【精選】五年級敘事作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
事情發(fā)生在某年夏天，媽媽正借燈光再補一張破帆。媽媽突然看見上學的時間快到了——補習班上課的時間的時間快到了。于是媽媽帶我騎上了一部自行車。
當離那個補習班差不多200米的時候。我看見了自行車的車輪子，我覺的自行車輪在快速旋轉很好玩。我就想：如果腳在車輪里面。車輪不就是帶著我的腳也在旋轉了嗎。我趁著媽媽聽電話的時候，把我不到30公分的腳放進飛速旋轉的車輪里。我沒放進去之前我是想：放進去消除我的寂寞。伸進去了我被鋼線刺得好痛。我正想把腳提出來，但又被卡住了。我正想腳媽媽。但媽媽正在定電話。我不好打斷她。
后來車越騎越快，我多次想叫媽媽都被我的心魔打回了。但我后來真的痛的忍受不了了的大叫了一聲。媽媽聽見了。但是沒有任何辦法。因為在車上任何工具能幫得了我。來了兩個斯文的青年他們手里拿著一把剪刀他們正朝我們走來。媽媽毫不猶豫的奪過他們手中的剪刀。把鋼線剪斷了。然后匆匆忙忙的還給了那兩個青年。媽媽剪斷鋼線的時候。我想哭。媽媽剪完了我卻又不想哭了。我的腳紅的發(fā)紫。媽媽和兩個青年異口同生的問我“痛嗎”我說到不痛。
因為羅曼羅蘭曾經說過“母愛是一種巨大的火焰�！钡俏矣X得關愛更是。關愛他會給別人帶來溫暖，也會給人帶來止痛的秘方。世界上最好的東西莫過于關愛。他也許會帶來……
五年級敘事作文 篇2
在一個風和日麗的下午，文文和雅雅放學后到公園玩耍。
文文雅雅進入到了公園，就感受到了一陣陣芬芳撲鼻的的花香，他們陶醉其中。突然，一陣惡臭撲鼻而來，讓文文雅雅感到惡心�！拔奈摹毖叛艈柕�，“你聞到了一股難聞的臭味嗎？”“嗯，我聞到了，我們一起找一找在哪里,好嗎?”文文說。“好呀，我們一起做一次城市小主人，清理那些‘老頑固’吧！”雅雅說道。
文文和雅雅不放過任何蛛絲馬跡，找遍了公園的每個角落；終于在公園的一處角落找到了。文文和雅雅看見有很多垃圾在垃圾桶外，什么果皮，食品包裝袋之類的。文文和雅雅翹起了嘴。雅雅說：“文文，你快點動動腦筋，想一個好辦法，讓大家別再丟垃圾了呀！”文文想了想，高興的說：“雅雅，我有好辦法了！”“是什么呀？”雅雅焦急的說�！翱次业陌�，哈哈！”
文文放下書包從書包里拿出一張白紙和一只黑色的筆，寫上了六個工工整整的大字，“文明只差一步。”同時，在文文寫字的時候，雅雅也不顧惡臭，把垃圾用手捧進了垃圾桶里。
文文把標語貼在了垃圾桶上，“文文，你真棒，這么好的辦法你都能想得出來。把標語貼在了上面，人們看到了就不會亂扔垃圾了�！毖叛咆Q起大拇指說。文文不好意思撓撓頭說：“沒事，保護環(huán)境，人人有責。”
是啊，少一份垃圾，多一份美麗，如果我們都行動起來，地球爺爺會變的更加美麗，同學們，我們一起努力吧！保護地球爺爺，是我們大家的責任！
五年級敘事作文 篇3
人生中有著許許多多的經歷和回憶，它們仿佛是電視機，有悲有傷。而我的切是快樂的。
那時，我才上三年級，媽媽給我報了個古箏班，我很傷心，為什么其他小朋友可以在雙休日放假、玩兒，可我卻要彈古箏，對我來說，是不情愿的，到了炎熱的夏天，我們要參加一個演出，幾乎每天都在練古箏。我每天練習終于練成了古箏。
有一次我要去北京表演。心你有說不出的高興。但很緊張，媽媽說我不要緊張。淚。，當我在臺上時，心里十分緊張，生怕忘記了每一個動作，演出很快結束了，我心中的大石頭馬上落了地，當我領到證書時，我才理解老師對我的輔導，家長對我的苦心，我的世界頓時春暖花開，前一段日子的努力終于有了回報。
