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【推薦】五年級敘事作文44篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 1
我看見：原來是一個布娃娃。李嘉懿忍不住嘲笑我，她說：“哈哈哈哈……任芷慧，你也太膽小了吧。哈哈哈哈……”我聽了，勃然大怒，喊道：“李嘉懿，你……你……我回來給你們班同學(xué)說！”李嘉懿聽了，趕緊換臉，討好似的對我說：“哎呀哎呀，姑奶奶，你就饒了我吧�！蔽覀儍蓚�拉鉤，誰也不泄露出這個秘密。
我們繼續(xù)走，走啊走，走啊走（作為作者，我感覺我有點啰嗦。）走到下一個屋子，我趕緊跑，我也不顧李嘉懿了。突然，我感覺有一雙手拉住了我的腳。我抽出腳，趕緊跑，我終于跑出來了，“咦？李嘉懿嘞？”我疑惑的想到。這時，我聽到一個熟悉的.聲音大叫道：“任芷慧，你……你這個不講義氣的熊孩子！”
李嘉懿出來了，對我指指點點。我們又買了一點零食，吃著回家了。
通過這一次的鬼屋探險，我明白了：世界上沒有鬼，只有貪生怕死的膽小鬼。
五年級敘事作文 2
夏夜的清風(fēng)中，明月與星星在空中嬉戲，青蛙與鳴蟬在炫耀歌喉，小溪與流水在情意綿綿。
空中一顆流星劃過，我的心，便隨著它輕飛．你猶如一盞燈，照亮我枯燥黑暗的世界，那種感覺如一縷清風(fēng)，吹開了我的心扉。
還記得那次期末考試，各科成績相繼浮出水面，總分排名也塵埃落定，我考砸了。
失望的淚水在眼眶里不住的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到走出教室，縮在那黑暗的角落，那不爭氣的淚水才噴涌而出，爭先恐后，生怕自己慢了半拍。
連老天也在為我難過，天空浮著一抹濃得化也化不開得烏云，終于，它翻滾著，擠出一串串雨滴，無情的風(fēng)兒高高地吹起在風(fēng)雨中飄搖的柳條，同學(xué)手中的那一把把灰白的雨傘，如同一朵朵快要枯萎的'花兒……
你靜靜地站在我的身后，默默地為我撐起一方狹小的天空，濃郁的灰色中蘊(yùn)藏了無限悲傷，吹不開，亦化不散．
良久，你蹲了下來，慢慢轉(zhuǎn)過我的身子，用雙手托起我的臉，輕輕拭去我臉上那如烙印般的淚痕，淡淡地從你的嘴里吐出幾個字：“要堅強(qiáng)�！比缓螅愕淖旖枪雌鸷每吹幕《�。
你牽著我的手，走向不遠(yuǎn)處在風(fēng)雨中無處躲藏的秋千，細(xì)心的為我擦拭著遺落在上面的雨珠，讓我坐在秋千上，她在后面推。
秋千越蕩越高，我的心情也隨之越來越好，臉上洋溢著快樂的笑容。孰不知，在秋千蕩向天空的那一剎那，我卻離你越來越遠(yuǎn)……
從此，我便愛上了有你的夏天，我喜歡和你一起傾聽雨點的心事，和你一起踏著雨后的水洼大笑，和你一起用手輕輕出觸碰雨滴的心。一切都和你一起，與你相關(guān)，讓我想象不到?jīng)]有你的日子該怎么過。
五年級敘事作文 3
讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》，我不禁被雷鋒的事跡感動。雷鋒，他給無數(shù)人帶去快樂，他的一生并沒有驚天動地的大事，可他卻用無數(shù)的小事為人民服務(wù)。我 ——作為一名校園志愿者，更應(yīng)該用自己的行動為千家萬戶帶去溫暖。在家中、在學(xué)校、在社區(qū)，我都會盡自己的一份力量，你瞧——
鏡頭一
以前，我有不少小毛�。簨蓺猓�，不愿與人分享。學(xué)校的“三a”爭章活動對我有很大的影響：同學(xué)學(xué)習(xí)用品忘記帶了，我會主動借給他；同學(xué)題目不會做，我就想辦法教會他，就連我最喜愛的書我也舍得借給同學(xué)了。
一次，我把一本自己心愛的書借給了同學(xué)，過了兩天，她還書時，我發(fā)現(xiàn)這本書已變得不成樣子：有褶皺，有折痕，有幾頁還被撕了一個缺口。我心疼極了，但轉(zhuǎn)念一想：我的每一本書能與同學(xué)們分享，也算是讓我的這些課外書發(fā)揮了最大的作用，我又何必這樣呢？于是，我說：“我還有一些課外書可以借給你看，不過，多愛惜一些好嗎？”
鏡頭二
在家里，我會做力所能及的家務(wù)事，掃地拖地、收拾桌子、疊被子等。這個寒假里，我跟著媽媽學(xué)會了做早飯。
那一天，我早早地起床，拿起我們家的平鍋，放在灶上，煎了一塊餅，外加一個黃澄澄的荷包蛋，倒上一杯牛奶，親手把這豐盛的早餐擺在媽媽的眼前，媽媽簡直不敢相信，激動地抱著我，直夸我“真的長大了，懂事了！”我的心里說不出的幸福感，我暗暗立下決心：一定幫父母多做事，做力所能及的事。
鏡頭三
在社區(qū)，我會伸出自己的小手，為優(yōu)美的環(huán)境出力。
今年那一場突如其來的大雪，一夜之間讓大地銀裝素裹，也讓小區(qū)的'香樟樹、松樹壓彎了腰，我不再跟伙伴們堆雪人，而是找來一根竹竿沖下樓，和樓下的小朋友一起將壓在樹枝上的積雪，一點一點地打下來，見樹兒又伸直了腰，我感覺心里美美的。
“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。我會用自己的小手，將雷鋒精神的春風(fēng)吹向校園，吹向身邊每一個角落，讓雷鋒的精神之花開在每一個人心中，讓天空更潔凈，讓家園更美好！
五年級敘事作文 4
“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了，同學(xué)們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進(jìn)了教室。每位同學(xué)的臉上都寫著“不想上課”四個大字，我也不例外，我們還沒玩夠呢！
可是，怎么辦呢？誰又能對上課鈴說不？于是，隨著老師的一句“上課，同學(xué)們好！”開始上課了。不知為什么，也許是課間玩得太歡，這節(jié)課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外，只見黯然的天空中飄著幾朵烏云，不是還有幾只黑鳥飛過，也讓我的`心情更加顯得無聊。
此時老師在講些什么，正在發(fā)呆的我根本聽不進(jìn)去，腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學(xué)，有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子；有的正回過頭去與同學(xué)竊竊私語；有的像我一樣無聊地?fù)沃^；還有的正寫著紙條，相互傳來傳去……幾乎沒有同學(xué)在認(rèn)真地聽老師講課。
我無所事事的目光在地上到處亂轉(zhuǎn)，無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規(guī)律地、有節(jié)奏地一上一下，想必這位同學(xué)也是無聊透頂吧。咦？這鞋我怎么見過，該不會是--抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里，整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。
這節(jié)課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等，等啊等，廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學(xué)們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學(xué)校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆發(fā)出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開心，又能玩嘍！
此時，我再抬頭看看天，只見碧藍(lán)的天空中飄悠著幾朵白云，不時飛過幾只唱著歌的小鳥……
五年級敘事作文 5
每個人都有屬于自己的金色童年，在五彩繽紛的童年世界里，每個人也都會有記憶猶新的傻事。這些事情猶如一個個充滿童真的笑話，讓人不知不覺哈哈大笑，這些事情猶如春風(fēng)吹過，讓人感到兒時的 溫暖和快樂。
在我很小的時候，十分喜歡看天線寶寶，經(jīng)常被高興得手舞足蹈。一次，我看著看著，突發(fā)奇想，要讓自己成為天線寶寶。于是，我大搖大擺地走進(jìn)臥室，對爸爸媽媽說：“誰都別進(jìn)來，我要變 個魔術(shù)”，然后，我就在衣柜里拼命地翻啊翻——過了半個小時，我才出來，我大聲說“我是天線寶寶”并說出做經(jīng)典的一句話：“寶寶奶昔，寶寶奶昔”。你看，我把媽媽的意見里面是紅色毛絨的衣 服，從里面穿，正好到腳，還把一根紅膠棒插到帽子里，又戴上天線寶寶面具。學(xué)著他們的樣子和說話語氣做著動作。爸爸媽媽想笑但不敢笑，只好裝作莫名其妙得問：“哎呀，天線寶寶怎么跑到我們 家來了”。我渾然不覺，以為自己真的很像呢，便開始洋洋得意。
童年是以服務(wù)需裝扮的'畫；童年是一片金色的沙灘；童年是一片自由自在的天空。童年給人幻想，給人輕松，給人歡笑。
五年級敘事作文 6
六月二日那天我早早的起了床，走到廚房正看見媽媽、奶奶和爸爸在熱火朝天地不知道在做什么？
