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曬曬我們班的“牛人”作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的“牛人”作文 1
古有張儀三寸不爛之舌說(shuō)服天下，他是神人；今有我班小涵巧言善辯說(shuō)呆全班，她是牛人。
那次我們班開(kāi)展關(guān)于豬八戒懶不懶的辯論會(huì)，我方認(rèn)為豬八戒不懶，她則相反，認(rèn)為豬八戒懶。我認(rèn)為豬八戒有一次不去巡山，是因?yàn)樗湃嗡年?duì)友，于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出，把對(duì)方隊(duì)友說(shuō)得目瞪口呆。但牛人一點(diǎn)兒也不驚慌，振振有詞道：“那八戒就因?yàn)樾湃侮?duì)友就能什么都不做嗎？以這信任隊(duì)友的理由睡大覺(jué)，吃干飯，那我們今天是不是也可以以這樣的理由，什么都不做呢？這不正應(yīng)了‘豬一樣的隊(duì)友，神一樣的對(duì)手’這句話嗎？”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟，一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，而她的隊(duì)友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓，嘴張得更大，來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。霎時(shí)間，在場(chǎng)的人大眼瞪小眼，只有牛人在穩(wěn)若泰山地笑。我方無(wú)地自容，只得尷尬的引開(kāi)了話題。
事后，我心有不甘，一直會(huì)想起那天辯論會(huì)大眼瞪小眼的`場(chǎng)面，不斷琢磨“破解”的辦法。一天，我忽然想到：八戒也不是什么也沒(méi)做呀！他也給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了很大的快樂(lè)，牛人的話太偏激了！如果當(dāng)時(shí)能想到這點(diǎn)我方就贏了！我當(dāng)即十分懊悔，想沖上去反駁牛人，可又有什么用呢？讓老師再開(kāi)場(chǎng)辯論會(huì)嗎？顯然不可能。
她不僅妙語(yǔ)連珠，氣勢(shì)磅礴，更重要的是自信。一般人說(shuō)話，都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音做前綴，再過(guò)濾一遍講話內(nèi)容。但她卻不同，直接開(kāi)頭，噴薄而出，霸氣十足，卻又不顯生硬，有時(shí)卻又娓娓道來(lái)給人以清爽舒暢的感覺(jué)，如小溪潺潺，優(yōu)美又靈動(dòng)。
這就是我們班的牛人——小涵。她將來(lái)會(huì)不會(huì)在外交席上所向披靡，叱咤風(fēng)云呢？我相信有這樣一張嘴，肯定會(huì)的。
曬曬我們班的“牛人”作文 2
我們每一個(gè)人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué)，在你的同學(xué)中有沒(méi)有牛人呢？他們有的知識(shí)面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的.是體育健將；有的是樂(lè)器達(dá)人……今天我就來(lái)散散我們班上的牛人。
在我的班上有一個(gè)體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽(tīng)了后都沮喪地不想跑，但只有他一個(gè)人非常興奮。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動(dòng)起來(lái)，只有他一個(gè)人如同一個(gè)小馬達(dá)在前面飛快地跑著。等到他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)時(shí)，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有一個(gè)假小子。小子一般用來(lái)形容男生，可是我這次介紹的是一個(gè)女生。一次，我們班上換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。在新老師的第一節(jié)課上，老師介紹了他自己，又開(kāi)始點(diǎn)名，想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班上的同學(xué)�？僧�(dāng)他點(diǎn)到一名女生的名字時(shí)，說(shuō)了一句：“哪一位俊俏的小伙子�！苯Y(jié)果站起來(lái)時(shí)卻是一名女生，我們?nèi)嗳撕逄么笮�。那個(gè)女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般�？烧�(dāng)我們都不笑時(shí)，她卻說(shuō)了一句：“笑什么，我就是男生怎么了。”說(shuō)完便得意地坐下。你可不要覺(jué)得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過(guò)男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會(huì)贏呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 3
我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們?nèi)嗽谡麄�(gè)年級(jí)都很有名氣，凡是提到他們，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆。
他們便是我們班的三位牛人：小星，小葉和小宇。
長(zhǎng)跑“牛人”小星。
小星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長(zhǎng)跑分組，大家?guī)缀醪桓液徒晷酪唤M，因?yàn)榕伦约罕贿@樣一個(gè)大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，小星便伴著余聲如離弦的箭一般，“唰”地沖向了一道，只見(jiàn)她在跑步時(shí)步子邁得很大，雙臂搖擺，增強(qiáng)助力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來(lái)越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點(diǎn)，以三分零一的好成績(jī)，在我們班獲得了跑步第一名。
繪畫(huà)“牛人”小葉。
小葉是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛(ài)揮灑汗水的籃球，卻愛(ài)充滿藝術(shù)氣息的繪畫(huà)。只要老師一布置畫(huà)黑板報(bào)的任務(wù)，他便是受全班熱烈推舉的.主力。小葉畫(huà)畫(huà)不僅速度快，畫(huà)得也好。在畫(huà)黑板報(bào)時(shí)，只見(jiàn)他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫(huà)出了毛發(fā)在空中飄揚(yáng)的樣子，涂色均勻，甚至還畫(huà)出了龍?jiān)诳罩酗w翔的立體感。遠(yuǎn)望是一條威風(fēng)凜凜，十分霸氣的巨龍盤(pán)旋在黑板上，栩栩如生。
