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我們班的牛人作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人作文 1
大千世界無所不有，牛人學(xué)霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽，熟知古今，人稱“神棍”。此人博覽群書，熟讀經(jīng)史。我自出道以來雖亦通讀名著，熟知?dú)v史，但逢此君，覺心中之學(xué)與之相比，如駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點(diǎn)滴之水逢東洋大海。此人亦善謀段，似有濟(jì)世能人之才。
記得元旦聯(lián)歡之時(shí)，每班皆設(shè)賣場，出售食品飲料換取班費(fèi)。他為活動出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱贊的進(jìn)貨方案。在元旦那天此方案獨(dú)辟蹊徑大放異彩，為班級掙來豐厚班費(fèi)。像呂望復(fù)生，劉基轉(zhuǎn)世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部，好比魏得仲達(dá)、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時(shí)，不得其用也。
說他知曉陰陽，并非言虛，此人確實(shí)熟讀周易，頗有方士之風(fēng)。最近還專攻心理學(xué)，玩起現(xiàn)代算命，談起易經(jīng)八卦，�？谌魬液樱癫娠w揚(yáng)。
他不僅能掐會算，同時(shí)還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時(shí)，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長驅(qū)，輕松跑完全程，我們其他人都難以望其項(xiàng)背，只得甘拜下風(fēng)。
這就是我們班的神棍，能文能武的`半仙兒，也是我們的榜樣，大家口中的異世奇人。
我們班的牛人作文 2
我們班的“牛人”比牛還要牛呢！她就是我們班的小天才，開心果，超級“因特網(wǎng)”，你有想要“搜一搜”的問題她會一字不落的給你解答出來。
第一次看到她真的沒有太關(guān)注她，看到排名冊上我的名字在她的`名字下面就已經(jīng)很佩服她了。還記得我真正認(rèn)識她的時(shí)候，她又小又黑，又瘦又矮，可是她那張小臉上卻寫著“自信”兩個(gè)字。小小的嘴巴和小小的鼻子，彎彎的眉毛，讓人覺得她很乖巧。在第一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我考了班里第二名，她的名字還是在我的名字上面。她以友誼的方式向我“宣戰(zhàn)”，雖然知道她是在尊重我但我還是沒有接受。后來聽別人說她因此而失望傷心地哭了一晚上。她每次月考都是班里第一名，讓人很佩服。
她各個(gè)方面都很出彩，是我們班學(xué)習(xí)最牛的人。
我們班的牛人作文 3
剛開學(xué)不久，我們班就來了一位新生——小文。她是從五三班轉(zhuǎn)來的。她的個(gè)子矮矮的，才和我的鼻子一樣高。她的臉蛋圓圓的，像一個(gè)圓圓的小蘋果似的。
剛開始我覺得她很寧靜。
有一次下課，同學(xué)們都出去瘋狂地玩耍，做劇烈的運(yùn)動，而他一個(gè)人在哪里默默地坐著，好是像被誰用魔法定住了似的。
你們不要看他挺寧靜，其實(shí)她瘋狂得很呢！
有一次下課后，小文把她家里的一些銀行的`領(lǐng)款單拿出來玩，讓我弱小的同桌梁睿康還錢。同桌梁�？狄凑f“我沒錢。”要么說“我沒有欠你的錢�！比绻侯？挡贿�錢，她就一直在梁睿康的面前瘋狂地大叫到“還錢還錢”“還錢還錢”······幸好上課鈴解救了我的同桌，要不然他還不知要被小文說道何年何月何日呢！
經(jīng)過了一段時(shí)間過后，我知道了她得缺點(diǎn)：上課回答聲音低、寫作業(yè)是特別慢，每次都要寫到最后幾名才寫完。
我希望小文我壞毛病可以改掉，做一個(gè)文靜優(yōu)雅的女生！
我們班的牛人作文 4
我們班真是臥虎藏龍，今天我就再曬曬我們班的牛人吧。
首先我來說說我們班的“歌圣”鵬鵬。他呀在哪兒都能唱歌，上課唱，下課唱，就連上廁所也唱。他是在六年級來的，他的歌聲讓他看起來很外向，所以人緣也不錯，比那些同他一起來的人都快融入到我們的集體中。雖然他成績一般，但是他以他的歌聲贏得了老師的青睞，每次班會課老師和同學(xué)們都會讓他上臺高歌一曲。
喏，說曹操，智鵬到。
聽，鵬鵬又在“吊嗓子”了，他正在唱騰格爾的`《天堂》呢，看他那口形、那手勢、那扭動的身軀、那魔性的聲音，同騰格爾還真有幾分相似呢。歌聲畢了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后翻，有的在鼓掌，他們都算得上是是他的“粉絲”吧。不過呢，我也真為他周圍的同學(xué)感到“悲哀”，他上課的時(shí)候唱歌，老師以為是他和別人說小話，而讓他們站起來。
鵬鵬他非常喜歡唱歌，甚至可以說是癡迷，但是我也想告訴他不要太過了，例如在課堂上唱歌。
好了不說了，我要去聽鵬鵬唱歌了。
我們班的牛人作文 5
“牛人”哪個(gè)班沒有？我們班的那個(gè)“牛人”才是真“牛”呢。
先不說別的，他的字，真是無人敢敵，其實(shí)他可以寫好，可是他真的習(xí)慣了，很難改正。老師每次讓他寫好點(diǎn)，他就是不聽。不過語文老師有一個(gè)治他的辦法：作文本上的字一定要讓老師看懂，否則就得重新寫。語文老師的這個(gè)辦法，讓他心上壓了一塊巨石。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓他往黑板上抄作業(yè)，他猶豫了一會兒，還是上去了，他很用心的認(rèn)真的抄，可同學(xué)們卻故意找茬，說“看不清”“下來吧！”數(shù)學(xué)老師也被帶動了，說：“下來吧，別丟人了�！彼氐阶簧峡蘖耍�?yàn)橹挥兴约褐烙卸辔�，因�(yàn)楹诎迳系淖滞瑢W(xué)們其實(shí)能看懂。
他是一個(gè)很脆弱的人，如果有人冤枉他，他的眼淚，就會毫不留情地涌出。他也知道這是個(gè)毛病，可就是改不掉。這是他的.一大缺點(diǎn)，他很想找人傾訴，卻不知道該向誰去說，就一直自己默默忍受。知道有一天，語文老師讓寫一篇關(guān)于同學(xué)的作文，他就把自己的心里話，全部寫了下來。
那個(gè)他就是我。
我們班的牛人作文 6
小羽是我的鐵桿粉絲，以前那個(gè)體形正常的她，如今早已大變樣。
“胖”這字，我經(jīng)常在她面前提起，幾乎每天都說好幾次。她以前和我一樣瘦，不知怎么的，氣球吹起來似的`，以至于現(xiàn)在穿緊身一些的衣服，總有一個(gè)圓滾滾的肚子凸出來。
有一次我去她家玩，結(jié)果驚悚地發(fā)現(xiàn)柔羽一天居然吃5頓，而且量又大。