我走近一看，原來是在包粽子��！我恍然大悟今天是端午節(jié)�。∥胰ハ戳耸�，擠進(jìn)媽媽和奶奶的中間，只看見一些綠綠的葦葉、黃黃的糯米、紅色的豆子和一捆捆線。我尋問奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的聲音說：“首先把葦葉圍成一個漏斗形狀，把糯米放進(jìn)去，然后按住再裹起來，最后用線捆起來�？匆粋�粽子就做好啦！”我看著奶奶的做法也隨手拿起了兩片葦葉開始包了，我好不容易把葦葉包成了一個漏斗形狀了，我把糯米放進(jìn)了皺巴巴的葦葉里。咦，為什么糯米會從下面漏出來呢？我低頭一看原來底下有一個很小的洞，我輕輕地把葦葉收緊一些，可是天不從人愿葦葉破了。“唉！”我開始不耐煩了，媽媽似乎看懂了我的心思走過來對我說：“寶貝，別灰心，多做幾次就會了�！闭f著媽媽拿起葉子包了起來，看，小巧玲瓏的.葉子在媽媽的手中變成了一個綠油油的大粽子。我驚呆了，媽媽包粽子的速度竟然這么快。我暗暗下決定：我一定要把這粽子給包好！
經(jīng)過幾十次的失敗我終于包出了一個像樣的粽子，不管它很難看，但是我還是很欣慰的，因為它是我經(jīng)過幾十次的失敗才包好的。
��！這次的端午節(jié)過得真給力��！
五年級敘事作文 7
春節(jié)在中國最大的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。在這個時候，千千萬萬的家庭都團(tuán)聚在一起，慶祝新一年的到來。全家一起吃團(tuán)圓飯，一起看春晚。但是，你有沒有想過，在這個合家歡聚的時刻，還有多少堅守崗位的軍人、工人……未能和家人團(tuán)聚。而他們的家人不管再遠(yuǎn)、再累、路程再坎坷，也要和堅守在崗位的親人團(tuán)聚，這股愛的動力一直支持著他們，哪怕是僅僅6秒。
有一天，我在中央電視臺的新聞聯(lián)播里看到一則催人落淚的新聞：有一個家庭，父親是武警戰(zhàn)士，他所有在的.營地位于海拔3000米的地區(qū)，由于工作的需要，父親5年都沒有和妻兒一起過春節(jié)。這一次他的妻子準(zhǔn)備帶著兒子買一張回老家過年的車票，而途中正好經(jīng)過丈夫站崗的營地。為了能路過的時候，讓丈夫看到自己，妻子穿上顏色鮮艷的衣服，戴著丈夫送給她艷麗的圍巾出發(fā)了。快到營地了，列車工作人員為他們打開了列車窗，妻子把紅色圍巾飄出窗外。激動的時刻快到了，由于車速太快，他們只看到對方的影子。兒子濤濤感到十分失落，面對著記者的鏡頭，他強(qiáng)忍著淚水，心中說不出的傷痛。這次旅程完成了他們團(tuán)聚的心愿，哪怕是僅僅的6秒，哪怕是只看到人影，都已經(jīng)滿足了。
是啊，僅僅6秒的相見，再回想一下我每天和父母在一起是多么的幸福！
五年級敘事作文 8
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的，那些年我們在一起。
不知不覺我們上初中已經(jīng)有兩個月，也意味著我離開了母校已經(jīng)兩個月，之前我和同學(xué)約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現(xiàn)出以前和同學(xué)們的美好時光，頓時心情緊張起來，再過一會兒就能看見我們的老師們。隨著時間的縮短，心情也慢慢冷靜下來。
“下車啰，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車，和同學(xué)們集中好，我們就進(jìn)入學(xué)校，一踏進(jìn)學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺，我在往操場看去，突然感到好小，畢竟小學(xué)和初中的操場不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長的朋友，對它們有了一種熟悉的`感覺。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關(guān)心和懷念，其實老師一直給我們傳遞知識的能量。
母校，我愛你！你是我學(xué)習(xí)的起點。你的教誨我永遠(yuǎn)不會忘。即使我失憶了我也不會忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛母校，雍景園，雍景園，給我?guī)斫鹕耐晖?.....”
五年級敘事作文 9
媽媽說打籃球有助我長高，于是就把我從狂愛的足球班轉(zhuǎn)到了籃球班。
第一次到了籃球場，發(fā)現(xiàn)有很多和我一般大的孩子，半彎著腰，整齊的練著拍籃球動作，邊上圍坐著許多家長，大人們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L真是盡心盡力。
教練熱情的接待了我們，在教練和媽媽的鼓勵下，我羞怯地加入了這支隊伍。很快地，我和隊員們打成一片，認(rèn)真拍著自己的球，努力跟上節(jié)奏。
學(xué)了幾節(jié)課后，教練給我們小組分兩隊，增加了對抗賽環(huán)節(jié)。比賽開始了，火熱的廝殺一觸即發(fā)。敵方傳球了，雖說我技不如人，但有著球足功底的我盯著籃球，快速沖了過去，步伐十分平穩(wěn)輕盈。我沖到那人面前，他還沒有反應(yīng)過來，我已經(jīng)在籃球彈起的一瞬間把它截走了。
轉(zhuǎn)過身，快速向球筐方向沖去，不好！對方一名球員擋在路中央，我依舊不緊不慢地拍著，矁著機(jī)會，到他面前時，我做了個向左的假動作，并把球傳給了右方的高個兒球員。隊友連連突破，到了籃下，一個躍起，彈指一瞬間，球已然進(jìn)入筐中。
這次轉(zhuǎn)職，得異于媽媽推薦我看的《灌籃高手》，讓我很快找到了球感，進(jìn)入狀態(tài)。
從此，我一周一次地學(xué)著籃球，一眨眼已經(jīng)大半年了，籃球讓我有了顯著的.改變：我的體育好了，彈跳力提高了，雖然我還是比較矮，但四肢比以前修長了，也沒有長胖，我會繼續(xù)堅持著，相信經(jīng)過不斷的練習(xí)，總會有更大的驚喜出現(xiàn)的。
五年級敘事作文 10
家鄉(xiāng)的那一片片麥田總能引起人們的遐想；那一棵棵高聳入云的樹木總能引起人們的笑聲；那一個個馬蜂窩總引起孩子們的玩味 捅馬蜂窩誰敢呢？似乎沒有幾個人敢捅馬蜂窩，因為馬峰的.戰(zhàn)斗力是很強(qiáng)的。我和弟弟壯壯膽之后全副武裝，把自己“害羞”似的裹起來，臉也不放過。大樹上的鳥兒叫著：“膽小鬼！膽小鬼！膽小鬼不敢見人了！”我看看大樹把長桿子拿了過來心想“我將證明我不是膽小鬼！”
我拿著桿子一直不敢下手，頓了頓之后我鄭重其事地說：“老弟！為了試試你膽子有多大，為了這個這個什么。哦對，為了我們的榮譽(yù)，這個偉大而又光榮的任務(wù)就交給你了！”隨即我把桿子扔向了弟弟。弟弟拿上桿子，半天沒有動靜還害怕得發(fā)抖了。拿上桿子轉(zhuǎn)過身要跑，可桿子的一頭不小心一個“神龍擺尾”把馬蜂窩打了下來，我驚慌失措的大叫起來：跑哎吆，我的屁屁�！暗艿艽蠛捌饋��！蔽业募贡常ミ禾�！“我們兩個像無頭蒼蠅一樣到處亂跑，兩人大叫著像逃兵一樣落荒而逃。
我們繞著林子跑了好久，終于蜜蜂士兵走了。我向天空望去，看見小鳥說：“膽小鬼，小屁孩，打蜜蜂沒打成，打得自己一身傷，哈哈！”一陣微風(fēng)吹過，頓時覺得渾身上下都疼。我看看了弟弟笑了起來，弟弟說：“笑什么笑你也混身是傷”我不由得喊了一聲：“哎吆！疼！”我和弟弟都笑了起來。
許多天后我們才好，現(xiàn)在想想當(dāng)時我們是又可愛又有趣！這片土地上有無數(shù)趣事！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛這里的趣事。
五年級敘事作文 11
春節(jié)到了，家家戶戶喜氣洋洋的，貼春聯(lián)，掛燈籠，蒸饅頭，吃餃子，樣樣少不了。我們家也不例外，除夕夜我們一家人歡歡喜喜地圍在一起包餃子。
“包餃子嘍！”隨著我一聲聲歡呼，奶奶笑吟吟地拿出了餃子皮和餡，我迫不及待地拿出餃子皮，舀了一勺餡放進(jìn)去，照著奶奶的方法仔細(xì)地包了起來，可這餡就像那頑皮的孩子，直往外蹦，奶奶看了，幫我舀掉了一些餡，我的第一個餃子才勉強(qiáng)成功了。
開始包第二個了，剛包餃子時那股得意勁早就飄到九霄云外了，我終于明白，這不是個容易的活了。這次我包的餃子餡是放少了，可扁扁的，一點精神都沒有，就像三天沒吃飯似的。我嘆了口氣，無可奈何地看著奶奶，奶奶笑著說：“傻孩子，包餃子也是一門學(xué)問哪，餡太多會把餃子撐破，餡太少又吃不到，讓奶奶來教你吧！”在奶奶的教導(dǎo)下，我包的餃子像凱旋歸來的大將軍，個個挺著“將軍肚”。
我把它們輕輕到入鍋中，它們像一個個乖娃娃，在水中盡情地沐浴，安靜地享受著。不一會兒，餃子熟了，一陣陣香氣撲面而來，我連忙夾了一只餃子包含著濃濃孝心喂進(jìn)了奶奶嘴里，奶奶臉上的.笑容頓時像花一般綻放，我的心里也像抹了蜜似的，爺爺奶奶風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，沒少受苦，如果我們做晚輩的，能夠盡上一點孝心，那么再普通的東西也會包裹上愛的外衣。
五年級敘事作文 12