學(xué)習(xí)“牛人”小宇。
小宇做事腳踏實(shí)地，認(rèn)真仔細(xì)，刻苦努力。上課時(shí)，小宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時(shí)不時(shí)舉手積極回答問(wèn)題。有時(shí)老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說(shuō)出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級(jí)前十呀！
怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結(jié)舌呀！
曬曬我們班的“牛人”作文 4
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)習(xí)讓人觸不可及，或是速度快到不行，或是能“一鳴驚人”，或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西，或是能逗人笑的“笑星”。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的學(xué)習(xí)牛人非班長(zhǎng)小冉莫屬，班長(zhǎng)同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，一直就是NO。1居高不下，讓人遙不可及，年度“最佳別人家的孩子”獎(jiǎng)，非她莫屬。
體育“牛人”
我們班的體育牛人，就是我那個(gè)別方面惹人煩的同位小佳小帥，盡管有的時(shí)候他有點(diǎn)惹人煩，但是在體育方面是真的很“�！比ツ晷＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，徐同學(xué)一舉拿下好多第一，于是，我們班的'團(tuán)體總分也是第一名。
模仿“牛人”
我們班的這位模仿牛人，善于模仿各種各樣的動(dòng)物，模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，讓人身臨其境，仿佛你的面前真的有那么一只動(dòng)物，這個(gè)人不用說(shuō)都知道是我們班的生物課代表之一的小澤同學(xué)。
巧手“牛人”
我們班的巧手牛人有兩位，一是美術(shù)課代表小暢同學(xué)，寫(xiě)的一手好字，我們班的課表都是小暢同學(xué)寫(xiě)得，讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表小君同學(xué)，她畫(huà)的動(dòng)漫人物，十分靈動(dòng)，尤其是點(diǎn)睛之筆，好像畫(huà)里的人要和你訴說(shuō)些什么。
搞笑“牛人”
每個(gè)班都有班逗一名，我們班也少不了，有那么一個(gè)自帶喜感的同學(xué)叫小東，逄同學(xué)總是可以讓他周圍的世界充滿歡笑。
這便是我們班的牛人，他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人變得更加優(yōu)秀。
曬曬我們班的“牛人”作文 5
每當(dāng)說(shuō)起我們班，我便不由的想起“藏龍臥虎”一詞，因?yàn)榘嗬飩�(gè)個(gè)都是“秀兒”，最不缺少的就是帶動(dòng)氣氛的“牛人”�？赡苁且�?yàn)樗麄兩砩系拈W光點(diǎn)吧，總使我忍不住感慨萬(wàn)千。而我的同桌便是其中之一。
她長(zhǎng)得并不出奇，一頭黑色短發(fā)蓋住耳畔，短短的劉海擋在額前，時(shí)而還戴著一副黑色邊框的眼鏡。她的眼睛并不算大，但卻顯得炯炯有神，嘴角上總掛著好似興奮的笑容。
她是我們班的班長(zhǎng)，所以我覺(jué)得她最牛的'地方就是在管理班級(jí)上。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，班上總有些同學(xué)會(huì)跟聽(tīng)不見(jiàn)一樣，繼續(xù)聊天、打鬧。有時(shí)就是課代表也管不住他們那張愛(ài)說(shuō)話的嘴。這時(shí)，便輪到她出場(chǎng)了，只見(jiàn)她拿著一把戒尺，一臉嚴(yán)肅的表情，站在講臺(tái)上，對(duì)著前面的桌子狠狠地敲了兩下，大聲吼道：“安靜！”只見(jiàn)那些正在說(shuō)話的同學(xué)們，仿佛被怔住了一般，頓時(shí)收住了那正上揚(yáng)的嘴角。不管是那些吵鬧的同學(xué)是因?yàn)榻o她面子，還是真的被怔住了，但只要在她的管理下，雖不能說(shuō)是鴉雀無(wú)聲，但也不會(huì)如菜市場(chǎng)一般吵鬧。
她不但管理能力強(qiáng)，體育也絲毫不差。記得有一次，我和她一起賽跑。伴隨著老師的一聲：“開(kāi)始”落下，我和她便雙雙飛奔出起點(diǎn)線。剛開(kāi)始，我就落后了她一小段距離，本想著努力拉近距離，可慢慢的，我便覺(jué)得有些吃力，后來(lái)更是感覺(jué)累到不行，一直不停地大口喘氣，手心里也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的，完全不感到一絲累。后來(lái)距離越拉越大，直到她沖過(guò)終點(diǎn)....
這就是我的同桌，也是我認(rèn)為的牛人——小琴。
曬曬我們班的“牛人”作文 6
說(shuō)起班上的牛人，那可是不少。個(gè)頂個(gè)的厲害，個(gè)頂個(gè)獨(dú)特。
冷血牛人小影
見(jiàn)到小影的第一面，你一定認(rèn)為她是一個(gè)溫柔，好說(shuō)話的人。但是有時(shí)候眼睛看到的不一定是真相。他的.外表和內(nèi)心成反比例。當(dāng)她生氣時(shí)，就會(huì)變身成一個(gè)女漢子。將你損得想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。為什么我會(huì)這么清楚，因?yàn)槲乙部蓱z的被她損過(guò)，往事不堪回首。
搞笑牛人小凡
小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長(zhǎng)得很喜慶。據(jù)說(shuō)我生下來(lái)時(shí)，就像一只充氣的球一樣。每次當(dāng)?shù)艿苷{(diào)皮，搗蛋，我去板著臉教訓(xùn)他時(shí)，他就會(huì)在一旁邊跳著拍著手說(shuō)，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡(jiǎn)直讓人氣得吐血三升。很快，我發(fā)現(xiàn)了自己的作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰(shuí)給氣著了，獨(dú)自一人在生悶氣。于是，我想到了一個(gè)好辦法。我背著小影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點(diǎn)傻，但能讓大家開(kāi)心，我心里還是很高興的。
朗誦“牛人”小芬
