螳螂五年級作文（通用30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的螳螂五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螳螂五年級作文 1
寧靜的鄉(xiāng)村夜晚，外婆家的客廳里來了兩位“不速之客”━━螞蚱和螳螂。
螞蚱翠綠的身材修長，引人注目的一雙大腳，正緩慢爬行，長長的觸角，猶如天線，輕輕轉動著。在玻璃們的另一側，則靜悄悄地“潛伏”著一只螳螂，體形只有螞蚱的一半，披著暗黃的外衣，橢圓形的腦袋，一對眼睛掃視著四周，它的前面是一對碩大粗壯的腳，布滿了恐怖的倒刺。我躡手躡腳，把它們“請進”了客廳，安置在一個空塑料瓶里。
共處一室的螞蚱和螳螂，開始保持著距離，螞蚱的觸角快速轉著，如開戰(zhàn)前的雷達，處在備戰(zhàn)狀態(tài)。對面的螳螂則很鎮(zhèn)靜，虎視眈眈，一只大腳很霸氣地揮舞著，有著橫掃天下的.氣勢。就這樣，和睦相處著……
突然，螳螂一對大腳向前猛力伸去，頓時，勾住了螞蚱細長的頭，縱身一躍，騎在了螞蚱背上。螞蚱被這突然襲擊，亂了陣腳，拼命向上爬，后面的長腳，用力一蹬，竄出了一大步，抖動身體，想甩掉螳螂，可螳螂粘在螞蚱背上，紋絲不動。螞蚱快速想上爬去。
瓶口是弧形的，螞蚱爬到這里，身體緊貼著瓶子，慢慢傾斜了，螳螂一個不留神，身體突然懸空了，只有大腳仍掛在螞蚱的背上，身子晃動著。螞蚱繼續(xù)前行，不知是螳螂體力不支，還是螞蚱忍痛，翅膀被拉傷的危險，張開了翅膀，螳螂無奈松開了雙腳，跌落至瓶底，估計摔得很慘的，仰望著螞蚱，徒呼奈何。螞蚱一側翅膀垂了下來，付出了代價。
一場驚心動魄的大戰(zhàn)告一段落了，四目相對，養(yǎng)精蓄銳，警備著……誰知道下一場戰(zhàn)斗是什么樣的呢？孰勝孰負，拭目以待……
螳螂五年級作文 2
一天，天黑得像被章魚的墨汁染過似的，北風又呼嘯著而過。路上的人都趕緊往自己溫暖的家里跑去。我也不例外，收緊曲譜袋子往家里走。
突然，我發(fā)現(xiàn)在大南門沃爾瑪超市的一個小角落里有一個和我差不多年紀的小男孩。他臉色蒼白，身體瘦弱，衣服也顯得非常單薄。他身邊有許許多多草蔓，還有許許多多用草蔓做的'小昆蟲，有勇敢的螳螂、有輕巧的蜻蜓……這些小昆蟲惟妙惟肖，樣子十分逼真，給章魚墨一樣的天空添上了一點綠色的光彩，感受到生命的顏色。可他還在一個勁地編織，既不叫賣，也不招攬顧客，身體冷得還有點發(fā)抖。（因為寒冷身體止不住發(fā)抖）
我要了一只5塊錢的螳螂，他就開始編織一個新的螳螂給我。他一會兒打結，一會兒轉圈，動作熟練，一只螳螂在他手里漸漸成形了。無意間我發(fā)現(xiàn)草蔓堆里有一張小紙條上面寫著：媽媽病了，我家缺錢，謝謝您的幫助�！芭丁蔽一腥淮笪�，原來他一心想救媽媽的生命啊。于是我給了他一張20元的人民幣，這張20元的人民幣是媽媽給我買下午點心和曲譜的。我輕聲說道：“不要找了�！本蜏蕚潆x開�？墒切∧泻⑤p輕地說了一聲：“等等，這是找你的錢�！敝灰娝诳诖锾土艘粫䞍�，硬是掏出錢塞給我。我心里默默地想著，多么有愛的生命，多么有尊嚴的生命。
又一次我路過了這個小角落。卻沒有再看到那個小男孩�；蛟S他去醫(yī)院照顧他媽媽了，或許他媽媽的病好了，或許有好心人幫助了他們…想著想著我仿佛又看到了那些螳螂，相信不管在陽光照耀下，還是在烏云的阻擋下，他們活得一樣健壯。
螳螂五年級作文 3
昨天中午，我剛吃過午飯，準備回房間看書，忽然發(fā)現(xiàn)門鎖上一只翠綠色的小東西正在往上爬，我仔細一看，原來是一只小螳螂。我覺得很好玩，想把它捉住，剛把手伸到它的前面，它嗖地轉過身子迅速往下爬，由于爬得太快，落在了地上，摔了個四腳朝天，我乘機把它捉住，帶回房間里。
