少年不識(shí)愁滋味作文（通用20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的少年不識(shí)愁滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年不識(shí)愁滋味作文 1
小小少年，沒(méi)有煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。——題記
家鄉(xiāng)在渤海灣，海邊，是小時(shí)候的我除家之外，記住的第一個(gè)地方。那時(shí)候，沒(méi)什么可煩惱的，我常邀上三五好友，去海邊踢足球。一場(chǎng)大汗淋漓過(guò)后，幾個(gè)人斜躺在海邊，無(wú)視著時(shí)間。
海風(fēng)輕掠耳邊，就像海鷗與大海的嬉鬧。夕陽(yáng)淺照在沙灘上，泛起一股紅的光，映在臉上，有種愜意在身體里蕩漾。
后來(lái)，我無(wú)法逃避，于是無(wú)辜地撅著嘴長(zhǎng)大了。時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得太快。讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
作業(yè)一天天增加，考試一天比一天頻繁，壓力如山，煩惱如潮，我有點(diǎn)撐不住了。
還有三天期中考試，我從題海中探出頭來(lái)，喘上幾口粗氣，沒(méi)有回頭，我掙扎著上了岸。我沒(méi)有方向，毫無(wú)目的地游蕩在街頭，不知不覺(jué)間，我又走到了海邊。海邊人不多，一群孩子玩著沙子，有一對(duì)垂暮的老人牽著手，漫步在海岸線，我坐下低著頭，沙灘仍是一片金黃，可是曾經(jīng)在這里留下足跡的人們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間到來(lái)，或是到來(lái)后沒(méi)有了時(shí)間。
我任由勁厲的海風(fēng)刮過(guò)我干澀的臉，那耀眼的陽(yáng)光使我不敢面對(duì)這個(gè)蒼白的'世界。
“砰”！“��！”我驚叫一聲，一顆足球正中我的腦袋。緊接著是一陣笑聲，我撿起足球剛想罵卻發(fā)現(xiàn)是他們，在這樣的環(huán)境下看到兒時(shí)的好友一個(gè)不落、完整無(wú)缺地出現(xiàn)在眼前，有種莫名的感動(dòng)。我一個(gè)大腳把球開了出去，也笑了，是種久違的、暢快的笑。
足球在一雙雙腳中穿梭，在沙灘上跳躍，劃出一道優(yōu)美的弧線，鉆入球門的死角。人生如同足球，經(jīng)歷坎坷，方得成功。
海風(fēng)輕掠，帶走煩惱；夕陽(yáng)淺照，暖至全身。
但愿我們依舊年少，但愿永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，少年哪知愁滋味？
少年不識(shí)愁滋味作文 2
我在電腦上緩緩的打出一個(gè)“愁”字，思考著自己身上有多少的愁還在困擾著自己。
每次放學(xué)后，老師都會(huì)給我們布置作業(yè)回家寫，一個(gè)老師布置一點(diǎn)，各科老師加起來(lái)布置的作業(yè)可以讓你無(wú)法睡一個(gè)好覺(jué)了。特別是面對(duì)著自己不會(huì)寫的題目時(shí)，看著墻上的鬧鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，腦中一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。雙手無(wú)力的垂放在身后，仰躺在椅子上思考未來(lái)。
以自己這樣的學(xué)習(xí)情況下去，只會(huì)越學(xué)越差，只能找點(diǎn)方法來(lái)改正。那時(shí)候第一想法就是找父母輔導(dǎo)功課，但又考慮到父母的文化水平，還是放棄了。只能靠手機(jī)拍題軟件了，有不明白的地方多看幾遍，做好筆記，第二天等老師評(píng)講的時(shí)候再認(rèn)真聽(tīng)吧，或者詢問(wèn)成績(jī)好的同學(xué)。
小時(shí)候每天腦子里想的都是放假去哪里玩，吃什么等問(wèn)題，一點(diǎn)也感受不到什么叫愁，只關(guān)心自己。真的是少年不知愁滋味。大人們也常說(shuō)“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的`時(shí)候，盡管快樂(lè)的成長(zhǎng)，憂愁就留給成年人吧�！笔獠恢�，上學(xué)后，原來(lái)的少年們也有了少年愁。
太過(guò)懂事的孩子很令人心疼，承擔(dān)的憂愁也比同齡的孩子要多，小小年紀(jì)就感受到了“壓迫”的感覺(jué)，那是種什么感受。
每次聽(tīng)見(jiàn)父母吵架的時(shí)候，我都會(huì)思考為什么自己不能替他們分擔(dān)一些，讓他們也可以每天帶著好的心情工作，如果自己有能力，我一定要為父母做些什么，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
很喜歡辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》，里面有這樣一句話“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞說(shuō)愁”。原本沒(méi)有愁的少年，為了自己想做的事情，也要添加憂愁。現(xiàn)在不也是一樣嗎？
少年不識(shí)愁滋味作文 3
偉大詞人辛棄疾曾感嘆過(guò)“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”而我，現(xiàn)在就已覺(jué)識(shí)盡了愁滋味。
自從上了初中，學(xué)習(xí)，就成了我犯愁的第一對(duì)象。不知怎么回事，感覺(jué)學(xué)習(xí)一些數(shù)理化的內(nèi)容就會(huì)覺(jué)得力不從心，遇到一些要?jiǎng)幽X筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去，學(xué)得好的科目也大不如從前。以前，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該時(shí)間挺輕松的事，可是現(xiàn)在，卻成了一種負(fù)擔(dān)，不論我怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)都只能在十幾名徘徊。一次不懂，兩次不懂，累積起來(lái)，不懂的越來(lái)越多，所以特別恐懼科學(xué)、數(shù)學(xué)的考試。生怕一考試，腦袋蒙了，又考砸。不僅怕小考，大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚，所以，這學(xué)習(xí)，真是讓我傷透了腦筋啊。
我和我弟弟的關(guān)系，可以說(shuō)一直都不太好。在家里，我喜歡靜一點(diǎn)，而我弟弟卻跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的'，弄得我心煩意亂，所以只要我一回家，兩個(gè)人一見(jiàn)面，就少不了吵架。有時(shí)候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道讓讓他；但是我的脾氣本來(lái)就不好，加上自己忍耐有限度，所以有時(shí)候也會(huì)吵大，甚至幾天幾夜都不會(huì)說(shuō)話，連吃飯都要等對(duì)方吃完了再吃。其實(shí)我也不想這樣，可是好強(qiáng)心又讓我沒(méi)有勇氣去主動(dòng)道歉。同個(gè)媽生的，他的脾氣跟我也差不多，誓死都不認(rèn)錯(cuò)。所以，一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系，讓我愁��！