說(shuō)起小芬，她最突出的特點(diǎn)就是聲音好聽(tīng)，有磁性。以前的英語(yǔ)老師曾經(jīng)夸她的音色很好。七年級(jí)下學(xué)期，她和八年級(jí)的同學(xué)一起代表我們學(xué)校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎(jiǎng)回來(lái)，為我們學(xué)校爭(zhēng)了光。全班同學(xué)都替她高興，好像大家都倍兒有面子。
當(dāng)然，像電腦牛人錢昊，繪畫(huà)牛人寧夢(mèng)雪，力量牛人周正，長(zhǎng)跑牛人武夢(mèng)禮……我們班真是牛人薈萃。
怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀！
曬曬我們班的“牛人”作文 7
我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù)，而且他們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我們班用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來(lái)介紹一下我們班的幾位“牛人”。
首先出場(chǎng)的是我們班的“大管家一一班長(zhǎng)”。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)班長(zhǎng)，我們才由一盤(pán)散沙的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟鄣哪嗍�。她把班�?jí)管理得井井有條，我們班因此拿星級(jí)班級(jí)和文明就餐的次數(shù)都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長(zhǎng)一聲吼，地上抖三抖！每次班長(zhǎng)一吼，原來(lái)吵鬧的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲。
接下來(lái)出場(chǎng)的就是我們的'紀(jì)律委員。別看她只是紀(jì)律委員，她的一身才藝不容小覷。她對(duì)樂(lè)器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級(jí)，而且會(huì)吉他、葫蘆絲、尤克里里等。總而言之，她就是一個(gè)吹拉彈唱無(wú)所不能的才女。不僅如此，她學(xué)習(xí)成績(jī)還極好，我自愧不如。
最后出場(chǎng)的就是我們班的學(xué)習(xí)委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽(tīng)到她明亮的話語(yǔ)聲在教室上空盤(pán)旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺(jué)她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛(ài)說(shuō)話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個(gè)學(xué)期考試排名都在全年級(jí)前三，她每次領(lǐng)完獎(jiǎng)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)驚訝地對(duì)她說(shuō)：“你是魔鬼嗎？我想和你換個(gè)大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒(méi)問(wèn)題，來(lái)，分你一半�！比缓�，用手指了指我的腦袋。她上課的時(shí)候總是全神貫注，下課后，她還會(huì)去找老師問(wèn)問(wèn)題。她不僅精通課內(nèi)知識(shí)，而且知曉課外知識(shí)。我有時(shí)甚至懷疑她是神童。
怎么樣，她們是不是很“牛”呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 8
說(shuō)到我們班的牛人，那可真是不少。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，筆墨紙硯，無(wú)所不能。然而，這一群牛人一定有一個(gè)管理員，這個(gè)管理員就是我們班的班長(zhǎng)——小誠(chéng)。
班長(zhǎng)個(gè)子高，圓臉，黑色皮膚。兩條眉毛成一條線，給人一種很嚴(yán)肅的感覺(jué)，實(shí)際則不然。平日里的他都是一副笑嘻嘻的.樣子，走路時(shí)也會(huì)裝模作樣地走成將軍，步臉上是哪深不可測(cè)的笑容。但他也有嚴(yán)肅的一面當(dāng)課堂亂成一鍋粥時(shí)，他就會(huì)起立，然后怒目圓睜的盯著大家，班中便不再吵鬧。坐下之后，嘀咕了幾句，臉上又恢復(fù)了往日的笑容。
班長(zhǎng)有兩大優(yōu)點(diǎn)是我所不能及的，一是他會(huì)音樂(lè)。我對(duì)音樂(lè)可是一竅不通，所以會(huì)音樂(lè)的人我都感覺(jué)很厲害。之前我一直不知道班長(zhǎng)會(huì)樂(lè)器，直到學(xué)校音樂(lè)會(huì)那天，看見(jiàn)班長(zhǎng)背著長(zhǎng)號(hào)進(jìn)到班里，才知道他是一個(gè)牛人。中午聽(tīng)說(shuō)他一個(gè)人占一個(gè)聲部，心中就更佩服他了。
第二個(gè)方面是他對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)學(xué)習(xí)的兢兢業(yè)業(yè)。老師布置給他的任務(wù)，班長(zhǎng)總能最好的完成。復(fù)習(xí)時(shí)，我曾看過(guò)班長(zhǎng)的文件夾。里面每一個(gè)板塊都是固定的科目，每一科的復(fù)習(xí)資料都十分整齊地排列著。卷子后是紅筆糾錯(cuò)和反思。想到我皺皺巴巴的卷子，就無(wú)地自容。
這就是我們班的牛人，向他學(xué)習(xí)，去其槽粕，取其精華，變得更優(yōu)秀。
曬曬我們班的“牛人”作文 9
詩(shī)書(shū)氣華，風(fēng)度翩翩。她的筆下，生動(dòng)趣味，行云流水；她的嗓音，宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中，她既是蘊(yùn)藏著書(shū)香氣質(zhì)的才女，也是落落大方的一位全能演說(shuō)家。這位才女，即是我們班最令人敬佩又喜愛(ài)的——小諾。
她扎實(shí)深厚的寫(xiě)作基礎(chǔ)，是她年少時(shí)努力一首、一首苦苦背詩(shī)而來(lái)的。在每次語(yǔ)文課前她都會(huì)為大家高聲朗誦一首長(zhǎng)篇名詩(shī)。每當(dāng)聽(tīng)完她用動(dòng)人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩(shī)句，我們都為她送去敬佩的掌聲。
她的第一“牛”，就在她的筆下。閱過(guò)萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家筆下多姿多態(tài)的時(shí)代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機(jī)有趣的，她既看到秋姑娘在城市里的孤單，又看到冬雪瀟灑的落在世界，盡是被她用筆墨記錄了下來(lái)，一覽眼中，她亦喜愛(ài)感受身旁人的模樣，她曾真摯地寫(xiě)過(guò)導(dǎo)師的故事，生動(dòng)而又震撼，她筆下的老師可在我們的腦海里一點(diǎn)、一點(diǎn)的浮現(xiàn)出來(lái)，有一點(diǎn)、一點(diǎn)地深深烙印。多么生動(dòng)的描寫(xiě)讓我深深的記得此位還未熟悉的人！
