笑聲話題作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的笑聲話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

笑聲話題作文1

　　《我家的笑聲》 這件事，說(shuō)起來(lái)不能不讓人笑，回想起那時(shí)的情景，我不禁有捧腹大笑……那時(shí)，我6歲。 那是個(gè)夏日的夜晚。夕陽(yáng)的余暉剛剛收斂，而地面上、墻壁上還熱得燙人，樹(shù)上的知了吵得讓人心煩�！盎刍�！”忽然聽(tīng)到背后有人叫我，回頭一看，是爸爸回來(lái)了。他手里捧著一個(gè)圓圓的'西瓜�！鞍职只貋�(lái)啦！”我邊說(shuō)邊盯著那綠綠的瓜皮，口水簡(jiǎn)直要流下來(lái)，“慧慧，想吃西瓜嗎？”爸爸問(wèn)。

“當(dāng)然想啰！”我正說(shuō)著，媽媽和姐姐也從屋里走了出來(lái)，爸爸一邊和媽媽到招呼，一邊拿起刀把西瓜切開(kāi)了。我迫不及待的拿起一塊就吃，逗得爸爸、媽媽和姐姐哈哈大笑，我問(wèn)她們笑什嗎？姐姐說(shuō)讓我去照一照鏡子，我照了鏡子之后，也笑了，原來(lái)我吃的太著急了，把臉弄成了花貓，我連忙把臉洗了，她們才不笑我了…… 直到現(xiàn)在，我吃西瓜的時(shí)候，我都會(huì)想起這段令人發(fā)笑的往事。

笑聲話題作文2

　　迎接新年的笑聲，歡快，震撼！我們六（1）班的迎新年聯(lián)歡會(huì)也正在進(jìn)行。

　　進(jìn)入我們精心布置的明亮教室，感覺(jué)著一個(gè)新的開(kāi)始。望著我們熟悉又陌生的教室，我們看到一個(gè)個(gè)希望升起。

　　笑聲回蕩在我們的教室，每一個(gè)人臉上露出開(kāi)心的笑。笑聲中充滿對(duì)新年的渴望，也把我們對(duì)新年的祝福慢慢的聚集。笑聲獻(xiàn)給我們尊敬的老師。老師！你們辛苦了！無(wú)數(shù)的話語(yǔ)匯集成這一句話，表達(dá)我們對(duì)你最深的愛(ài)！

　　一盆盆清脆的.花草，一幅幅匯采的圖片，一張張勵(lì)志的字符……點(diǎn)綴在我們美麗的教室。一個(gè)個(gè)花一樣的笑臉，圍繞著我們尊敬的老師。我們是最幸福的人。

　　一個(gè)個(gè)節(jié)目都引起我們高興的火苗，一個(gè)個(gè)美好的祝福都能引起我們對(duì)新年的渴望。

　　笑聲依然，笑聲回蕩。笑聲中帶著我們最大的期盼。

笑聲話題作文3

　　我是個(gè)獨(dú)生女，也是爸爸的掌上明珠。爸爸每次下班總要給我?guī)�些好吃的�?一天晚上，我的肚皮都餓癟了，看看時(shí)針已指向九點(diǎn)了，爸爸怎么還不回來(lái)。我只好拿起一本作文選無(wú)心地翻看起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：爸爸今天又會(huì)帶什么好吃的回來(lái)呢？

這時(shí)，門被打開(kāi)了。爸爸闖了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一個(gè)黑包。我連忙拿來(lái)翻，爸爸可沒(méi)有把我這個(gè)小饞貓忘記，給我?guī)Щ亓艘粋�(gè)桔子。桔子跟拳頭一般大小，桔黃色的皮上有幾個(gè)疙瘩，剝開(kāi)一看，數(shù)一數(shù)一共有十一片桔瓣，像十一個(gè)小娃娃圍在一起說(shuō)悄悄話。

扒下一片，咬一口，猶如一股清泉流出，甜津津的。我想：爸爸平時(shí)最喜歡我，好吃的總是讓給我，這次應(yīng)該把桔子讓爸爸吃才對(duì)�？墒前职制綍r(shí)最喜歡我，他肯定不會(huì)吃的`。我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我歪著頭，手捂著嘴，跺著腳喊：爸爸，爸爸，你快過(guò)來(lái)。爸爸急忙跑來(lái)。這桔子酸死了。我裝著生氣的樣子。爸爸一邊搶過(guò)我的桔子，一邊說(shuō)：酸的不吃，爸爸吃。說(shuō)完，扒下一片放進(jìn)嘴里，奇怪，桔子是甜的。沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就高興得跳了起來(lái)。拍著手喊：爸爸上當(dāng)了！爸爸上當(dāng)了！我和爸爸幾乎同時(shí)笑出了聲，這甜美、溫馨的笑聲在房間里回蕩。 這便是我們家美好的有溫馨的笑聲！