讓我發(fā)愁的事也不止這些，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡��！所以說(shuō)，我這小少年，識(shí)盡了愁滋味。
少年不識(shí)愁滋味作文 4
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！}記
“少年不識(shí)愁滋味”？愁，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。一天都聽(tīng)到大人們說(shuō)著：“這件事愁死人了！”但愁的意思，我們并不明白。
“我是一個(gè)快樂(lè)的孩子！”我經(jīng)常天真的對(duì)自己說(shuō)。但現(xiàn)實(shí)中的我，并不快樂(lè)。
我們生活在高科技時(shí)代，也生活在父母的寵愛(ài)中，但我們并不快樂(lè)，而且有一點(diǎn)不知名的滋味，是多愁善感嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂(lè)。我們每天有許多作業(yè)要做，看到老師布置的一黑板作業(yè)，我的腦袋里會(huì)有一股不知名的麻煩，這是愁嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂(lè)。我們每天的作業(yè)，最晚會(huì)寫到12點(diǎn)！嘴邊流起哈喇子，也得把作業(yè)寫完，我昏昏迷迷中有一股憤怒，這是愁嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂(lè)。作業(yè)的繁多，使無(wú)名怒火中燒。我想：老師為什么把有用的沒(méi)用的都讓我們學(xué)？我們就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？這是愁嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂(lè)。每次的考試，都是艱難的，一星期一小考，一月一大考，學(xué)期還要期中、期末考。煩死了！這是愁嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂(lè)。每次考試，都有很大的負(fù)擔(dān)：同學(xué)們的`看不起，老師的失望……我的心情糟糕透了。這是愁嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂(lè)。天天枯燥無(wú)味的生活，沒(méi)有一絲樂(lè)趣。不用做家務(wù)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這是我們向往的生活嗎？
同學(xué)們，我們是有憂愁的，我們是有煩惱的。但，我們更要好好學(xué)習(xí)，不要怪上天，我們的人生就是用來(lái)奮斗的！
少年不識(shí)愁滋味作文 5
三年足夠讓陽(yáng)臺(tái)上的茉莉香了一季又一季，讓好朋友之間的吵吵鬧鬧，分分合合。揮手之間，我跟著時(shí)光的節(jié)拍舞動(dòng)著這最后一年，明白了白駒間隙是怎樣的一瞬。
將近三年，我的頭發(fā)長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)。只是它不告訴我，內(nèi)心的憂慮又是以怎樣的速度瘋狂生長(zhǎng)。我想，也許我真的只是一個(gè)任性的孩子，所以，謝謝。謝謝這么多人愿意接受并且疼愛(ài)這個(gè)不太懂事的孩子，原涼她的小心眼脾氣，接受她的喜怒無(wú)常，諒解她的自命清高，包容她的無(wú)理取鬧。那一雙雙如星辰般的眸子照亮我心底無(wú)邊的黑暗，于是溫暖燃燒成了一大片。
忙忙碌碌的世界，我們用斑斕的色彩裝點(diǎn)記憶的流年。
誰(shuí)還記得彼年繁華，誰(shuí)承諾誰(shuí)的天長(zhǎng)地久，地老天荒？誰(shuí)還記得籃球賽場(chǎng)上，誰(shuí)給誰(shuí)遞得純凈水？誰(shuí)還記得拔河比賽，誰(shuí)為誰(shuí)高聲喊著的`加油？誰(shuí)還記得每次月考，誰(shuí)給誰(shuí)貼上的座位貼？誰(shuí)又記得操場(chǎng)上留在風(fēng)中不能說(shuō)的小秘密？
我記得，我統(tǒng)統(tǒng)記得。
我記得不開心時(shí)，bb在不停捉弄我，那是為了分散我的注意力。我記得哭泣時(shí)，小晨在輕撫我的背。我記得失望時(shí)，慧慧對(duì)我說(shuō)共同努力，同甘共苦。我還記得一起挪揄著胖胖像個(gè)淑女；我還記得一起興奮地策劃著要去玩耍；我還記得璜山操場(chǎng)上背定格的五十多張?zhí)鹈坌δ�；我更記得歡哥、aggle、豬哥哥這幾個(gè)承載著無(wú)限歡笑的小綽號(hào)。
我看不到，那些不屬于我們的明媚的憂傷；我聽(tīng)不到，那些不屬于我們的流言蜚語(yǔ)；我聞不到，那些不屬于我們的隱晦氣息。
我明白，不傷不痛，那不叫青春。我們不是歸人，只是過(guò)客，九月繁華北我們又該匆匆起程。然而我相信，我們之間的友情，經(jīng)歷過(guò)的將近三年，雖然不會(huì)再回來(lái)，三年間我們的歡笑我們的淚水我們的友情卻會(huì)永遠(yuǎn)定格，讓我們不斷遇見(jiàn)不斷告別不斷經(jīng)歷不斷懂事。
少年不識(shí)愁滋味，只因我們有共同的美好曾經(jīng)，我們也相信，繼續(xù)行走，會(huì)在下一個(gè)路口與大家相見(jiàn)，像這一年的金秋。
少年不識(shí)愁滋味作文 6
曾經(jīng)看破愁滋味——落紅流水，沖破樊籬；血露枯蝶，遐思與惆悵的凝結(jié)。——題記
愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁？
曾幾何時(shí)，我毅然決然地放輕了步履，貼近每一層涼階，描摹過(guò)每一道樓宇的曲弧——曼妙和詩(shī)韻躲閃于碧瓦雕甍，私語(yǔ)在朱顏新砌的蕭墻壁隅�！币徊角锍�，兩處是綢繆”，身在最高層：左手邊則是空空如也的閨閣，然伊人無(wú)所挽留，鉛華無(wú)以洗盡；更那堪，心房偏似空虛冷凝的閨房那么樣。右手邊襲一曲好高騖遠(yuǎn)的長(zhǎng)風(fēng)，臻于情濃化隱辭，我喚起復(fù)一曲簫聞笛聲，不啻南國(guó)紅園的暖流，抑或是欲喚醒琴瑟和諧的五音，喚呼著鸞鳳和鳴的天籟！然雖如此，畢竟紅顏易老——縱然川流不息，落花殘紅，矢志不渝地沖破樊籠的羈縻，終始憧憬著帶露而多情的桃源圣地�！皽I眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，亦是一份癡心的執(zhí)著，可仿似是罔顧了含淚賦愁的季節(jié)而別抱了期許：或于最后一個(gè)夏天，半夏否？抑或盼著伊始復(fù)蘇的料峭寒春，花語(yǔ)凝噎依舊否？無(wú)法言喻，只是銘心地詮釋了一處真諦：她不得不敢于憎惡覆水難收的薄寡色調(diào)，抉擇去擱淺一場(chǎng)本不屬于追求的新愁宿命。而最是“馮唐易老”——子夜時(shí)分，夜不能寐；夢(mèng)醒時(shí)分，情不由衷！“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”，我又何以能淡忘暗香疏影的幻夢(mèng)，何以不彌望過(guò)去？少年兮少年，獨(dú)“未老先衰”耶？
