老師五年級作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的老師五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師五年級作文1
親愛的凌老師，有一句話藏在心里太久了，但我從來沒有說過。五年了，我不再是你的學(xué)生，但案子還是清晰地印在我的腦海里…
周六，天空陰沉沉的，從中午開始下大雨，下著冰雹。那一天，注定被風(fēng)雨占據(jù)。不過，下午兩點(diǎn)，還有你的小提琴課。
在家長的陪同下，學(xué)生們早早來到少年宮，練習(xí)、聊天、背鋼琴譜。看著雷鳴般的天氣，我們都以為你不會來了，因?yàn)槟菚r候你懷孕三個月了，你老公出差，不能送你，所以這種天氣不能打車。鈴響了，但你還沒到。我們打開窗戶，看著少年宮的大門。一陣叫——的風(fēng)把我們臉上的水都掀起來了，我們對自己的推斷更有把握了。十分鐘又過去了，大家都等得不耐煩了，紛紛議論：
“我就知道不會來，就等一個！”
“那就是，當(dāng)我們自由的時候！”
“不來就請假打電話吧！”
然后，一句比一句差，教室一片狼藉。我心里只有一個愧疚：這么冷的天我們怎么能坐在教室里。
“對不起，同學(xué)，我。我遲到了……”黑暗的走廊里傳來微弱的聲音。我們抬頭看到一個熟悉的身影——，是你！只見你瘦瘦的，渾渾的，臉色蒼白，肩上扛著一個琴箱，一手拿著一把被風(fēng)吹走的傘，一手拿著一個塑料袋包著的樂譜。
想起剛才我們的苦口婆心，看著現(xiàn)在渾身濕透的你，我的心顫抖了。
凌老師，如果你能聽到我說的話，我想從心底對你說：“對不起，老師！”
老師五年級作文2
我心疼，我自卑！從一年級開始，我的各科成績一直徘徊在及格分?jǐn)?shù)上下，我也努力過，但一個又一個的紅十字會讓我望而生畏。感覺自己處處不如別人，經(jīng)常把班級拖回來。所以，雖然我坐在教室的前排，但上課從來不舉手發(fā)言。老師問我問題，答案很小，只有我能聽到。
然而這學(xué)期，馮老師讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
她經(jīng)常跟我說我的口語表達(dá)能力真的很好，成語生動貼切。這讓我很開心，增強(qiáng)了我對口語作文的信心。漸漸的，我的作文和日記從一星變成了二星三星。有時候能得到太陽的笑臉（最高境界）！
課后她經(jīng)常和我玩游戲。她不太了解我們女生的游戲。這個時候她會拜我為師，讓我給她講解示范。這種感覺真好！做作業(yè)的時候，她會拿把椅子坐在我旁邊輔導(dǎo)我。那是我幸福的時刻，我感受到了同學(xué)們羨慕的目光。
記得運(yùn)動訓(xùn)練《走進(jìn)大自然》，老師讓我們描述春天的美景。我想了一下，勇敢地舉起手，老師喜出望外，馬上邀請我上臺發(fā)言。我自信地走上講臺，清楚地說著：‘春天來了，連綿不斷的春雨把大地染成綠色，柔和的春風(fēng)溫暖了河流……’“哇”，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，忍不住鼓掌。在掌聲中，我笑了，我看到老師也在笑，一臉的開心，一臉的開心！
因?yàn)樗膼郏乙恢痹谂�，在進(jìn)步，更重要的是，我變得自信了。開朗，我會在全班同學(xué)面前大聲笑，大膽表現(xiàn)出來！
我真誠地說：“老師，謝謝您的愛！”
老師五年級作文3
“丁丁玲嶺——”開始上課，學(xué)生們蜂擁進(jìn)教室。過了一會，老師走進(jìn)教室，電話響了，才給我們上了半節(jié)課。之后老師說要提前走，讓今天的值班負(fù)責(zé)（我們班每天都有不同的班次），馬上回來。起初，教室很安靜。不知道誰帶頭學(xué)了一個喵。“喵——”引起全班哄堂大笑。然后各種電話就出來了。我們班像個動物園，爆炸了。這時，班干部開始行動了。首先，他們大聲維持秩序，但這是沒有用的，所以他們給他們命名，給他們一個教訓(xùn)�？墒莿傉f這個，那個又吵起來了；批評完那一個，這一個又闖禍了，壓下葫蘆舀起來，我只好坐在座位上生悶氣。
大約過了三四分鐘，我只聽到走廊里傳來腳步聲。所有的學(xué)生都以為老師來了，下一個人跑回座位。喝水的趕緊放下水壺，看繪本的趕緊把心愛的繪本藏起來。一起笑著說著話的女生也坐直了。其他人趕緊抓起桌上的一本語文書或者一本數(shù)學(xué)書，亂讀。他們把它倒過來，假裝在專心讀書�！爸ā遍T開了，大家警惕的看著大門。誰知道，是我們班的“淘氣王”鄧畢成趁我們不注意偷偷溜了出去。大家見老師沒來，繼續(xù)吵架，更加肆無忌憚。