她的筆下，藏著許多令人深思的片段，它的行云流水，更是無(wú)人可比的.！
除了才女的寫(xiě)作很“牛”，她的性格落落大方尤是讓我們感到體貼與親切，在演講的舞臺(tái)上，她大步走向中央，用那黃鶯明亮的嗓子大膽的講起了自己的想法，那雙明亮的眼睛總是時(shí)時(shí)刻刻盯著每一位同學(xué)，同時(shí)又滔滔不絕的講著話，她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學(xué)習(xí)中，她依舊睜著那明亮的眼望著我們，談起心事或生活。
詩(shī)書(shū)氣華，風(fēng)度翩翩。真不虧是謙學(xué)的才女！小諾，何不為班級(jí)的“牛人”？
曬曬我們班的“牛人”作文 10
在我們的生活中，總有一些人或事能讓我們開(kāi)懷大笑，例如同學(xué)們的囧事，老師為了讓我們放松而講的笑話，還有課余時(shí)間我們聊的八卦……
而我們班上，就有一個(gè)公認(rèn)的“睡神”�；蛟S有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：為什么要叫他“睡神”？我會(huì)這樣告訴你們：“我們這位‘睡神’�。∷窬蜕裨谒徽撛谑裁磮�(chǎng)合，什么時(shí)間，不管是站著還是坐著，他都能夠睡得著！”
記得有一次數(shù)學(xué)課，我們這位“睡神”才剛上課沒(méi)幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但是剛睡一會(huì)兒，就被老師的火眼金睛逮個(gè)正著，老師見(jiàn)狀便叫他站教室的后面去聽(tīng)課。但是“好景不長(zhǎng)”，我們的“睡神”又睡著了，是的，你沒(méi)猜錯(cuò)，他居然站著睡著了。老師看到此番情景，走到后面去將他叫醒，他低著的`頭立馬抬了起來(lái)，那滑稽的模樣，引得全班哄堂大笑。老師實(shí)在是拿他沒(méi)轍了，便沒(méi)有再管他。下課后，老師將他叫到了講臺(tái)旁，讓他一直瞇著眼睛不許睜開(kāi)，還專門委托了一位同學(xué)去“監(jiān)視”他。
還記得有一次英語(yǔ)課，我們的“睡神”還是一臺(tái)既往地早早開(kāi)始了他的“睡覺(jué)大計(jì)”，但是這次，他依舊沒(méi)有逃出老師的“魔爪”。英語(yǔ)老師為了讓他上課不再睡覺(jué)，硬是將英語(yǔ)課改成了“政治課”，給我們講了很久的大道理。當(dāng)老師打開(kāi)課本準(zhǔn)備講課時(shí)，下課鈴不盡人意地響了，老師只好匆匆忙忙地講了幾個(gè)要點(diǎn)，便草草地下課了。
初中階段是我們生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學(xué)習(xí)也很重要，若是我們不分清場(chǎng)合、時(shí)間，不分清主次，不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，而且會(huì)給身體帶來(lái)危害。所以我們應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，睡覺(jué)學(xué)習(xí)兩不誤。
曬曬我們班的“牛人”作文 11
牛人處處有，我班特別多！“牛”這種特質(zhì)，不求你貌美拼如花，但求你技術(shù)比藍(lán)翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個(gè)合你的味口呢？
百科全書(shū)——小遙
她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說(shuō)貌不驚人，但學(xué)習(xí)能力卻非同一般，她可是我們班的第一學(xué)霸，她上知天文，下知地理，前可預(yù)知未來(lái)，后可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個(gè)沉默的思考者。每當(dāng)老師上課提問(wèn)無(wú)人應(yīng)答時(shí)，你以為她會(huì)積極地舉手回答問(wèn)題嗎？哦，你想錯(cuò)了。事情常常是這樣的，當(dāng)老師癡等無(wú)人應(yīng)答時(shí)，終于決定點(diǎn)號(hào)數(shù)——6號(hào)，只見(jiàn)學(xué)霸應(yīng)聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由于緯度因素……因?yàn)楸被貧w線穿過(guò)整個(gè)大陸……”此時(shí)，在底下坐著的人聽(tīng)得一愣一愣的如聽(tīng)天書(shū)般云里霧里，良久，終于陸續(xù)有人回過(guò)神來(lái)，向她投去無(wú)比夸贊的目光。從此，老師上課“一不小心”點(diǎn)到6號(hào)時(shí)，總會(huì)恍然大悟地笑著又讓她坐下。
新東方藍(lán)翔雙修碩士——全能工小材
當(dāng)班級(jí)電腦卡死的時(shí)候，當(dāng)投影儀“紫屏”的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)不約而同地振臂高呼他的`名字，“建材！建材！”聞聲，他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起，然后健步如飛走向講臺(tái)，輕輕一拉講臺(tái)上的小環(huán)，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢復(fù)了正常。
看到這里，你可能會(huì)說(shuō)：“不就是拉個(gè)小環(huán)嘛！我也會(huì)�。 钡�，他牛就牛在那個(gè)小環(huán)上，那可不是普通的環(huán)��！那是小材用他那慧眼、巧手創(chuàng)造出來(lái)的，讓機(jī)器“重生”的部件，鐵環(huán)的一端勾著鐵線，連到機(jī)體內(nèi)部一根松動(dòng)的管線，只要電線一松，就會(huì)“紫屏”，這時(shí)拉緊鋼絲，就拉緊了電線 ，“紫屏”就好了，這真是一個(gè)創(chuàng)意又便利的小發(fā)明��！
這就是我們班的牛人，你說(shuō)牛不牛？
曬曬我們班的“牛人”作文 12
我們班有許多“牛人”，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有的擅長(zhǎng)文藝表演，有的熱心集體事務(wù)。他，卻是不一樣“牛”。
因?yàn)楫?dāng)過(guò)他半個(gè)學(xué)期的組長(zhǎng)，我對(duì)他還是有些了解的。他知識(shí)豐富，精力旺盛，又瘦又高，活像一根“行動(dòng)的竹竿”。他熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其對(duì)籃球十分感興趣，每天爭(zhēng)分奪秒的打籃球，有時(shí)都忘了吃飯。他的彈跳力很好，卻總是在教室里跳躍，沒(méi)少被老師批評(píng)。
他最“�！钡牡胤�，還是那出神入化的“演技”。有一次上課，老師規(guī)定回答問(wèn)題正確的給小組加分，于是全班同學(xué)都積極地舉手回答問(wèn)題，他自然也不甘落后，把手都快要舉到天花板上去了�？墒�，過(guò)了許久，老師已經(jīng)提問(wèn)了五六個(gè)同學(xué)了，還是沒(méi)有叫到他，他很著急，想盡快回答問(wèn)題得到加分。突然，他趴在桌子上，把頭埋進(jìn)了臂彎里，雙肩微微顫抖，還不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。