小螳螂剛被捉進房間，像沒頭蒼蠅似的橫沖直撞，好像整個房間都裝不下它，過了一會才平靜下來，我這來安心觀察它。這只小螳螂的頭呈三角形，可隨意轉動，頭上鑲著兩只又圓又大的眼睛，兩只扁觸角不停的.搖晃，十分神氣。胸部、腹部又細又長。兩對翅膀，外面的一對像兩片嫩綠的柳葉，里面一對半透明，兩對翅膀都緊緊地貼在肚皮上。它的身子下面有三對足，前一對最大，上面全是小齒，十分鋒利，像兩根鋸條似的，猛看上去，它簡直是一名持刀的武士。
這對鋸條就是小螳螂主要的捕蟲工具。然而，玩小螳螂可要當心點，稍不注意手就會被它的鋸條夾住，可疼了！我就被它夾過幾次呢！
螳螂主要以小昆蟲為食。它的全身是翠綠色，和草的顏色一模一樣，人們很難發(fā)現(xiàn)它，這樣有利于躲避天敵的傷害，也便于捕捉害蟲。這也許是它長期生活在草叢中而形成的保護色吧！
螳螂是益蟲，我們應該好好保護它們才對。于是我把這只小螳螂放回了屬于它自己的大自然中，再也不去傷害小生靈。
螳螂五年級作文 4
一個陽光明媚的早晨，我優(yōu)哉游哉的在草坪上來回走動，頭抬得高高的，閉著眼睛，享受著陽光沐浴！
突然，一只綠蟲一躍三尺高，跳到了我的身上，我趕忙把它抓住，發(fā)現(xiàn)是只螳螂，心想：“把這螳螂養(yǎng)起來，觀察一下它的生活�！�
螳螂頭頂有兩根須，頭呈倒三角狀，復眼大而明亮；勁部可以自由活動。顏色是草綠的，背部具有翅膀一對，足三對；前胸細長，前足一對，又粗又大呈鐮刀狀，腿節(jié)上帶有鉤狀刺，用來捕捉害蟲，故為益蟲。后足的基部具有聽器。
聽說螳螂還會吃螞蚱，我為了知道是真是假，只能去捉一只螞蚱來。我把螞蚱放在螳螂面前，螞蚱走一步，螳螂就跟一步，像跟屁蟲似的。直到螳螂離螞蚱約一厘米時，螳螂用天然武器：“鐮刀手”將螞蚱捉住，螞蚱使勁掙扎，最后沒了力氣只能坐以待斃了。而螳螂?yún)s很高興，頭搖來搖去，好像在說：“哈哈哈！小樣我終于逮住你啦，做我的'佳肴吧！”當時我一肚子的火，抓起石頭就朝螳螂扔去，螳螂?yún)s安然無恙，還轉過頭來瞟了我一眼，好像在說：“吵什么吵呀，別煩我吃東西�！眲e看它嘴巴小，吃起來，真是狼吞虎咽呀，還嚼得津津有味。
“唉！這家伙，狗咬呂洞賓，不識好人心。
這么高傲，還不知道那螞蚱是我捉來的，給你吃，你還不用費多少力氣，真是過河拆橋，臉皮厚得很呀！像老大似的，天不怕地不怕。下次休想吃到螞蚱，天堂有路你不走，地獄無門你闖進來，可不管我哦！
螳螂五年級作文 5
早就聽說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可就是沒見過螳螂是什么樣子的。
我一到家，就把書包往書桌上一甩，直飛撲上床�！皨屟�！大蟲子！”我被嚇了一大跳，翻到了床下面，要知道，我可最怕大蟲子了！只見它烏溜溜的大眼睛，兩把大刀似的鉗子在空中威武的揮舞著，它那墨綠色的`大外套，裹蓋著它的全身。我拿起一只鉛筆，溜到它的背后準備偷襲，沒想到它背后像長了眼睛似的，忽地轉過身來，把我嚇了一跳，只好扔下“兇器”乖乖逃跑了。
這是什么蟲子啊？我絞盡腦汁，搜刮著肚子里僅有的那點墨水。紡織娘？蟑螂？嗯？這難道就是傳說中的螳螂？我不由肅然起敬了起來。
螳螂該吃什么呢？我不由又發(fā)起了愁來了。對，摘幾片大葉子，弄幾滴水當露水吧！我連忙摘下葉子，沾上水，小心翼翼地將螳螂加起來，撲上草，放上去。咦？昨天晚上螳螂的眼睛不還是烏溜溜的嗎？現(xiàn)在怎么碧綠碧綠的了？我百思不得其解。來看看它是怎樣吃飯的吧！只見它的牙齒長在嘴外面，一努一張，葉子就被割出一道小口出來了。再割一小道口，就割下了一小塊葉子，再用牙齒銜起葉子，送入嘴中，狼吞虎咽下去，啊！這真是一件奇妙的事啊！我不由感嘆起來。
一放學，我就直奔向螳螂。啊？怎么不動了？我不由捧起它，將它埋藏在樹下。
我捧著它，守住來年一個夢。新的希望，新的夢想，又將在我手上綻放。
春暖花開，夢想一直延續(xù)到永遠，永遠。