泡在圖書館里，整整一天！看書看得頭昏腦脹之際，一支小巧玲瓏的筆映入眼簾之間，萬分欣喜，正在彌留之際，摸摸口袋，卻身無分文。正準(zhǔn)備離開，卻殺機(jī)四起，腦子里閃過了一個邪惡的念頭——“偷”，正準(zhǔn)備實施，背后卻伸來一只手，驚恐萬分，一回頭，竟是售貨員！仰著笑臉，問我需要什么，匆忙之間答道：“隨便看看。”窺探著售貨員離去，才把筆帶走……
剛出大門，便放聲大笑，仿佛看穿了他們的愚昧和無知，笑著笑著竟看見有一顆晶瑩透亮的東西從眼角滑落……
回到家里，望著那棵紫丁香，聞著她那種淡淡的沁香，散發(fā)著一種淡淡的憂傷，仿佛在提醒我做錯了……
碾轉(zhuǎn)反側(cè)后的清醒，迫使我將這支筆還回去，我卻也這莫做了，忘記了我是怎莫說的了，只依稀記得我眼神中的清澈和后悔。
出了大門，我依舊放聲大笑，嘲笑自己，嘲笑自己的行為，嘲笑自己的錯誤，嘲笑自己像書中的人一樣，同樣擁有那污穢可憎的靈魂……
回到家里，還想著這件事，難以忘卻，縈繞在身邊，縈蕩在腦際。久久地，蘊(yùn)含在花香中，不肯飄散……
我懂了，誠信，為人之本。如果有一天，一個人失去了所有的'誠信，那么，他也就失去了靈魂，失去了世界，失去了自己，失去了屬于自己的自己……
本文通過敘述自己偷筆并在認(rèn)識到自己錯誤時主動送還的故事，表達(dá)了自己的悔恨之意，并且道出了一個深刻道理“誠信，為人之本”。文章富有內(nèi)涵，引發(fā)讀者思考。
五年級敘事作文 13
今天下午，我和奶奶到展銷會上去走一走，看一看，還想買一點好東西。
走著走著，我們看到有一家商店在抽獎。于是我們就走過去看�！俺楠勈敲赓M(fèi)的，要是抽中8就只要付30元錢購買本公司的`產(chǎn)品�！边@時，一位中年男子走上前去，用手抽出一張紙，他看了一看，是3號，告訴了店主。店主就給了他100元，說是抽中3號得到獎金100元。那個人又抽了一次，又是3號，店主又給了他100元錢。他又一次把手伸進(jìn)籃子里抽號碼……那位男子抽了45次，都是3號。拿到4500元錢。那位男子剛走開，另一位年輕小伙子上去抽號碼。只見他一摸，中了一個20元，第二次他又中了一個100元。隨后又有幾位中了不同程度的獎，只有少數(shù)幾位付了30元買了他們公司的產(chǎn)品。
不知不覺中奶奶也走上去抽了一次號碼。等我看見時奶奶已經(jīng)把紙攤開了。我接過紙一看，不看不知道，一看嚇一跳，居然中了一個8號。店主已經(jīng)拿出了洗發(fā)水。奶奶從皮包中拿出20元錢給店主，說：“這一瓶洗發(fā)水還給你們，我白送你們20元錢�！笨墒牵麄儾豢�，非要奶奶付30元錢，并拿走洗發(fā)水。奶奶拉著我頭也不回地走了。在路上，我想：“那幾個中百元大獎的人一定是店主安排的，他們一定是在紙上做了記號，只是我們看不出來吧了。所以，顧客抽的大部分是8號。或者還有其他一些辦法，反正是讓顧客受騙上當(dāng)?shù)摹?/p>
請廣大群眾注意，切勿上當(dāng)。
五年級敘事作文 14
每當(dāng)我看到“世上無難事，只怕有心人”這句格言時，那一晚情景就會浮現(xiàn)在我的腦海中。
去年暑假中的一天晚上，我很無聊，在房間里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，來回踱步。突然，我的眼光瞄到了新買的溜冰鞋上，它好像從買來以后都沒有試過呢�！鞍职�，可以帶我去廣場溜冰嗎?求您啦!”我央求道�！昂煤煤�，把溜冰鞋帶上，走�！薄耙�!”我開心極了，快樂地帶上溜冰鞋去廣場嘍!
到了廣場，我迫不及待地穿好溜冰鞋，戴上護(hù)膝;好啦，我要“開溜”了。我慢慢地站起來，還沒站穩(wěn)，就摔了一個“大馬趴”，我爬了起來，痛死了。我費(fèi)了好大勁才站穩(wěn)，這才發(fā)現(xiàn)穿上溜冰鞋好高呀!我試邁移了幾步，差點又摔了一跤，好險!我只好扶著墻慢慢移動步子，過了一會兒，我覺得差不多了，就松開了手，向廣場中心“溜”去，沒想到還沒邁兩步就摔了個“狗啃泥”。“我不溜了，太難了�！蔽疑鷼鈽O了，正想把溜冰鞋脫下，爸爸卻說：“孩子，世上無難事，只怕有心人，你要堅持!”爸爸的話使我重拾信心。這次，我一點點的.挪步，身子向前微傾，保持好平衡。一次次的摔跤，一次次的站起來，永不放棄。終于我學(xué)會了滑冰。
“世上無難事，只怕有心人�！笔郎蠜]有任何難事，只要你堅持不懈做這件事，就一定會成功。
現(xiàn)在，我一直把這句話當(dāng)做我的座右銘。以后我堅信這句格言將一直激勵著我在人生道路中不斷前進(jìn)!
五年級敘事作文 15
有一天晚上，我在寫作業(yè)的時候，放在我面前的一本課外書吸引了我的目光。于是我伸手拿起那本課外書，津津有味地看了起來。
可“驚心動魄”的一刻發(fā)生了，我的房門突然被打開了。我眼疾手快的將課外書迅速塞到了抽屜里。這時，媽媽走了進(jìn)來“質(zhì)問”我：“你剛才在干什么？”我裝出一本正經(jīng)寫作業(yè)的樣子，“不解”而鎮(zhèn)定的回答：“你在說什么呀！我正在‘寫’作業(yè)呢！”說著，便拿起作業(yè)本給媽媽看。媽媽看了一下后，便走了。我心想：唉！要不是我眼疾手快，可能早就被“罵死”了，不管了，繼續(xù)來看。于是我又從抽屜里把書拿了出來，津津有味地看了起來。
正當(dāng)我看得起勁時，突然傳來了媽媽發(fā)火的聲音：“好哇！原來你在看課外書！”我嚇的一下把書丟了，往門口望去。只見媽媽火冒三丈的站在我的`房門口。
那天晚上，我被媽媽狠狠的“訓(xùn)”了一頓，剛開始我很不理解媽媽的做法，不就是看了一會兒課外書嗎？用得著發(fā)那么大的脾氣嗎？
當(dāng)天晚上，我在床上轉(zhuǎn)輾難眠，仔細(xì)一想：媽媽其實是為我好，如果在寫作業(yè)時看課外書的話會影響我作業(yè)的質(zhì)量和完成作業(yè)的速度。我應(yīng)該在寫完作業(yè)后光明正大的看課外書。這樣既不會影響作業(yè)質(zhì)量和速度，又可以看課外書，也不會被媽媽批評。
從此以后，我再也不在寫作業(yè)時看看課外書了。
五年級敘事作文 16
接力賽要開始了，我們同學(xué)們都很緊張，因為接力賽得了前三名才有機(jī)會免去周末的語文作業(yè)。
隨著砰的一聲，我們八個班都開始跑了起來，我在第八棒，前七棒都是處于第二名的位置，馬上該我跑了，我的心里好裝著一只小兔子似的非常地緊張，做著隨時準(zhǔn)備接棒的樣子，左腳上前一步，眼睛全神貫注地注視著跑來的.同學(xué)。
我接到棒了，接到棒之后馬上使出全身的力氣來跑，在距離下一棒只有十米不到時，我把第一名給超越了。
我把棒交給了第九棒的同學(xué)，我正在慶幸我沒有掉棒時，第九棒和第十棒的交接棒時，送棒的同學(xué)直接握著棒跑進(jìn)了人群中，而接棒的同學(xué)卻還愣在原地發(fā)呆。這次意外發(fā)生過后，我們成了第二名了。我心想：我們應(yīng)該還會有一個前三名吧。
在最后十幾棒的時候又有意外發(fā)生了，這次的錯誤更加大了。掉棒了！而且接棒的同學(xué)反應(yīng)非常遲頓，呆呆地等著邊上的同學(xué)撿起來給她，她才跑。掉了這一棒之后，我們班的成績直接，掉到了第五名，我心想可能前三名不保了。
雪上加霜的是，就在最后幾棒，我們班居然又掉棒了。不過這回，接棒的同學(xué)反應(yīng)還是挺快的，馬上撿起來跑了，所以我還可以保留了最后的一丁點希望。
最后沖刺了，我們班短跑最強(qiáng)的開掛小短腿向我們沖了過來。最后大約一點距離時，他把第六名超越了。
裁判公布排名了，我們班是第五名。
我們接力賽只得了第五名！唉，看來免周末的作業(yè)是別想了。不過，我們一定會將失敗化作動力，爭取下次得第一名。
五年級敘事作文 17
今天，我、桂永鑫、邱曉玲一起去釣龍蝦。
我們帶著魚竿、魚飼料和桶，就出發(fā)了。我們來到指定的地點，就開始用魚竿的小勾勾一顆飼料，勾好后，再把它丟出去，這就完成了第一步。我和桂永鑫在田邊等著。等著等著就有些不耐煩了，可就在這時，我發(fā)現(xiàn)這邊有動靜了，就小心翼翼地把魚竿慢慢地向上提。眼看要上來了，我趕緊用力一拉，竟釣上來一條魚！那魚好像氣沖沖地對我說：“可惡，竟然讓我上鉤了！我一定想辦法逃跑。”看著看著，那條魚竟真的.搖晃著掙脫了，掉在水里，逃之夭夭了。我驚呆了，這也太奇怪了吧！釣龍蝦，釣到魚，真是太意外了。
這時，邱曉玲跑過來奪走我的魚竿，準(zhǔn)備把剩下的飼料往遠(yuǎn)一點的地方甩。結(jié)果，這一使勁甩，沒甩遠(yuǎn)，反而甩到了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的油菜花上。我想幫忙把魚線拔下來，邱曉玲鬼點子多，想捉弄我，就把魚竿使勁往我這邊拉扯。終于把魚竿扯出來了，卻不小心勾到我的手指上。龍蝦沒釣著，我自己卻上鉤了，真可氣。
我小心地把魚鉤取出來，掛上飼料接著釣龍蝦。這次，我還是用那一招，雖然釣著了，卻還是讓它逃跑了。我想：既然今天運(yùn)氣不好，就算了吧！我準(zhǔn)備收拾魚竿回家時，無意把魚竿扯上來，卻意外發(fā)現(xiàn)上面竟掛著一條龍蝦！太令人喜出望外了！我興奮地把龍蝦取下來，得意地帶著戰(zhàn)利品回家了。
這次釣龍蝦讓我明白了一個道理：做事要有恒心，遇到困難不要灰心，一定要堅持到底。
五年級敘事作文 18
冬天漸漸離我們遠(yuǎn)去。陽光一天比一天明媚起來，天氣一天比一天溫暖起來，這一切的一切足可證明春天來了!
