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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
我家的院子會變魔術(shù)，一年四季，都會有不同的景色呈現(xiàn)在我們的眼前。
和煦的春風(fēng)拂過我的臉頰，感到十分舒服。春姑娘一來，我家的院子里就生機勃勃了。小草從土里露出了小腦袋，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，從遠處望去，仿佛給大地鋪上了一層翠綠的地毯。鮮艷的花紛紛探出頭來，院子里五彩繽紛，就像是花的世界，有迎春花、水仙、百合，還有玫瑰。就說水仙吧！它們的根就像個大蒜頭似的，莖白里透青，一株株水仙的綠葉摸起來有些柔軟，很有柔韌度。那綠白相間的花朵，使人看了就感覺很清爽。一陣風(fēng)吹過，迷人的花香在空中到處彌漫，竄到了人的鼻子里；竄到了狗的鼻子里；也竄到了蜜蜂的鼻子里�！拔宋宋恕�，是什么聲音啊？哦，“原來是采蜜小能手”——蜜蜂來了，它們辛勤地勞動著。
烈日炎炎，大樹更加枝繁葉茂了，就像一把把撐開的綠色大傘，為我們擋住那毒辣的陽光，投下一片綠色的濃陰。還有那棵李子樹，早已結(jié)出酸甜的李子迎接我們呢。
秋風(fēng)送爽，天高云淡，那炎熱的夏天終于離去。柿子樹上結(jié)滿了紅柿子，站在遠處看，就像一個個紅紅的小燈籠掛在樹上，可愛極了。我這個小饞貓當然扛不住果實的誘惑，我像風(fēng)一樣沖到柿子樹前，不管三七二十一就伸手去摘，“一個、兩個、三個……”不過五分鐘，籃子里就裝得滿滿的了。銀杏樹也長好了，那一片片黃色的葉子，好似一把把小扇子，好看極了。
刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍刺過我的臉頰，院子里頓時變了樣。雪花在空中飛舞，原本那一棵棵的大樹早已光禿禿的了，枝干上披著一件雪白的外衣，花兒也消失在花盆里，等到來年再長出來，雖然冬天的院子沒有春天的那樣生機勃勃、夏天的那樣綠樹成蔭、秋天的那樣碩果累累，但它是那樣的純潔。
我的家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 篇2
當你走進我們五四班時，有一個貌不出眾的小女孩。苗條身材，瓜子臉，一雙烏黑的眼睛，總是笑咪咪的，特別惹人喜愛。
說起她的熱心，我一時都談不完，我簡單地向大家介紹一下吧！陳婷同學(xué)她學(xué)習(xí)很好，又善待同學(xué)，是我們班多年的好班長。班上鎖鎖碎碎的事情她都得管，例如，關(guān)教室，鎖門，開門這是一件極其平常而又簡單的事情，真不直得一談，但是一年三百六十五天，天天如此，比同學(xué)早到學(xué)校晚回家，不管是晴是雨，是冷是熱，她從無怨言，一管就是五年了，你看難不難。有人問她：“你這樣堅持多年，不覺得厭煩嗎？”她卻笑哈哈地回答：“為同學(xué)們服務(wù)是我的福氣，大家信任我，我高興還來不及呢！”你看她熱心不熱心？
還有這么一次，學(xué)校進行班級評模比賽，要求班級每個人都要有自己的興趣愛好，這項活動在我校蓬勃興起。有的學(xué)畫，有的學(xué)琴，有的學(xué)唱歌，還有的學(xué)武術(shù)……反正五花八門，可是陳志強同學(xué)卻沒有出現(xiàn)，這時愛管閑事的熱心人陳婷發(fā)現(xiàn)了，她馬上找到陳志強同學(xué)談心，陳志強低調(diào)的說：“自己很笨，學(xué)習(xí)又不好，同學(xué)們又不喜歡我，反正不學(xué)也沒有什么大礙�！标愭谜f：“如果因為你一個人不學(xué)，不是有礙班集體嗎？”陳志強又說：“我沒什么可學(xué)�！标愭玫皖^一想，雖然他很頑皮，但身體很好，是參加體育運動的好苗子，她馬上把想法告訴了老師，陳志強便順利地進入了校體育隊，陳志強在體育隊表現(xiàn)突出，像是換了一個人，陳婷幫助他學(xué)習(xí)，成績也上去了，最終考評時，我班被評為先進班級。
我班有這么個熱心人的存在，帶動了其他班干部，相信明年，我們班級會更加美好。
小學(xué)五年級作文 篇3
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉；告別了童年的無憂無慮，擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口，叩響了青春的門扉.