我記得那天剛吃完午飯，我倆在沙發(fā)上看《大黃蜂》。柔羽說自己餓了，叫了一大盤的外賣壽司。她吃得津津有味：拿起一塊壽司，蘸上滿滿醬汁，啊嗚一口，放進(jìn)嘴里咀嚼，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“嗯——”的陶醉聲。一口一個(gè)壽司，一般人可達(dá)不到她這個(gè)進(jìn)階�？梢源_定，她就是個(gè)大吃貨了吧？
很快到了吃晚飯的時(shí)間，我肚子里的壽司還沒有消化完，而她本是昏昏欲睡的樣子，一聽到“吃飯”，立刻打起十二分的精神，來迎接又一波食物的到來。
菜上來了，又是披薩，又是蛋糕的，擺滿了整張桌子，她操起筷子向食物進(jìn)發(fā)，哪還有剛才精神不振的樣子，整個(gè)一滿血復(fù)活啦！。
這個(gè)“食神”，有著一個(gè)無底洞肚子，還有豬一樣的食欲，真幸福！
我們班的牛人作文 7
要說起我們班的牛人，那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來認(rèn)識一下體育牛人小燁。
小燁是我們班的體育委員，讓我們看看他在體育場上的颯爽英姿。
他比較擅長的是短跑，五十米跑步成績六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的長跑成績雖然不如短跑，但是在我們班還是鶴立雞群的'。
據(jù)說小燁的實(shí)心球和跳高也很厲害。在小學(xué)的時(shí)候，他實(shí)心球推出了十五米的好成績，還破了學(xué)校的記錄；跳高，他跳了一米五的高度，破學(xué)校紀(jì)錄，奪得冠軍。
小燁的籃球才是最厲害的。在小學(xué)的時(shí)候，他是籃球隊(duì)的隊(duì)長兼主力。今年的籃球比賽上，他率領(lǐng)著新碶小學(xué)籃球隊(duì)殺進(jìn)了決賽，取得了第二名的好成績。
先放下小燁，讓我們來看看電腦牛人小豪。在電腦課上，老師剛講完，讓我們自由上網(wǎng)，我旁邊的同學(xué)就跟小豪單挑，我在一旁做看客。比賽開始，小豪的手飛快地按著，一連串的操作讓我眼花繚亂，這也太牛了吧！在幾輪高難度操作下，無疑小豪贏了。
我們班的牛人還有很多，如學(xué)習(xí)牛人小媛，美術(shù)牛人小穎，勞動達(dá)人小欣
我們班四十五個(gè)同學(xué)各有各的特點(diǎn)，點(diǎn)綴著705班，使這個(gè)大家庭熠熠生輝。
我們班的牛人作文 8
我們班的牛人很多，有的是體育達(dá)人，有的學(xué)習(xí)很牛，有的書法很棒，還有的畫畫很出色。
小璇是體育達(dá)人。她是我們班的體育委員，當(dāng)之無愧的“運(yùn)動健將”。有一次，我們班跑50×8米。輪到她跑了，哨子一吹，她就像閃電般地沖了出去，好似一陣風(fēng)從我們眼前一閃而過。她跑了1分40秒，穩(wěn)穩(wěn)的`班級前三。我們班好多人跑完后氣喘吁吁、大汗淋漓、面如土色，只有她跑好就像什么都沒發(fā)生似的，仍舊精神飽滿。
小薇學(xué)習(xí)很好。她插到我們班后，學(xué)習(xí)成績在班里一直穩(wěn)居第一。有一次，數(shù)學(xué)孔老師突如其來給我們考了一次試。班里只有7個(gè)人優(yōu)秀，還有7個(gè)不及格，其他人良好或及格。她考了96分，要知道，六年級能考95以上已經(jīng)是超級牛了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都說，一至五年級小瑞稱霸了春秋，現(xiàn)在我們班是小薇的天下了。她真可謂是“學(xué)習(xí)達(dá)人”啊！
小洵是我的好朋友，她的書法很好，在班里是數(shù)一數(shù)二的，經(jīng)常能拿到五顆星呢。有一次，我們班要美化一下教室，孔老師準(zhǔn)備在班級里掛兩副書法作品，第一時(shí)間就想到了小洵。第二天，她的作品交上來了。我們都被她的字驚呆了，她的字是那么的工整美觀，有的字居然還是繁體字呢。
怎么樣，你們覺得她們牛嗎？
我們班的牛人作文 9
瞧，那個(gè)身穿黑色衣服、白色短褲的就是我們班的牛人——小雨，別看小雨那么瘦弱，她可是有真本事的人呢！
小雨有著彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴。她性格活潑，人緣很好，深受老師和同學(xué)們的喜愛，是一個(gè)名副其實(shí)的“知識大王”！
小雨會彈鋼琴、跳舞、唱歌、彈古箏等等，簡直是萬能��！大家都不得不承認(rèn)她“�！�！
小雨的成績也特別好，每一次我們遇到難題的時(shí)候，老師就請她來講解，講得簡直比老師還好��！這時(shí)就有人喊一句“小雨真牛！”有一次我去問小雨，你成績怎么那么好��？小雨就對我說：“只要你在課堂上專注聽講，課后鞏固，就一定能向我一樣的！”我聽后恍然大悟，難怪小雨學(xué)習(xí)成績這么好，真牛！
小雨唱歌也特別好聽，一次音樂課上，音樂老師點(diǎn)名小雨唱歌給我們聽，我們拍手說好！小雨莞爾一笑，說：“那我就唱一首《暖暖》給你們聽�！币凰查g，我們便沉浸在這歌聲里，就像來到了夢境一般，連窗外的'小鳥聽后都“嘰嘰”地叫起來，好像在說：“唱得好，唱得好！”一首歌曲唱完了，我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲里，連老師也翹起大拇指，夸小雨：“牛！真牛！”
這就是我們班的牛人，有機(jī)會來我們學(xué)�？纯此�！
我們班的牛人作文 10
“呼、呼、呼”一陣洪亮的鼾聲，把我們班所有的注意力都吸引過去。哦，原來是我們的.“大睡蟲”――小凱。
說起我們班的這個(gè)大睡蟲，笑話可多了。有一次，我們班的同學(xué)都非常早的來到學(xué)校，就只有他“大睡蟲”來得最晚。老師問他：“你怎么來得這么晚？”他竟然回答到：“家里的鬧鐘壞了�！钡�，老師知道他是在撒謊，就放過了他。
還有一次，因?yàn)樗锰砹耍缟仙险n時(shí)，他一早都是趴在課桌上睡覺的。怎么說都沒有用，最后老師生氣了，狠狠的批評了他，可還是沒有用。他還是照樣睡他的。不過，別看他有這些一毛一病，他可是也有 優(yōu)點(diǎn)的哦。每次老師叫他幫做事時(shí)，他都會乖乖的去做，還幫同學(xué)們做好事。
我們班的這個(gè)“大睡蟲”真是一個(gè)好玩的人呀。
我們班的牛人作文 11
自升入初中以來，發(fā)現(xiàn)我們班各個(gè)方面都有牛人，無論是學(xué)習(xí)方面、才藝方面還是勞動方面，皆有“牛人”，可謂是一個(gè)藏龍臥虎的地方。
牛人一號：
自從初一開學(xué)以來，這位同學(xué)就獨(dú)霸第一，從未倒下過，還一邊向我們這些落后于他的人炫耀、挑釁，我自然不服，燃燒著熊熊怒火，卻總被成績這場雨澆滅。而它的第一也只能被我們虎視眈眈的干瞪著，他則一如既往，穩(wěn)如泰山的`居我們之上。
然而牛人也有落敗的時(shí)候，雖沒從第一上摔下來，但在全校名次上卻滑了下來在他遭到一頓批評后，我則默默感嘆：高處不勝寒��！
牛人二號：
才女，才女，自然是有才的女子，我們班就有這么個(gè)女生。