螳螂五年級作文 6
啊！這家伙咋復活‘復活’啦！這天放學回家，在等公交車的時候，我遇到一件非常匪夷所思的事情。
這天，我在公交車站牌后面的陰涼處等待公交車，我閑著沒什么事干就坐在地上數(shù)起了一會螞蟻。一只、兩只……咦？數(shù)著數(shù)著，不知何時，一只龐然大物映入我的眼簾。這東西比螞蟻大不知多少倍，身體呈棕灰色，手里還握著一把鐮刀呢！而且它好像還虎視眈眈地望著我，它當場就把我嚇了一跳，嚇得我至于它叫什么都忘記了，好像叫那啥……額……刀螂，對，沒錯就叫刀螂。不過它怎么一動不動的呢？是不是死了？可是它要是死了不是會被螞蟻搬走嗎？還是被我這英俊的臉龐給嚇傻了呢？也有可能是它脫下來的皮吧。也不知怎么的，也許是我鬼迷心竅了吧，我的好奇心竟然驅使著我用手指去動它，還要我動它的頭。結果，呵呵，可想而知我杯具了！那玩意直接蓄力一蹦就跳到我手指上一砍就是一道血肉模糊的口子，嚇得我一溜煙的跑了，連車都是跑過兩站才坐上。
我一回到家就查了這家伙的來龍去脈。螳螂，為了捕獵所以前足進化成為鐮刀狀的利器，捕獵時常常伺機而動，一擊秒殺獵物。因為捕獵姿勢所以在一些國家也叫它祈禱者。哦，原來它叫螳螂啊，不過這家伙的偽裝也裝得太像了吧，還有那姿勢，叫祈禱者真是名副其實。想想究竟有多少生命死于它那恐怖的刀下？幸好我跑得夠快，沒被它追上，在一剎那，我的`腦子里意識到了什么東西。什么？這么兇殘的殺手竟如此有耐心！在我的意識中殺手都是無比殘暴的呀。
想想，就連一只小小小蟲子都這么有耐心，而我呢？脾氣那么暴躁，一天到晚亂發(fā)脾氣，我真應該好好學習螳螂的忍耐心。
螳螂五年級作文 7
有一天，我和爸爸迎著朝陽興高采烈的一起去盼望已久的人民公園游玩。
我坐在花壇旁休息的時候，意外的發(fā)現(xiàn)茂密的`草叢里有兩只奇異可愛的螳螂�？墒撬鼈兊奈膊肯噙B，身體還一動一動的，不知在干什么。于是，我好奇地問爸爸：“它們在干什么？”“它們在繁殖，再過幾天，它們活潑可愛的孩子就可以來到這美麗的世界了。”爸爸立刻回答道。我想：真的嗎？再過幾天，我就可以看到它們可愛的小寶寶了？
于是，我便讓爸爸捉住它們，并帶到家里，找了一個紙盒，剪了幾個綠豆一樣大小的小孔，把它們輕輕地放了進去——這就是它們的家了。
以后，沒事我就去看看它們。第一天，盒子里還是它們兩個，第二天、第三天……就這樣到了第十天。
那天中午一進家門，我就迫不及待地打開盒子給它們喂食吃。居然看見一只螳螂正在津津有味地吃另一只螳螂。不一會兒，一只螳螂就消失在我的面前。我被震驚了，不知過了多久，這一幕還在我眼前一直閃現(xiàn)，我緩過神來，“哇哇”叫著跑到爸爸面前連聲問：“這是怎么了，它為什么吃自己的同伴？難道它們有仇嗎？”爸爸馬上解釋到：“它們并沒有仇。被吃的是公螳螂。公螳螂有著豐富的營養(yǎng)，母螳螂需要這種營養(yǎng)，所以母螳螂必須吃了公螳螂，這樣才會生出健康的小螳螂�！甭犕辏一腥淮笪�。
我雖然覺得這一切很殘酷，但是想到螳螂爸爸為了繁衍后代、為了自己的孩子健康成長，勇敢地犧牲自我的精神，還是不禁讓我為它喝彩！
螳螂五年級作文 8
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草叢里看到一只威武的螳螂，一下子引起我極大的興趣。
螳螂身披一件綠色的外衣，頭似一個銳角三角形，上端有一對絲狀的長短不一的角，脖子很長，幾乎占全身的一半，頭可以靈活的`自由轉動。它還有兩對透明的翅膀，前身有兩把“大鉗子”，呈鐮刀狀，四腳纖細而長，支撐著全身，可以毫不夸張的說，它是昆蟲界的“帥哥”。
我正興致勃勃的觀察它的時候，前面十厘米處冒出一只綠頭蒼蠅。螳螂看見了，迅速把自己的身體擺成了一張弓的形狀。蒼蠅向前躍了兩步，沒想到螳螂舉起大刀劈將過去，蒼蠅沒有防備，成了螳螂的盤中餐。