春姑娘的到來讓大家感到溫暖，感到快樂。南方的燕子飛回了北方，冬眠的動物們從夢中醒來……
春姑娘是一個偉大的“魔術(shù)師”，她為小草脫去黃色的外衣，她為小花穿上漂亮的裙子。真是應(yīng)了那句詩“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！蹦切┟利惖幕ǘ浜孟裨谙嗷幤G似的，為綠油油的草地畫出一幅幅美麗的畫卷。
3月12日就是是植樹節(jié)了，為了尋找春姑娘的足跡，所以我們校園里舉行了一次春游!
讓我來詳細(xì)介紹一下春游的野炊活動經(jīng)歷吧!
同學(xué)們，我相信你們都到野外野炊過吧!野炊是為了鍛煉我們的自理能力，讓你嘗試一下當(dāng)小主人的感覺。
在3月15日，幾乎我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去了塔子山公園玩，我們到了那里就都一窩蜂的跑到了野炊區(qū)。到了野炊區(qū)，老師說，讓我們比比哪個小組做的`最好!于是啊，我們小組就趕快準(zhǔn)備了。我想，這次野炊大家應(yīng)該都不相上下吧?
果然，不出我所料。大家都帶了許多好吃好喝的東東，當(dāng)然野炊最重要的是考我們的創(chuàng)意和動手能力。我發(fā)現(xiàn)我們許多小組都做得非常棒哦!雖然最后沒有評出最佳小組，但這個并不影響我們快樂的心情!
在這次春游活動還有許許多多好玩的東西!在這里，我就不一一介紹了。
最終我們依依不舍的離開了那個為我們留下美好記憶的地方�？傊痪湓�，這次春游好玩極了!
五年級敘事作文 19
寒假里，我和爸爸媽媽一起去了紹興游玩了兩天。
在去紹興的路上，我高興地安靜不下來。過了一個多小時，到紹興了，我連忙向外面看去，只見一座座古老的房子排列得整整齊齊，古老的大街上人來人往。我去了魯迅故里、東湖、沈園、大禹陵、蘭亭風(fēng)景區(qū)。
就說魯迅故里吧。在那里，我了解了魯迅小時候的生活狀況。魯迅原名周樹人，他還有兩個兄弟，一個叫做周作人，一個叫做周建人。我去了魯迅家里的大廳、廚房，餐廳……，還去了三味書屋、百草園。
我還去了大禹陵，你們都知道大禹治水的故事吧，那我就和大家說說大禹陵。大禹陵位于紹興東南的會稽山麓，因為大禹葬在這里而聞名。大禹陵有很多寺廟等古老的建筑，山頂上還有一個很大的大禹的塑像。我和媽媽在一塊寫著大禹陵的石碑前拍了幾張照片，然后和爸爸一起向上爬到了山頂。站在山頂?shù)拇笥磴~像邊上，可以看到整個紹興城，可漂亮了。
晚上，我們夜游沈園，在南宋著名的`詩人陸游和唐婉所書寫的《釵頭鳳》前，園中的導(dǎo)游給我們講述了他們倆美麗而又凄涼的愛情故事，之后還看了精彩的表演。
第二天，我們游玩了東湖，還坐了烏篷船。然后去參觀了紹興博物館，看了世界漫畫展和傳統(tǒng)剪紙。
紹興之旅真是有趣極了！
五年級敘事作文 20
噓，千萬別聲張，我和表哥偷偷的白牛奶喝了，完了自制了幾個牛奶！具體是什么做的呢？請看下面！希望媽媽不會發(fā)現(xiàn)哦！這天，媽媽又買回來一箱牛奶，因為我上次一天就把牛奶喝光了，結(jié)果拉肚子拉了一整晚上，所以，媽媽規(guī)定一天喝一包牛奶。媽媽剛說完，我已經(jīng)喝了一包牛奶，媽媽一看，說：“不許再喝了，你一包牛奶喝完了。”“�。�？�！�
媽媽要上班了，臨走前，她說：“不許偷喝，我叫你表哥來看著你�！灰 ！币辣砀缈墒亲铊F面無私的。想要他讓我喝牛奶，比登天還難。表哥來了，媽媽也走了，我求了好幾次，他才答應(yīng)，為什么呢？那還用說，他也喜歡喝牛奶唄。于是，一分鐘過去了，桌上只留下一堆垃圾。我和表哥躺在沙發(fā)上，一副很滿足的樣子。
一會兒，表哥一下子站了起來，說：“你媽媽要回來了，看見了怎么辦？”“只有一個辦法，就是自己做牛奶。”“好主意�！薄跋鹊鼓谭�，加水……。”表哥指揮著。最后，表哥說：“牛奶看上去是有點皺的感覺，只有加上洗衣粉才有這種感覺，快去拿！”……
媽媽回來了，說：“來，我破例，我獎你們喝牛奶�！薄�
“怎么樣？知道錯了嗎？”“嗯！”：“去倒了！”我在路上遇到了爸爸，爸爸沒等我說，就喝光了，“你喝光了！”“是啊！”“他自己做的�！薄靶U好的.�！薄袄锩婕恿四谭��！薄靶U好的。”“里面加了水�！薄靶U好的�！薄袄锩婕恿讼匆路邸！薄靶U好的……什么！”
“于是，爸爸一直吐到第二天�！�
五年級敘事作文 21
花兒有著自己的靈魂，自己的夢，為夢努力，于是她在暴風(fēng)雨中悄然綻放。
——題記
童之夢
我想，每一個人的夢想，或多或少有一段經(jīng)歷，而我的夢想要追溯至童年。碧藍(lán)的天空、鳥兒的啼囀，花朵的`芳香——這，便是我的鄉(xiāng)村童年。一團(tuán)蒲公英飛來，“奶奶！那是什么？”“那是蒲公英。”“它們?yōu)槭裁丛谔焐巷h呢？”“蒲公英是旅行者，隨風(fēng)去看世界每一片風(fēng)景�！薄澳俏乙惨ヂ眯�！”奶奶笑而不語……童年的天真一語，沒想到卻在我的心中埋了根，發(fā)了芽。
夢之遐
我愿意去日本成片的櫻花樹下漫步；我愿意去荷蘭“風(fēng)車之鄉(xiāng)”眺望成群的牛馬；我愿意去英國的倫敦，仰望著聞名世界的大本鐘；我愿意去領(lǐng)略“水上威尼斯”小鎮(zhèn)獨一無二的風(fēng)景；我愿意去感受漠河的極光，喀納斯的星空……無數(shù)個“我愿意”成為我為夢想的實現(xiàn)而努力的動力。
遐之計
為了我的遐想，我的夢，我自己也有自己的計劃。因為我現(xiàn)在只是一個小學(xué)生，所以能為夢努力的并不多，但是我也總結(jié)了幾點：精通英文、法文及日文，為以后交流做下鋪墊。同時學(xué)會跆拳道，以便防身。在暑假打工賺錢等。我相信，為夢作出作的努力，是不會白費(fèi)的。這一個個綺麗的夢想，不久便會成為美好的現(xiàn)實！
六年級:張惠雯
五年級敘事作文 22
秋天是碩果累累、五谷豐登的季節(jié)，太陽一到秋天就將它的光芒撒向人間。田野是金黃的，小路是金黃的，群山也是金黃的。同學(xué)們被宜人的秋色吸引，紛紛相約，來到森林里、山谷間，追尋秋天的足跡，尋找秋天的落葉、果實，然后將他們制作成造型各異，富有豐富想象力的秋的作品。
周末，秋高氣爽，天高云淡，我和爸爸媽媽一同去了森林公園里感受秋的氣息。我們漫步在楓樹林里，那數(shù)不盡的紅葉就好像還落滿枝頭的紅蝴蝶。我精挑細(xì)選了許多漂亮的落葉和一些樹上掉下的果實小心翼翼地收在手提袋里，邊收集邊思考究竟用它們來做什么。最終，決定用它們根據(jù)我看見春曉苑的.秋景制作一幅剪貼畫。
回到家里，我找來了A4卡紙、剪刀、雙面貼和鉛筆。又讓媽媽給我取出了一些黃豆、綠豆和紅豆。準(zhǔn)備工作完成后，就開始我的創(chuàng)作了。
我先用紅豆擺成一個太陽公公，并且發(fā)出萬丈光芒。他高高的掛在空中，俯視著大地秋日的美麗景色。
然后用黃豆擺成連綿起伏的小山坡，像黃河般滾滾而來。山坡上綠豆做成樹干，黑色的瓜子當(dāng)做樹葉，就這樣，一棵棵小樹挺著筆直的身體，高昂地站在山頭，就像森林的守衛(wèi)員一樣，守護(hù)著自己的領(lǐng)域。
銀杏樹葉分別拼湊成一朵朵美麗的蝴蝶，圍繞在樹林間飛來飛去，追逐、嬉戲、打鬧，給秋日的春曉苑增添了無限生機(jī)。
手工制作大功告成。欣賞著作品，仿佛自己又沉浸到了秋日的美景中，我愛美麗的秋天。
五年級敘事作文 23
“在吃了！”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚，我失落的看著我自己那一動不動的浮標(biāo)。
這次我去釣魚可是老爸在長假中擠出來的，而且是在野生魚塘，魚兒特多。
半小時后，我終于看到浮標(biāo)動了一下，于是我心急的把魚鉤收了回來，但卻丟了魚食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過來，他是一位釣魚專家，說： “你以后要記住，浮標(biāo)如果只輕輕懂了一下兩下，那是魚兒在試探，要等浮標(biāo)一下子下去很多的時候才能收鉤�！边@句話在我的我腦海里留下了深深的印象。
我又一次拋鉤，過了一會兒，見魚不來吃，便開了個小差，突然，金叔叔大喊“有魚”，一兩秒后我才如夢初醒，抓住魚竿，奮力一拉，結(jié)果讓魚白吃了一頓中餐。
我再一次拋鉤，這次運(yùn)氣好的不得了，魚鉤剛剛“下水”，浮標(biāo)便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起魚竿，一條野生的鱸魚便在我的眼前閃亮登場。人們都說：“一個人不可能幸運(yùn)一輩子�！蔽乙惨粯�，在我準(zhǔn)備把魚扔進(jìn)魚婁里時，他卻一跳，跳出了我的手掌心，于是我伸手就掐，但它的身體太滑，抓不住，然后它就灰溜溜的'逃走了。不幸中的萬幸是它被岸邊的樹枝給掛住了。于是我一把抓住它，哈哈看你怎么逃，于是它便成了我生涯中釣起的第一條魚。