笑聲話題作文4

　　歡聲笑語(yǔ)不單單在大街上、公園里、課間十分鐘，有時(shí)在嚴(yán)肅的課堂上也會(huì)有笑聲。

　　有一次，在作文課上，張老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)變魔術(shù)，這節(jié)課我們來(lái)寫這篇作文。”淘氣的陳俊楠一邊舉手，一邊喊：“我來(lái)，我來(lái)！”張老師請(qǐng)他走上了講臺(tái)。陳俊楠蹦蹦跳跳地上了講臺(tái)，頗像一只小猴子，接著他“嘿嘿”地笑了兩聲，說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在我的手上沒(méi)有任何東西，大家看好了�！蔽覀兌计翚饽�神，目不轉(zhuǎn)睛，生怕會(huì)落下一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，陳俊楠用右手遮住左手，很快地閃過(guò)，只見(jiàn)他把左手裝成“1”的手勢(shì)，又把右手從左手邊閃過(guò)，左手又裝成“2”的手勢(shì)……他在干什么呢？我們看完了陳俊楠把左手從“1”裝到“10”之后，他做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“謝謝大家，我的表演結(jié)束�！卑�？這樣就結(jié)束了？他不是在耍我們嗎？我很氣憤地想著。“看來(lái)，我們的陳俊楠同學(xué)還挺幽默的�！睆埨蠋熜χ�說(shuō)道。我們一下子明白過(guò)來(lái)，他是故意在逗我們樂(lè)呢。頓時(shí)，原本安靜的`教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲連連，此起彼伏。

　　在這節(jié)作文課上，我們覺(jué)得學(xué)習(xí)不再干枯無(wú)味，而是輕松、有滋有味。這可多虧了陳俊楠，讓我們的思維活躍起來(lái)，也讓我們有了好的寫作題材。原來(lái)，開(kāi)心一笑也往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

笑聲話題作文5

　　“哈哈哈”一聽(tīng)就知道這是誰(shuí)的笑聲，這是小個(gè)子李松蕓的笑聲，一聽(tīng)他這笑聲就知道哪里有好笑的笑話了，每次都是別人講笑話，很好笑的他都會(huì)情不自禁的笑出來(lái)，而且，他的笑聲很好玩，當(dāng)聽(tīng)到他的笑聲時(shí)，我們也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。

　　“哦呵呵呵”這是我同座的笑聲，他的笑聲非常詭異，總是帶有幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，大熱天，只要你聽(tīng)到他的笑聲，你的渾身都會(huì)感到毛骨悚然，但是他的聲音很好聽(tīng)，將來(lái)有可能是個(gè)唱歌的'，“額呵呵”一聽(tīng)，你猜這是誰(shuí)的聲音。沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，這是我好朋友謝雨榕的，當(dāng)她笑的時(shí)候，她的嘴角會(huì)上揚(yáng)一點(diǎn)，顯得整個(gè)人很有素質(zhì)，但是當(dāng)她忍不住時(shí)她會(huì)露出前面的兩顆大門牙，顯得特別天真，可愛(ài)。

　　“呵呵”一聽(tīng)，這是……的聲音，她成績(jī)很好，多才多藝，但是她總是丟三落四的，不好好保管自己的東西，一聽(tīng)她這笑聲，就知道有誰(shuí)鬧笑話了，她好像不怎么愛(ài)笑，但是有些時(shí)候她會(huì)笑。多么快樂(lè)的笑聲，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)體，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑聲，這就是我們六一班獨(dú)特的笑聲。它已印在我的腦海深處，揮之不忘。

笑聲話題作文6

　　童年是歡樂(lè)的海洋，有許多事讓我難忘，其中有一件小事讓我終生難忘。我喜歡過(guò)生日，因?yàn)檫^(guò)生日能吃到美味可口的蛋糕。

　　忙碌了一天，終于可以吃到盼望已久的蛋糕啦！我小心翼翼地把蛋糕蓋打開(kāi)。瞧，蛋糕又大又圓，再加上五彩繽紛的.奶油涂抹在蛋糕上，真令我垂涎三尺��！開(kāi)始切蛋糕了，姐姐故意把我擠開(kāi)，讓我摔了個(gè)四腳朝天，把大家逗得哈哈大笑。

　　我站起來(lái)拿著一個(gè)已經(jīng)切好的蛋糕盤開(kāi)始吃，咬了一大口。啊，真好吃！突然姐姐笑了，我感到莫名其妙，一照鏡子，呵，我把奶油蹭到鼻子上了，活像一個(gè)小丑�？吹竭@情面，我也情不自禁地笑了。姐姐不笑吃奶油，正想著怎么辦，看到我鼻子上的還有，眼睛一亮，叫我過(guò)來(lái)，我想都沒(méi)想就來(lái)了。突然，“啪”的一聲，一塊涼涼的東西貼在我臉上，隨即用舌頭舔了舔，一看是奶油，就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，放錯(cuò)地方了�！痹僖豢寸R子，東一塊，西一塊，又把大家逗得哈哈大笑。