當(dāng)學(xué)校歌唱比賽時(shí)，班里需要一名指揮，她毛遂自薦，一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)全班同學(xué)在歌唱比賽中拿下了優(yōu)異的成績。此后，她也榮獲文藝委員的稱號。她是一名小主持人，面對臺下的觀眾毫不膽怯，她也是一名小廣播員，她的聲音甜美，如同枝頭上的黃鸝鳥。
只可惜的是我們這位才女，文化課并不是太好。
我們班的牛人很多，只可惜不能一一向你們介紹，我已經(jīng)惹來兩位仇家了，我可不想從此被封殺�。�
我們班的牛人作文 12
我認(rèn)為我們班最牛的人是小麗，她雖然是一位女生，雖然學(xué)習(xí)也沒那么好，但在體育方面誰都比不過她。她很勇敢，別人說什么她都不管。
有一天在班會課上老師問同學(xué)們有沒有話，她起來了，說了很多亂七八糟的話，因?yàn)樗臐h語水平不太好，于是她說了一句很好笑的話：“我同桌自覺地把我打了一頓。”同學(xué)們再也撐不住了，伏桌爆笑。
前幾天早操的時(shí)候我們班沒有喊口號的人，老師說：“還是讓一個(gè)男生來喊口號吧！誰要喊？”我們班男生誰都不想喊，然后又是她把手舉得高高的說：“老師我喊吧！”很多同學(xué)都笑話她：“你又不是男生，你還是好好學(xué)你自己的吧！”老師還是讓她喊了。
這樣的'事情已經(jīng)發(fā)生了很多很多了，但是她面對別人的評價(jià)都是付之一笑，想做的還是去做。她就這樣很“自我”地活著，不在乎別人的眼光�；蛟S很多年后，我無法回憶起她的容顏，但我永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)女孩憨直的回答：“我同桌自覺地把我打了一頓�！�
我們班的牛人作文 13
每個(gè)人所在的班級一定都有幾位牛人吧，他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，也許還會有體育健將，繪畫天才，下面讓我來曬曬我們班的牛人。
神筆馬良
說到畫畫，蔡易文在班里小有名氣，就連我們的美術(shù)老師都要高看他三分。由于他平時(shí)勤奮苦練，畫什么像什么。印象中最深的就是在他本子上畫的一只眼睛。沒有搞錯，就是他畫的一只眼睛，讓我印進(jìn)了腦海。一天，在平淡的美術(shù)課上，隨著一聲驚嘆，打破了這場平靜。我的天�。√每戳税�！這兩種聲音充滿了教室，我回頭一看，一只空靈的大眼睛，栩栩如生，很有質(zhì)感地赫然呈現(xiàn)在紙上！教室里贊嘆聲掌聲一片，而這只眼睛的創(chuàng)作者還一臉的'不知所措。
可愛班寵
看到這個(gè)標(biāo)題，你心里一定會有疑問吧，不錯，這個(gè)人就是樊錦鵬。他雖然是一個(gè)男孩子，但他卻憑借著一臉呆萌和不高的個(gè)子俘獲了全班女孩子的心，哈哈，最后男生，也擋不住了，和女生們一起寵這個(gè)可愛又軟萌的男孩子，這樣他這個(gè)班寵的位置已經(jīng)算坐定啦。
在我的班級大家庭還有許多的牛人，比如睡神、飛毛腿、歌神等，我就不一一列舉了，如果你也感覺有趣的話，也可以曬曬你們班的牛人吧！
我們班的牛人作文 14
“日照香爐升紫煙，李白來到烤羊店�？谒飨氯С撸幻诖鼪]有錢�！焙呛呛�，這就是我們班的搞笑天王――小明。
有一次，我們班去郊游。一路上，搞笑大王突然詩興大發(fā)：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來殺蟲草，蚊子死光光�！蓖瑢W(xué)們一聽到他自編的詩歌，個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。就在同學(xué)們狂笑之時(shí)，這時(shí)，突然又聽到小明指著我們班的班花說道：“千里黃狂向我吹，北風(fēng)把我卷上天。莫愁前路五燒鴨，天下誰也不吃喝尿。”哈哈哈…。雖然只是短短的幾句詩，但是卻讓同學(xué)們開懷大笑，有的同學(xué)都笑倒地上。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)過生日，請我們?nèi)⒓�。在生日會上，搞笑天王說了一句令人捧腹大笑的`話：“請乘客們上AM3號火車，想自一殺的人，我們車上有自一殺服務(wù)，想殺人的人，請拿好AK殺人器，十分鐘后在車上殺人�！彼脑拕傉f完，同學(xué)們就捂肚子的捂肚子，跺腳的跺腳，個(gè)個(gè)都笑得彎下腰。整個(gè)生日宴會，大家都被他的話逗得非常開心。
這就是我們班的搞笑大王――小明。
我們班的牛人作文 15
我們寢室有一個(gè)“早起狂”——小運(yùn)。不論外面是風(fēng)吹還是雨打，是晴空萬里還是傾盆大雨，她總是雷打不動的要早起，洗漱的聲音難免吵醒幾個(gè)人：而這被吵醒的人分三種：一種是不管不顧，繼續(xù)埋頭大睡的人；二種是抱怨她起的'太早或聲音太大的人；三種是悄悄起身，加入行動的人。在她的長期影響下，我也逐漸改變了賴床的習(xí)慣，因?yàn)楦举嚥涣恕?/p>
我們班里有兩個(gè)“學(xué)習(xí)魔”——黃思婷，小娟。之所以說她們是魔是因?yàn)樗齻儗W(xué)起來就停不下了，就像著了學(xué)習(xí)的魔一樣。一次，我因?yàn)橛惺碌⒄`了，沒趕上吃飯，正打算急匆匆地趕一下“末班車”，結(jié)果看見她倆還在那些寫不知道什么東西，我就隨口問了一句：“你們不去吃飯嗎？”沒打算讓她們回答我，“不是還沒到我們吃飯嗎？”小娟頭也不抬的問我，我腳步一頓，對她們說：“早就打鈴了，我們現(xiàn)在也只能趕192班的‘末班車’了。”說完我就想走，畢竟再慢一點(diǎn)就趕不上了，看著她倆疑惑的神情，我不得不感慨：“你們學(xué)習(xí)都學(xué)到忘記（時(shí)間）去了吧？吃飯了都不知道�！闭f她們不好吧，又能記得那么多知識點(diǎn)，說她們記性好吧，連吃飯都不記得，哎！難搞。
這就是我認(rèn)為我們班上的牛人，一個(gè)狂兩個(gè)魔。
我們班的牛人作文 16
她總是笑，眉眼彎彎，像一彎新月；上課時(shí)，她總是搶著舉手發(fā)言，博學(xué)多識，像一部百科全書；課間，她總在唱歌，活力滿滿，像一臺永不停息的留聲機(jī)……
作為一個(gè)女孩子，小吳身上有很多讓我驚嘆佩服的地方。
她是一個(gè)“數(shù)學(xué)小達(dá)人”。數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上的算式剛剛寫完，小吳就以迅雷不及掩耳之速舉起了手。你們看！她正拼命地踮起腳尖，努力把手伸到最長、最長，臉上寫滿了期盼、渴望。我想勒老師定會被她的執(zhí)著和熱情所感動，對她贊賞有加吧！不僅在課堂上，數(shù)學(xué)大賽上，她也有上佳表現(xiàn)。你們看她，從容不迫地?cái)傞_試卷，拿起筆，忽而奮筆疾書，忽而凝神思考，徜徉在數(shù)學(xué)的海洋中，頗有大將風(fēng)范！她的精彩表現(xiàn)讓她光榮地贏得了一枚獎牌，這是她的榮譽(yù)，更是我們自己驕傲！
她還是一個(gè)“音樂歌唱家”。她對音樂的執(zhí)著讓我自嘆弗如。音樂課上，老師正在教唱《夜空中最亮的星》。你看小吳同學(xué)，一手拿著歌詞，一手打著節(jié)拍，滿臉陶醉地咿咿呀呀地唱著，那架勢，完全是如入無人之境呀！這不，下課了，我剛想去上廁所，就被她一把扯住，“小葉，小葉，我們一起來練歌吧！這幾句我還不熟呢！”一曲學(xué)完，她總是迫不及待地想要學(xué)習(xí)新的歌曲，提升自己的音樂水平。她總是用自己真摯、歡快的`歌聲給大家?guī)砜鞓泛兔篮�。所以，�?dāng)你每次來到初一五班，看見有一位女生總是在大聲快樂地歌唱著，那就是我們班的小小歌唱家——小吳。
