)實主義文學奠基,無產(chǎn)階級革命文學導師,蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人。

      他早年喪父,11歲開始自謀生計,其兒童及少年時代是在社會底層度過的。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述!人間的苦難,生活的艱辛,磨練著他的斗志;他在繁重勞動之余,勤奮自學不息。對社會底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉!

      魯迅爺爺曾經(jīng)說過:高爾基“是‘底層’的代表者,是無產(chǎn)階級作家”;“他的一生,就是大眾的一體,喜怒哀樂,無不相通”。茨威格爺爺說:高爾基寫的小說,寫出了“真正的生活”十分好,很好,非常好,特別好!

      列寧爺爺十分重視高爾基的文學創(chuàng)作,贊賞他的作品,對他為發(fā)展無產(chǎn)階級藝術(shù)所作的貢獻作了充分的肯定和高度的評價!

      我們生活在這么美好的世界之中,卻還不及高爾基的萬分之一,因此我們要好好學習,爭取成為與高爾基一樣的人,從身邊的一點一滴開始做起,從我做起,為自己的人生挖出一條渠道,努力學習,不因受到任何挫折而輕言放棄,要加油,要暗暗地對自己說加油!

      讓我們不為艱苦,努力為自己打出一條人生的道路!他的卻是一位值得讓人敬佩的人。

    小學五年級作文 篇2

      我一直對小動物情有獨鐘,而我最喜歡的,還是那調(diào)皮的小烏龜,

      小烏龜有著形如三角形的腦袋,又寬又大的嘴巴,小眼睛骨碌骨碌地直轉(zhuǎn),再加上淺黃色的眼皮一張一合,好奇地打量著周圍的世界,那份機靈勁兒,忍不住就讓我把它抓在手里;它那深褐色的“盔甲”,被一條條細細的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形,又像棋盤似的。

      小烏龜很貪吃,特別喜歡吃肉。每次放學回家,我就去給小烏龜“開飯”,我拿著幾塊切好的肉丁,來到魚缸前,剛才還趴著一動不動的小烏龜,突然就興奮起來了,可能是它聞到了肉味了吧,探出頭,伸長脖子,左顧右盼。我故意把肉放在缸沿上,想逗逗它,它一下就發(fā)現(xiàn)了自己的最愛,立即靠著缸壁,后退用力地蹬著,站了起來,可還沒站穩(wěn),前爪突然一滑,“啪”的一聲,跌進了水里。我一看,非常心疼,連忙湊到魚缸前,看看它有沒有摔壞,當我發(fā)現(xiàn)他安然無恙時,一顆心才落了下來,我輕輕地摸了摸它,它抬起頭,委屈地看著我,一副可憐巴巴的樣子,我頓時心軟了,把肉全送到它嘴邊,他馬上精神百倍,張開大嘴,一口一塊,狼吞虎咽起來,還不時東張西望,好像生怕“美食”會被搶走似的。三下五去二,當它把肉丁全“消滅”后,卻又顯得意猶未盡,看著我,好像在說:“小主人,我還沒吃飽呢,還有嗎?”唉,真是讓我又好氣又好笑。

      這只饞嘴的小烏龜,貪吃的小烏龜呀,我很喜歡。

    小學五年級作文 篇3

      每個人都有一個心愿,我也不例外,以前我的愿望都是一些不得體的小事,可是現(xiàn)在我明白了,我的心愿是要對大家有益的事。漸漸地,我的年齡大了,我也知道了我的心愿是保護大自然,讓我們的世界更美麗。

      在平常的時候我也看到有一些人在搞破壞,從我日常中看到的有以下幾個例子:

      1、有些人吃完零食隨手把零食帶丟在路邊。

      2、有些人踐踏草坪。

      3、還有些人在公物上亂涂亂劃。

      4、有些人隨口吐痰。

      如果每個人都不做以上這些事,那我們的世界就會更干凈。所以我們每個人都要從身邊的小事做起,只有從身邊的'小事做起,那我們長大才會為祖國做出貢獻。當我們看到有人在搞破壞時要及時制止他,我覺得這個世界就是讓某些人為所欲為,讓我們這些文明的人不公平,但是我們的未來一定不會這樣的,應該對每個人都是公平的。

      所以我要呼吁大家:保護環(huán)境人人有責,只有這樣才會讓我們的世界明天會更好。讓我們向明天邁出輝煌的一步,希望我的心愿能達成!

    小學五年級作文 篇4

      繁星閃閃,春水潺潺。香梔九月,是我在小學階段的最后的升華——六年級,最后一個9月10日。

      最后的24小時,聽起來有點夸張,不過的確如此,在一分一秒中流逝的,不僅是時間,不僅是離別的倒計時,是最后的那一個,小學生活中的倒數(shù)第一個,談不上重大卻別有深意,言談中蘊含著極其微妙的心酸。

      老師,您最后一次聽到,我六年級的心聲。酸酸的,不舍的,在豆蔻年華中,我的最后一次。

      老師您像一陣風,輕拂我的雙頰;老師您像一朵自由的浮云,柔軟溫暖的雙手,悄撫我的心頭;老師您像一縷霞櫻,火紅的云煙,霞暈不滅;您像一首動人的旋律,輕輕縈繞在我們的心尖。

      老師的風鈴般的嗓音,我被您悄悄融化在這冰冷的寒天雪地,暗香將我埋沒在這個小小的轉(zhuǎn)角。老師,老師。

      鈷藍色的天空似大海般靈動,雪般的云朵仿佛沾濕了昨日的余霞,您抹不去的清笑,風吹不散的眉彎,無論天南水北。人生前世五百次回眸換來世一個擦肩,那么我們在這個小小的世界相遇,是有多少個擦肩呢?緣分終究會水雨沉淪,

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