混沌鴻蒙，誰(shuí)為情種？可畢竟“舍我其誰(shuí)”的海之泡沫，太乎脆弱；還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無(wú)奈的破滅與惆悵的幻影。
欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋？
晚秋，晚晴，姍姍來(lái)遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。
寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對(duì)著薄暮的地平線乘著蔭涼的風(fēng)，我此間又仿似馭御著夢(mèng)之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當(dāng)我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過(guò)的香汗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；透明空靈的品獨(dú)意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無(wú)休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結(jié)了另一半寂寞的味道；我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬(wàn)斛綽綽閑愁來(lái)：枯蝶的'碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經(jīng)是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細(xì)眉早隨夢(mèng)境逝去了。
如許，即是涼秋流露現(xiàn)出的刻骨銘心的話語(yǔ)：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過(guò)、一遭一朝邂逅時(shí)的一抹微笑！
惟“秋雨梧桐葉落時(shí)”，也許，那時(shí)的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國(guó)度的末班車，去試問(wèn)：萬(wàn)千“愁”何處？萬(wàn)千“愁”何在！
少年不識(shí)愁滋味作文 7
小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài);小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
是的`，童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來(lái)書寫， 童年是筆，寫錯(cuò)可以用橡皮來(lái)擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。
現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說(shuō)生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來(lái)自各方面的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jī)攀比的壓力，有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?
想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè)，從不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí)，根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的，但是我們的童年......
少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績(jī)，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):"你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8:00還在田里種田，還在......
少年不識(shí)愁滋味作文 8
少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
——題記
花開花落，風(fēng)呼嘯而至，海邊拉長(zhǎng)的身影一直延伸到天空的一抹斜陽(yáng)下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個(gè)路口我會(huì)遺失了自己的個(gè)性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒(méi)有象李清照一樣的愁情，寫不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒(méi)有象“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩(shī)中楊萬(wàn)里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會(huì)再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩(shī)句，卻無(wú)從記起出自何處，我沒(méi)有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過(guò)的路，更不說(shuō)只是一首眾人皆知的詩(shī)句。有時(shí)，我也會(huì)害怕，害怕我會(huì)在這樣無(wú)愁的海洋中沉沒(méi)，然后蛻變，驀地，也就開始學(xué)會(huì)灑脫，認(rèn)為每一滴淚都是一個(gè)故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍(lán)色再加透明變成的水晶泡泡。
昨天的那個(gè)瞬間，我延伸了生命的長(zhǎng)度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的.長(zhǎng)度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來(lái)時(shí)的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。
獨(dú)上西樓，翩然而行，沒(méi)有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節(jié)，遙望天際，此時(shí)，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來(lái)，勾起無(wú)數(shù)望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會(huì)注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時(shí)在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩(shī)情中。
