【推薦】五年級記事的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級記事的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級記事的作文 篇1
天下著雨，就像我的心在嗚咽，因?yàn)槲也恍⌒挠H手害死了我的‘蛋寶’。這件傷心的往事至今也歷歷在目。
開學(xué)第一周，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)－－做一周‘蛋爸蛋媽’。老師發(fā)給每個(gè)人一個(gè)‘雞蛋寶寶’，毎天上學(xué)放學(xué)都帶著它，做一周蛋寶寶的守護(hù)者。如果‘雞蛋寶寶’一周都完好無損，成功的蛋爸蛋媽就能獲得特殊的獎(jiǎng)勵(lì)。
我在蛋寶光滑圓潤的蛋殼上小心翼翼地寫上我的名字，還畫了一張笑臉。一回到家，我就立刻找了一個(gè)漂亮精致的盒子，鋪上柔軟的毛巾，然后把‘蛋寶’放進(jìn)安全舒適的新家，才長長地舒了一口氣。每天上學(xué)，我都把寶貝盒放在書包最中間，老師毎次檢查，蛋寶都露出笑臉。陸陸續(xù)續(xù)，其他人的蛋寶在各種事故中喪生，我想：“我一定要做一個(gè)稱職的守護(hù)神！”于是愈發(fā)小心地保護(hù)它，一周過去，蛋寶安然無恙，沒有受一點(diǎn)傷。
星期天晚上，我要去參加同學(xué)的生日派對，專門把它放在我認(rèn)為最安全的地方－－柜子最頂層。那天晚上，我們玩得太開心了，回家竟忘了把蛋寶放進(jìn)書包。第二天早晨，上學(xué)路上看到笑笑手上的蛋寶，我才想起。我趕緊返回家中，急匆匆跑進(jìn)書房，迅速爬上凳子，伸手去夠盒子，“啦--哐當(dāng)”，盒子重重地落到地上，蛋寶遭遇了悲慘的命運(yùn)，我的淚水滴落在蛋寶破碎的笑臉上，我的心淌出血來……
我親身經(jīng)歷的‘失子之痛’使我傷心極了，這改變了我做人做事的態(tài)度，從此更加細(xì)心謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@件事讓我明白了，任何的不小心都可能造成難以彌補(bǔ)的傷害。
五年級記事的作文 篇2
落日的余暉灑滿了城市的每一個(gè)角落，放學(xué)后的孩子們像一只只小鳥一樣飛向自己家中。就在這時(shí)候，一處廢棄的空地上來了一群天真活潑的孩子，他們要舉行一場足球賽。
牛角樹下，站著一個(gè)小守門員還有替補(bǔ)守門員。瞧！小守門員長著金黃色的頭發(fā)，雙手搭在膝蓋上，而那膝蓋上其中一邊包著白紗布，應(yīng)該是受傷了吧？他目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的足球，彎著腰，好像在嚴(yán)陣以待什么？ 替補(bǔ)守門員收手背后交叉，分腳站立，漠不關(guān)心的樣子，恨不得小守門員快點(diǎn)下去，換他來打。他似乎還在為昨天小守門員摔倒，還是他踢出來的一球，才取得勝利的事洋洋得意呢！ 坐在椅子上的觀眾都在為這場激烈的足球賽擔(dān)心。椅子上有個(gè)帶著弟弟的小男孩，這場比賽對他來說好像很重要，要把弟弟都帶過來看了。 在旁邊還有一個(gè)跟小守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的男孩。他伸長了脖子，生怕錯(cuò)過精彩的一幕。 有個(gè)系著紅蝴蝶結(jié)的女孩，她雙手叉腰，記得走來走去：“加油��！可不能輸，雖然我沒有上‘場‘，但還能幫忙喊加油……”
旁邊的戴紅帽子的女孩，彎著腰，雙手放在腿上，聚精會神地看著，她有些像童話中的小紅帽，眼光一直盯著黃隊(duì)，怕黃隊(duì)輸?shù)臉幼印?坐在長椅子中間的，是個(gè)抱著洋娃娃的女孩子，他挺直了背，擔(dān)心自己看不見比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩，比小女孩還擔(dān)心，好像從來都沒見過這么激烈的比賽。 不過，坐在最旁邊的高個(gè)子叔叔，看得最入神，而且認(rèn)真，想起他小時(shí)候，也曾經(jīng)在這邊舉行過小足球賽，當(dāng)時(shí)他還是足球隊(duì)先鋒呢！連連取勝，回想起來還真是美好！ 在地上，還有一只不知道是誰養(yǎng)的小狗，懶洋洋的，對小足球賽一點(diǎn)也不感興趣，玩著主人的小皮球，現(xiàn)在他還在睡覺呢！那白色的毛，還真讓人喜歡��！
黃昏了，太陽公公累得下山了，這群愛好足球的足球小子們依依不舍地回家去了！
五年級記事的作文 篇3
在我眼里，“母愛”這個(gè)溫暖的字眼，平凡卻又偉大。母愛，像一壺清茶，也許就是生活中的一個(gè)瞬間，卻溫暖得讓人感動(dòng)。這壺清茶，清香宜人；這份愛，令人動(dòng)容。
