關(guān)于早起的鳥兒有蟲吃作文

　　諺語(yǔ)里講：”早起三光。晚起三慌”；老師們說(shuō)：”讀書要趁早”；大人們常掛嘴邊的更是：”早起的鳥兒有蟲吃”。其實(shí)意思全一樣，就是無(wú)論干什么都要一個(gè)字：”早”。

　　想想也對(duì)，早有早的好處。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。像我的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)。起步早，學(xué)得快，對(duì)付起來(lái)輕輕松松。無(wú)論大考，小考，隨便怎么考，只要自已不犯粗心的毛病，高分是跑不掉的。大人們好像找到了依據(jù)：還是培優(yōu)好呀，早起的.鳥兒有蟲吃。我聽(tīng)了心里有點(diǎn)不服氣：也不能太早了呀，天還沒(méi)亮，小鳥就起來(lái)了，什么也看不見(jiàn)，別說(shuō)吃蟲子了，沒(méi)準(zhǔn)自已先被貓頭鷹給吃了!當(dāng)然了，這話也就在自我討論的范圍內(nèi)想想罷了，說(shuō)出來(lái)是沒(méi)那膽子啦。

　　不過(guò)，總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)。對(duì)鳥兒來(lái)說(shuō)，早起有更多的蟲子吃沒(méi)錯(cuò)�？蓪�(duì)蟲子來(lái)說(shuō)，早起就完蛋了。好像哪位作家也說(shuō)過(guò)：早起的蟲子被鳥吃!

　　這話說(shuō)得對(duì)極了!就像我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們學(xué)校一年級(jí)就開設(shè)了英語(yǔ)課，大人們見(jiàn)我學(xué)得不費(fèi)勁，又拿出他們的法寶：培優(yōu)，還是那句話，早起的鳥兒有蟲吃。這下可苦了我這只鳥兒了：字母ABC和拼音aoe打架；寫起句子來(lái)a和an不分。作文才剛起步呢，居然要求用英語(yǔ)寫短文？好在鳥兒的父母還算講理，見(jiàn)鳥兒迷迷糊糊，一副沒(méi)睡醒的樣子，站都站不住，更別說(shuō)捉蟲子了。于是大手一揮，算了算了，回家接著睡!鳥兒也自由自在，學(xué)得輕松，學(xué)校的英語(yǔ)照樣得高分。今年暑假更是主動(dòng)要求參加英語(yǔ)培優(yōu)。媽媽也說(shuō)：”看樣子，也不該什么都趕早呀!”。就是，當(dāng)不了早起的鳥兒，就當(dāng)一只晚起的毛毛蟲也不錯(cuò)。等到暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁茂的樹葉，照在身上，再伸個(gè)懶腰爬起來(lái)，吃著綠綠的嫩樹葉，將自已養(yǎng)得白白胖胖。吃飽了，吐出絲把自已包起來(lái)，美美的睡上一覺(jué)。等哪天破蛹出來(lái)時(shí)，照樣是一只美麗的蝴蝶!

　　光說(shuō)早起不行，關(guān)健得看是什么：是鳥兒就起早點(diǎn)，多捉點(diǎn)蟲子吃；是毛毛蟲就多睡會(huì)兒，等變成了蝴蝶，說(shuō)不定比鳥兒更美!

【早起的鳥兒有蟲吃作文】相關(guān)文章：

早起的鳥兒有蟲吃11-30

《早起的鳥兒有蟲吃》讀后感09-04

早起的鳥兒有蟲吃的童話故事09-07

早起的鳥兒有蟲吃作文（通用12篇）03-07

《早起的鳥兒有蟲吃》讀后感范文05-14

早起的鳥兒有蟲吃的讀后感范文03-09

《早起的鳥兒有蟲吃》讀后感3篇04-06

五年級(jí)作文：早起的鳥兒有蟲吃12-02

《意林之早起的鳥兒有蟲吃》讀后感06-15