我又一次……
回家時，看看手中的野生魚，心想：我釣的魚雖然不多但我看到并體驗了釣魚的樂趣，它無影無蹤，只有在無意中才能體驗到。這次功勞記在我爸身上，因為要不是他陪我們?nèi)ヒ膊粫薪裉斓拇筘S收！
五年級敘事作文 24
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個”猜動作”的游戲。
王老師先拿出一個紙盒子，里面裝的是做動作的紙條，隨后請了10名同學(xué)上來按要求做動作。有的同學(xué)做動作被"觀眾"猜中，而有的同學(xué)做的.動作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動作。
誰也不知道平時機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學(xué)叫道：“李青昆在抓癢�！崩钋嗬]吭聲，繼續(xù)做，只見他手往下一豎，隨后往嘴里一放。“刷牙”，“吃蘋果”， “吃生梨”臺下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見他先空著手拿出一個東西，隨后，手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅�！薄板e了，錯了，他在調(diào)槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎么又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴里一放，立刻有個同學(xué)叫道：“吃藥！”“哈哈哈……”臺下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果，紙條上面寫的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多么像。只見他捧起一個什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費(fèi)神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節(jié)作文課可真有趣，同學(xué)們都樂呵呵的。
五年級敘事作文 25
今天作文課上，老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲‘做鬼臉’！”話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍。
游戲開始了，大家我看看你，你看看我，沒有一個同學(xué)敢起來表演。老師叫了一個同學(xué)，她穿著一條銀色的裙子，有點害羞地走上講臺。老師叫她做一個鬼臉。只見她用小指鉤住自己的嘴巴，再用無名指拉住眼睛，大大的眼睛，被拉成了一條縫，像一條小溪。她的小嘴鉤得很長很長，嘴巴里的小舌頭也伸出來，露出了潔白的牙齒，樣子很可怕。臺下的一個男同學(xué)笑得合不攏嘴，坐在后面的一個女同學(xué)嚇得抱住了另一個女同學(xué)。老師說：“你表演得很好，把大家逗得捧腹大笑，嚇得直發(fā)抖�！�
老師又讓她再表演一次，她又做起那既可怕，又好笑的鬼臉。她的表演使臺下的觀眾笑得抱成一團(tuán)，嚇得直捂眼睛……
又有一個同學(xué)興致勃勃地上去表演。他長著小小的.眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。老師讓他做鬼臉，他先用左右手的小指鉤住嘴，使勁地往外拉，嘴變成一條‘線’伸出了一條又紅又長的舌頭，再用食指按住下眼皮，往下拉，露出黑色的眼球和紅色的血絲的眼底。真是一張“血盆大臉”。臺下，同學(xué)們有的嚇得魂飛魄散，有的笑得直跺腳……
這節(jié)作文課笑聲不斷，其樂無窮，又讓我感受到同學(xué)們豐富的想象力。
五年級敘事作文 26
萬頃碧波，觸動了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動了國人的心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈；然而，脊背上的愛，卻深深地觸動了我的心靈。
那一年，只記得那時候街上來了一群露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時還矮小的我，只能透過狹小的縫隙中勉強(qiáng)看到幾個身影。
“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問道，我用力地點了點頭。于是，父親蹲了下來，那原來挺拔的背彎成了一個半月形，父親指指背，說：“上來吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的`雙腿，“好了沒？”我輕點了點頭，父親便輕巧地站了起來，而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來，眼前不再是密密匝匝的人群，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺上唱歌�！昂每磫�？”父親時不時地轉(zhuǎn)過頭來問我，每一次只要我點頭，他總是會高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的背是如此地溫暖，靠在他的背上，吮吸著他身上那淡淡的煙草味，吮吸著專屬他的愛。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛。而我們正是在這樣充滿著愛意的包裹下漸漸長大，而今后，我們的脊背也將會在不久的將來變成一個半月形，定格在兒女的心中。
珍藏的記憶，作者用深情的語言講述著和父親的回憶。本文描寫生動，夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處總結(jié)全篇，感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
五年級敘事作文 27
早晨是忙碌的，是著急的，每天早上最重要的事情就是上學(xué)，所以每天早上，都非常忙碌，非常著急。
每天早上鬧鈴一響，噩夢就來臨了，最重要的一個困難就是——起床。我起來時，就想再想睡一會兒，可是卻不敢一睡幾個小時就過去了。過了五分鐘左右終于清醒了，可是面臨選擇困難癥的我又有一個難題了，今天該穿什么衣服呢？這件粉色的、白色的、黑色的、綠色的'最后只能請媽媽來幫忙了。“：今天穿白色的吧！”媽媽說。
穿好衣服準(zhǔn)備吃飯了，吃飯前肯定還是要洗漱的我用了五分鐘左右就洗漱完畢了。吃飯的時候一看手表呀，已經(jīng)七點十分了，馬上上學(xué)就要遲到了。隨便吃了兩口。吃完之后梳頭發(fā)“：媽媽，媽媽這邊編一個三股辮哪里編一個兩股辮這里串一下那里揪一下”。我給媽媽說，媽媽給我梳著不是一會兒頭發(fā)就被媽媽梳的漂漂亮亮了，準(zhǔn)備上學(xué)。
走在路上我哼著歌，蹦蹦跳跳的，不過走到小區(qū)口的時候，還看見了我們班的一個同學(xué)，他問我“：昨天晚上有沒有卷子�！蔽艺f“：有啊，不信我給你看�！蔽曳_書包。來找昨天晚上寫的語文卷子把線拉到家里了，我飛快的跑回家。拿上卷子就往學(xué)校跑，哎呀，還是遲到了，不過遲到了五分鐘，還好老師沒有發(fā)現(xiàn)我，嘻嘻逃過了一劫。
這就是我忙碌的早上，有驚險有可怕。你們有沒有這同樣的經(jīng)歷呢？
五年級敘事作文 28
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書讓我們知道了天文、地理、科學(xué)、文學(xué)、歷史等方面的知識。對于我來說，書籍帶給我的是快樂。
我最喜歡的是科學(xué)類的書，比如天文、地理、自然……在我家里也有很多科學(xué)方面的書：《妙想學(xué)》、《十萬個為什么》、《森林報》、《神奇的校車》……通過這一類的書，我知道人類是怎么進(jìn)化而來的、海洋里有些什么樣的生物、宇宙有什么奧秘、恐龍都有些什么種類和習(xí)性。正是因為有了科學(xué)的知識，人類才發(fā)明了許多東西，比如電腦、電視、飛機(jī)、飛船等，給大家?guī)砹朔奖�。我希望通過閱讀這些書籍，也能發(fā)明一些有用的`東西。
除了科學(xué)，我還喜歡童話類的書，通話告訴我們很多的道理。如《漁夫和金魚》這個故事告訴我們做人不能太貪心；《愛挑毛病的老夫》讓我知道不能亂挑別人的毛�。弧栋籽┕鳌犯嬖V我要做一個善良的人，不要嫉妒別人：《皇帝的新裝》讓我們要誠實。