小吳還是我們班的現(xiàn)代“保爾·柯察金”。她的堅(jiān)韌不拔的性格折服了我。在備戰(zhàn)校運(yùn)會時(shí)，我倆分在一組參加兩人三足項(xiàng)目�？墒�，平時(shí)合拍的`我們這時(shí)卻經(jīng)常不合拍。幾次練習(xí)下來，腰酸腿疼地，我懊喪地說：“不想練了，不想練了！”這種消極的情緒也影響了其他隊(duì)友。可她從沒想過放棄，雖然，她才在剛剛摔了一跤。但她一把拉起我們說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，希望就在前方！”在她的鼓勵下，我們又重新站起來，在她的感染下，我們的喊聲震天響起來，斗志也激昂起來，大家一遍又一遍地練習(xí)著。我們都被她的堅(jiān)韌不拔的精神感動著。
她，就是這樣一個(gè)女孩：激進(jìn)熱情，執(zhí)著堅(jiān)韌！她就是這樣一個(gè)女孩：愛算愛唱，傳播快樂！你們說，小吳是不是我們班的“牛人”呢？
我們班的牛人作文 17
“三百六十行，行行出狀元”，來看一看我們班的“牛人”吧。
意大利有達(dá)芬奇，我班有“時(shí)麗泉”，他是動漫的“bigfan”。他畫的動漫可謂是“一模一樣”，不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其，他畫柯南可是一流的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都如此逼真，而且速度“颼颼的”，不出五分鐘一個(gè)柯南就“走”了出來。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫，畫上是一個(gè)“奇葩”的'機(jī)器人——頭像極了人，只不過嘴上托著長長的觸角罷了。一只手臂斷了，用鋼鐵重新連接著，另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙，嘴里還滴著血，下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會是一個(gè)“殺人魔”機(jī)器人吧�？赐旰笪壹润@嘆又無言以對。
他的書上幾乎每處都留下了動漫的足跡�？矗∷衷诋嫯嬃�，到底在畫什么呢？
德國有“音樂大巨人”貝多芬，我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個(gè)子雖矮，但音量可不小，沒準(zhǔn)可以賽過汽車的鳴笛聲。他是音樂的`追求者，哪里有他，哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢，沒想到吧，大家經(jīng)常愛起哄：“小杭舟來一首”，“小杭舟來一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭，拒絕了我們小小的心愿。
他不僅有“天籟之音”，還是我們班的“開心果”。他講笑話時(shí)總喜歡配上動作，再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑，還有一絲可愛的面部表情，簡直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了，大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默，總是面帶笑容，俗話說：“伸手不打笑臉人”�！昂冒�，我服氣了�！�
《捉妖記》大家都看過吧，里面的小胡巴是不是特別萌呀。《捉妖記》里有胡巴，我班有“大萌寶”——“二呆”。記得她杯子上畫了個(gè)胡巴，我看把她畫進(jìn)去也挺不錯的。
別看她平時(shí)上課一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，一到下課可就“大變臉”了，和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會知道，她還有一個(gè)“超級無敵大絕招”——賣萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過這番滋味�？磥硭菑垺巴尥弈樅鸵豢诘耐尥抟簟币膊皇菦]有用呀。等她賣起萌來，再硬的心也能被“萌化了�！笨矗∷衷谫u萌了，不行，我招待不了了。
我們還有很多牛人呢，比如“數(shù)學(xué)天才”，“書法大師”，“體育飛人”，“安靜女神”，“厚臉皮大王”……如果你想認(rèn)識他們，請記著關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。
我們班的牛人作文 18
颯颯的秋風(fēng)凌亂著枯黃的樹葉，清脆的鈴聲叩擊著學(xué)生的心房。我們班又考試了，看似寂靜無聲的考試背后卻有著一場“神仙打架”，安靜的教室也成了一個(gè)刺激的“競技場”，各位“牛人”們各顯神通，以筆為為槍，開始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂，每次考試都超逸絕塵，隱居到教室后面，對窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上，手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑，即使遇到難題也絲毫不慌不亂，一副大將風(fēng)范！但在收到老師收卷的指令后，他又一改剛才的沉穩(wěn)，竄下座位，開始了“卷子爭奪戰(zhàn)”，有人總想趁收卷時(shí)偷偷剽竊他人勞動成果，但在他的“鷹眼”下從未成功，他絕不徇私舞弊，無論是誰都是一把搶過試卷，卻從未少過一張，真是老師的得力好助手！
小航與小萌有著相同的風(fēng)格，都極為認(rèn)真。但小航是“出淤泥而不染”，他沒有選擇“隱居”，而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子，映射出無數(shù)古詩詞，在紙張上留下一片泛著千年經(jīng)典的芳香。在他的作文里，我們能看到古詩詞的律動，他用的最多的，還是婉約的宋詞，優(yōu)雅，清秀，又不做作。同時(shí)這也使他的`文章“興酣落筆搖五岳，獅城笑傲凌滄州�！弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥，不卑不亢，就像一位學(xué)富五車的'謙謙君子，絕對未來清北的潛力股！
這位“一哥”與前兩位大相徑庭，他從來沒有矜持，有著西式的張揚(yáng)與不羈。課上大膽與老師互動，課下追著老師答疑解惑。英語課更是他馳騁的疆場，他思維極其活躍，反應(yīng)敏捷，老師任何刁鉆的問題他都能應(yīng)對自如�？荚嚂r(shí)，他也沒有前兩位那么沉靜，他不甘寂寞，趁老師不注意，一會兒和前面的同學(xué)撓一下，一會兒又和后面的同學(xué)說幾句話。即使這樣，他的英語成績也名列前茅。談笑間，就能讓“檣櫓灰飛煙滅”，讓我們不得不為之嗔目結(jié)舌，望“褚”興嘆！