螳螂在昆蟲中所向披靡，取其他昆蟲的首級如囊中取物。即使個頭比它大許多的昆蟲，它也照吃不誤。螳螂是捕食害蟲的能手，捕食的速度猶如閃電一般，因為它善食害蟲，對農作物的生長有利，所以又被譽為“莊稼的好朋友”。
螳螂五年級作文 9
我一直都對螳螂很好奇，因為我從一本書上了解到，螳螂的眼珠會變顏色。這是真的嗎？我不太相信。于是，我請爸爸幫忙捉了一只螳螂。
我把螳螂放在一個透明的玻璃瓶里，仔細地觀察起來。它的身子長長的，全身綠色的。它還有一雙鋒利的大手，聽爸爸說，那是它捕獵用的。我重點觀察了它的眼睛，發(fā)現(xiàn)它的'眼珠又亮又光滑，好像一對珍珠。這時候它的眼珠是深綠色的。我想等到下午再去看看它有什么變化。
下午回到家，我連忙去看螳螂。我發(fā)現(xiàn)它的眼珠子還是深綠色的，和上午沒有什么變化。但我并不想放棄，打算吃好晚飯再去看它，到時候它的眼珠總該變顏色了吧。
吃好晚飯，我迫不及待地去看螳螂。我看見螳螂的眼珠比下午的時候顏色深了一些，變成了黑色！我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我，也許是因為早上天氣干燥，晚上氣溫低的緣故。
觀察螳螂，讓我學到了不少知識。我們身邊還有很多奧秘，正等著我們去發(fā)現(xiàn)呢！
螳螂五年級作文 10
夏天到了，縱使烈日炎炎，螞蟻們每天依舊早早便起床，辛勤地工作著�？审肽兀棵刻熘粫斑罅ㄟ罅ā钡爻�，游手好閑，無所事事，虛度光陰。
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪�！拔梗∥浵佅壬�，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱歌不是很好嗎？”螞蟻埋頭苦干，并沒有抬頭看螳螂，說：“夏天的時候滿山遍野都是盛開的鮮花，美味的食物隨處可見，何不趁夏天加緊貯存食物，為嚴寒的冬天做準備呢？”螳螂聽了螞蟻這么說，就不再理螞蟻。螳螂心想：“哎！真麻煩，干嗎要想以后的事情呢？螞蟻可真是太愚笨了�！�
炎熱的夏天結束了，美麗的'秋姑娘也悄無聲息地溜走了，寒冷的冬天來臨了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：要是當初我像螞蟻先生一樣，在夏天的時候就儲藏食物該多好��！
螳螂五年級作文 11
一個天高云淡的午后，清風拂面而來，涼爽極了。我閑得無聊走出家門，正巧低頭看到地上有一只螳螂。仔細看：它一身翠綠色，有著一張尖銳的小嘴，一雙透明的翅膀，一個寬而小巧的肚子，一把長長的“刀”似的爪子，真惹人注意。
突然，一只蝗蟲從草叢里探出腦袋來，還沒等我回過神來，腳邊的的螳螂像箭一樣飛速地朝蝗蟲奔去，使出了它那“刀”似的爪子一下子摁住蝗蟲。這時候無論蝗蟲使出渾身解數(shù)也逃脫不了螳螂的攻擊，只能乖乖束手就擒了。
捕獲食物的螳螂，接下來就是大飽口福了。這個殘暴的魔鬼勝利者一口咬住蝗蟲頸背的.結合處，便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。
看似兇殘的螳螂，其實它也是莊稼的保護者。它是大自然的益友，我想我們也應該保護它。
螳螂五年級作文 12
今天，我在我家樓下抓了一只活潑的螳螂，它還想夾我。我想：螳螂吃什么呢？它趁我沒留意，竟然從我的眼皮下逃走了，但它真不幸，正好掉到了螞蟻的領地上。就這樣，一場不可避免的.戰(zhàn)爭馬上就要開始了。
只見螳螂張牙舞爪地站在原地一動不動，螞蟻們放下手中的食物，一點點地朝螳螂爬過去，眼看螞蟻要進攻了，沒想到螳螂先發(fā)制人，用它猶如大刀般的前爪，砍死了兩只螞蟻。螞蟻們相互看著，好像在說：“螳螂太厲害了，我們必須團結起來才能戰(zhàn)勝它�！苯又涂吹轿浵佉粨矶�。螳螂揮舞著兩把“大刀”。不知道什么時候，有一只螞蟻咬住了螳螂的“大刀”，那只螞蟻還真是“害群之蟻”，螳螂亂甩時一下就砍死了五、六只螞蟻，螳螂見這招有用，就繼續(xù)亂甩，螞蟻們見機不妙，便退了下來，突然，四只強壯的大頭蟻猛奔過來，把螳螂的大刀咬了下來。