窗外飄著綿綿的細(xì)雨，我有些孑然地藏在一個(gè)角落，仔細(xì)想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調(diào)自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢(mèng)》從一開始就把讀者引入一個(gè)迷離倘恍的神話世界中，有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會(huì)到這是一種什么意境。
“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，透過(guò)窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現(xiàn)出的靈氣，同樣，現(xiàn)在的我有何曾懂過(guò)何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩(shī)人們一樣談盡各類情懷憂傷。
少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……
少年不識(shí)愁滋味作文 9
古人說(shuō)過(guò)：“少年不識(shí)愁滋味”。
而在斑駁流年里一段段遺失的美好，只有自己能懂。青春如果不用來(lái)莽撞，那么流年又有什么可以拿來(lái)追憶。人說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，也是人不識(shí)少年吧，那些清澈見(jiàn)底的痛，似有還無(wú)的傷口，明亮飽滿的眼淚。
——題記
青春的哀愁也許是好萊塢鬼才導(dǎo)演蒂姆。伯頓的電影吧：雜亂不羈的精致色調(diào)，冷暖色澤的心事起伏。光影慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，那些曾經(jīng)紛紛擾擾的笑容，唯唯喏喏的心事，熙熙攘攘的回聲，卻在每一次視線慢慢地迷離的時(shí)候把心事從內(nèi)心里推涌而出，往事就隨著淚水而出，散落了一地。
記得那還是我第一次見(jiàn)她們，是在拉丁舞學(xué)校，黑色的舞服、挺直的脊背，旋轉(zhuǎn)時(shí)仿若黑天鵝，高傲，卻依然掛著溫和的笑容，清澈干凈，那時(shí)的我依然沉默內(nèi)斂，可她們卻一次又一次地邀我同去河畔看天，拉我去看放在墻角的'玩偶，把我的生活涂上暖色調(diào)。
我還記得，放學(xué)后騎上單車歡笑追逐的人那么多；我還記得，風(fēng)吹過(guò)香樟驚得樹葉紛紛飄落；我還記得，春末時(shí)偷偷摘下白色的花朵；我還記得，男生為標(biāo)榜自己而闖的禍。
我也還記得，元旦前的晚上，我們安靜地走到街上，看見(jiàn)教室里，一盞一盞關(guān)掉的燈光，月涼如水，晚風(fēng)來(lái)急，身上泛出涼意。我們默默地相視一笑，然后快步走上回家的路，似乎想把黑暗甩在身后，夜色中有車輛打開音響張揚(yáng)地呼嘯而過(guò)，聲響漸漸變得微弱。一曲終，四年空。就好像融解在舞蹈里的時(shí)光碎影與我在一瞬遇見(jiàn)，于是指盤上的針?lè)路鹑快o止，而下一秒又與我擦肩而過(guò)，留下淡淡哀傷的尾音，和串串晶瑩的淚滴。
回想起：
當(dāng)老師笑著說(shuō)這是今年最后一節(jié)課。
當(dāng)我們停下重復(fù)無(wú)數(shù)次的旋轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們收拾好背包最后一次以放學(xué)的名義離開，我才驚覺(jué)，那個(gè)逃掉一節(jié)又一節(jié)雙人舞的時(shí)代，那個(gè)張揚(yáng)肆意的舞蹈時(shí)代，已悄悄被隨后的時(shí)光淹沒(méi)。
沒(méi)唱離歌。
那些花開，日落。那些時(shí)光唯美易逝的美好，那些青春。
少年不識(shí)愁滋味作文 10
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
——題記
書聲瑯瑯，聲聲入耳，抑揚(yáng)頓挫，道出人生百態(tài)。少年總說(shuō)愁，卻不自知愁源于何處？
曾憶否，我以為愁是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”無(wú)處安放的牽掛。
秋風(fēng)起，寒霜降，一人獨(dú)酌于月下，遠(yuǎn)行的游子，或求學(xué)、或營(yíng)生，背井離鄉(xiāng)，踏上了陌生的土地，心中卻捧著一抔故土。月明寂靜時(shí)，便是愁思涌現(xiàn)時(shí)。小時(shí)候，跟著媽媽上班，老板是一位溫州人，遠(yuǎn)離故土，在陌生的城市創(chuàng)業(yè)。那時(shí)不懂老板說(shuō)的他最怕的就是過(guò)節(jié)，所以他喜歡把員工在節(jié)日召集起來(lái)聚會(huì)。說(shuō)一個(gè)人太想家，無(wú)法入睡。所以，年少的我以為，愁便是對(duì)家的思念，不然怎們會(huì)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的一人獨(dú)嘆。
現(xiàn)如今，我才理解，真正的愁那是“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”的陰陽(yáng)兩隔。今年清明，我跟隨父親來(lái)到離家四十公里外的墓地，給奶奶掃墓。看著父親細(xì)心的擦拭著墓碑上的污點(diǎn)，修剪了墳頭上雜亂無(wú)章的蓬草，規(guī)整的擺放好祭祀的用品，我們掃開一處，父親一言不發(fā)，就這么呆呆的坐著，我知道，父親沒(méi)機(jī)會(huì)再喊一聲“爸媽”了。掃墓回來(lái)的途中，心中有無(wú)以名狀的感受，突然想起余光中的《鄉(xiāng)愁》，長(zhǎng)大后的愁是天人永隔的愁。
原來(lái)少年不識(shí)愁滋味，只因我們還未經(jīng)歷生離死別。
曾憶否，我以為愁是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！毙螁斡爸坏穆淠�。
煙花三月，揚(yáng)州美不自勝。送別友人，羨慕友人所去之地，可當(dāng)他乘船離開，浩浩蕩蕩長(zhǎng)江水中，再不見(jiàn)友人身影。讀到此處，我想起了年少時(shí)的一位朋友。他初二作為插班生來(lái)到班上，不經(jīng)意間我們成為學(xué)習(xí)上互通有無(wú)，生活中相互照應(yīng)的好友。來(lái)的`不經(jīng)意，走的也匆匆，沒(méi)有道別。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他因家中變故，不得又再輾轉(zhuǎn)。所以，年少的我以為愁是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”的一人落寞。
現(xiàn)如今，我才理解，真正的愁那是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人�！钡奈锸侨朔恰Ｔ倩啬感＃咽鞘嗄旰�。踏進(jìn)學(xué)校，校門的保安還是能再認(rèn)出我，很快便給我開了門�！叭沃氐肋h(yuǎn)”的石碑還是立在最醒目的位置，斑駁的校舍又老了些許，穿過(guò)已經(jīng)翻新的操場(chǎng)，來(lái)到原先的教室，擺放依舊整齊，只是椅子背上的校服不再如初�？粗粗虐l(fā)現(xiàn)，不是校服不同來(lái)了，而是我們不同了。十四五歲的他們和我送走的畢業(yè)生一般大小，我也有了新身份。想要回到那段青澀時(shí)光，已不再可能。