　　每當(dāng)想起這件事，我就很開(kāi)心！

笑聲話題作文7

　　夜晚，萬(wàn)籟俱寂，一個(gè)溫暖的房間中傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，在寂靜的夜里顯得格外清脆。

　　我坐在椅子上，如饑似渴地讀著《快樂(lè)作文與閱讀》這本雜志，一篇篇精彩紛呈的好文章登臺(tái)亮相，是我也不禁隨著人物的心情或喜或悲，好像走入了一名名小作者著精心設(shè)計(jì)的心理世界中，感受著主人公出自心靈的強(qiáng)烈震撼，傾聽(tīng)者小作者們心靈深處的陣陣呼喚，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而潸然淚下。

　　看著看著，我仿佛變成了一只可愛(ài)的讀書精靈，鉆到書中的世界去。一會(huì)兒與《父愛(ài)不矮小》中的女孩兒一起感受父愛(ài)的偉大；一會(huì)兒與《山頂學(xué)�！分械男《±蠋熞黄馂樾∷墒髠兊暮脤W(xué)而震撼；一會(huì)兒變成一只大紅燈籠領(lǐng)略過(guò)節(jié)的`喜慶……也許，這邊是讀書的樂(lè)趣吧！

　　讀書是一種每個(gè)人都必不可少的享受，我們可以從享受中得到切身的體會(huì)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)；讀書一種切身的體會(huì)，我們可以從體會(huì)中走入書中，與書中的主人公一起或喜或悲，從體會(huì)中得到樂(lè)趣：我讀書，我快樂(lè)！

　　我愿做一條小魚(yú)兒，在書海中暢游；我愿做一只春蠶，大口大口的嚼著芳香的書葉。我讀書，我快樂(lè)！

笑聲話題作文8

　　我家住在溫暖的江南水鄉(xiāng)，這里的冬天難得下雪。但是，前年卻下了一場(chǎng)少見(jiàn)的大雪。記得那一天，我剛一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“外面下了厚厚的大雪�！蔽疫B忙跑到窗前打開(kāi)一看：“哇，這么厚的雪呀！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要下樓去玩。”

　　下了樓，只見(jiàn)屋頂上、大樹(shù)上、汽車上，到處一片白茫茫，好像整個(gè)世界全都蓋在一條厚厚的雪被子下。馬路上，積了厚厚的'雪，又凍了冰，汽車根本無(wú)法行駛，連騎自行車的人也只能推著走，走路的行人小心翼翼地走著，一不小心就會(huì)滑一跤。馬路上有很多人拿著鐵鍬、掃把在掃雪。我看見(jiàn)奶奶和鄰居家的爺爺、奶奶們也在自家門前用鐵鍬把雪鍬開(kāi)，掃出一條路來(lái)。

　　我覺(jué)得很好玩，就從奶奶手里把鐵鍬搶了過(guò)來(lái)。然后，一鍬一鍬地把路上的積雪鏟在邊上，一直鏟到了大伯家門前。這時(shí)，我的手上、臉上都凍得通紅通紅，身上卻熱得直冒汗。大伯家門口有好多人，他們見(jiàn)了都笑著連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，不好意思地說(shuō)：“我這是為大家做事，應(yīng)該的！”

笑聲話題作文9

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，來(lái)的匆匆，去的匆匆�？赡切┗貞浭冀K深深地印刻在我的腦海里，不管時(shí)光的流逝，它依舊美麗，依舊是我生命中一塊永遠(yuǎn)燦爛的相冊(cè)，不會(huì)老舊，也不會(huì)晦暗。翻開(kāi)它，讓我印象最深刻的還是歡笑聲。

　　還記得我們最后一個(gè)六·一節(jié)是在操場(chǎng)上度過(guò)的，學(xué)校決定舉行文藝匯演。我們把凳子搬到操場(chǎng)上，然后，表演就開(kāi)始了。最讓我們驚艷的是一年級(jí)小朋友表演拍照的那個(gè)節(jié)目。背景音樂(lè)一響起，盛裝的`小朋友便出場(chǎng)了。他們一男一女為一組，小朋友們只需擺個(gè)可愛(ài)的姿勢(shì)就能贏得觀眾的歡呼聲。果然是“男女搭配，干活不累”�。≡趫�(chǎng)的學(xué)生們都在為小朋友的表演而喝彩鼓掌。

　　感謝母校給我們這么純真的記憶，這么快樂(lè)的時(shí)光。我想笑著離開(kāi)也許是對(duì)您最好的報(bào)答，我會(huì)在僅剩的日子里精彩地過(guò)好每一天，讓歡笑聲持續(xù)不斷的在我的耳邊回響！

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