老師的苦心我終身難忘。
您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！園丁－－崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您；健康快樂！
我愛老師！
五年級敘事作文 篇4
看著今天發(fā)下來的畢業(yè)照，我恍然大悟，我快畢業(yè)了！即使不想面對現(xiàn)實的殘酷，但時間并不會等你，哪怕只是1秒鐘！唉，不提這事了，先來看看攝影師的成果吧！
我最喜歡的風景照——非“跳躍吧，童年飛翔！”(我自己取的名字。)莫屬了。這是我與姜正曄等其他四位女同學一起拍的“跳躍照�！辩R頭正好捕獲了我們騰空躍起的一剎那。瞧，別看平時機靈的楊海欣眼睛總是掙得大大的，仿佛是兩顆明亮的黑寶石。但此時她也因為開心，眼鏡濃縮成“一”字形啦！而且，楊海欣，請問你的手是不是因為過于興奮而抽筋啦？再看看楊柯吧！頭發(fā)猛地向上翹起，嘴巴張成夸張的“o”形，雙腿微微屈著，手緊緊地拉著我和姜正曄。不知為什么，我感覺楊柯平時大大咧咧的感情下，藏著一抹難以發(fā)現(xiàn)的細膩。
排名老二的是——“萬花叢中一點紅�！边@是我與陸老師第二次拍的照片。這時，“廬山真面目”可就隱藏不了啦！黑又大的眼睛閃爍著開心的光芒，微笑真實的浮現(xiàn)在臉袋上，而且，一陣陣紅暈也出現(xiàn)了。姜正曄這個溫柔的女孩變幻成拘謹?shù)氖缗樱瑸鹾诘拈L發(fā)整齊地梳落在腦后，擁有一身鋼琴絕技的她，似乎就是中西的.合體版！相比之前，楊海欣的“劉歡手”換成了小甜心的乖巧模樣，淺淺的笑掛在臉上。而此時的陸老師呢，就像文章中所說的，媽媽般的雙手溫柔的放在我們三個的身后，其實老師真的就像媽媽一樣呀！謝謝老師們！鮮花似乎也知道我們的心情，開的比以前美麗多了。
三妹是——“女孩兒的小秘密�！蹦憧赡軙f：“這個大家都知道了，怎么還說是小秘密呢？”其實我的含義是：請把這個“不是秘密的秘密”，永遠珍藏在心底，成為你們心中的秘密。但這付小秘密有一個女孩沒參加——善解人意的陳怡珍。這似乎成了這幅照片最大的美中不足……
離我們畢業(yè)還有多少時間？我們還能在一起多少時間？請把握好最紅的每一分每一秒，努力看見別人的閃光點，收回對別人的成見吧！
五年級敘事作文 篇5
放學后，天下起了大雨，同學們一個接著一個被家長接走了，教室里只剩我和小靈兩個人。小靈見我悶悶不樂，便說：“曼曼，你沒帶雨傘嗎？走，我送你回去�！蔽衣犃烁吲d得不得了連聲說：“謝謝——”
一路上，雨越下越大，小雨傘的下面我倆緊緊地靠在一起。雨點把我的衣角打濕了，小靈怕我的手也被雨淋濕，便悄悄地把雨傘移向我這邊，我只顧著想快點回家，根本沒發(fā)覺。不知不覺到了我的家門口，我見雨太大，便拉住了小靈的手，讓她等大雨過后再走。說話的同時，我發(fā)現(xiàn)小靈的手變得很冷很濕。我才發(fā)覺，小靈身上的衣服有一半被淋濕了。看到小靈這樣子，我心疼地說：“小靈，你沒事吧？”小靈若無其事地說：“別擔心！我沒事的。再見！”說完，她轉身打起雨傘就走了，我大聲喊道：“小靈，路上你小心點！”
望著小靈遠去的身影，霎時間有一股暖流緩緩地流進了我的心里。
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