最后，螞蟻經(jīng)不住這樣的攻擊，便死了。
螳螂五年級作文 13
在一個風和日麗的下午，我和媽媽吃完飯后在院子里澆水，澆著澆著，我突然發(fā)現(xiàn)一片葉子底下有一只綠油油的蟲子，我大吃一驚，連忙去問媽媽：“媽媽，這是什么蟲子�。渴求雴�？”“是啊，不是螳螂是什么？”聽了媽媽說的話以后，我興致勃勃的觀察著這個從未見過的“新物種”。
螳螂有一個三角形的.小頭，上面有兩個豆子般大小的眼睛。一個小小的嘴巴。它全身綠油油的，是很好的保護色，可以在樹葉上不被敵人發(fā)現(xiàn)。而且它還有兩只鐮刀一樣的前爪。
后來，我讓媽媽搜了搜螳螂的詳細資料后，我才知道，螳螂是節(jié)肢動物，世界上有1800—2000種螳螂，世界各地都有。還有一種螳螂叫西班牙螳螂，這種螳螂瀕臨滅絕。
原來螳螂有那么多知識！我以后要認真觀察知道更多知識！
螳螂五年級作文 14
我沒有追它，只是慢慢地緊跟著它。不斷地東藏西躲，好像知道了我。終于，在一個昏暗的角落里，它一步步地向前爬著。而我卻躲在樹旁，一邊全神貫注地凝視著它，一邊在想：這只螳螂在這要干什么呢？沒耐心的我下定了決心，我一定要抓住它。就在我準備抓它的時候；我驚奇的發(fā)現(xiàn)它爬到一個小石頭旁，用前爪大力地推開了小石頭，就在這時，我模模糊糊的好像看到有幾個小腦袋露了出來，我擦了擦雙眼，才發(fā)現(xiàn)原來是有幾只小螳螂在躲在石頭地下，它們全都擁抱在螳螂媽媽的'懷里。
這時，我已經(jīng)放棄了捕捉螳螂媽媽的計劃，我沉重的思考了許久，我想：“原來動物也想我們人類一樣充滿感情，充滿親情啊！”頓時，我仰望著蔚藍的天空，才慢慢沉醉在綠茵茵的草地上。直到黃昏時，我才依依不舍地離開了……
螳螂五年級作文 15
在路邊，我捉到了一只出成年公螳螂。
螳螂很小，卻有武士的穩(wěn)重，背上的花紋中有黃色的紋路。如果你仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)它的紋路一條接著一條，像美麗的盔甲。兩臂“鋸子”，使它更有武士的氣息，在我手中實在是一個上資格的武士是一個厲害的生物啊！
在路邊發(fā)現(xiàn)了另一只螳螂，把螳螂們放在一起，它們立刻動起了“刀子”，刀光劍影中，一只比較瘦弱的一只螳螂被“斬”斷了一條腿，雖然勝負以定，但是那一只螳螂拖著一條腿跟它展開了拼死搏斗，雖然勝負很明顯，但是，血腥的拼搏中，有武士的尊嚴，戰(zhàn)死沙場的尊嚴，為了傳宗接代，領地的爭奪定使它們一絲不茍，拼出生命！
領地的爭奪還不算，還要顧全大局，自己的`死換來子孫的幸福 。比起螳螂，我們的命應該好很多，我們也要做事更加一死不茍，更加一些。
螳螂告訴我做事一絲不茍`尊嚴的重要性！
螳螂五年級作文 16
在森林里住著一個螳螂，它渾身上下都是綠顏色，就連它手中拿著的大刀也是綠色的呢！
有一天，螳螂在森林中四處轉悠著，一邊尋找著可口的獵物，一邊提防著自己的敵人。這時，它聽到了一陣悅耳的歌聲，它順著歌聲望去，原來是一只正在激情鳴叫的蟬。它高興極了，這下可以飽餐一頓了！
它擦擦鋒利的大刀，踮起腳，小心翼翼地爬上樹干。只見它一邊使出吃奶的勁爬樹，一邊不時地把自己偽裝成一片樹葉，它偽裝地惟妙惟肖，不仔細看，還真的以為那是一片剛長出來的`“嫩葉”呢！
在它努力地爬行下，秒鐘也做著最后幾秒鐘的沖刺。
啊，終于到了，螳螂舔了舔嘴唇，想：我餓了好幾天，今天終于可以美美地吃一頓大餐啦！
可就這時，蟬好像意識到了危險，歌聲戛然而止，蟬像箭一樣飛了出去。
螳螂眼睜睜地看著蟬離去，它也無能為力，誰讓它不會像蟬一樣飛呢。
螳螂又踏上了尋找食物的旅程......