老師注意到了他的'異常舉動(dòng)，走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)哭了起來(lái)。豆大的淚珠從他的眼角滑出，臉上縱橫交錯(cuò)布滿了淚痕。老師一見(jiàn)便心軟了，于是溫柔地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答好不好？答對(duì)了我給你加2分�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，抹了一把臉，“噌”的一下站了起來(lái)就開(kāi)始回答問(wèn)題，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)調(diào)平緩，口齒清楚，無(wú)半分哽咽，哪里像剛哭過(guò)的人？原來(lái)一切都只是演技罷了！從此他便成了我們班的“金馬影帝”，后來(lái)其他課上有同學(xué)再用此方法卻不見(jiàn)其效了。
這就是我們班的一大“牛人”，他那“怪誕不經(jīng)”的行為總讓人忍俊不禁，他的“牛”可真是不同尋常的“�！卑�！
曬曬我們班的“牛人”作文 13
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。
我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語(yǔ)文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。
他從小學(xué)就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì)，從小就開(kāi)始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因?yàn)檫@樣，長(zhǎng)期辛苦的'訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問(wèn)題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長(zhǎng)期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng)，幾乎在我們班的體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，從來(lái)沒(méi)有……
從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無(wú)能為力了，對(duì)于我們的期望他一直還在努力著，為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。
我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過(guò)，卻也無(wú)法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。
他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)讀書(shū)的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開(kāi)朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。
雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“�！钡�。
曬曬我們班的“牛人”作文 14
我們班上有個(gè)“牛人”。整個(gè)年級(jí)一千多號(hào)人，百分之七十都認(rèn)得他，確實(shí)很出名了。
他的“�！庇袔讉�(gè)，第一個(gè)就是幽默風(fēng)趣。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家互不認(rèn)識(shí)，滿臉茫然，他就主動(dòng)站到講臺(tái)上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點(diǎn)，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽(tīng)他的名字最后一個(gè)字是“建”，我也來(lái)勁地問(wèn)：“唉，同學(xué)，你的建是貝字旁的那個(gè)‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學(xué)，不是那個(gè)‘賤’，是劍客的‘劍’�！倍旱么蠹夜笮ΑＲ灿幸淮�，班主任臨時(shí)有事，他管紀(jì)律，站在上面一副威嚴(yán)之樣。這時(shí)，一個(gè)搗蛋的人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴(yán)肅嘛。”他笑得十分詭異，說(shuō)：“都說(shuō)了多少次，我叫美麗，美麗的.美，美麗的麗�！庇钟幸粋�(gè)聲音冒出：“那你就是班花？校花！”臺(tái)下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會(huì)兒老師準(zhǔn)說(shuō)我們是“瘋子班”。
他的第二個(gè)“牛”就是律己。又到了月考日，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無(wú)心去理解那些三角形的性質(zhì)、魯迅的文章了。只有他，認(rèn)真的坐在那兒，嘴中碎念“bank，B—A—N—K，bank……”上課是如此，下課如此，放學(xué)亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒(méi)用的，反正考不好。”他也從不理會(huì)，嚴(yán)于律己。終于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經(jīng)”去。
他還有一個(gè)“�！薄男鼗磉_(dá)。
每當(dāng)有人嘲諷他，取笑他，他視而不見(jiàn)，仿佛置身事外。有人問(wèn)他“為什么”他也只說(shuō)：“沒(méi)事啊，人生嘛，總會(huì)有的�！�
你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個(gè)集幽默、智慧于一身的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文 15
都說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“義”在于學(xué)識(shí)豐富，可我認(rèn)為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個(gè)“讀書(shū)迷”，她說(shuō)出的話總能讓人拱手嘆服說(shuō)一句：“文化人，惹不起！”