這種情況持續(xù)了幾分鐘。老師突然走進(jìn)教室，看到大家都很吵，非常生氣。然后班干部開始向老師匯報情況。老師一聽，大怒，叫那些人下課去她辦公室。哎，老師不在教室！
老師五年級作文4
今天我們班來了一位大人物，你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班上的袁老師，我們準(zhǔn)備了許多問題，列如老師你有多大？老師你喜歡什么顏色？還有。。。。。。可是老師都回答兩個字——秘密。我很納悶，難道她是秘密老師？真奇怪！
老師剪了一個可愛的西瓜頭，金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！唯一不足的是帶了付眼鏡，我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子，像一個滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴，笑起來就露出整齊的牙齒�？墒�，老師的眉毛不見了，仔細(xì)看，哦！原來藏在劉海里。
老師有個特別的愛好——就是給同學(xué)們?nèi)⊥馓�。她先給展俊杰取了一個“大力士”的外號，因?yàn)樗矚g吧同座位的同學(xué)抱起來。接著給吳思蕊取名“暴力女”因?yàn)樗偸瞧圬?fù)旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪！
老師對于調(diào)皮的小朋友會使出她的“必殺技”——第一招，叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進(jìn)小朋友的嘴里；第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進(jìn)小朋友的衣服里；第三招，叫“吃棉花糖”，老師會在小朋友臉上搓來搓去。而第四招，是“撓癢癢”，這一招是我最怕的。有了這四招看那些調(diào)皮的小伙伴還敢不敢再調(diào)皮了。
這個秘密老師長得雖然漂亮，但是上課可是會使必殺技，我以后要認(rèn)真聽講，因?yàn)槲铱刹幌肼淙肜蠋煹摹澳ёァ薄?/p>
老師五年級作文5
我們?nèi)鸾鸲芯陀羞@樣的老師。梁勇是我們班的班主任。他…也許你只是看到他會教，但是…
記得那次，我們班有同學(xué)丟了徽章，老師說可以補(bǔ)辦。那天，我們班去老師那里補(bǔ)辦了他們的徽章。你知道梁勇老師說了什么嗎？他說：“什么聲音？該補(bǔ)發(fā)什么徽章？”！回教室去”。那個同學(xué)覺得老師很討厭她。她晚上學(xué)習(xí)完就哭了�？赡苣阌X得只是老師只是生氣了。下次再說吧。
第二天，我和那個同學(xué)一起去了，告訴了老師，因?yàn)槟翘煳业幕照聣牧�，我要補(bǔ)辦。我們來到老師辦公室，我們在外面敲門，老師說我們進(jìn)來了才進(jìn)去。我對老師說：“梁先生，我們想補(bǔ)辦徽章，但是我們的徽章壞了�！薄Ｔ捯魟偮�，梁老師就說：“別吵了。我現(xiàn)在有事要做。再說吧。你見過這樣的老師嗎？
老師，它應(yīng)該為我們克服一切困難，但是我的老師是…老師，它應(yīng)該是我們的向?qū)В俏业睦蠋熓恰蠋�，它�?yīng)該受到尊重，但是我的老師是…
梁先生，也許罵學(xué)生在你眼里算不了什么，但在我們眼里卻如此重要，我們需要的是老師的鼓勵，而不是老師的責(zé)罵，你知道嗎？
老師的鼓勵在我們心里是好的。別人夸你，你會更努力去做嗎，別人罵你，你會再做一次嗎…
老師五年級作文6
我的語文老師幽默風(fēng)趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時，卻十分喜歡運(yùn)動。他常常說：“生命不息，運(yùn)動不止。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運(yùn)動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的，他還可以再跑，一般要運(yùn)動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習(xí)慣了�！蓖�！都變成習(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時間才可以養(yǎng)成的，看老師這個樣子，跑的時間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛運(yùn)動的人，為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運(yùn)動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動，但是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