原來(lái)少年不識(shí)愁滋味，只因?yàn)槲覀冞�沒(méi)歷經(jīng)磨難，逐漸成長(zhǎng)。
只待識(shí)盡愁滋味，歸來(lái)初心依舊，長(zhǎng)成自己最美好的樣子。便稱得上詩(shī)意人生了。
少年不識(shí)愁滋味作文 11
倚在門外，一向都無(wú)所謂的她——終于落淚了。一直為無(wú)謂的愁所流淚的眼睛，終于可以真正地宣泄擠壓許久的情感了……
三點(diǎn)一線的生活，黑暗的世界，無(wú)聊的學(xué)習(xí)……她覺(jué)得一切都是那么壓抑。作業(yè)很多，煩惱很多，唯一沒(méi)有的就是快樂(lè)。她已經(jīng)不再是從前那個(gè)快樂(lè)的女生了，那個(gè)把她喚作女兒的人懂嗎？她懂得一遍又一遍的嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎？她懂得有時(shí)候即使女兒努力了很多也得不到滿意的成果嗎？女兒突然覺(jué)得很迷惘，很孤單，淚水肆意流淌……
“為什么考成這樣！”母親對(duì)著她大聲吼叫。她再也無(wú)法克制了：“你知不知道我已經(jīng)很努力了！你只知道分?jǐn)?shù)，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一聲，門重重地關(guān)上了。門外的母親呆呆地佇立著。女兒把頭蒙在被子里，帶著淚痕，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她不知道，門外的.母親正在焦急地守候，痛斥自己的過(guò)失……
夜晚，母親沒(méi)睡她輕手輕腳地走進(jìn)女兒的臥室，輕輕地幫女兒蓋好被子，擦去淚痕，她捧著女兒的相片，花一般綻放的笑容，到底已經(jīng)多久沒(méi)有看到？女兒的愁苦，便是她日復(fù)一日的愁容……
女兒還是醒了，她還是看到了那個(gè)憔悴的婦人，靜靜地守在床邊。她應(yīng)該恨這個(gè)女人，是“母親”讓她沒(méi)有了歡樂(lè)，整日提心吊膽�？墒谴丝虨槭裁此男耐蝗豢s緊了呢？是因?yàn)榭吹搅四赣H那張因勞累過(guò)度而布滿皺紋的面容？她不想再看，怕自己的恨意減少幾分……不知過(guò)了多久，母親走了，去準(zhǔn)備早餐。她第一次有想看看母親的沖動(dòng)，輕輕地下了床，倚在門外。她看見(jiàn)，看見(jiàn)母親如雨般的汗珠濕了全身，她看見(jiàn)油煙讓母親嗆得直咳嗽，她看見(jiàn)母親在廚房里，憔悴的面容，她看見(jiàn)母親那顆隱藏在堅(jiān)韌外表下愁苦的心！母親……
她奔出房門，開始悔恨，原來(lái)自己竟是如此幼稚，將自己的“痛苦”歸咎于母親；她發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親！
少年不識(shí)愁滋味，可憐天下父母心。
少年不識(shí)愁滋味作文 12
歲月流金，似風(fēng)與我們擦肩而過(guò)。搖椅獨(dú)坐，亭臺(tái)軒榭中的小樓，記憶如昨。側(cè)耳傾聽(tīng)，窗外是誰(shuí)在低語(yǔ)。曾幾何時(shí)，年少的我總揚(yáng)起稚嫩的臉龐，懵懂地仰望這片天空。而現(xiàn)在，眉宇間卻增添了幾絲憂愁，偶有陰霾常侵襲著我。執(zhí)起書筆，字里行間的流露，卻漫延成了“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的感慨。就讓歲月，記錄下所有夢(mèng)幻的回憶吧。
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路。夜靜謐安詳?shù)乃�，我在月光下輕輕翻開曾經(jīng)的日記本，循著那曾經(jīng)走來(lái)的軌跡，去尋找那過(guò)往的快樂(lè)，過(guò)往的憂愁。稚嫩的筆記在月光下灑了一地。我看見(jiàn)曾經(jīng)……
秋千架邊灑滿了我的歡聲笑語(yǔ)，那秋千是用綠藤做的，坐上去又涼快又舒服，小伙伴們總羨慕我。我喜歡在晚霞偏西時(shí)坐上秋千，讓后蕩的高高的，向往飛上云端，去看看那天上的仙女。以解心中對(duì)天空的神秘。而那秋千架也成了我兒時(shí)的伙伴，那時(shí)最大的憂愁便是惟恐那鮮嫩的藤綠會(huì)在某個(gè)時(shí)間段忍受不住而斷去，所以每每使用后都會(huì)心疼的愛(ài)撫。
昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)。滴答滴答的.雨聲風(fēng)聲混合在一起奏出了美妙的音樂(lè)。喜歡靜靜的躺在床上聽(tīng)那和諧的樂(lè)聲，然后在夢(mèng)中沉沉的睡去，臉上掛著甜美的笑，彎彎的嘴角像月牙。雨滴啊！是上帝寵兒，來(lái)人間喚醒生機(jī)。但我也擔(dān)心，那美麗的大多的落英會(huì)隨之飄落，散落一地。于是便發(fā)愁，緊鎖眉頭。一覺(jué)醒來(lái)就去細(xì)數(shù)落英。
昨夜夢(mèng)見(jiàn)了天堂還有暖融融的光，把愿望寫在手上譜成旋律默默唱，喜歡躺在草地上這種感覺(jué)要收藏蒲公英搖搖晃晃輕輕的落在臉上，相信所有的愿望都不會(huì)是空想。年少的我們總有夢(mèng)想，然后為之努力奮斗，但有時(shí)我們也會(huì)迷失方向，看著前方一片迷途。于是便憂愁，困苦，徘徊。但也唱著勇敢是我的偶像教我堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)有落淚的模樣，重新燃起希望。
月光下，是一張青春的臉，年少的我們還未體會(huì)愁苦的滋味，懵懂的心一路向前。卻也感慨歲月的腳步在青石板上留下的印跡，淡淡的，但終有一天會(huì)隨風(fēng)而去。我們也會(huì)體會(huì)人生真正的憂愁，滌蕩的風(fēng)唱著少年的憂愁飄向遠(yuǎn)方……
少年不識(shí)愁滋味作文 13
已經(jīng)成為準(zhǔn)高三的我們，尤其是這樣不起眼的我們，一直想著，未來(lái)迎接我們的會(huì)是什么。
是慘不忍睹的'數(shù)學(xué)試卷？
是與高考訣別，忍痛離去？
還是被那殘酷的篩子，剝離出安逸的世界？
我不知道，但我還有努力的意義嗎？與數(shù)學(xué)長(zhǎng)達(dá)十幾年的奮戰(zhàn)，不是沒(méi)贏過(guò)，只是敗少勝多，況且近幾年越發(fā)的猖狂了，我有贏的把握嗎？
現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有勇氣去談那近乎可笑的夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，只是未到傷心處。
從小就優(yōu)秀的自己，是如何一步步走上這頹廢之路的？是的，我自己知道。---懶惰，我與他共行了三年。如今，覺(jué)得最對(duì)不起的就是父母了，他們殷切的目光中是望女成鳳，我要這么殘忍嗎？用事實(shí)告訴他們，他們引以為傲的女兒，竟是這般不堪嗎？
真的害怕那一天的到來(lái)。
我還要垂死掙扎嗎？
夢(mèng)想是該有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
不管掙扎到哪一步，你沒(méi)給自己留下遺憾就好。
少年不識(shí)愁滋味作文 14