青春是一筆彌足珍貴的財富，時光老人做了最平均最精確的分配，每一個年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來.時光的年輪在歲月的流失中無情地碾去，青春已經(jīng)如約而至.
人有生理的青春，那是用年齡來衡量的.也有心理的青春，那是用精神來衡量的.有的人正當年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠年輕.生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝.心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對時間的風(fēng)霜.
青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌.
青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn).只要是青春的擁有者，我們就要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔.
讓我們一起，擁抱青春。
小學(xué)五年級作文 篇4
我有過夢想，你有嗎？我有過心酸，你有嗎？我有過汗水，你有嗎？但是我努力過嗎？
這學(xué)期的上半學(xué)期我沒努力過，上課認真聽講，下課從不復(fù)習(xí)，只知道玩，有時上課開小差，老師講的關(guān)鍵全忘了，半期考試了，我依然不努力，考得特別差，尤其是數(shù)學(xué)，考的非常差。老師看見后，我都覺得自己沒心沒肺，半期考完之后成績也知道了，我開始反思自己，對于老師，老師每天教我們教我們學(xué)習(xí)，教我們做人教我們?nèi)绾螌Υ笥眩蠋熂议L，老師每天這樣教育我們，我們怎么就不知道感恩。
覺得自己就這么沒心沒肺，有句話說的好，老師就像花園的園丁，每天辛勞的為我們澆水，這句話對于我就沒用了，對于同學(xué)可以說是競爭者也可以說是好朋友，我和同桌就相當生物學(xué)中的`生物鏈一樣，有競爭也有互助，為什么有些同學(xué)的成績就是這么好，別人付出的努力和汗水，我付出了嗎？當然我沒有，又或者是我只付出了百分之一二的努力，別人付出了99%的努力，所以別人比我考的好，對于家長，每天家長起早為我們做早飯，傍晚還要到學(xué)校來接，這些辛苦我都看在眼里，懂在心里，每天在家里為我們洗衣做飯收拾這兒，群里那，還要為我們擔心，突然覺得自己考得這么差，都對不住家長的辛勞。
說到自己更是后悔不已后悔之前為什么不好好讀書好好復(fù)習(xí)，只怪自己太好玩，沒有讀好書的意思，突然想起一句古詩少壯不努力老大徒傷悲，不希望在自己人生的道路上留下遺憾，一定要奮發(fā)向上，堅信一句，堅持就是勝利，不希望老了之后，還在撿瓶子賣錢就努力讀書加油吧少年，謝謝那些在我背后付出的人，感謝你們的關(guān)心及教育。
小學(xué)五年級作文 篇5
4月14日，是一個令全班無比，興奮的日子，（學(xué)校舉辦了“迎接世博，擁抱太湖”的一次活動，所以我們有幸去了海洋館，開心農(nóng)場參觀游玩）。
坐在大巴上，雖然窗外下起了綿綿細雨，但車廂內(nèi)的我們依舊期待著到達目的地的那一刻。隨著進入眼簾的黑壓壓的一片，我們便知,高中作文，已經(jīng)到達蘇州海洋館。這時的門口已是擁擠不堪，當我們隨著人流，剛進入館內(nèi)，一陣陣濃郁的海洋氣息就撲鼻而來。那些大水柜中的錦鯉魚和小櫥窗中玲瓏的小魚們，吸引了我們的眼球，同學(xué)們爭相用手機或照相機拍攝這美妙的一幕。走上斜坡，我們進入海底隧道，看著一條條斑紋多變，機靈的深海魚，還有那憨厚可掬的龜在頭頂上游過，真想穿上潛水服，和它們來個親密接觸呀！