我還喜歡漫畫類的書，比如《賽車總動員》、《瘋了桂寶》、《爆笑校園》、漫畫類的書讓我想象力豐富，還帶給我很多歡樂。看這些漫畫，就像看電視、看電影，還可以重復(fù)看。
我家里還有很多書，少兒類的，大人看的，堆滿了客廳和方面的各個角落。周末時，還常去圖書館看書，或者去書店買書。我知道，要成為一個有用的人，必須要有豐富的知識，所以要多讀書，在知識的海洋里遨游。我想今后我要多看些文學(xué)、歷史方面的書，比如說世界名著、中國歷史。
五年級敘事作文 29
我是一個愛看書的女孩，一拿起書就舍不得松手。媽媽為此苦惱，從而控制我的看書時間，因此，竊讀記就上演了……
一天晚上，我正在看《亨利王子之極速空間》。正當(dāng)我我看得津津有味時，媽媽催我去睡覺，可我還想看啊！于是計上心來：我假裝放下書，趁機(jī)把書塞進(jìn)衣兜里，趁著上樓拿浴巾、換鞋子的時候，把書藏在了枕頭下。
我匆忙洗完澡，跑到樓上，從枕頭下取出書，鉆進(jìn)被子，從側(cè)面露出縫隙，借著小夜燈的光，迫不及待地讀了起來。當(dāng)我看到夏洛克被怪物追殺時，我的心就提到了嗓子眼，為他們擔(dān)憂；當(dāng)我看到鐘小蝶冒著被傳染的危險，救助那些被病毒傳染人們時，就為她的善良而感動；當(dāng)我看到吸血鳥逼迫人們獻(xiàn)出孩童時，我氣急敗壞……
這時，我隱隱約約聽見了熟悉的腳步聲，嚇得我連忙把書扔到床底，蓋上被子，瞇著眼睛，裝成熟睡的樣子，側(cè)耳傾聽，腳步聲又沒有了，我趕緊撿起扔到床底的書，如癡如醉地看了起來。突然，媽媽推門而入，抓了我一個正著，哎！媽媽真是只狡猾的狐貍，與我的`斗爭中，不停變換策略，我根本不是她的對手。媽媽沒收了書，給了我一個“警告”的處分。我只好乖乖睡覺了。
書，是我密不可分的朋友，是帶我駛向美好的游輪。我與媽媽的斗爭會進(jìn)行到底，不過我要再琢磨我竊讀的技法！
五年級敘事作文 30
一個星期天的早晨，真是我美美地窩在床上睡懶覺的時候。應(yīng)為我辛苦“工作”了一個星期這一天是我的節(jié)日�。�
爸爸早早就上班去了，媽媽咚咚咚的提著菜籃上樓來的聲音我聽得清清楚楚，可我就是不想起床。
“達(dá)達(dá)，起床吃早飯了。太陽都曬屁股了，還賴在床上……”媽媽嘮叨著走進(jìn)我的房間。
我沒理會她，媽媽的話本來就多，我已經(jīng)養(yǎng)成了左耳朵進(jìn)右耳多出的習(xí)慣了。
“起床了—”媽媽猛的來了一招獅子吼，把我的耳朵震得轟隆隆響。呀！受不了，我趕緊把胚子一卷，把頭一縮，來了個“全面防御”的龜縮功。
“嗯，挺犟的�！眿寢屢豢绰曇艄莶黄鹱饔�，就進(jìn)一步?jīng)_過來，用手拉住我的耳朵，使出了她的第二招—揪耳神功。
“呀！疼……”我用力一甩頭，把媽媽的手給甩開了，捏捏耳朵，覺得有點燙，應(yīng)該是被媽媽揪紅了。我偷偷地在被子里掀開一條縫看看媽媽，她轉(zhuǎn)過身子到廚房洗菜去了。
呵呵萬事大吉，我的'“威脅”已經(jīng)走了。我在床上擺了個舒服的姿勢，繼續(xù)做我的“
白日夢”—因為太陽已經(jīng)透過窗簾照在我的被上了。
“還睡懶覺！”我沒得意多久，媽媽的攻勢又卷土重來了。她這次沒有說什么廢話，直接動用最強(qiáng)的絕招—掀被神功。
這一招最厲害了，我全身都暴露在空氣中，再也沒有可以躲藏的地方。是在招架不住，我只能懶洋洋的伸個懶腰，起床穿衣。
發(fā)生在星期天早晨的“決戰(zhàn)”以我的失敗告終。
五年級敘事作文 31
一天，媽媽給我布置了一個作業(yè)：把自己的房間在三點半之前收拾干凈。
我想：收拾房間還不容易？那還不是小菜一碟！等等再收拾吧。我懷著這樣的心里，躺在沙發(fā)上看起了電視。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”電視旁邊的大座鐘好心的提醒我，現(xiàn)在已經(jīng)是三點了，再不收拾房間媽媽就回來了。我漫不經(jīng)心地想：光顧著看電視了，瞧，把時間、都給忘了。反正現(xiàn)在收拾已經(jīng)來不及了，干脆就不收拾了吧！
三點半了，媽媽回來了�！昂⒆�，房間收拾好了嗎？”
“哎呀！不小心忘了，明天再整理吧！”我說
第二天，媽媽對我說：“收拾房間吧！”我又漫不經(jīng)心地說：“嗯嗯，再等等，再等等！”
結(jié)果，當(dāng)我做作業(yè)的時候，鋼筆找不著了。我翻了翻堆得像一座小山似的'書堆，找了亂七八糟的小盒子，筆卻始終沒找到。我心急火燎，問媽媽：“媽媽，我的鋼筆去哪了？”
這時，媽媽打趣地說：“孩子，現(xiàn)在可以收拾房間了吧？鋼筆找不著了，那還怎么寫作業(yè)呀？”我點了點頭，默默地收拾著。不久，房間就收拾的干干凈凈了。書規(guī)規(guī)矩矩的躺在書柜里，被子被我疊得像豆腐塊一樣整齊，學(xué)習(xí)桌上再也不像以前那樣亂了。我在學(xué)習(xí)桌前安安靜靜的寫作業(yè)，媽媽滿意的笑了。
從這件事中，我懂得了一個道理：我們要做到今日事，今日畢，能做的不要留到最后再做。如果今天的事情，總推到明天再去做的話，那就晚了總會給你帶來不必要的麻煩。
五年級敘事作文 32
今天大江晚報的舒老師帶我們?nèi)⒂^蕪湖市氣象局，我們先進(jìn)一樓大廳去看一些常見的氣象，比如：風(fēng)有臺風(fēng)、信風(fēng)、陣風(fēng)、龍卷風(fēng)、季風(fēng)、焚風(fēng)這么多種，龍卷風(fēng)的威力最大，比臺風(fēng)更大，帶來的災(zāi)害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關(guān)于風(fēng)的一首小詩：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風(fēng)偏，二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，八級風(fēng)吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見。大家記住了嗎?接著，我們來到了氣候地區(qū)。
大家知道我們蕪湖屬于什么氣候嗎?就是亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和濕潤。還有大家知道的`沙漠地區(qū)，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類和數(shù)量極其稀少。地表裸露，空氣十分干燥，缺少水分。再往里面走，我們看見了人工降雨的裝置，這是為防止干旱用的。參觀完一樓大廳，我們又去看播報天氣預(yù)報的直播間，有幾個同學(xué)還嘗試了一下，那個可好玩了，因為它并不是我們在電視上看見的那樣的，它是后期通過電腦來調(diào)整背景和人物的。后來氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說全世界看溫度的時間都是統(tǒng)一的，分別為：八點、十四點、二十點、凌晨兩點，這是多么壯觀的畫面。最后我們?nèi)チ藲庀缶值挠^測站，那里是測我們蕪湖室外溫度、濕度、地表溫度。有風(fēng)向標(biāo)和測風(fēng)儀還有測雨水的等等，今天我在這里也學(xué)到了好多新的知識，我很開心!
五年級敘事作文 33
生活中，我們會有各種各樣的發(fā)現(xiàn)，而那一件事的.真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽見很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當(dāng)時我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說：胡亞萍，是不是你給我取的綽號?”因為，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個問題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號?”他們幸災(zāi)樂禍地說：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來了。因為我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時候，都會有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因為你每天吃湯圓，名字后面又有一個‘緣’字，所以就叫你湯緣了�！惫蝗绱�，我真像一個大偵探!