當(dāng)我們輕輕推開那道門，琉璃般的美好年華在一點(diǎn)點(diǎn)消逝，而淡淡的愁緒卻一點(diǎn)點(diǎn)地將我們包裹。聰明的你，可曾注意到它的腳步？
小時(shí)候，覺(jué)得生活是一杯牛奶，恬淡、香醇。
小時(shí)候，不知道天有多高，總喜歡望著天上的浮云癡癡地發(fā)笑。
小時(shí)候，不知道地有多廣，總喜歡牽著媽媽的大手向前奔跑。
小時(shí)候，不知道含蓄地表達(dá)感情，總喜歡踩著咯咯的笑聲投入媽媽的懷抱。
小時(shí)候，不知道謙和地接受贊揚(yáng)，總喜歡迎著嘖嘖的.贊嘆將嘴角輕輕上揚(yáng)。
那天真無(wú)知的微笑，那清脆甜蜜的語(yǔ)音，何來(lái)憂愁，何去悲傷？生活好似一杯牛奶般香甜。但我們不知道的是，那道迷茫的門已悄然打開了一個(gè)縫，樹上的蓓蕾正悄悄綻放……
再大些，覺(jué)得生活是一砌苦茗，清澀、淡愁。
學(xué)校就像一座囚籠，束縛了我斑斕的心——我曾一度地這么認(rèn)為。
別把學(xué)校插入我的生活！教室里煩人的油墨味、試卷上噪心的“唰唰”聲、老師們喋喋不休的話語(yǔ)，還有家長(zhǎng)一遍又一遍的催促……它們，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那個(gè)雨天至今還記憶猶新，我意外地考了一個(gè)80分。紅色的數(shù)字在黯淡的燈光下仿佛顯得格外刺眼，一陣的沉默……沒(méi)有呵斥、沒(méi)有責(zé)罵，甚至沒(méi)有一個(gè)責(zé)備的眼神，有的只是一片寂靜。我默默地走進(jìn)房間，關(guān)門，上鎖。窗外淅淅瀝瀝，煙雨蒙蒙。我噙住淚水，毅然拿起桌前的筆，奮筆疾書。驀抬頭，見(jiàn)雨水順窗而下……生活，就是一砌苦茗，淡淡的愁……
走向通往那迷茫的大門，留下一個(gè)個(gè)腳印，一串串問(wèn)號(hào)，似乎就像教學(xué)樓外的爬山虎，清秀而頑強(qiáng)，努力地吸取養(yǎng)分，扎根打底。只是那綠色藤條捆綁著心，壓抑地疼。
如今啊，更覺(jué)得生活是一口咖啡，苦中、帶甜。
風(fēng)雨過(guò)后終見(jiàn)彩虹。
今天，我在考場(chǎng)上奮筆疾書，自信得意，灑灑下筆。我知道，學(xué)習(xí)就是一個(gè)公平的交易過(guò)程，你給予它多少，它就回報(bào)你多少。正是那曾經(jīng)的苦與愁，使我收獲甚豐。望望窗外，一片的陽(yáng)光燦爛。我堅(jiān)信，困難并不會(huì)擊垮我，而是會(huì)成為助我攀登高峰的墊腳石。
陽(yáng)光般的美好時(shí)光在眼前滑過(guò)，生活仿佛一口咖啡般，苦中溢甜。
我知道，自己已經(jīng)跨出了那道門——迷茫的門。
其實(shí)，并不是快樂(lè)遺忘了我，而是我自己作繭自縛，遺忘了快樂(lè)，選擇了憂愁。從此，我會(huì)做一個(gè)陽(yáng)光的少年，用上揚(yáng)的弧度對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。
愁，何得？
少年不識(shí)愁滋味作文 15
曾經(jīng)看破愁滋味——落紅流水，沖破樊籬；血露枯蝶，遐思與惆悵的凝結(jié)。
——題記
愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁？曾幾何時(shí)，我毅然決然地放輕了步履，貼近每一層涼階，描摹過(guò)每一道樓宇的曲弧——曼妙和詩(shī)韻躲閃于碧瓦雕甍，私語(yǔ)在朱顏新砌的蕭墻壁隅�！币徊角锍睿瑑商幨蔷I繆”，身在最高層：左手邊則是空空如也的閨閣，然伊人無(wú)所挽留，鉛華無(wú)以洗盡；更那堪，心房偏似空虛冷凝的閨房那么樣。右手邊襲一曲好高騖遠(yuǎn)的長(zhǎng)風(fēng)，臻于情濃化隱辭，我喚起復(fù)一曲簫聞笛聲，不啻南國(guó)紅園的暖流，抑或是欲喚醒琴瑟和諧的五音，喚呼著鸞鳳和鳴的天籟！
然雖如此，畢竟紅顏易老——縱然川流不息，落花殘紅，矢志不渝地沖破樊籠的羈縻，終始憧憬著帶露而多情的桃源圣地�！皽I眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，亦是一份癡心的執(zhí)著，可仿似是罔顧了含淚賦愁的季節(jié)而別抱了期許：或于最后一個(gè)夏天，半夏否？抑或盼著伊始復(fù)蘇的.料峭寒春，花語(yǔ)凝噎依舊否？無(wú)法言喻，只是銘心地詮釋了一處真諦：她不得不敢于憎惡覆水難收的薄寡色調(diào)，抉擇去擱淺一場(chǎng)本不屬于追求的新愁宿命。而最是“馮唐易老”——子夜時(shí)分，夜不能寐；夢(mèng)醒時(shí)分，情不由衷！“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”，我又何以能淡忘暗香疏影的幻夢(mèng)，何以不彌望過(guò)去？少年兮少年，獨(dú)“未老先衰”耶？混沌鴻蒙，誰(shuí)為情種？可畢竟“舍我其誰(shuí)”的海之泡沫，太乎脆弱；還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無(wú)奈的破滅與惆悵的幻影。
欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋？晚秋，晚晴，姍姍來(lái)遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對(duì)著薄暮的地平線乘著蔭涼的風(fēng)，我此間又仿似馭御著夢(mèng)之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當(dāng)我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過(guò)的香汗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；透明空靈的品獨(dú)意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無(wú)休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結(jié)了另一半寂寞的味道；我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬(wàn)斛綽綽閑愁來(lái)：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經(jīng)是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細(xì)眉早隨夢(mèng)境逝去了。
如許，即是涼秋流露現(xiàn)出的刻骨銘心的話語(yǔ)：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過(guò)、一遭一朝邂逅時(shí)的一抹微笑！惟“秋雨梧桐葉落時(shí)”，也許，那時(shí)的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國(guó)度的末班車，去試問(wèn)：萬(wàn)千“愁”何處？萬(wàn)千“愁”何在！
少年不識(shí)愁滋味作文 16
我們，是幸福的新一代，成長(zhǎng)在父母溫暖的懷抱里。很少經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)陶陶。