我的母親，工作的地方離家有些遠(yuǎn)，她每天不辭辛勞地上班、下班，每天開一個(gè)小時(shí)的車去上班，一個(gè)小時(shí)的車回來…………她回到家里時(shí)，一邊忙碌著家務(wù)，一邊提醒我，做該做的事情，別忘記了。生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我感動(dòng)。
而父親呢，像一把大傘，雖然好像有多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲，但在我遇到困難時(shí)，傘會罩住我，不讓我淋到一滴雨絲，傘卻濕了。
父親、母親和我，組成了一個(gè)有關(guān)懷、有提醒的世界。記得有一個(gè)周末，早上開始不下雨，我沒有帶傘就出門去上興趣班了，隱約聽見母親說下午要下雨的。果然，在下午上課時(shí)，窗外暗下來，天空黑壓壓一片，狂風(fēng)震著窗戶，漸漸地，雨噼噼啪啪地打著玻璃，似乎還挺大的。“轟——”，雷的巨響，連綿不斷，余音回繞，驚天動(dòng)地，教室頓時(shí)響起一片尖叫聲。我暗暗感到不妙：完了，這下回不去了！
在我焦急萬分的時(shí)候，門“咚咚咚”地響了起來，老師開了門，母親穿著雙濕透的靴子走了進(jìn)來，羽絨服上滿是水，頭發(fā)也有些濕漉漉的�！澳赣H，您怎么來了？”“今天是星期天，不上班，想著你沒帶傘，我送來了……”母親伸出手，把傘遞給我。那傘上，沒沾水，可母親卻濕透了……母親解釋說：“今天太急了，我那把傘沒罩上，你這把傘怕沾水了，滴教室里容易滑倒……”看著母親，一股暖流涌上我心頭。
父母啊，你們對我無盡的付出，怎不使我動(dòng)容？我那笨拙的筆桿，無法表達(dá)我的謝意。那份感激在我心中，太真實(shí)，太珍貴。我想對你們說：“謝謝你們，謝謝你們給我的愛！”
五年級記事的作文 篇4
XX年08月21日 星期日 天氣：晴上星期六，爸爸買回來一個(gè)大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個(gè)菜吧�！卑职终f：“肯定不好吃�！蔽液蛬寢屖煮@訝地說：“嘗試一下吧，不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢？”媽媽說干就干，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內(nèi)皮切成長2cm寬1cm的長方形，鍋里放上油，加熱后，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進(jìn)鍋里，炒了一會兒，放了點(diǎn)鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再說說它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的香氣，真是清香撲鼻；最后再說說它的味道吧！我們大家都嘗了一口，我說；“跟冬瓜的味道差不多�！卑职�、媽媽說；“清涼爽口，味道不錯(cuò)。”我們異口同聲地說；“下次還做�！蓖ㄟ^這件事我明白了一些道理：第一不要浪費(fèi)資源，第二任何事情沒做之前不要說不好、不行，一定要試一試。
五年級記事的作文 篇5
我的媽媽是一位學(xué)校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過無盡的愛;一雙數(shù)以百計(jì)的手的滄桑，經(jīng)驗(yàn)，包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中，她的.眼睛和手系列，軸承起來深愛，成一系列光，使我為他們洗澡。
母親的眼睛總是展現(xiàn)無限關(guān)懷。小，每當(dāng)我獨(dú)自行走，我的媽媽總是用她的愛看著我，輕笑在他的臉上，在我看來掃在前面的障礙;年齡的增長，我什么時(shí)候可以去，我的媽媽是第一次對一個(gè)，再與她的眼睛給我的關(guān)心，似乎提醒我路上小心;現(xiàn)在，盡管母親已不再像小時(shí)看著我走了，但我知道她一個(gè)深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……
她母親的手的載體是厚一個(gè)母親的愛。母親的手很粗糙，上面一個(gè)皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對我的愛。有一次，當(dāng)冬天，北風(fēng)“呼啦”之風(fēng)，我媽麻痹我去學(xué)校。突然，她回頭看了看我沒有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎？“我是一個(gè)傲慢：“忘了穿，無論如何，又不冷，不穿也沒什么�！暗覌寢寱^續(xù)她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上！“我的心感動(dòng)，據(jù)我所知，母親的手不能幫助寒風(fēng)，因此不聽，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的手套。北風(fēng)吹了一個(gè)位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助濕…