窺斑見豹，這三位牛人僅僅我們班的“牛�！币凰冢の炊�，你我皆黑馬，與牛人同行，那么“牛人”這個(gè)稱號遲早也會屬于你！
我們班的牛人作文 19
當(dāng)夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當(dāng)晚風(fēng)送來夏季的第一絲清涼，我如釋重?fù)?dān)般地合上生物書，將頭一仰，長長地舒了一口氣。
“唉，你這孩子，生物才考多少��？你看看人家小航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分，可你至少也給我考個(gè)45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績，又開始絮叨起來。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書，投降似的回答：“好，我都聽您的，以后一定改�！眿寢尠琢宋乙谎�，走出了我的房間。
話雖這般說，但卻不好實(shí)現(xiàn)。畢竟筆記可不是那么好借的，萬一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書看看，急用！”可這位學(xué)霸可能是做題過于專注，把我晾在了原地，這時(shí)，我身后傳來一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的.視線立刻向董一臻身后漂移過去，視線與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書。我自然感激不盡，一邊不住口地說著謝謝，一邊拿起生物書往位置上躥。頓時(shí)，我感覺自己就像一個(gè)在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。
還書的時(shí)候，我才來得及仔細(xì)地打量她：一頭如炭般的黑發(fā)，總被打理得根根分明，沒有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個(gè)迷人的弧度，微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關(guān)鍵的是，她也是一位年紀(jì)前30的�？�，這更如一根畫筆，將她勾勒得更加耀眼了�！爸x謝學(xué)霸，謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓，似手上抓的不是書而是燙手的餑餑。“有什么好謝的��？而且，我哪里是學(xué)霸了？”她一笑，霎時(shí)，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見便開眉�！北藭r(shí)此間，天地皆黯然，無杯盞卮酒，可風(fēng)里為何卻釀起了微醺的醉意。
“喂，期末生物考得怎么樣啊？”她笑著問我�！岸嗵澞愕墓P記呀，朱靚宇，居然考得不錯�！蔽倚Υ鹬�。
雙唇微動，快步過街，那掩于唇齒的寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的風(fēng)像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發(fā)清晰，是如春天天空的美麗。
我們班的牛人作文 20
要說我們班的牛人，就不得不提到我們討論組的組長了，他以那強(qiáng)大的思維能力和組織能力，當(dāng)仁不讓的成為了我們班的能人。
要說我第一次見到他的“威力”，是在老師組織的討論會上�！斑@次的探究活動分為小組進(jìn)行，各組之間會有比賽，大家加油吧。好，開始。”老師一聲令下，我們的組員就集合在一起。“這次要比賽，我們組能贏嗎？”我心中有點(diǎn)不安。
就在我思考之際，組長開口了：“你們兩個(gè)負(fù)責(zé)記錄，你是發(fā)言人，剩下的人都來找資料，重點(diǎn)集中在書的前幾章中，10分鐘后我們把想法做一個(gè)總結(jié)�！睅拙湓�，就把我們的任務(wù)安排好了，還來不及驚嘆，大家就都開始忙了起來。
十分鐘過得很壞，我還沒有分析完，組長就組織了匯報(bào)，并身先士卒進(jìn)行分享�！昂�，從第一章開始……”他一改組織同學(xué)時(shí)的“畫風(fēng)”，滔滔不絕的講了起來，而我們的反映也出奇的一致：“哇！這么多，我還沒看完呢�！薄斑@點(diǎn)我怎么沒想到�！薄昂镁俚南敕�！”而被一片贊嘆聲包圍的組長還是那么的沉著，冷靜的分析著。
“咚！”一聲敲桌子的聲音吸引了大家的注意，“你的觀點(diǎn)有問題你知不知道！你讓我上去怎么講！”“我分析的有什么問題！和我思路不同是你的問題吧！”原來是那邊的兩個(gè)組員吵起來了。我們都深知他們的脾氣，不敢上前。這個(gè)時(shí)候就是組長出場的時(shí)候了！之間她走到前方，對他們兩個(gè)說：“行了，吵什么吵！他的觀點(diǎn)，你上臺就一定要說嗎？還有你，也要考慮一下講的人的感受好嗎！不就是一個(gè)討論嗎，怎么就不能好好完成呢。“組長這幾句略帶埋怨的拳手居然奏效了，這件這兩個(gè)人雖然還是面露慍色，但是終于肯停嘴了。”我們繼續(xù)。“剛才的小插曲似乎并沒有影響到組長的情緒，在他的`帶領(lǐng)下，我們很快的完成了討論和初稿，萬事俱備，只等展示那天了。
第二天的展示課上，大家精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，不過嘛，當(dāng)然是我們班贏得的掌聲最多了。因此，我們組不出所料的贏得了第一名。為什么說不出所料呢？因?yàn)榻M長的能力太強(qiáng)了！組員們都說：“我們組的大功臣絕對是組長�！薄鞍l(fā)言稿上絕大多數(shù)的思路都是他提出來的�！倍M長只是笑笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
這就是我們品學(xué)兼優(yōu)又善于組織的組長。相信他一定會用自己強(qiáng)大的“功力”，在這個(gè)集體中發(fā)光發(fā)熱。
我們班的牛人作文 21