我自幼喜好在文學(xué)的海洋里暢游，古詩(shī)自然頗有喜愛(ài)。詩(shī)念多了，便發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人們因愁而作的詩(shī)并不少。李煜的'那句“剪不斷，理還亂，是離愁�！笔惆l(fā)了他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。而另一個(gè)詩(shī)人那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，則表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛與哀愁。
話說(shuō)回來(lái)，雖然能理解他們的心境，但又不知這愁何而來(lái)？因?yàn)�，從沒(méi)有什么事使我發(fā)愁過(guò)。近來(lái)，我為了“愁”，找起感覺(jué)來(lái)。
一日中午，在超市狂購(gòu)物一翻后，我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽(yáng)火烤大地，翻烤我，全身熱乎乎，雙臂多次向腦神經(jīng)發(fā)布即將崩潰預(yù)警，但，終是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家，唉，樂(lè)天派的少年就是愁不起來(lái)。
想體驗(yàn)成人在愁中作詩(shī)的感受的我，又尋起時(shí)機(jī)。題目行云流水的做了下來(lái)，突然，一道素不相識(shí)的題型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，沒(méi)轍，急躁起來(lái)了，抓耳又撓腮，嘴里咒罵著。這時(shí)母親走來(lái)問(wèn)我猴急的緣由，我趕忙接了一句道：“這樣的事情，一個(gè)愁字怎么了得？”自然，媽大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，這種小攔路虎就愁，人生路那就夠你愁個(gè)爽咯。”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)明白意思，就跟著傻笑起來(lái)。但現(xiàn)在想來(lái)，愁究竟乃人間何物，繞了個(gè)大圈回來(lái)，我還是搞不清何為“愁”也。
罷罷罷，不多想了，孩提時(shí)代本就是無(wú)憂而純真歲月，傷腦筋去裝少年老成，唉，沒(méi)品味的家伙。
就這樣，我又重現(xiàn)樂(lè)天派模樣，至于那深不可測(cè)的“愁”字，已在我大笑中，腐爛了。也因?yàn)榇�，我擁有一個(gè)快樂(lè)自由的年少時(shí)光。
呵呵，少年不知愁滋味��！
少年不識(shí)愁滋味作文 17
幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”而幾百年后的今天，想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長(zhǎng)們經(jīng)常引用。如此看來(lái)，只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務(wù)的大小，方有此心思。
大家都說(shuō)學(xué)生最快樂(lè)，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話已將近兩年了。
君不見(jiàn)，學(xué)生們對(duì)著試卷嗟嗟嘆嘆；學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)，欲訴無(wú)言；夜晚，燈下苦讀書，假日回到家，斜陽(yáng)照如窗，“兩耳不問(wèn)窗外事，一心只讀圣賢書。”這種生活，豈有“快樂(lè)”可言？
每逢看到前后左右的同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁，鉆進(jìn)作業(yè)堆就不想出來(lái)的努力勁兒，我就不由感慨萬(wàn)端莫名緊張。周圍包圍著競(jìng)爭(zhēng)的重壓，沉悶的氣氛讓人聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。雖然我也有凌云壯志，沖天豪氣，但當(dāng)我想到并非鋪滿鮮花的前程，心里就不禁產(chǎn)生了憂郁。當(dāng)我想起那“黑六月”，我就禁不住擔(dān)心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲？年輕的生命，以至于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)高臺(tái)。有理智的心變得機(jī)械化，不敢奢望滿足自己的情感。每逢面對(duì)父母，注視到父母臉上歲月無(wú)情的標(biāo)志，每逢父母用那充滿期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“努力拚吧，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)�！倍肫饘W(xué)業(yè)上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。
當(dāng)我看到玩耍的弟弟時(shí)，心里就感嘆道：“能還是個(gè)孩子該多好��！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時(shí)呢？考試的`競(jìng)爭(zhēng)迫使我必須不斷奮力拼搏……
好想好想自己是一片悠悠的白云，到那藍(lán)天上去尋找少年的七彩夢(mèng)；好想好想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開令人心煩的成績(jī)，躲到花園里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……
少年不識(shí)愁滋味作文 18
少年，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論跑了多遠(yuǎn)，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚；少年，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的'臂膀。少年時(shí)期是多么無(wú)憂無(wú)慮�。�
少年無(wú)需思量每天的晚飯，無(wú)需修理殘破的家電；少年不必考慮有無(wú)房車，不必考慮有無(wú)妻兒。少年的那顆心，塞不下成人的煩惱與憂愁，有的只是揮灑的汗水和向陽(yáng)的笑容。
少年心性從容，處事不驚，即使在假期即將結(jié)束之際仍有作業(yè)如山，也從不會(huì)驚慌失措。只會(huì)慢悠悠提起一支筆，慢吞吞醞釀著情緒，緩緩寫下一撇一捺；或是捧著電腦，抱著手機(jī)，頗有滿不在乎的氣概。到頭來(lái)，批評(píng)一挨，懲罰一受，卻也優(yōu)哉游哉不知愁。
少年不識(shí)愁滋味作文 19
此時(shí)此刻，我不知道，會(huì)有多少人像我一樣，被凌亂的思緒糾纏得無(wú)法入睡。傷感或者是煩躁，像決了堤的洪水澎湃而來(lái)，寂靜或者是冷漠，充斥著莫名其妙的昏暗，我打開所有的燈，卻始終無(wú)法照亮自己內(nèi)心的角落……
長(zhǎng)夜，醒著，燈光很亮。撕去厚重的虛偽，原來(lái)，深夜的我才是最真實(shí)的自己。不知不覺(jué)中，有些東西滯留在心里已經(jīng)是如此的根深蒂固。