接著導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)ズＱ髣隹幢硌�，先出場的是紅隊的“小丑”，他們和觀眾進行了一番互動后，便是藍隊的海獅“王子”-----皮特的精彩表演，它會“唱”“我是女生”，會拍手；會以優(yōu)美的姿勢跳入水中，將馴養(yǎng)員拋出的球頂回來；會畫“蛋炒飯”．．．．．．
最后是本場的壓軸大戲：三只海豚同臺表演。它們機靈地游到馴養(yǎng)員面前，看著他們的手勢和號令，分別半個身體豎立，利用尾鰭在水中推動的力，向后倒退。會“跳”水中芭蕾，會跟人握手，還能將漂浮在水面上的呼拉圈，用嘴尖部分一邊轉(zhuǎn)圈，一邊游到岸遞給馴養(yǎng)員．．．．．．看！多么可愛有趣的海豚們呀！
隨后，我們?nèi)チ私鹗⒕G光開心農(nóng)場，這時的雨滴越來越大，但還是泯滅不了我們想進去一探究竟的心情。進入DIY教室，那里有很多塊花圃，每塊里面都有不同種類的植物，它們整齊地排列著。其中最吸引同學(xué)們眼球的就是那碧綠的薄荷了。寬大的上有許多關(guān)系復(fù)雜的經(jīng)脈，讓人眼花繚亂。但如果你湊近它細細地聞，就會有淡淡的清香裊裊地鉆到你的心中，此時此刻，你會感到心曠神怡，忍不住要作詩一首，來贊美這樸素的薄荷。
這次的春游活動增長了我們的見識，開闊了我們的眼界，以后能有更多這樣的機會，讓我們深入實踐，鍛煉自我��！
小學(xué)五年級作文 篇6
在城市里待久了的我，一直都呼吸著不清新空氣的我，看著高樓的我來到了鄉(xiāng)村，來呼吸那清新無比的空氣，感受那一望無際的田野。
一、雞鴨鵝
大公雞雄糾糾，氣昂昂的大踏步走來走去，仿佛是那使者，看護著他的兒女。母雞蹲在窩里，一會兒看著身旁的小雞，一會兒專心地生蛋。小雞歡快地在一旁跳來跳去，他們就是公雞和母雞的天使。黃黃的身體，幼小的翅膀，可愛極了！鴨和鵝在圍欄中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，偶爾拍打幾下翅膀，好像想飛出圍欄，自由地生活。
二、下田干活
到了田里，我就看到外公正在種地，我便拿起鋤頭除起草來。我把鋤頭放在地上輕輕地往前推，一些雜草就脫離泥土，不再屬于這片土地了。就這樣，我干了許久，把一片雜草叢生的土地弄地干凈了許多。
三、 田園風(fēng)光
干累了，我就到田里坐著。原野上有一望無際地金黃色油菜花，在陽光下閃耀著金黃色的光。在油菜花中穿來穿去，油菜從我身上掠過，癢癢的，舒服極了！讓我感到仿佛進入了夢境一般，久久地沉醉在這片花海之中。從有油菜花叢中出來，身上滿是油菜花粉的香味，我趕緊把身上的粉拍掉，不然可就要被蜜蜂蜇死了！
晚上，我想燒灶，可家長不讓，也只有搭上燒烤架自行燒烤了。首先要用椅子架架高，然后放上燒烤架，接著把要烤的東西（火腿腸，豆干，菜，魚片等）串好，點燃火，準備好調(diào)料，開烤啦！我先放了一根火腿腸，一片魚片，差不多了，就刷一層海鮮味調(diào)料，再一會兒，再刷一層孜然粉，最后在烤一會兒，齊活啦! 我把魚片夾到媽媽嘴里，自己吃起了火腿腸，剛咬了一口，我們齊聲叫道：“真香，真好吃�。 �
快樂的旅程結(jié)束了，我學(xué)回了除草，燒烤的技術(shù)也更進步了，還呼吸到了無比清新的空氣。鄉(xiāng)下的生活真快樂，我真鄉(xiāng)一直留在鄉(xiāng)下！
小學(xué)五年級作文 篇7
今天早上，我看見幾個大姐姐在一起玩捉七。我看見了心里很羨慕，也想自己有一付七。