每個(gè)平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點(diǎn)來裝點(diǎn)平凡的班級，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達(dá)就是她的“�！�。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來回答“好’”，因?yàn)椤淮@位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來對這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，在傾聽她的發(fā)言過程時(shí)，同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@，原來“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理。可對手并沒有心服口服，而是又一次站起來反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳�，這回可讓對手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“�！�。記得上次她給我們她的作文《長大》，那華麗的語言令人驚嘆：是夜，無眠起身泡一杯香茗，絲潤芳香……，在這文章中，我們見證了她的.長大，這是因?yàn)樗鷦觾?yōu)美的語言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點(diǎn)無不讓人欽佩，我想將來她的文章一定會讓世界上的人們都欣賞到，在未來的文壇的上一定能看到她的名字，當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開她平時(shí)大量的閱讀和積累。
班中還有一位“牛”人，他的“牛”體現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時(shí)與眾不同的思維，記得上次做一道題，當(dāng)所有人都在模仿老師的方法寫題時(shí)，他卻站了起來表達(dá)自己的觀點(diǎn)展示了一種更簡便，更獨(dú)特的方法這讓許多人都對他發(fā)出了贊嘆之聲，當(dāng)然不僅僅是這一次，不同的方法總會展示在他的`筆下，這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”小堅(jiān)。
“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)說“不”，要敢于表達(dá)；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問題時(shí)要有不同的觀點(diǎn)和想法。
“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學(xué)習(xí)他們的“牛”，讓自己的人生之路走得更精彩……
我們班的牛人作文 22
我們班的“各路大俠”，“武功”高強(qiáng)，才華橫溢，別說是在班里，就是在全校也可謂無人不知無人不曉。下面，就讓我來曬曬我們的班的“牛人”吧！
“幽默大王”——何同學(xué)
要說我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀(jì)律問題，全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評，同學(xué)們的情緒無比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的`語氣道：“爾等不學(xué)無術(shù)，他日必將一事無成，少壯不努力老大徒傷悲啊！”“哈哈哈”埋頭寫作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋�，連筆都握不住了�？墒呛脩驔]過多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說道：“大人息怒！小的該死！小的該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來，忍不住笑了，很快就原諒了他。
“美術(shù)大王”——林同學(xué)
畫畫可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類拔萃。每到班級黑板報(bào)評比時(shí)，她都會把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的.作品。她畫的畫可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫的花兒能引來蝴蝶，畫的鳥兒似展翅高手，畫的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達(dá)芬奇為師父。
“書法大王”——陳同學(xué)
我們班的“書法大王”是陳同學(xué)。在班里沒人敢跟他爭第一，即便是在學(xué)校，那也絕對是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎狀很快就被他拿了回來。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說：“多練習(xí)就可以！”原來他從小就跟他爸爸練習(xí)書法，已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí)，他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書法，這才有了現(xiàn)在的成就。
原來，這個(gè)世界上根本沒有天生的“牛人”，所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛好并堅(jiān)持不斷練習(xí)，才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無數(shù)相聲段子，才練就了那一套“審時(shí)度勢”的嘴上功夫的。
我想，只要我們愿意，只要我們努力，我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”！
我們班的牛人作文 23
說起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當(dāng)之無愧的了。
超級“管家”――子薇
記得開學(xué)第一堂課，她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛(wèi)生班長一職，并兼任多科課代表�！昂伲愕牟ＡР缓细�，重擦�！薄拔�，相框上有灰，再擦一遍�！弊愚币幻灼吡膫�(gè)子，加上她走路時(shí)挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅(jiān)韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調(diào)查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長把班級管理的井井有條，比如自習(xí)課幫助紀(jì)律班長記名單，有空幫常務(wù)班長理分?jǐn)?shù)單。在我們眼里，她就是我們班的超級“管家”。
地理天才――小林