沐浴在溫暖的光的母愛，我覺得很高興。母親和她的母親深愛因?yàn)槲揖幜艘粋�(gè)溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時(shí)常在想，我的耳朵和回應(yīng)，一首小詩：“媽媽！天上的風(fēng)和雨，這鳥嚇跑進(jìn)窩;在風(fēng)和雨的心在這里，我只藏起你的武器。
五年級記事的作文 篇6
“現(xiàn)在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報(bào)詞語。
“嫌疑�！蔽已杆僭诒咀由蠈懴铝诉@個(gè)詞語�！扒衿仗亍！蔽乙宦�，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看著馬老師，不知道自己犯了什么錯(cuò)。同學(xué)們都以為我出了什么事，齊刷刷地看向我。馬老師怎么一下子扯到我了呀！再看看老師，神態(tài)自若，正在等待我們書寫。有沒有搞錯(cuò)？“詞語盤點(diǎn)”里根本沒有這個(gè)詞語呀！我心里挺納悶。馬老師神秘地笑了笑，說：“今天，我們來聽寫同學(xué)的名字�！�
真不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。不過，我可不怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學(xué)的名字？！
“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個(gè)字對我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時(shí)候經(jīng)常看到；金一丹，哈哈，全班最簡單的名字，寫不出來才怪呢！
我寫得非常順利，可其他同學(xué)呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，一個(gè)名字從老師嘴里蹦出來一一“陳科翰”。這個(gè)名字前兩個(gè)與單，但那個(gè)“翰”字，實(shí)把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什么名字不好取，偏偏取了這么個(gè)復(fù)雜的名字�！昂病弊衷撛趺磳懩�，是“汗”？不對。是“涵”？好像也不對。是“喊”？那才怪呢！到底該怎么寫呢，我的心里也沒底了。我想，或許他的父母希望他能長成一個(gè)男子漢，所以，最后我還是寫了“陳科漢”。
中午，馬老師來公布答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨著答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過一浪。原來，許多同學(xué)都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實(shí)的“改名換姓”啊‘！
最后，馬老師發(fā)話了：“今天聽寫姓名有兩個(gè)目的，一是通過這個(gè)游戲再認(rèn)識一部分漢字；二是增進(jìn)同學(xué)間的了解。大家一起相處了四年多，天天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可有些人連同學(xué)的名字都沒記住，給童年留下了一段缺憾。小學(xué)的時(shí)光是美好的，大家應(yīng)該珍惜�！�
是呀，剩下的小學(xué)生涯已不到三分之一，將來，我們都會各奔東西，我們應(yīng)該珍惜豐富多彩的小學(xué)生活，珍惜同學(xué)之間純潔無瑕的友誼，更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切。
教師點(diǎn)點(diǎn)評
這篇作文的亮點(diǎn)之一是標(biāo)題新穎。標(biāo)題給人以懸念感，能引起讀者的興趣。本文的選材也很別致，記敘了一次別具特色的聽寫漢字游戲，聽寫的內(nèi)容令人刮目，竟然是同學(xué)們的名字，情節(jié)設(shè)置起伏跌宕，趣味性濃。而且透過這有趣的學(xué)習(xí)生活，又表達(dá)了“珍惜小學(xué)生活”的主題，挖掘深刻。
【【推薦】五年級記事的作文合集6篇】相關(guān)文章：
【推薦】五年級記事的作文合集7篇04-02
【推薦】五年級記事的作文十篇03-31
【精品】五年級記事的作文合集五篇03-29
精選五年級記事的作文合集九篇03-29
【必備】五年級記事的作文合集八篇04-03
精選五年級記事的作文合集10篇04-03
【精選】五年級記事的作文合集八篇04-03
【必備】五年級記事的作文合集5篇04-03