“讀書(shū)迷”愛(ài)讀書(shū)，選書(shū)的眼光也是無(wú)比犀利。每次和她去圖書(shū)館選書(shū)，她總能滔滔不絕得說(shuō)一段長(zhǎng)篇大論——她總結(jié)出選出一本好書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。她說(shuō)：“選出一本‘好吃’的書(shū)，先看書(shū)名，書(shū)名大多可以確定這本書(shū)的`內(nèi)容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，不經(jīng)咽了咽口水……她說(shuō)：“然后再看看簡(jiǎn)介與封面，外表精美的，內(nèi)容也好，因?yàn)橹档眠@華麗的封面。”說(shuō)完，她就沉醉在書(shū)海里去了。我故作深沉地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不禁嘆服一句：原來(lái)這就是她選書(shū)從不失手的原因�。�
“讀書(shū)迷”愛(ài)讀書(shū)，如果讓她拿上一本感興趣的好書(shū)，便是手不釋卷，只要有休息的時(shí)間，就馬上拿出，細(xì)細(xì)品嘗，仿佛沉睡在書(shū)的海洋，外面的世界和她沒(méi)關(guān)系，簡(jiǎn)直就是雷打不動(dòng)的姿態(tài)。有一次，我哼著小調(diào)，找她出去玩，她卻全神貫注地盯著書(shū)，頭也不抬，仿佛抬頭看我也是浪費(fèi)時(shí)間一樣，無(wú)情地拒絕了我。果然，一碰書(shū)，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以后，我們倆一下課就拿著書(shū)看，看得津津有味。聊天時(shí)，我倆經(jīng)常討論這本書(shū)的主人公怎樣，那本書(shū)情節(jié)又如何，有時(shí)還互相推薦書(shū)。
“讀書(shū)迷”愛(ài)總結(jié)書(shū)中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現(xiàn)在她的談吐上。每當(dāng)我們遇到困擾與煩心事就會(huì)找她。她都會(huì)充當(dāng)我們的一本哲理書(shū)，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導(dǎo)我們。政治課上的討論是她的舞臺(tái)，每次討論時(shí)她的發(fā)言都讓同學(xué)們無(wú)不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發(fā)著光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎(jiǎng)時(shí)寵辱不驚的神態(tài)，就像是斯如泰山而不驕！
“讀書(shū)迷”的種種，現(xiàn)在每個(gè)人只要提起她，無(wú)不豎起大拇指。
曬曬我們班的“牛人”作文 16
說(shuō)起1909班的“牛人”，那還真是數(shù)不勝數(shù)讓人無(wú)憂，破涕為笑的“太陽(yáng)公公”；花式“作死”的三元兄；為人開(kāi)朗文筆中卻含著淡淡憂郁的“下水道”但最令人印象深刻的，還是“睡神”曾同學(xué)。
在“睡神”的光輝事跡中，排名第一的就是在“咆哮哥”眼皮底下“修仙”�！芭叵纭笔侨Ｖ臄�(shù)學(xué)老師，以聲音哄亮，做事嚴(yán)厲聞名。大家都對(duì)他即敬畏又佩服。那天，飄渺的`云彩中漏出幾縷陽(yáng)光，從頭照到心里去，烘得人暖洋洋的，身上每一個(gè)細(xì)胞都在喊著“我要睡覺(jué)！”可正上著數(shù)學(xué)課呢，誰(shuí)敢睡覺(jué)？下一秒我就被打臉了那個(gè)緊閉雙眼，滿臉無(wú)憂無(wú)慮的身影遵從了自己的本心，雙臂交叉，隨意地趴在涼爽的藍(lán)色桌面上與周公恰談。該說(shuō)不愧是睡神嗎？我不由感嘆一句，將目光轉(zhuǎn)向臺(tái)上眉飛色舞的潘老師。
咆哮哥是何許人也？那可是現(xiàn)實(shí)版的工藤新一。他四下一掃，不多時(shí)便發(fā)現(xiàn)了休眠中的睡神。抬了抬手，示意同學(xué)們保持安靜。踏著無(wú)聲步“飄”向睡神。抬手輕輕推了推他。睡神也不負(fù)神之名，泰山般分毫不動(dòng)。似乎是因?yàn)榘察o下來(lái)的教室而睡得更香了，還砸吧了下嘴，像是沉醉在美夢(mèng)中。潘老師顯得有些無(wú)奈，額上蹦出幾根青筋，深吸一口氣：“曾熙堯！起床了！”剎那間整個(gè)教室都回蕩著咆哮聲。
在“咆哮功”下，終于回歸現(xiàn)實(shí)的睡神迷迷糊糊地抬起手，揉揉眼睛，一臉呆滯地望著潘老師，猶豫了半晌，遲疑著問(wèn)道：“潘老師，上課了嗎？”
最令人不解且敬佩的并不是睡神上課睡覺(jué)的功夫，而是他不負(fù)睡神之名，卻能將成績(jī)穩(wěn)定在前十的超能力。真是“牛人”！莫非是大衛(wèi)·萊文的靈魂在夢(mèng)中教授他本領(lǐng)？還是他只是在閉目養(yǎng)神而不是真的睡著了？又或者其實(shí)他的時(shí)間感是混亂的，晚上在家里的研習(xí)，白天在學(xué)校睡覺(jué)？這些都無(wú)人得知了。
曬曬我們班的“牛人”作文 17
從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的`第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生�？勺詮乃麃�(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，開(kāi)始不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯看谓M織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
曬曬我們班的“牛人”作文 18
說(shuō)到我們班，那可是“高手云集”。什么體育健將、數(shù)學(xué)天才、繪畫(huà)高手真是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)下面我要介紹的這位，他有一個(gè)很厲害的技能做題。沒(méi)別的，就是“牛”。
他吧，算不上一個(gè)很認(rèn)真的人，一下課，就溜出去玩了，幾乎看不到他在位置上認(rèn)真學(xué)習(xí)，偶爾幾次看見(jiàn)他在位置上坐著，卻也是埋頭看小說(shuō)�？删褪沁@么一個(gè)貪玩的人，他偏偏就很會(huì)做數(shù)學(xué)題！
說(shuō)到數(shù)學(xué)，無(wú)疑是許多人中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)魘。可對(duì)他來(lái)說(shuō)，就成了他的最愛(ài)了。當(dāng)老師宣布要數(shù)學(xué)考試時(shí)，所有人都在嘆氣，只有他一個(gè)人在歡呼著！每當(dāng)這時(shí)，我真想一棍子敲在他頭上，但又拿“天才”沒(méi)辦法。
老師給我們發(fā)一張難度較大的綜合試卷，當(dāng)所有人都正眉頭緊鎖，奮筆疾書(shū)時(shí)，他卻“蹭”地站起來(lái)，大搖大擺地走上講臺(tái)，交了試卷后再胸有成竹地走下來(lái)，回到位置上繼續(xù)做他的.數(shù)學(xué)題去了。整個(gè)過(guò)程是那么流利，他又是那么的從容。我們也無(wú)不為他的做題速度而震驚得下巴都合不攏。我抬頭望了望鐘表，距離交卷竟還有半個(gè)小時(shí)，而我竟還有一面的題還沒(méi)做。他到底是如何做到的，這是我一直都在想的問(wèn)題。