于是，我去找到了姐姐，讓她來幫我做一付七。姐姐對我說：“我可以幫助你，但是要你自己也動手一起來做，好嗎？這樣意義更大。”我說：“太好了，你快點指導(dǎo)我�！苯憬憬诱f：“做七要一些材料：布、針、線，再去拿一些米�！蔽艺f：“好的，這一些東西我去準備。你等著，只要一會兒工夫，我就會回來的�！蔽一氐郊依锖芸彀褨|西找齊又來到了姐姐家。
姐姐看到我說：“好了，現(xiàn)在我來幫你做第一只七，你看好了！”姐姐拿一塊布用粉筆劃了幾個同樣大小的長方形，然后拿起剪刀剪下一個長方形。接著，姐姐把剪下的布對折，再用針和線把布的兩側(cè)縫了起來。然后，她把縫好的布袋翻了一個身，接著往里面裝米。米裝了八成，她再把上面的口子縫了起來。這樣一只七就做成了。
我看后說：“姐姐，我會做了，現(xiàn)在讓我來做吧！”我照著姐姐的樣子也做了起來。可是，在縫的時候，卻發(fā)生了差錯。我只好拆開再縫。我堅持著縫下去。好不容易，我終于做好了一只七。啊，我太高興了！現(xiàn)在，我會做七了！
接著，我繼續(xù)做下去。很快，我把剩下的七全部做好了。
做好七，我對姐姐說：“姐姐，現(xiàn)在讓我用這一付七和你玩一次捉七的游戲，好不好？”“好，當然好！”于是，我們一起用我做的七玩起了捉七的游戲來了。
小學(xué)五年級作文 篇8
“大家快來看呀！”街上的幾個村民喊道，“國王要舉行‘食神’大賽啦！”
大拇指湯姆和“沒頭腦”聽到村民的叫喊，決定去參加“食神”大賽
國王正在王宮里忙著海選。
只見兩個衣著華麗的人走了上來說：“尊敬的國王，我們是來自印度的公民，聽說您要舉行‘食神’大賽，我們就特地來參加�！�
國王說：“那就要看看你有沒有這個本事了�！�
“沒問題，只要您提供材料給我們就行了�！�
這個小氣的國王聽到材料要自己出氣的眼睛都紅了，他大聲的喊：“來人呀！讓他倆滾出去！下一批�！�
國王看了好幾批都不滿意。這時，湯姆和“沒頭腦”走上來，他們倆剛走上來，國王就看見了湯姆并打了一聲招呼：“嗨！老朋友，真是好久不見呀！”湯姆也高興地向國王打了一聲招呼：“嗨！國王。這是我的好朋友‘沒頭腦’�！薄昂美玻覀冋f正事，你們帶了材料過來嗎？”“當然，這里有廚具嗎？”“當然就在左邊，”國王又指了指左邊，“你們先做道菜給我嘗嘗吧！”
國王還沒有說完，‘沒頭腦’和湯姆就已經(jīng)走到了廚具旁邊。說罷，他們倆開始做菜了。湯姆負責(zé)指揮“沒頭腦”，沒頭腦負責(zé)做菜。他們齊心協(xié)力做了一道“色、香、味”俱全，名叫“金銀滿堂”的菜。國王品嘗之后很滿意，便讓他們晉級了。
在決賽的那天，世界各地的美食專家都來到了這里，他們都想用自己的味覺和經(jīng)驗來評出新一屆的“食神”。
在上午十點鐘，食神大賽的決賽開始了。大家都想把自己最強的技藝展現(xiàn)出來，真是“八仙過海，各顯神通”。可是湯姆和“沒頭腦”還在準備配料，國王走過去問：“別人都在努力的做菜，怎么你們還在這里慢吞吞地準備配料呢？”湯姆回答說：“最精彩的一定要留到最后！”
有過了幾分鐘，湯姆覺得時機成熟了，便叫“沒頭腦”把自己的“殺手锏”拿出來。國王和評委萬萬沒想到的是，他們的“殺手锏”竟然是一棵大白菜和一個大梨。評委們都哈哈大笑起來。湯姆和“沒頭腦”還是不慌不忙的在做菜。比賽的時間到了，各位選手的菜都拿了上來。
最先品嘗的上國王，國王品嘗到湯姆和“沒頭腦”的菜時，感覺很奇怪，雖然這個白菜雕刻很象魚，可是它的味道也是魚的味道，這個鴨梨就更奇怪了，它雕成象龍蝦，可不是龍蝦的味道，也不是鴨梨的味道，而是牛肉的味道，而且味道好極了，國王從來沒品嘗過這樣美味的菜，連忙叫評委們一起品嘗，許多評委嘗了之后都贊不絕口。
雖然其他選手做的菜也很美味，但是湯姆和“沒頭腦”做的相比還略遜一籌。
湯姆和“沒頭腦”做的菜因為有創(chuàng)新、有特色而獲得了“食神”的稱號。
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