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動腦，才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
五年級敘事作文 34
我的媽媽是一個普通的家庭主婦，每天忙個不停，經(jīng)過長年勞動，她的手上已經(jīng)布滿了皺紋，而且變得很黑。
早晨當(dāng)我從朦朧中醒來時，媽媽慈祥的身影已經(jīng)忙碌著，她忙著洗衣服，燒飯。中午，媽媽又忙著為我擇菜、煮飯。晚飯后，又忙著洗碗。
五歲那年，我趁爸爸睡覺便拿了放在桌上的一元錢，喜滋滋地買了好幾塊糖吃。沒想到回到家中被爸爸知道了，伸出手剛要打我，我躲到了媽媽身后，媽媽一邊勸爸爸，一邊用手護(hù)著我，這時爸爸氣消了一半。媽媽把我領(lǐng)到房中，用手撫摸著我的頭說：“孩子啊，拿錢是不對的，以后不許拿家里錢了。”媽媽邊說邊用手擦著眼淚。
在一個隆冬的早晨，我騎著自行車上，不小心把書包舊進(jìn)了泥坑里，整個書包都沾了泥土。下午放學(xué)后，我不敢對媽媽說，就把書包往床底下一塞。不想，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把書包拿到水龍頭邊吃力的用手搓，只聽得一陣“刷、刷、刷”的聲音。這是媽媽手上已經(jīng)裂開了一條條縫，我心疼極了，說：“媽媽，我來洗吧。”媽媽揮了揮手說：“不用，你快去寫作業(yè)吧�！钡诙煸绯�，媽媽把洗好的.書包在我眼前一亮說：“昨晚我連夜用火烤干了，快拿去上學(xué)！”我聽了媽媽的話，眼睛濕潤了，媽媽的手真能干。
世界上有著各種各樣的手，可我卻永遠(yuǎn)都不會忘記媽媽這雙哺育著我長大的手。
五年級敘事作文 35
“這不都是你的事嗎？怪我干嘛？”“我只是隨便說了一句，你那么當(dāng)真干嘛？還怪孩子�！薄�，父母吵架，最心疼的應(yīng)該是孩子。可我，我已全然不在乎這些事。因為他們每月都要吵架。
今天，他們又吵架了，因為我。今天，媽媽很累，她讓我去拿個盆子，我極不情愿的對她說：“你每次都讓我干活，你去拿吧�！眿寢尠l(fā)脾氣了：“我每天這么累，讓你拿個盆子你還不愿意了�！蔽也辉溉ツ茫阌每措娨曂涎訒r間。不久，爸爸下班回來了，時間久了，我也知道了自己的錯誤，便去給媽媽拿盆子。其實我還是有點不情愿的。拿完盆子我就想把盆子放下，結(jié)果不小心摔了下去。爸爸開玩笑地說：“哎呀哎呀，摔破了，破了破了�！眿寢寘s當(dāng)真了：“不愿意就不愿意吧，摔盆子干嘛？”爸爸不愿意了：“你說她干啥，我說玩笑的，你說啥說。”媽媽反駁了兩句，爸爸扇了媽媽一巴掌。然后他們吵了起來。最后，他們都知道了自己的錯誤，都互相道歉，就這樣，結(jié)束了。
我知道這一切都是我的錯。他們吵架時，我真希望我能夠沖上去，阻止他們，但爸爸脾氣暴躁，我怕他也會傷害我，所以就不敢。就這樣，伴隨著他們的'吵架聲，我漸漸長大，性格也因他們的爭吵而變得自卑，孤僻，與眾不同。
我想，我成年后不會愛上任何一個人，因為，我的心已被他們冷化。
五年級敘事作文 36
放學(xué)了，我正走在回家的路上，忽然烏云密布，那烏云像是要把天吞了似的，壓得人喘不過氣來，風(fēng)呼呼地刮著，吹得大樹搖來擺去，像在向大風(fēng)求饒，天邊一道閃電，猶如要把天給撕裂一樣，緊接著轟隆隆的雷聲響徹大地，不一會兒，下起了傾盆大雨。啊呀！糟糕，我的雨傘沒有帶，早上還是艷陽高照的呀，怎么會下雨了呢？
我趕緊把書包搭在頭上，往不遠(yuǎn)處的亭子跑去。我跑到亭子，衣服已經(jīng)濕了一大半，想在這兒避避雨，可老天爺好像偏偏和我作對似的，遲遲不肯停雨，如果現(xiàn)在跑回家就要變成“落湯雞”，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在我不知所措的時候，后面有人為我撐了一把傘，輕輕地對我說：“我們一起回家吧！”我扭頭一看，原來是一位高年級的大哥哥，我激動地點點頭，大哥哥一手撐著傘，一手扶著我的肩膀，一路上，我們有說有笑的，我用眼角清楚地看見他的`左肩上已經(jīng)被雨水淋得很濕很濕，我想他現(xiàn)在的滋味一定很不好受吧。他盡量把雨傘向我這邊靠，我身上沒有一處濕的地方，而他身上卻是一塊濕，一塊干的。
到我家時，我拉著他的手連聲說：“大哥，謝謝，謝謝！到我家坐坐吧！”大哥哥說：“不用了，再見！”說著，他轉(zhuǎn)身消失在雨中。
一個我互不相識的大哥哥，讓我感到了溫暖，真是“人間處處有真情啊”！
五年級敘事作文 37
第一樂章：優(yōu)美的華爾茲
早晨起床，伴著套上毛衣“沙沙”的聲響和窗外偶爾傳來的鳥鳴，還有拖鞋在地板上“嗒嗒”的聲音以及廣場外人們晨練的音樂聲，第一樂章開始了。全新的一天又來到了，伸個懶腰，迅速進(jìn)入狀態(tài)迎接新的一天吧！
第二樂章：激情高亢交響曲
“快”！趕緊刷牙吧！隨著牙刷在牙齒上轉(zhuǎn)動發(fā)出“沙沙”的聲音，還有筆尖輕觸紙張輕柔的“嚓嚓”聲，每天的.必修課“采蜜”很快就結(jié)束了。這真是一曲激情而又高亢的交響曲！
第三樂章：和諧浪漫協(xié)奏曲
終于要吃早餐了，肚皮早就在唱空城計了。周圍變得很靜很靜，突然，“哧溜”一聲，打破了寂靜。原來我在吃媽媽親手做的“抄手”��！簡直好吃得不得了：咬上一口，細(xì)嫩多汁：吃上一個，鮮嫩爽滑，喉嚨暖暖的。一首和諧浪漫曲就這樣誕生了！
第四樂章：悠揚(yáng)結(jié)束曲
春姑娘那輕盈、優(yōu)美、歡快的舞步隨著“春雨”滴滴嗒嗒的伴奏，我和媽媽漫步在雨中，享受著來自大自然的“天籟之音”。
當(dāng)時針跳躍到8時整，晨曲在悠揚(yáng)結(jié)束曲中留下了最后一個可愛的音符。
文章采用小標(biāo)題形式，分別從優(yōu)美的華爾茲、激情高亢交響曲、和諧浪漫協(xié)奏曲、悠揚(yáng)結(jié)束曲四個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了早晨聲音的特點，將一首晨曲形象地展現(xiàn)在了讀者面前。文章的語句通順流暢，語言生動優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀習(xí)作。
五年級敘事作文 38
還記得那一次，那是一次雨中的溫暖。
那一天，我和小伙伴正在忘了時間得玩，忽然，狂風(fēng)大作，雷電交加，狂風(fēng)暴雨卷席而來。我們趕緊撐開隨身攜帶的傘，希望能頂?shù)米∵@輪狂風(fēng)暴雨一輪，但老天似乎成心想與我們開玩笑似得，一陣風(fēng)吹過，我們的傘立刻被吹翻了，而我一個拿不穩(wěn)，傘跟著狂風(fēng)暴雨給吹走了。我們立刻跑到了旁邊的又大又長又寬的屋檐下躲避那像一群活蹦亂跳的`小精靈似的小雨滴，而在我心中，我就期盼著，盼天，盼地，盼父母，云收雨散�？商觳粡娜嗽福攴炊鷣碛�，像潑，像倒；風(fēng)反而愈來愈猛；閃電和雷聲就反而愈來愈亮；愈來愈響；愈來愈刺眼。我們只能心里害怕地躲在屋檐之下發(fā)抖。
過了一會兒，雨還不見停。當(dāng)我們要哭了時，突然，從遠(yuǎn)處傳來一陣“嘀嘀……滴……”的聲音，我循聲望去，原來是一輛金黃色的出租車呀，我的失望情緒立刻燃起了一絲希望�？僧�(dāng)我摸摸口袋里沒有錢時，便問了一下小伙伴他有沒有錢時，他說：“我也沒有錢呀�！蔽业南Ｍ鹁媪⒖痰搅私^望深淵中，不禁石化在那里，久久不能自拔。
當(dāng)出租車靠近時，我們還沒有上車。車上的大哥哥便說：“小朋友你們快上車吧。”“可是……我們沒有錢呀。”“不要緊，等你們到了家再拿錢給我也不遲呀。”我們最終忐忑不安的上車了。擋車停下時，我們立刻跑上去拿錢�？墒俏覀兿聛頃r，大哥哥已經(jīng)走了。我不禁感嘆，世上好人真多阿！
一絲溫暖在我心中燃起。
五年級敘事作文 39
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開始了！我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的'打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)全校上下三樓都是這樣。陽光照耀著我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現(xiàn)在才拎著水桶來打水，那得排多長的隊呀！
