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作文耳畔笑聲
笑聲,是逆境中的一絲鼓勵(lì),帶給人勇氣。提高了關(guān)于耳畔笑聲的作文給大家欣賞！
耳畔笑聲作文1
“笑是一筆財(cái)富”我漸漸領(lǐng)悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運(yùn)動(dòng)，還是一種對(duì)人生的樂觀；一種臨危不懼，運(yùn)籌帷幄的風(fēng)采；一種與世無爭的坦然……
笑，退后是為了更好地前進(jìn)
唐時(shí)，一位普通的讀書人懷著緊張而擔(dān)憂的.心情掃視了金榜的最后一行，沒有他的名字。悲憤頓時(shí)涌上心頭；我兢兢業(yè)業(yè)幾十年如一日地讀書，難道就付諸東流了嗎？四書五經(jīng)有什么用？書簡狠狠地從他手中飛出……忽的，他仰天長笑，科舉制度不過是些的官僚機(jī)構(gòu)：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學(xué)腐儒酸，另一條路上有更廣闊的天空，乃作詩一首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時(shí)百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！�
數(shù)年后，他帶著十萬大軍，打進(jìn)長安。這就是黃巢�？婆e的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負(fù)重，知難而退，以另一種方式成就了自己的理想。
笑，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外
周瑜，字公瑾，一代豪杰。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場(chǎng)才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的音樂；殺聲四起，是他的伴奏；短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，一時(shí)多少豪杰！月冷星稀，為昔日風(fēng)景如畫的赤壁蒙上了一層殺氣騰騰的面紗——吳軍將士們磨刀霍霍�！皶r(shí)辰已到，下令……”一艘艘早已準(zhǔn)備好的火船借著東風(fēng)緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈一般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，卷起千堆雪……“賊破矣�！敝荑ば赜谐芍�，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……
笑，但愿長醉不復(fù)醒
“天生我材必有用”多么自信，“千金散盡還復(fù)來”多么灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”多么縱情。此詩是隱居于嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對(duì)隱居生活的樂觀坦然，更是對(duì)“鐘鼓饌玉”的諷刺，對(duì)權(quán)貴的傲岸，對(duì)“古來圣賢皆寂寞”的感嘆……
“知難而退”的黃巢，運(yùn)籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們?cè)谌松牡缆飞弦恢备腥局�，影響著我�?/p>
耳畔，至今笑聲依舊……
耳畔笑聲作文2
生活中笑聲常與我們相伴，讓生活中充滿笑聲，是給人生最好的禮物�！}記
生活中常有笑聲回蕩在我的耳畔。這些笑聲中，有父母的、朋友的還有那些素不相識(shí)的人的……這些笑聲總是在我失望的時(shí)候給予我鼓勵(lì);膽小的時(shí)候給予我力量;遇到困難的時(shí)候給予我?guī)椭�。所以我愛笑，用笑聲幫助別人;我也愛笑聲，讓笑聲激勵(lì)自己。
溫馨的笑聲
這天，父母和平日一樣，起得很早。我也破了一次例，早早地起了床。媽媽看到我起得這么早，一副很驚訝的樣子：“哈哈哈，今天太陽打西邊出來了?”爸爸也忍不住“撲哧”一笑。結(jié)果，我的幽默“思想主義”冒了出來：“媽，今天不是下雨嗎?哪有太陽啊?”爸爸剛才就沒忍住，這下干脆爆發(fā)了：“咯咯咯，哈哈哈哈……”媽媽也無奈搖了搖頭：“哎呀，你這孩子，呵呵呵……”
吃早飯時(shí)，我剛拿起飯碗，就急忙跑向廁所，爸爸問怎么了，我大聲叫道：“我忘記刷牙了!哎呀呀!”爸爸媽媽看了看我：“哈哈哈!你呀你，快去刷，刷了來吃飯，不然飯涼了�！�
這段小插曲過去了，一家人其樂融融的'坐在一起吃著早飯。
那回蕩在耳畔的笑聲是溫馨的。
快樂的笑聲
吃過早飯，我便去朋友家玩了。我們坐在一起，讓一個(gè)人玩游戲。她玩了個(gè)簡單的，本來很簡單，可她卻一直輸。我們看了看對(duì)方，又看了看她：“哈哈哈，這你都不會(huì)玩，沒事，我來教你�！薄拔襾斫獭！薄八懔耍�是我來吧�！薄罱K決定讓他教。他玩了一個(gè)有難度的，卻每局都贏。我們笑道：“你真厲害，哈哈哈……”她也笑道：“還是你厲害，嘿嘿!”