老師五年級作文7
我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過，我在生活中也認(rèn)識了一個“變臉”老師—王老師。她是我初學(xué)英語的英語老師。
她的個子高高的，身材瘦瘦的，梳著馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，潔白的皮膚。
當(dāng)時她在教26個英文字母時，會把每個字母唱成一首歌，比如：尖角A、眼睛B、饅頭C、大肚D等，她的嘴型也特別夸張。為什么說她會變臉呢？因?yàn)樗谥v課時一會兒溫柔可親，一會兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的時候都不會向我們“獅子吼”。有時候我英語考了100分，老師就會獎勵我10塊錢，所以我好好學(xué)習(xí)，被老師獎勵了很多次。
記得有一次上課，兩個小孩打了起來，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點(diǎn)把我嚇出心臟病了。“變臉”老師讓他們站起來聽課，過了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快�。�
還有一次，一個小孩在上課時竊竊私語，于是她像閃電一樣來到那個小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過，然后又像個小兔子一樣溫柔的講課去了�？催@就是我的“變臉”老師，是不是十分的`厲害。
老師五年級作文8
記得四年級的時候，有個外教來我學(xué)校。他又大又黑。有一天，我在學(xué)校禮堂遇見了他。他輕輕地走到我面前，用英語對我說：“早上好，女孩。你叫什么名字？”我看到他黝黑的皮膚，非常害怕。然而，當(dāng)我看到他和藹可親的樣子時，我恢復(fù)了過來，用英語回答他：“早上好，我叫利亞德�！彼麤]想到我會用英語回答他，卻對我豎起大拇指，一遍又一遍的夸我：“好，好，很好！”我看到他臉上有笑容。
自從那次見到他，我就希望他能給我們上一堂英語課！所以我們提出請外教給我們上課，但是英語老師說：“外教很忙，不能給你上課！”我們都很擔(dān)心，也很難過。英語老師看出了我們的想法，只好答應(yīng)請外教。
終于有一天，楊先生從百忙之中抽出時間來為我們授課。
當(dāng)學(xué)生們聽到這個激動人心的消息時，高興得跳了起來。
下課鈴響了，外教手里拿著微笑走進(jìn)教室，一片掌聲迎接外教。楊老師幽默的講課深深地吸引了學(xué)生。鈴響時，學(xué)生們?nèi)蕴兆碓谕饨痰恼n堂中。
我們學(xué)校有個外教！
老師五年級作文9
老師，幾乎是全社會最高尚的職業(yè)，說老師偉大。今天也體驗(yàn)了一次當(dāng)老師的感覺。
鈴聲一響，學(xué)生們迅速回到教室坐下。這個班是數(shù)學(xué)班。過了一會兒，老師進(jìn)來對大家說，這節(jié)課要講練習(xí)冊，然后他說：“何林航空，你們到講臺上來和同學(xué)們講�！蔽夷弥毩�(xí)冊走到講臺上，手心冒汗，心怦怦直跳，生怕出錯。但我還是不斷安慰自己：不要怕，老師同學(xué)都會改正錯誤。
“請看第一個問題，圓柱體底部的直徑是……”我先把問題看了一遍，然后給學(xué)生解釋了思路，又把公式說了一遍。我說完后，看著李小姐，發(fā)現(xiàn)她很滿意，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)改正后，我繼續(xù)講下一個問題。說到選擇題，我剛說完，老師說：“這道題，然后，剩下的空格和選擇我都做完了。我正準(zhǔn)備說下去的時候，聽到老師對我說：“別說下去了，你用這個物理投影告訴大家申請題�！蔽夷弥P，指著公式跟同學(xué)說，“首先要明白，這是圓柱體的表面積，先算側(cè)面積，再算底面積，然后。“我緊張得額頭冒汗，但還是鼓足勇氣做完了題。