一次又一次的看見(jiàn)了或者經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的冷酷，我才真正體會(huì)到了生命中的'灰色，也就是在這樣的一次又一次中，我慢慢的開始蛻變，變成了幾乎完全陌生的自己。當(dāng)著愛(ài)情與承諾，只是在一瞬間就被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，我，開始猜測(cè)著人心的距離，當(dāng)所有的人幾乎冷血的，只為自己的得失斤斤計(jì)較，心，也就開始慢慢冰封。
我沒(méi)有權(quán)利指責(zé)這個(gè)社會(huì)，也沒(méi)有能力左右人與人之間冰冷的關(guān)系，于是，我開始學(xué)著懈怠。感情、生活、理想，所有的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不再重要，也可以這樣說(shuō)，我在浪費(fèi)著自己的生命，但我無(wú)怨無(wú)悔。我喜歡像風(fēng)一樣自由的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，但自己卻被隨時(shí)可能到來(lái)的煩瑣牽絆著。
我的世界，痛并憂郁著，可惡的現(xiàn)實(shí)，總是將執(zhí)迷不悟的自己打得焦頭爛額，煎熬中，我不知道自己如何繼續(xù)。那迷茫的眼睛和無(wú)奈的神情，承受著世俗帶來(lái)的壓力，在外人的面前，所有的是非，我都可以輕松的置之一笑，仿佛心里，不會(huì)留下任何痕跡，但我知道，盛開的花朵逐漸凋零，殘酷和絕望，依然存在。
青澀的歲月里，我?guī)缀趺刻於荚谥貜?fù)著千篇一律的生活。有人說(shuō)我是這個(gè)城市中那種憤世嫉俗的青年，我沉默，也許這是別人對(duì)我思想的曲解吧，我從沒(méi)憎恨過(guò)這個(gè)世界，也沒(méi)刻意的逃離過(guò)世俗的生活，我只是，不想讓外界的煩亂打擾我的生活，我覺(jué)得，也許，無(wú)知才是幸福，我幸福，所以我無(wú)知。
是我自己一手締造了自己的命運(yùn)，如今我已經(jīng)不再需要什么來(lái)填補(bǔ)那份心靈的空虛，哀傷如何，歡笑又如何，只是一種形式一種姿態(tài)罷了，繁華落盡的今日里，遠(yuǎn)去吧，那些殘破的記憶，散盡了，從此昏迷不醒，黑夜中，讓我繼續(xù)。
少年不識(shí)愁滋味作文 20
我，一個(gè)十足的城市姑娘，穿著最時(shí)新的連衣裙、白涼鞋，來(lái)到了這湖南鄉(xiāng)下。嗬，清新的空氣，碧綠的莊稼，以及那散發(fā)著泥土香氣的鄉(xiāng)間小道，使我耳目一新。
我轉(zhuǎn)著圈兒，盡情地呼吸著這新鮮空氣，仿佛被融化了……“誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)下不如城市！鄉(xiāng)下多美啊，比城市里好多了！真該把那些城里人拉到這兒來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面！”我不禁憤憤然。
我徑直走到姑姑家的大門口，門前的大黃狗“汪汪”地叫。姑姑已經(jīng)站在門口了，笑瞇瞇地把我迎進(jìn)了屋，好寬敞的五間房，比我們家的“蝸牛殼”大多了。
還沒(méi)說(shuō)上兩句話，姑姑便叫我吃飯了，好豐盛的菜呀！肉、魚、蛋……我胃口大開，連忙端起碗。剛扒了兩口飯。卻咽不下去，我漲得滿臉通紅，連忙跑到外面去吐了，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，姑姑他們都吃驚地望著我，我連忙說(shuō)：“吃快了，吃快了……”姑姑他們才笑了。唉！我哪里是吃快了，真想不到這飯聞起來(lái)噴噴香，可吃起來(lái)卻硬邦邦的。我不禁想到家里那可口的米飯。
晚上，電燈突然停了，我正在做作業(yè)，沒(méi)辦法只好上床睡覺(jué)�？梢幌氲矫魈爝�要去田邊玩，我那不快的情緒便一掃而光了。
第二天早晨天剛亮，我就醒了。我連忙穿好衣服，躡手躡腳地走出房間，心里想，她們肯定沒(méi)起床。可走進(jìn)姑姑和妹妹們的`房間，卻只看見(jiàn)二妹和三妹在穿衣服。我問(wèn)：“你媽媽和你姐姐呢？”“早出去干活了！”我愕然了，呆了一會(huì)，便走了出去，來(lái)到那條小路上。卻見(jiàn)大妹挑著一擔(dān)水輕松地走了過(guò)來(lái)，“起來(lái)了？”“嗯�！蔽疫B忙迎了上去，不放心地問(wèn)了一句：“挑得動(dòng)嗎？”“挑得動(dòng)，這點(diǎn)水還挑不動(dòng)？”她看我很驚訝，便說(shuō)：“你挑挑看，一點(diǎn)也不重。”說(shuō)完，她放下水桶把扁擔(dān)遞給我。我拿起扁擔(dān)，去挑那兩個(gè)水桶，可剛一挑起來(lái)，我就立刻放下了，再使把勁挑上，好容易顫顫悠悠走了兩步，卻再也堅(jiān)持不住了，一屁股坐到了地上。兩只水桶也摔到地上翻了，清亮的水潑了一地。大妹在后面笑得前俯后仰。我過(guò)了半天才站起來(lái)，看著那兩個(gè)水桶，不好意思地對(duì)大妹說(shuō)：“這該怎么辦呢？”她停止笑說(shuō)：“再去挑呀，這還不容易？”說(shuō)著撿起那條扁擔(dān)，熟練地挑起了那兩個(gè)水桶。
“到哪去挑？”我問(wèn)�！暗骄莾喝パ�！”她說(shuō)：“你們城市里的水是從管子里流出來(lái)的吧？”“嗯，那叫自來(lái)水管。”“真好！”她贊嘆著，在一個(gè)方池子前停下了。只見(jiàn)里面源源不斷地冒出水來(lái)，從方池子的一個(gè)缺口流出去。我知道，這就是井了。我平時(shí)在書上看到過(guò)關(guān)于井的介紹，可真正看到，這還是第一次。
我朝馬路盡頭望去，那有一個(gè)小百貨店，“大妹，我們到那邊百貨店去看看吧！”“好，我把水挑回去就來(lái)，你先去吧。”說(shuō)完，她挑著水走了。我慢慢地朝著那個(gè)百貨店走去，一面走，一面看著兩邊田地的景色，來(lái)到百貨店門口，老板熱情地打了個(gè)招呼。我應(yīng)了一聲，瀏覽著柜臺(tái)上的食品。突然，我看到了放在角落里的汽水，這才感到口干舌燥。這時(shí)，大妹跑來(lái)了，一頭的汗。我問(wèn)她：“想喝汽水嗎？”“汽水？”她舔了舔嘴唇，又看了看汽水，說(shuō)：“不想喝�！薄安幌牒�？”我立刻明白了，“你是沒(méi)錢吧？放心，我有錢。”說(shuō)完，我也不管她同不同意，要了兩瓶，付了錢。我咕嚕咕嚕喝了個(gè)精光，再看她，小心翼翼地喝一小口，停一下，舌頭舔舔嘴唇，再喝一下，只喝了五分之一，就不喝了�！霸趺戳�？”我問(wèn)�！拔胰ソo妹妹們喝幾口�！薄澳阋獘寢尳o她們買兩瓶不就得了？”我剛說(shuō)完，就后悔了，連忙說(shuō)：“你們平時(shí)不喝汽水嗎？”“嗯�！彼÷暤鼗卮鹬�。我驚訝地望著她，她一直低著頭。我好像明白了一些……
我終于要走了，姑姑和妹妹都來(lái)送我，妹妹悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你回去后把你那個(gè)不用的鉛筆盒給我吧！還有那兩條舊裙子�！蔽夷攸c(diǎn)著頭，心里真不是滋味。
回到家里，爸爸問(wèn)我：“大小姐，過(guò)得還好吧？”“哼，飯硬邦邦，汽水沒(méi)得喝，挑水累死人……還好呢！”
“你呀，就是沒(méi)嘗過(guò)窮滋味！”
我陷入了沉思。
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