“小林，你來回答這個(gè)問題�！薄耙�?yàn)樘窖蟀鍓K和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數(shù)一數(shù)二的�！钡乩砝蠋熃�(jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績班級第一，期末模擬考更是厲害，滿分，他總分排在全年級組第十二名。他很會學(xué)地理，背圖的`速度讓人五體投地，簡直一“大神級”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理，教同學(xué)們邊背課文邊記圖，沒事的時(shí)候多在紙上畫一畫。別說，他的辦法真有效，讓我都覺得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才――小林。
幾何之王――佳姐
進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)可是一項(xiàng)讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個(gè)熱愛幾何的女生――佳姐。她的.解題過程十分詳細(xì)，又因?yàn)樗謱懙煤每�，所以她每張�?shù)學(xué)卷看起來都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已�！鞍⊙�，這可是一道難題，佳姐，你教教我唄。”“做條輔助線就好解了�！薄凹呀悖@道幾何規(guī)律題怎么做��？”“先數(shù)角有多少個(gè)，再畫題找規(guī)律�！彼膸缀文芰ψ尠嘀魅味既滩蛔】渌菐缀沃酢＿@就是我們班的幾何之王――佳姐。
要說起牛人，我覺得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們在牛的同時(shí)，也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。
我們班的牛人作文 24
他，有著一副滑稽相，事事惹人生笑，同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手，智慧超群，能，“舉一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老單。
在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵諸葛亮，在他眼里，數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系，他有他的一套說法：數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué)，正與負(fù)，加與減，有理與無理，偶然與必然……沒有數(shù)學(xué)，我們什么也看不透。
也許正是他的這種想法，使得他在數(shù)學(xué)上的'興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉，老單則不賬，當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻，他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊，要緊要消滅上面的題目，做題目時(shí)，他聚精會神地盯著題，雙眼炯炯有神，光芒似乎能將就學(xué)案射穿，他時(shí)而眉頭緊鎖，如一團(tuán)纏緊的.麻草，時(shí)而眉頭高聳，臉上浮出恬靜的笑容。
老單更有著堅(jiān)持不懈的精神，他無論題目多難，都精力去鉆研，他常說要迎難而上，哪怕是經(jīng)過無數(shù)次的失敗，他仍樂此不疲，用他的話來說，是“錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗”，他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對我記憶最深的是，有一天晚自習(xí)時(shí)，他在鉆研一道數(shù)學(xué)題，但始終沒有解出來，這令他十分氣惱，到了晚自習(xí)下課，不要那么多離開了教室，唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣，一邊思考著。當(dāng)我路過教室時(shí)，不僅感嘆式微，式微，胡不歸。最終他的努力有了回報(bào)，他解開了那道題，頓時(shí)，他的臉，笑得格外燦爛，如一朵夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，仿佛是一個(gè)被無罪釋放的死囚。
上課的時(shí)候，老單則更為積極，數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師講完后，他突然站起來，說我有更好的方法，他便說出了自己的方法，頃刻之間，全班人都茅塞頓開了，數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動處，老單高興極了，嘴角上揚(yáng)，如一把待射的弓，他回過頭來做出了滑稽的表情，惹得我們都哈哈大笑。有了他，我們的課堂似乎更有趣了。
這邊是我們班的牛人，他如同一個(gè)璨璀的明珠，散發(fā)著智慧的光芒，在課上又不失他的幽默風(fēng)趣，他總不愧被稱為牛人。
我們班的牛人作文 25
每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”，當(dāng)然我們班也不例外�？赐瑢W(xué)們曬的“牛人”是同學(xué)，我卻想曬曬咱班的“老大”——強(qiáng)哥。
強(qiáng)哥可不是《熊出沒》里的光頭強(qiáng)，而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過，他和光頭強(qiáng)也有相像的地方，比如說他們都是一米六幾的小個(gè)子，那瘦弱的胳膊和腿腳，一看就是弱不禁風(fēng)。各位看客，千萬不要被迷惑了——“強(qiáng)哥”既然是哥，那可不是白叫的！
記得初一時(shí)第一學(xué)期，學(xué)校要開運(yùn)動會，體育老師要選去參加鉛球比賽的同學(xué)。恰好，強(qiáng)哥遇到空課，便來到操場看我們“爭奇斗艷”。看到強(qiáng)哥“駕到”，大家擼袖子秀肌肉，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。可是，同學(xué)們投擲前信心滿滿，歸隊(duì)時(shí)垂頭喪氣。這時(shí)，不知是哪位膽大的同學(xué)喊了一聲“強(qiáng)哥，試一下！”霎時(shí)間，大家原本灰暗的眼睛頓時(shí)大放光彩，嘴里喊著“對！對！對！強(qiáng)哥——上！”
經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡，強(qiáng)哥無奈地笑笑，而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開始賊賊地“咯咯咯”笑，有些甚至直接對身邊同學(xué)說：“強(qiáng)哥這么矮，還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了�！边吷系耐瑢W(xué)笑著點(diǎn)頭。