螳螂五年級作文 17
前幾天，我在路上看見一只螳螂，便把它捉回家玩。這只螳螂與我平時所見的并不一樣，它是棕色的。我想：大概棕色的螳螂喜歡呆在樹枝上，而綠色的螳螂喜歡生活在綠草叢里。
這只螳螂身上披著一件棕色的衣裳，撅著大大的肚子。它細長的頸上，頂著一個能往任何方向轉動的呈三角形的頭和一對絲狀的觸角。它的.前足就像兩把大刀，上面有許多鋒利的鋸齒，可厲害了。但當它收起那武器，你根本看不出有什么可怕的地方，可能還會被它善良的外表所迷惑。
我抓了一只蒼蠅放進關著螳螂的瓶子里。只見螳螂瞪著一對突出的大眼睛，虎視眈眈地看著獵物，露出一副貪婪的神情。它慢慢地接近獵物，突然，它以閃電般的速度猛地伸出那帶刺的“大刀”，鉤住蒼蠅，將“刀”收回。蒼蠅垂死掙扎，可是，它再怎么厲害也逃不出螳螂的“魔爪”。不一會兒，它就成了螳螂的腹中之物了。
螳螂真是昆蟲平民界的“老虎”。
螳螂五年級作文 18
什么人？敢動本大人的小天線。雖然我的天線不能看電視，但它是一個真正的“探測器”�？磥砦乙故菊故疚业捏肴耍淬Q！
不說那個大壞蛋了，先給你介紹介紹俺自己，不用說我是誰，你就能猜到我是螳螂了。我倒著的三角形腦袋是不是很帥？你是不是覺得我頭上不能看電視的`天線很沒用？錯了，這可是正宗的“探測器”。就算你想買，我還不賣呢！我有三對腳，最前面的是我的大鉗子，沒有它，我的螳螂拳可就要生銹了。能引起你注意的一定是我的小翅膀了，俺還能飛呢！我再重申一下，我的翅膀有兩對哦。哎？我的天線怎么又有感應了，一定又有人要捉我了。我可是益蟲啊，不能捉��！
大家要記住，不要捉我。如果你不聽勸，那我告訴你，我也不是好惹的，我吃肉。關于我的故事還多著呢，如果你想知道就自己上網(wǎng)查查吧！
螳螂五年級作文 19
秋天，爸爸帶我去四寶山捉螳螂。
四寶山又高又大，山上全是一片片枯黃的草。我和爸爸在草叢里找來找去，好半天也沒有發(fā)現(xiàn)一只螳螂。真泄氣！
我沒好氣地踢了旁邊的`草一腳，突然一只大螳螂跳了出來。只見它三角頭，綠豆眼，細長的身子，大腹便便。這只螳螂身披黃袍，揮舞著一對大刀，神氣極了！
我的神經(jīng)立刻興奮起來。我瞅準了用網(wǎng)子一捕，大螳螂還沒有回過神來就成了我的俘虜。
我非常高興，把它帶回了家。奶奶看見了，說：“這是只螳螂媽媽。螳螂是益蟲，我們還是把它放到菜園里吧！
”我聽了覺得奶奶的話很有道理，雖然我心里很舍不得，還是照辦了，我把它輕輕地放到了樓下的菜園里。
今天，我捉住了一只螳螂，更明白了一個道理：螳螂是益蟲，我們要保護它！
螳螂五年級作文 20
有一天，我放學回家，在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。它穿著一身綠衣服，非常美麗，像一個小姑娘。它的頭是三角形的，頭上有一雙又大又圓能轉動的眼睛，可以環(huán)顧四周，它的身體非常的長，足足有3、4厘米長，它的長長的`翅膀就像小姑娘穿的裙子，最有趣的就是它的腿了，它的腿上長滿了鋸齒，小腿上的鋸齒要比大腿上的鋸齒還要多，尤其是它的前面兩只大手臂，最有攻擊性，一旦發(fā)現(xiàn)有獵物從身邊經(jīng)過，它就會迅速沖出去，用它那大手臂夾住獵物，直到獵物不能動彈為止，再開始把獵物吃掉。
我曾經(jīng)看過法布爾的《昆蟲記》，那上面記載著螳螂的許多習性，螳螂溫柔時，像一個婀娜多姿的小姑娘，兇猛時，就像一個斗士。于是我就找來一根小木棍，想試探它一下，果然，它沖上來，用它大大夾子似的手臂夾住木棍不放，用它那尖尖的嘴咬住木棍，我怎么抖，它也不放開。
瞧，這只螳螂多么有趣啊！
螳螂五年級作文 21
今天，我家陽臺上飛來一只小螳螂，靜靜地站在小榕樹枝上，它渾身是綠色的，不仔細看還真不容易發(fā)現(xiàn)它。
我靠近它，仔細觀察它，它也轉動腦袋靜靜地看著我。它的腦袋是三角形，尖尖的，大大的眼睛，長長的觸角；細長的'脖子，上面帶著厚厚的盔甲；它的肚子是細長的橢圓形，背上披著綠色的斗篷，那是它的翅膀，像是用透明的薄紗做的，既輕盈又漂亮；四條腿上長著許多小刺，能把自己牢牢固定在一個地方，這樣多大的風也不能把它從樹上吹落；最嚇人的兩只強壯的大爪高高舉著，像兩把大刀，上面有許多紅色鋸齒，是用來捕獵的，小螳螂只要緊緊抓住獵物不放，不管是什么東西，都別想逃出它的手掌心。它的樣子看上去像一位大將軍，披盔戴甲，手拿兩把大刀，威風凜凜的。