不光是在考試時(shí)，就算是平時(shí)做作業(yè)，他的速度也是驚人的。
上次數(shù)學(xué)老師布置了一課時(shí)的作業(yè)，我遇到一個(gè)題不會(huì)做便去問(wèn)他，卻看見(jiàn)他正在做最后面的題了，我當(dāng)時(shí)就很震驚，等后來(lái)老師再布置一課時(shí)，他已經(jīng)將整個(gè)單元做完了我好奇的是一天也沒(méi)看他花多少時(shí)間在做，但他就是比別人做得快。每次他嘲笑我做題慢時(shí)，我就在心里想：那有什么用？成績(jī)還不是沒(méi)我好！但我也時(shí)時(shí)感到壓力因?yàn)槿绻搅税恕⒕拍昙?jí)，他的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了，為此我必須更加努力。
說(shuō)了這么多，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“數(shù)學(xué)題收割機(jī)”何俊驍，如果他再細(xì)心一點(diǎn)，他或許就是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)天才”了吧！
曬曬我們班的“牛人”作文 19
有一個(gè)姑娘，常常扎著馬尾，瘦瘦的臉上架著一副藍(lán)色眼鏡，她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。
我們了解彼此是在412宿舍，她就是傳說(shuō)中的“一分鐘少女”，和舍友認(rèn)識(shí)的第一天晚上就可以蒙上被子無(wú)話不談到深夜。
蔓蔓的戲精模式一旦開(kāi)啟，就收不回來(lái)了。《泰坦尼克號(hào)》、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個(gè)影視作品在宿舍里翻輪番上演，只有你想不到的，沒(méi)有她演不出的。曾經(jīng)那些女孩的童年經(jīng)典臺(tái)詞“小魔仙變身”，卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視，她還會(huì)踩著凳子模仿華晨宇演唱，一句歌詞被她完全抓住了精髓，她瘋狂的演繹著她的偶像，拿著A床同學(xué)的.假花當(dāng)作話筒邊跳邊大喊道：“Helloeveryone！I’mBillieEilish！”拍微電影時(shí)一句臺(tái)詞后面總能跟隨著蔓蔓魔性的笑聲，有時(shí)因?yàn)樗?chǎng)重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調(diào)侃她：“奧斯卡小金人是屬于你的沒(méi)錯(cuò)了�！�
蔓蔓不僅是我的舍友，還是我最親愛(ài)的同桌。她哪里都好，只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經(jīng)常跟她說(shuō)：“收斂一點(diǎn)，一個(gè)女孩子坐姿怎能如此豪放？”她瞬間把腿收回來(lái)變成了一個(gè)嬌弱女子，不過(guò)過(guò)了一會(huì)我又能感受到我的膝蓋碰到了某個(gè)不明物體…
別看她平常樣子斯斯文文，其實(shí)她可比誰(shuí)都兇！全班公認(rèn)的“老暴”，不管任何人只要惹到她了，蔓蔓就會(huì)用她的“降龍十八掌”攻擊你，打你個(gè)“落花流水”也是常有的事。不過(guò)她可是實(shí)實(shí)在在的“控腿王”，空手道黑帶能拿到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)的，時(shí)不時(shí)就會(huì)給你來(lái)個(gè)橫踢。加入社團(tuán)以后，蔓蔓又扮起俠客了，踢腿的背影瀟灑自如，潔白的道服陪著她在道館不知度過(guò)多少年，跑過(guò)多少個(gè)地方打比賽，拿過(guò)多少證書(shū)、獎(jiǎng)杯。
蔓蔓就是我心目中的“牛人”，可愛(ài)又不失風(fēng)度的女孩子。
曬曬我們班的“牛人”作文 20
相信每個(gè)人的讀書(shū)時(shí)代，班上都有一位牛人。這個(gè)人可能是學(xué)識(shí)淵博，也可能是有很好的藝術(shù)特長(zhǎng)。但是我們班的這一位他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，藝術(shù)才能兼?zhèn)涞呐Ｈ恕?/p>
我們班上的這位牛人是一位男生。記得那是初一下學(xué)期的開(kāi)學(xué)，在所有之前的同學(xué)都在教室做好之后，班主任老師帶著一位男同學(xué)的來(lái)到了講臺(tái)上，他告訴我們這位同學(xué)是新轉(zhuǎn)來(lái)我們班上的同學(xué)，以后請(qǐng)大家相互關(guān)照。當(dāng)時(shí)我就注意到這位男同學(xué)，后來(lái)他開(kāi)始做自我介紹，我才得知他叫小洋，是之前縣一中的學(xué)生。因?yàn)槟承┰蜣D(zhuǎn)來(lái)我們班上完成接下來(lái)兩年多的學(xué)習(xí)。介紹完成之后，他來(lái)到了坐自己的座位上。拿出課本開(kāi)始認(rèn)真的上課，在課間時(shí)間他會(huì)拿出自己的繪畫(huà)本，認(rèn)真的開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)他的允許，我看過(guò)他的繪畫(huà)本，那上面是畫(huà)的極好的幾幅畫(huà)，每一幅畫(huà)的上面下筆都特別專業(yè)，當(dāng)時(shí)我就知道他在畫(huà)畫(huà)方面特別的有天賦，在我看來(lái)，他在教室里是很少看書(shū)學(xué)習(xí)的，大部分課余的時(shí)間他都在畫(huà)畫(huà)，我甚至覺(jué)得他是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的，他只喜歡畫(huà)畫(huà)，后來(lái)這樣的想法在第一次月考之后我就打消了。月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我都驚呆了，這位新來(lái)的小洋同學(xué)居然考了第一名。平日里看著不怎么看書(shū)學(xué)習(xí)的人，成績(jī)居然這么優(yōu)異，后來(lái)慢慢的接觸下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他不僅在畫(huà)畫(huà)方面特別有天賦，唱歌跳舞他也樣樣都會(huì)，加上學(xué)習(xí)成績(jī)這么優(yōu)異，他開(kāi)始慢慢成為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，大家都時(shí)常會(huì)拿問(wèn)題去請(qǐng)教他，遇到同學(xué)不會(huì)的，他也特別熱心地去幫助同學(xué)，慢慢的，有很多同學(xué)都跟他成為了特別要好的'朋友，我們也會(huì)一起在課后時(shí)間欣賞他的畫(huà)作。
這樣的一位同學(xué)從我認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在。在學(xué)習(xí)成績(jī)上他獲得無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)狀，在學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)文化節(jié)上，他也時(shí)常會(huì)獲得很多不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。在我們同學(xué)眼中，他就是一個(gè)無(wú)所不能的人，他也是我們班上的牛人，是我們班不朽的神話。