輪到我了，我才洗一會兒，后面排隊的人就等不及了，有的說：你快點兒噻！有的說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看著干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
五年級敘事作文 40
鄉(xiāng)村生活就像一首美妙的樂趣，像一首詩，還像一個潔白的夢。
記得有一次，媽媽和爸爸帶我去，鄉(xiāng)村的荔枝園摘荔枝，在進(jìn)入荔枝園之前，媽媽就千叮萬囑咐我，讓我別爬樹，要注意安全，爸爸媽媽各拿一個袋子去找成熟的荔枝并摘下來。他們讓我坐在旁邊看，我爸爸指著三左邊的一棵樹說，哪兒的栗子大，我媽馬上放下袋子，敏捷的爬上了樹，摘了幾個荔枝放到袋子里。我坐在原處，左顧右看，突然發(fā)現(xiàn)一棵不高的荔枝樹，我心想這棵樹這么矮，我應(yīng)該能爬上去吧。在爸爸和媽媽不留意的`時候，我溜了過去，那是我第一次爬樹，有一點兒緊張。
我先把袋子掛在手上，然后左腳踩住一個樹干后，并借助樹的力，把右腳也踩上了樹，這時我眼前就是幾顆紅彤彤的荔枝，我的口水飛流直下三千尺啊，我手一拉荔枝就把它摘到了心里，便開始得意洋洋了，我繼續(xù)摘荔枝，這時我看到了一顆火球，我連忙把它摘了下來，在樹上大口大口地吃了起來，感覺自己去到了人間仙境，開心極了，我越爬越高，才發(fā)現(xiàn)荔枝樹上有一只小鳥正在啄，荔枝，我又高興又傷心，高興的是因為我能看到一只這么可愛的小鳥，傷心的是他在吃荔枝，看時間差不多了，我又摘了幾顆荔枝就下了樹，這一次爬樹可真刺激。
我連忙找到了爸爸媽媽，爸爸說，你去哪兒摘荔枝了呀？然后后面我結(jié)結(jié)巴巴的我們，雖然我沒有告訴我爸爸實情，但我身上爬樹的痕跡和袋子里的荔枝已經(jīng)告訴了爸爸。
鄉(xiāng)村的生活真是美好，讓我回味無窮。
五年級敘事作文 41
舅舅家有一只小黑狗，它長的可漂亮啦！一身烏黑的皮毛，就像黑緞子一般光滑；雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是不停的搖擺著。最惹人注目的還要算它那雙黑白分明的小眼睛，總是充滿好奇。
小黑通人性，但有時也很淘氣。
有一天，我從外面玩回來，看到王奶奶家的幾只小雞“嘰嘰喳喳”的跑來跑去，小黑正追的`小雞到處亂竄，而小黑卻越追越高興。
見了這情景，我明白了，原來小黑是那小雞取樂呢！我生氣了，走到小黑跟前，踢了它一腳，小黑大叫了一聲，它沒有跑開，反而更湊近我的身旁，垂頭喪氣聳拉著耳朵蹲在地上，兩只眼睛緊盯著我的一舉一動，好像在說：“小主人，饒恕我吧！我下次再也不淘氣了。”我看它那樣子，又好氣又好笑，就原諒了它。從此它再也不追小雞了。
打那以后，小黑再不去惹事生非了，變得更聽話了。我看著它那靈通勁，心想：要是把它送到馬戲團(tuán)去訓(xùn)練，該多好呀！它一定會和主人合作，與伙伴們和睦相處，想著，想著，我仿佛看到小黑和它的伙伴們正在表演鋼絲柱上翻跟頭這一高難動作，情不自禁的大聲喝彩。這時小黑撒嬌似的，把前腿搭在我的手上，我抱起它，拍著它的頭說：“你會成為一名出色的雜技演員！”小黑像聽懂了我的話，用它的頭曾著我的臉……
我喜歡這只小黑狗。
五年級敘事作文 42
當(dāng)我聽說要讓我轉(zhuǎn)學(xué)時，我就有了一個念頭：考差一點，就進(jìn)不了新學(xué)校，這樣就可以一直在研城小學(xué)讀書了。
考試那天，我先做數(shù)學(xué)。我隨便做了幾道題，管它對不對。做語文時，我又想再裝傻，就向老師問些傻問題，后來，我大約寫了50多字時，就想去交卷了，但被老師叫了回來。我寫到100多字時，就想，就這樣交了吧，反正我考差一些就可以不到這里來。不著急，先去上個廁所浪費(fèi)點時間，就應(yīng)該可以成為老師心目中的壞孩子，就更不可以考進(jìn)來了。上完廁所回來，我就直接交卷了。
后來，我卻萬萬沒有想到，有個老師幫我求情，我最后還是轉(zhuǎn)過來了。
但我想，只須表現(xiàn)得不好，等將來分班的時候就可以把我給踢出去了。但因為本來我對數(shù)學(xué)就比較感興趣，結(jié)果我還是情不自禁的表現(xiàn)好了。直到有一次我回井研去玩，才完全沒有這種想法。由于我正好碰上了我原來的.班主任周老師。她對我說：“樂山的學(xué)校那樣好，大家班很大一部分人想去都去不成。你要記住，千萬不可以給大家班丟臉。就算不想我，也得給你的好朋友黃思衡爭口氣吧”。我還知曉，我原來的同班同學(xué)雷肖玉轉(zhuǎn)來后還不想回去。我想，這里肯定真的非常不錯，那我將來就表現(xiàn)好點吧。
我真后悔當(dāng)時沒把成績考好，這可失去了那樣多好好表現(xiàn)的機(jī)會啊。
五年級敘事作文 43
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！薄白鹄蠍塾住弊怨乓詠矶际俏覀冎袊褡宓膬�(yōu)良傳統(tǒng)美德。接下來，請聽聽我身邊的敬老故事吧！
我的媽媽是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，她對病人的態(tài)度一向很好，為老人家服務(wù)的事情我也算耳聞目睹，要讓我印象最深刻的.，就是那一次了。
這是一個周末，晚上，原本說好，等媽媽做完診所里的事，要帶我一起去逛街。我沉浸在美好的幻想之中，突然，一個電話響起了。“寶寶，媽媽這邊有點事啊，不能帶你去玩了，下次吧！就這樣，拜拜！”什么！媽媽竟然出爾反爾，說話不算話，這個壞媽媽，真是的。不過，有什么事，這么重要呢？
后來，我知道了，那天媽媽說的重要的事，就是到一個老奶奶家，照顧她。那是一個九十多歲的老奶奶，得了腦血栓，長期臥床不起。媽媽看過她的病情后，就叮囑她的家人注意事項，吃藥時間等。那天，老奶奶的家人外出了，才突然打電話給媽媽，媽媽背著急診箱趕過去照顧她，去給她翻身，測量血壓、血糖，幫她按摩……雖然媽媽沒有帶我去玩，但我從媽媽身上學(xué)到的，絕對更值得我擁有！
尊老愛幼，是我們每一個人必需做的事情。同學(xué)們，請行動起來，幫幫我們身邊的孤寡老人。哪怕他們非常啰嗦，哪怕他們不懂清潔，哪怕他們已不再擁有年輕時的朝氣。也許，正是因為你一個微不足道的舉動，就能讓他們的生活變得更加的豐富多彩！
五年級敘事作文 44
國慶節(jié)期間，作為紅船旁的少年，在曹老師與家委會成員的策劃下，我們開展了“從小愛勞動，爭做好少年”的環(huán)衛(wèi)工人體驗實踐活動。
早上7點，媽媽就帶著我來到了漁里廣場。等人都到齊了，班長就集合隊伍喊口號：從小愛勞動，爭做好少年。廣場上，充滿了我們喊口號的聲音，吸引了所有人的目光，成了一道獨特的風(fēng)景線。
家委會成員給我們分了組，強(qiáng)調(diào)了活動中的注意事項、安全問題。就這樣，我們跟著環(huán)衛(wèi)工人在漁里廣場和余北大街開始打掃衛(wèi)生。男生掃地，一人一掃把；女生撿垃圾，一人一口袋。雖然大家做得不是很好，但我們都特別認(rèn)真，有的同學(xué)干得汗流浹背的，有的同學(xué)衣服弄得臟兮兮的，還有的同學(xué)搶著掃地，爭著去撿垃圾，就這樣街上的`垃圾被我們一個又一個地回收啦！
一路上，我們發(fā)現(xiàn)還是有許多人亂丟垃圾，把垃圾扔在小賣部門口，還有的人甚至就扔在垃圾桶邊上，我們花了2個小時才打掃完，這可能是一位爺爺或者奶奶一上午的工作量。在漁里廣場打掃時，我們?nèi)椭晃粻敔旂P樹葉，從地上鏟到垃圾車?yán)铮蠹叶肩P了一遍，紛紛說道：“好重啊！太重啦！”
活動是最好的課堂，實踐是最好的老師。雖然這次勞動實踐的時間不長，但是我感受到了環(huán)衛(wèi)工人的苦與累，今后我再也不亂扔垃圾了！
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