小螳螂是捉蟲高手，所以是莊稼的守衛(wèi)者，能保護莊稼不受害蟲侵害。小螳螂是我們的朋友，大家都要愛護它。
螳螂五年級作文 22
那天上墳的時候，突然我發(fā)現(xiàn)了一只一寸大的螳螂，那螳螂披著一身土黃色的盔甲，跟周圍的`顏色非常相近，手像一把武士大刀，揮來揮去，它的樣子簡直就是一名“俠客”。
這是我第一次見到這么大的螳螂，所以我就把它抓了起來，放進了瓶子里，準備仔細觀察一通。我放了幾只螞蟻進去，想看看它的吃相。只見那螳螂靜靜得待在原地，很鎮(zhèn)靜得樣子，說時遲，那時快，它緊緊得用“大刀”抓住了螞蟻，螞蟻連掙扎得機會都沒有，連自己怎么死的可能都不知道，就被螳螂狼吞虎咽地咽了下去，接著，又是一個快速得撲捉動作，把另外一只螞蟻的屁股咬掉了，那螞蟻在地下滾動著，不一會兒，也上天堂了。我感覺它很殘忍，正因為它的殘忍，所以別的昆蟲都很怕他。最后我把這位“俠客”放了。
螳螂五年級作文 23
今天，天氣很悶熱，我在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，于是我把它抓進罐子里頭仔細觀察。
螳螂長著一個三角形的頭，它的頭不時地轉來轉去，觀察著四周的動靜，它的身體修長卻性格兇猛，你看它揮著那一雙大刀，好像隨時都有可能砍向你的手指，它那對淡綠的翅膀像古時候武士的披風，書上曾稱它為昆蟲王國的小霸王。
我聽說螳螂會吃頭發(fā)，可我不相信，于是，我忍著痛從頭上撥下了一根頭發(fā)，丟到罐子里去，開始，它只是轉了轉腦袋，好像沒什么興趣，它是不吃頭發(fā)的.嗎？當我準備把頭發(fā)拿上來的時候，它突然揮起大刀，把頭發(fā)切成一點一點的，然后慢慢地吃了下去，�。◇胧浅灶^發(fā)的呀！我要把這個實驗告訴給全班同學。
爸爸說，螳螂是益蟲，它是吃害蟲的�？晌矣譀]法子去抓害蟲來喂它，如果老是撥頭發(fā)給它吃，也是頭發(fā)拔光了那可怎么辦，所以，我只好把它放走了。
螳螂五年級作文 24
今天，我正走在路上，突然我看到一個路過的小家伙在我腳下爬行。我很快收回我的腳。仔細一看，這個小家伙正揮舞著兩只爪子走在路上。
根據(jù)我對昆蟲的通常了解，我認出這個小家伙是螳螂。我急忙把它帶到人行道上，仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)這仍然是一只雌性，有六個部分，一個尖尖的頭和一對黃色的翅膀在它的背上。不像我們通常所說的糞甲蟲，它的大刀不是很大。我把它帶回家，喂它吃草。嗯？你為什么不吃？”“試試換肉”所以我把我抓到的蝗蟲給了它�！俺园��！蔽殷@訝地叫道。我立刻找到了100個主題的'書《昆蟲》，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲。所以，我決定把螳螂放在離我房子十多米遠的菜園里，幫助抓蟲子。
當螳螂被釋放后，他跳到蔬菜的葉子上，開始用一把大刀工作。
螳螂五年級作文 25
今年國慶假期，我和媽媽在小區(qū)里捉到了兩只螳螂。
它們分別是一只公螳螂和一只母螳螂。螳螂的外形很特別，它們的頭是三角形的，頭上長著又大又圓的眼睛。它們的兩條前腿就像兩把鋒利的大刀，四條后腿又細又長，走起路來很靈活。它的背上還有一對翅膀，就像給螳螂穿了一件披風。我覺得螳螂就是一位威武的將軍。
我和媽媽把兩只螳螂放到了家里的綠蘿上。晚上，我去和螳螂說晚安的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)母螳螂在背著公螳螂。媽媽告訴我它們結婚了。
第二天早上我去看它們時，我只看見了母螳螂，卻沒有看見公螳螂。我又仔細找了找，便找到了公螳螂的頭，大刀和翅膀。我跑去問媽媽，媽媽告訴我：“母螳螂和公螳螂結婚后。母螳螂只有吃掉公螳螂才可以生出小螳螂寶寶，才能去捉更多的害蟲�！蔽矣X得螳螂的`世界可真神奇！
中秋節(jié)時，我決定把螳螂放回到大自然，讓它去吃蚊子餡的月餅。我希望它能生出很多的螳螂寶寶，去捉更多的害蟲�。�！
螳螂五年級作文 26
昆蟲界最兇猛的流氓是誰？答案就是：螳螂。
我很難想象，在我家的樓梯上會看到螳螂，我驚訝的拼命叫著媽媽。