我不知道強(qiáng)哥是沒聽到，還是沒在意。在這一片笑聲和低語中，強(qiáng)哥上場了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲，大家的'目光追隨著鉛球，隨著鉛球應(yīng)聲落地，笑聲停下，低語消失。大家看著鉛球，又看看強(qiáng)哥——滿臉的難以置信，那個(gè)鉛球扔得比班里一米八的男生還遠(yuǎn)！頓時(shí)，掌聲四起，似乎還夾雜著口哨聲，“強(qiáng)哥厲害！”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了：“強(qiáng)哥，不減當(dāng)年啊！”強(qiáng)哥揚(yáng)了揚(yáng)手，讓我們停下。掌聲漸漸停止，強(qiáng)哥清清嗓子，開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”：“我告訴你們，‘人不可貌相，海水不可斗量’，不要隨意嘲笑別人……”說完對體育老師說道：“再試一下吧，挑幾個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的，我先走了�！�
看著強(qiáng)哥漸遠(yuǎn)卻比別日高大的身影，我們耳邊縈繞回響著他的話語……
小身板可以有大能量，挖掘潛力可以見證奇跡！這，就是我們班的牛人——強(qiáng)哥。
我們班的牛人作文 26
嘿！我跟你們說，我們七（10）班真可謂是人杰地靈，各種“牛人”層出不窮：比如“數(shù)學(xué)天才”小軒；又比如“全能學(xué)霸”小庸和；再比如“體育健將”小震等等。不過我今天向你們介紹的并不是他們，而是我們的英語課代表小建同學(xué)。
小建這小伙高高瘦瘦，白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡，一看就是個(gè)聰明人的樣子。當(dāng)然，他也沒有辜負(fù)他機(jī)靈的長相，他不僅英語成績優(yōu)異，而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑，我一度懷疑他的大腦是否被機(jī)器改造過。無論什么文章，他只需要讀幾遍，就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的背書任務(wù)，我們還在書桌前一籌莫展的`時(shí)候，他早就把背書視頻上傳了，不僅速度快，而且質(zhì)量高。聽聽，不但背得流暢而且口齒清晰，多次受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。這下，又有檸檬發(fā)話了：“有什么了下起的，不就是背書嗎？誰不會��？提前背背不就好了？”這么說的話，確實(shí)也有點(diǎn)道理，不過下一件事保證讓你心服口服。
有一次上信息課，老師為我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：“背二十六個(gè)字母在鍵盤上的順序，五分鐘后在黑板上默寫�！薄鞍。俊蓖瑢W(xué)們怨聲載道，對于我們這些電腦小白來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。五分鐘很快過去了，老師要求每組依次派兩個(gè)代表上去默寫，可任憑老師怎么鼓勵，第一組就是沒人有動靜，無奈之下，老師只得隨便叫了兩個(gè)人去黑板上默寫。結(jié)果不出所料，兩個(gè)人盡管抓耳撓腮也沒寫對幾個(gè)，于是老師又在第二組選人。好家伙，只見小建把手舉得高高筆直的，老師一叫到他，他就胸有成竹地走上講臺，略微頷首思考了一下，把眼鏡往鼻梁上推了推，然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤復(fù)制到了黑板上。頃刻間，講臺下便傳來了雷鳴般的`掌聲和驚嘆聲，老師也十分欣慰地在他的默寫上打了一個(gè)大大的勾。
瞧！這就是咱們班的“速記超人”小建，牛吧？有句話說：“羅馬不是一天建成的�！毙〗ǖ牟拍芸隙ㄒ膊皇翘焐陀械�，而是靠他自己私底下無數(shù)次的練習(xí)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路，并持之以恒地走下去，也一定能成為“牛人”的。
我們班的牛人作文 27
先說說我們的學(xué)習(xí)委員小蔥吧！她可是一個(gè)非常非常敬業(yè)的人呢。每天早上第一節(jié)課下課，我們就可以看到她忙碌的身影。迅速地詢問各個(gè)小組長，然后記下那些沒有寫作業(yè)的同學(xué)，迅速記下沒有交作業(yè)的同學(xué)，然后向老師匯報(bào)。等到這一切安排好，上課鈴聲就響了。由于小蔥的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我班的作業(yè)漸漸地交得又快又齊了，我們班也因此常常受到老師們的表揚(yáng)。雖然她天天那么忙，但她的成績一點(diǎn)也不受影響，每次年級考試，她總是五星級！你說她牛不牛？
再說說我們的衛(wèi)生委員小裴。她可是全班最忙的人了。早上要逼著一大堆還沒睡醒的同學(xué)打掃衛(wèi)生，中午又要讓他們拖地，掃地，擦瓷磚，倒垃圾。有一次，我們組的一個(gè)組員來得太晚了，沒有及時(shí)搞衛(wèi)生。她十分生氣，瞪著眼，手叉著腰，朝他吼道：“你怎么來得這么晚啊！你看看清楚！地上還有這么多垃圾，扣十分！下星期還是你做值日！”她威風(fēng)凜凜的樣子，一點(diǎn)也不留情面，那同學(xué)沒辦法，只能乖乖地做值日去了，也自甘受罰。別人做不了的，她卻做了，而且能做好。你說她牛不牛？
還有我們班的副班長小凡。她總有一張嚴(yán)肅的`臉。在老師看來，她是一個(gè)懂事的學(xué)生；在我們看來，她也是一個(gè)熱心的同學(xué)。在學(xué)校，每天早上我搬本子時(shí)總能看到她，彎著背，頭微微向前傾著，一副十分專注的樣子，還一邊念著班上同學(xué)的名字。她在做什么？她正在檢查全班刷卡情況，并在八點(diǎn)之前通知未刷卡同學(xué)。在校外，她也十分樂于助人，她積極地幫班級買東西。鬧鐘啦，圣誕樹啦，風(fēng)箏啦，吃的啦，還有獎品之類等等的東西，多得我搞也搞不清。她每星期還要統(tǒng)計(jì)每個(gè)組的得分情況，很細(xì)也很繁瑣。雖然很忙很辛苦，但她總能用自己的空余時(shí)間來做好自己的`工作，從不叫苦叫累，為我們班級走上穩(wěn)定有序的健康之道做出了她不平凡的貢獻(xiàn)。我真的很佩服她，她真牛！
雖然表面看上去，他們個(gè)個(gè)普普通通，但正因?yàn)樗麄兊钠椒财胀ǎ麄兊那谇趹⿷�、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，才有了我們這個(gè)優(yōu)秀的集體。我們要感謝他們，我們也要向他們學(xué)習(xí)。他們，不就是我們班的牛人嗎？
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