那一個(gè)下午，房里到處都回蕩著我們的笑聲。臨走時(shí)，他連忙遞給我一把傘：“別淋濕了，下次你來玩幾局，哈哈�！�
和朋友在一起玩樂，一起開懷大笑。
那回蕩在耳畔的笑聲是快樂的。
愉悅的笑聲
告別了朋友，我走在回家的路上，。雨停了，“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，哈哈哈，啦啦啦!”兩個(gè)小朋友手拉手蹦蹦跳跳的從我身旁走過�！袄瞎憬裉煨量嗔�，回家我給你做好吃的，呵呵呵!”一對(duì)夫妻又嬉笑著迎面走來。走到樓房對(duì)面，我剛準(zhǔn)備過馬路時(shí)，看見一個(gè)老奶奶拉著她的小孫女也在過馬路�！澳棠�，您過馬路一定要小心，別急，一步一步走穩(wěn)了，呵呵。”“哈哈哈，嗯嗯，我的好孫女�！�
這個(gè)傍晚，我看到了陶淵明的“世外桃源”，看到了孔子的“大同社會(huì)”。
那回蕩在耳畔的笑聲是愉悅的。
我愛笑，愛笑聲。那回蕩在耳畔的笑聲，是溫馨的，是快樂的，更是愉悅的。
讓生活中充滿笑聲，是給人生最好的禮物。
耳畔笑聲作文3
你們愛玩游戲嗎？我特別喜歡，快，你聽“哈哈哈……”這是怎么回事呢？誰在笑呢？哦！原來他們?cè)谧鲇螒虬�，快隨我去看看吧！
你看，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨，這雨輕的像牛毛，細(xì)得像一根針，可教室內(nèi)卻熱鬧非凡，再仔細(xì)一看，原來是同學(xué)們?cè)谕尜N鼻子游戲，只見老師在黑板上畫了一個(gè)小笑臉，可是沒有鼻子，這就對(duì)啦，因?yàn)橛辛吮亲舆�怎么玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看著同學(xué)，從背后拿出一個(gè)紅色紙做的鼻子，然后在后面貼上雙面膠。大家聚精會(huì)神的看著，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
只等，老師把手一揚(yáng)，笑著說：“誰愿一上來貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來了，似乎只等老師一聲令下，就立刻沖到講臺(tái)上，老師好笑的看著我們，叫了幾個(gè)同學(xué)，我們有點(diǎn)失望的看著第一個(gè)同學(xué)神奇的`走了上去，臨到講臺(tái)，還甩甩額前長長的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學(xué)的眼睛蓋上，確保他看不見。
看，那位同學(xué)小心翼翼的摸索著，過了好長時(shí)間，他終于要貼啦，但是下面幾個(gè)心急的同學(xué)趕忙提醒他，“往左一點(diǎn)……哎！不是，就再向上一點(diǎn)……”同學(xué)們?cè)谙旅嬷笓]著，但他似乎還是……貼好之后，他連忙把紅布取下，還沒來得及感慨什么，就看見下面笑作一團(tuán)，他訕訕的摸摸鼻子，看著鼻子長到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！
下來老師又叫了一名同學(xué)，這位同學(xué)站在講臺(tái)上，用手比量著，然后小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也夸他是一個(gè)聰明的孩子。
最后老師竟然也叫我上去，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲遗氯绻屹N不好，同學(xué)們會(huì)笑我，可是在老師鼓勵(lì)的眼神下，我還是鎮(zhèn)定的走了上去，我學(xué)著前一個(gè)同學(xué)的樣子，慢慢的摸索著，但最后還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了
叮叮當(dāng)——下課了，這一節(jié)課過得好快，同學(xué)們都還方興未艾，不過，老師說只要我們好好學(xué)習(xí)，以后他會(huì)多舉辦一些像這樣有意思的游戲。同學(xué)們都說好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。
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