媽媽好勇敢的抓起螳螂，放在一個有戳了小洞的塑料袋里。這時，我們又吃午餐了。媽媽恐嚇我們：“你們誰要是吃得太慢，我就放螳螂出來咬人哦！”我跟弟弟哪里里敢慢慢吃，馬上大口大口的'吃起來，可是弟弟吃了幾口后，又開始發(fā)呆了，媽媽這時抓起塑料袋，假裝要靠近弟弟了，弟弟嚇得哇哇大叫：“媽媽！我要快點吃了啦！”媽媽真天才，會想出這個辦法來對付我們，誰叫我們吃飯都吃的這么慢呢？
哪里只倒霉的螳螂，大概不知道自己有這么大的威力，可以讓二個小朋友這么怕它吧？我們家還有一的最特別的動物，那就是我親愛的弟弟，你知道他是什么動物嗎？他是一只三角龍，很特別吧？
螳螂五年級作文 27
今天，我到田野去玩。忽然，我看見了一只大螳螂正和一只蝗蟲“比武”，我便蹲在草地上觀戰(zhàn)。
細看螳螂，它有苗條的身材，細長的頸子，能往任何方向轉動的頭上長著一對絲狀的觸角，淺綠色紗裙似的長翅覆蓋著它那大肚子。最突出的是它的前肢上長著兩把“大刀”，怪不得人們管他叫“大刀將軍”呢！
仔細觀察，螳螂一見到蝗蟲，兩翅就斜斜地伸向兩側，恰像裝在背上的“帆”。一開始，螳螂尾端劇烈的'上下?lián)u晃，發(fā)出呼呼的輕微響聲。同時兩對后足把整個身體舉高，全身幾乎直立起來。接著螳螂瞪著大眼睛，把兩把大刀十分有力氣的縮在胸前，大有氣功師運氣的氣勢。
我正在聚精會神地觀賞著螳螂的姿態(tài)，誰知蝗蟲想逃跑，可惜太晚了，螳螂已經(jīng)運足了氣，把兩把“大刀”向蝗蟲砍去�；认x進行著無力的抵抗和掙扎。這時，我真想幫助蝗蟲一臂之力。但我深深知道，它是害蟲，螳螂吃它是應該的。
螳螂五年級作文 28
今天我在院子里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有綠油油的小東西，仔細一看，原來是一只綠油油的小螳螂。它有著苗條的身材，細長的頸上頂著一個三角形的頭和一對絲狀的觸角。額。下方絲長著一對褐色的利牙。頸的下邊長著一對有力的矩形的“大刀”。它的腹部是嫩綠色的，那淺綠紗裙似的長翅覆蓋著。腹部的前方長著四條長而靈活的`腿，能屈能伸，一下子能跳好遠呢！這最捕食很有利。
有一次，我捉來一只飛蛾給小螳螂吃。開始小螳螂還沒有吃飛蛾，我以為它不喜歡吃飛蛾，可我出去一會后，回來的時候，飛蛾己經(jīng)給小螳螂吃了一半，我大吃一驚。我又抓來了一只飛蛾，認真的觀察起了小螳螂。只見小螳螂揮舞著矩形“大刀”，小心翼翼的動不動飛蛾，然后后退了幾步。過了一會兒，它覺得沒危險了，緊蹬后腿，用“刀”死死夾住飛蛾。飛蛾緊蹬后腿，拼命掙扎。小螳螂一口咬住死不松口，待飛蛾動不了時，它就狼吞虎咽的起來。
我愛小螳螂，它是那么聰明機靈。
螳螂五年級作文 29
一提起小螳螂，我就會想到一首兒歌：“小螳螂，穿綠襖，舉著兩把大鐮刀，不去割麥子，不去割青草，揮著鐮刀到處跑，蒼蠅蚊子跑不了�！�
一天中午，我學完英語，走在回家的路上，不經(jīng)意間，我看見樹葉上停著一個東西，走近一看，原來是一只綠色的小螳螂。它無精打彩地趴在樹葉上。我想它應該是餓壞了吧。這時，飛來一只小蝗蟲，螳螂的`眼睛緊緊地盯著這只蝗蟲，生怕這頓大餐逃走。只風螳螂嗖地一聲飛到蝗蟲面前，兩個大鐮刀死死地夾住它，終于，大餐到手了，螳螂高高興興地開始分享大餐了。真不愧是功夫螳螂呀！
今天我去學習畫畫，老師讓我們自己選畫，我一眼就看中那邊幅大螳螂，盡管老師說它很難畫，但我還要把他畫出來。過了一會兒，我把螳螂的兩個大鐮刀一畫完，畫上的螳螂好像揮著大鐮刀練功夫呢，真的像是活了一樣，我越看越喜歡。
螳螂五年級作文 30
很久以前，在一個平靜的小草王國里，住著高大的螳螂王。他最擅長打仗。無論跟哪個國家打仗，它們都不是他的對手�？墒怯幸惶欤钊艘庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了。蒼蠅兵團跟他們打了十天十夜，最后，耗盡體力的螳螂王被它們埋在戰(zhàn)場下。
螳螂王死了之后，螳螂王后決定把自己的寶寶送到猴子武館學習，以后他就可以保護自己的王國了。剛學武的'時候，他要師父教他“螳螂功”和“彈跳功”。學了一天之后，他渾身到處都疼。螳螂寶寶回家對媽媽說：“媽媽，我不想學了，太累太辛苦了！”媽媽說：“你要像你爸爸一樣，做一個勇敢的螳螂王。所以，你一定要堅持下去。”聽了媽媽的話，螳螂寶寶又繼續(xù)學習了。幾年后，螳螂寶寶成為了勇敢的螳螂王。他帶兵一舉消滅了蒼蠅國，而且把自己的王國擴大了好幾倍。他也成了昆蟲王國的的首領。
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