做完所有的申請題后，我走下講臺。然后，老師對大家說：“霍家輝的思路很清晰，大家都要向他學(xué)習(xí)，然后請糾正錯誤的問題�！甭犕赀@些話，我的心比吃蜂蜜還甜。
下課后，我坐在座位上想；當(dāng)小老師的感覺真的很棒。但是，我也很累�？磥砦覀儜�(yīng)該體諒老師。你是對的嗎？
何林航空公司慈濟(jì)小學(xué)五年級：
老師五年級作文10
從小到大，我有很多愿望。上幼兒園的時候，我希望能成為班上玩具最多的同學(xué)。在我一、二年級的時候，我希望我能成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員，在舞臺上展示我美麗的舞蹈。隨著年齡的增長，我現(xiàn)在最想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。
如果我是老師，我會致力于教學(xué)。上課的時候，我會給每節(jié)課的同學(xué)一個驚喜，讓他們每節(jié)課都被幸福包圍。在快樂的課堂氣氛中，我的學(xué)生將學(xué)習(xí)知識。然而，無論何時，我都會用最燦爛的笑容面對他們。我不會布置太多作業(yè)，讓他們在最短的時間內(nèi)學(xué)到最豐富的知識。
如果我是老師，我會以一顆公平的心對待每一個學(xué)生。讓成績優(yōu)秀的同學(xué)再接再厲，爭取越來越好；鼓勵成績差的同學(xué)，不要自卑，對自己有信心，努力趕上成績。班里任何一個學(xué)生出了錯，我都不會用兇狠的語氣指責(zé)他，更不會打他。我會讓他知道自己的錯誤，理解老師的苦心，做一個善解人意的老師。
如果我是老師，我會經(jīng)常帶學(xué)生去農(nóng)村。讓他們聞到空氣的清新，欣賞樹木花草的美，感受大自然的美，和同學(xué)一起擁抱大自然，一起翻開大自然的綠色教科書。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了他們對自然的感情。
當(dāng)老師是我現(xiàn)在的目標(biāo)。我想努力學(xué)習(xí)。我堅信我的夢想會實(shí)現(xiàn)！
老師五年級作文11
每個人肯定都有一位印象深刻的老師，今天，我就要來說說我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓王，王老師又高又瘦，好像一陣風(fēng)一吹就能吹走似的。王老師的嘴巴小巧玲瓏，但講起課來卻滔滔不絕頭頭是道。王老師很嚴(yán)厲，記得有一次。
“１３÷１７等于多少？”王老師問，可教室里沒有一個人舉手，王老師的臉沉了下來，不好，老師晴轉(zhuǎn)陰了。只見老師放下筆，站在講臺上靜靜地看著我們，我們迅速地坐地得端端正正。過了一會兒，王老師走下講臺，開始在走道里轉(zhuǎn)圈兒，眼看著老師離我越來越近，我的心不由自主地打起了小鼓。突然，我和王老師來了個眼神之間的“碰撞”，我不禁打了個冷戰(zhàn)，我扭過頭，躲避著王老師冰冷的眼神。
王老師從我身邊走過時，一股寒氣迎面撲來，猶如一桶冰水，從頭到尾把我淋了一遍。我心怦怦直跳，連大氣都不敢出，直到老師從我身旁走過了，我才松了一口氣。短短的幾秒鐘，可對我來說就像一個世紀(jì)一樣長�。《ｂ忊�。救命的鈴聲響了，可我們絲毫不敢動一下，只聽見老師冰冷地說：“這節(jié)課你們表現(xiàn)的“不錯”啊，今天給你們送個福利，下節(jié)課是體育課，正好體育老師不舒服，讓我代課，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了�！�
老師說完，便走向門口，在老師離開的一瞬間，我們都像打了霜的柿子——蔫了，個個趴在桌子上喊：”我的體育課�。 蓖蝗�，老師一轉(zhuǎn)身，我們趕緊捂住嘴又坐直了。��！王老師真是太“可怕”了。
你們的老師是什么樣的？肯定沒有我的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲吧！
老師五年級作文12
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今日就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛的張教師吧!
張教師長著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時就有可能吃了我們張老獸身體像一個又長又細(xì)的樹。張教師不但長的好看，并且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級時，周五應(yīng)當(dāng)接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒有來，我想：我媽媽不會忘了來接我吧張教師，見過沒有人來接我，把我領(lǐng)到學(xué)校里，讓我等我媽媽來六點(diǎn)過去，七點(diǎn)過去……我媽媽還是沒有來接我，教師見我還是沒有來接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今日有一個數(shù)學(xué)題不會去問問教師，我漲紅了臉，來到教師面前，我小聲問道：“教師，我有一道數(shù)學(xué)題不會年齡教教我嗎”教師讓我拿出書，我拿出書讓教師看了看，教師說：“這不是今日我上數(shù)學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連教師一眼都不敢看，教師溫柔的說：“你是情有可原，下次不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍然紅得像個紅蘋果，就這樣，教師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個小時，我也聽懂了從那時開始，我就發(fā)誓必須要報答教師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來到我學(xué)校，向教師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。正是張教師的嚴(yán)格要求，所以我數(shù)學(xué)成績才會這么好，張教師多謝您。
老師五年級作文13
今天去老師家學(xué)古箏。因?yàn)檫@周玩的不好，老師給我講課，我哭了。我很生氣。雖然我沒有一直和她爭論，但是心里的怒火燒到了嗓子眼。我盡力做忍者。老師結(jié)束了我。我就像她的出氣筒。我沒有坑。她出去的時候，我和她比較了一會兒。我決定這周練這首歌，省得她說我。心里充滿了怨恨和自責(zé)。老師讓我練習(xí)一兩個部分，然后背誦。我心想：“背就背，誰怕誰！”過了一會，老師帶著一大堆東西進(jìn)來了。我以為她不會給我吃的，但她給了我一個。我沒有向她要，她也沒有給我。我心想：“老老！”下午五點(diǎn)左右，她說：“我們練到六點(diǎn)吧！還有幾分鐘，幾分鐘還不錯�！蔽铱戳丝词直恚檬�5點(diǎn)05分。我想：“因?yàn)槟阏f的話，幾分鐘就是55分鐘。”我沒說什么，就答應(yīng)了。我看了看手表，非常擔(dān)心。我將如何度過這一小時？我在那里練過，還好媽媽及時趕到，對老師說：“我想去理發(fā)。”老師同意了，我就走出了老師家。我在電梯里擦了擦眼淚，心想：“別讓我媽看見�！比绻覌尶吹搅�，就要編一個相處的理由。如果我告訴她什么，她就會來找我。好在我媽沒及時發(fā)現(xiàn)，我準(zhǔn)備的那套“善意的謊言”也是白準(zhǔn)備的。
老師五年級作文14
從一年級到五年級，無數(shù)老師教過我們，而我最喜歡的老師，還是五年級的體育老師。
體育老師長得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！”我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。
盡管他說笑話，但老師對我們很嚴(yán)格，一上課就讓我們圍著操場跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然后，就讓我們做50組高抬腿，正當(dāng)我們氣喘吁吁的時候，他就說：“你們不行啊，給我做50個仰臥起坐。”不知道什么時候，他已經(jīng)拿來了8個墊子。剩下的時間，我們剛說好規(guī)則，準(zhǔn)備玩游戲的時候，下課鈴響了，什么都沒玩到，這不是坑我們嗎？
但是，那一次改變了我們對肌肉老師的看法：
那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個個都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責(zé)罵，就咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑。
等我們跑完三圈的時候，突然有幾個同學(xué)倒在地上，我們急忙圍過去看，他們一個個臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過來，背起一個同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，一邊還說：“快去陰涼的地方等我，喝點(diǎn)水！”
我們急忙跑到了樹蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室，又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇�？此艹隽艘簧砗梗覀兌己苤�，他卻滿不在乎。這個老師啊，盡管對我們很嚴(yán)厲，但是好起來的時候還真好，我還是喜歡肌肉老師。
老師五年級作文15
有人喜歡講課生動有趣的語文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動的美術(shù)老師吳老師。
吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。
幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。
吳老師第一次給我們上課的時候，他的自我介紹就十分有趣。那天，吳老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個老師中間不會有個孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子吳老師。畫寫完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個猴孩子，要聽你叔叔的話哈！吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個孫悟空嗎？原來，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？
有一次，吳老師教我們畫人物畫，他說：畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的。接著，他在黑板上畫了一個線條筆直的人，大家都笑起來了。有人就說：老師，你畫的是不是機(jī)器人�。繀抢蠋熣f：對呀，你們畫的時候別像我一樣喔！
最后告訴你喔，吳老師畫的畫可逼真了。
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