曬曬我們班的“牛人”作文 21
大家好，歡迎來(lái)到我們龍奔初中七（２）班“牛人”競(jìng)選會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在這里，請(qǐng)大家先聽(tīng)我們班的“牛人”代表的自我介紹，最后由你們投票，選出“最牛人”。現(xiàn)在有請(qǐng)第１位參賽選手——小明，請(qǐng)大家掌聲歡迎。
“大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的天才——帥小明！（哈哈哈場(chǎng)下一陣歡笑）本人天資無(wú)限，幽默有趣，我的夢(mèng)想就是向?qū)W習(xí)，努力。下面給大家表演我的絕招！”只見(jiàn)許明同學(xué)左手翹成蘭花指，用大拇指和食指指尖捏著一個(gè)花手帕，右手與女生一樣的姿勢(shì)反插手說(shuō)了一句：“主子，討厭嘛�！保ü珗�(chǎng)笑翻了，許明在大家的笑聲中妖嬈的鞠了一躬回到座位上）
接下來(lái)，有請(qǐng)我們的第２位參賽選手——小涵。
一陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我們的耳中，小涵選手走上舞臺(tái)，“大家好，我是小涵，在班上我是一個(gè)小才女，在每次的考試中都能名列前茅。我不僅成績(jī)優(yōu)秀，還會(huì)好多技能，我會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌，吹笛。剛剛大家聽(tīng)到的笛聲就是我吹出的，希望大家能投我一票。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家”。（小涵選手行禮回到位置上，臺(tái)下響起了一陣掌聲）。
感謝小涵同學(xué)給我們帶來(lái)的悅耳笛聲，接下來(lái)讓我們歡迎最后一位選手，他的組長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“身姿婀娜多姿”。接下來(lái)，讓我們歡迎他的到來(lái)，他就是吳凱，我們的黑色閃電。（只感到一陣風(fēng)吹過(guò)，臺(tái)下響起了雷鳴般的'掌聲）！
“嘿，大家好，我就是吳凱，我們班體育項(xiàng)目的頂梁柱，每一次的體育比賽我都會(huì)去參加，在上一次我還榮獲了鎮(zhèn)比賽第三名。在上學(xué)期的體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)我們班得到了４*100的第1名，體育課上，你們總會(huì)看見(jiàn)我那快如閃電的身姿。所以，我的特點(diǎn)就是速度與驚人的體力。謝謝大家�！保▓�(chǎng)下的掌聲更響了）。
聽(tīng)了他們的介紹，你會(huì)把票投誰(shuí)呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 22
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)級(jí)部，每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些比較突出的人，或是學(xué)習(xí)，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，下面就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班有“學(xué)霸”稱號(hào)的，也就是我們班的體育委員小杰同學(xué)，別看他是一個(gè)體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績(jī)，在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他為“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，他卻在睡夢(mèng)中，但在考試時(shí)，他卻能奮筆疾書(shū)，取得頭籌。他性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然上課不積極發(fā)言，但到關(guān)鍵時(shí)刻，他卻能發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學(xué)生，在同學(xué)們眼中，他就是一位不折不扣的'學(xué)霸體育委員。
體育“牛人”
我們班有一位體育國(guó)寶——小航。他在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手，為我們班拿下多個(gè)第一名的好成績(jī)。老天給了他超強(qiáng)的體能，以致他在運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽中表現(xiàn)突出，一舉拿下第一名。在我看來(lái)，他好像有用不完的體力。接著在1000米的比賽中，又用了不到3分半的時(shí)間拿下了第一名，絕對(duì)的實(shí)力超群。他還有著廣泛的興趣愛(ài)好，足夠的體力還用在了多種球類運(yùn)動(dòng)上，例如籃球，他在球場(chǎng)奔跑著，當(dāng)我們都精疲力盡時(shí)他還有力氣搶奪，幾乎無(wú)人匹敵。超強(qiáng)的體力和耐力值得我們每個(gè)人去鍛煉和學(xué)習(xí)。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術(shù)也是很棒的，盡管他不是很高，但是他的爆發(fā)力在我看來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了同齡人。經(jīng)過(guò)多名體育老師的培養(yǎng)，他的足球技術(shù)已經(jīng)堪比國(guó)家隊(duì)，成為我校足球隊(duì)的主力之一，為我校拿下了多連冠，無(wú)數(shù)次勝利，證明了他的能力所在。
在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們?cè)谀骋环矫娴奶亻L(zhǎng)和對(duì)某件事認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。在生活中，對(duì)任何事情的不斷學(xué)習(xí)，可能無(wú)法讓我們成為偉人，但足以讓我們獲得一個(gè)普通人的成功和快樂(lè)。
曬曬我們班的“牛人”作文 23
說(shuō)起我們班的牛人，那真是個(gè)個(gè)才華橫溢，能人層出不窮。有演技超群的“影帝”，有滔滔不絕的“教授”，還有文藝風(fēng)雅的“美學(xué)家”，而今日我要介紹的牛人是一個(gè)外表健壯、內(nèi)心細(xì)膩的體育健將兼歌唱家——小寒。
小寒，從名字不由讓人聯(lián)想這位應(yīng)當(dāng)是個(gè)有著高挑身姿，發(fā)達(dá)四肢的人物，事實(shí)也正是如此。在開(kāi)學(xué)初憑著在軍訓(xùn)中的優(yōu)異表現(xiàn)和身高上的優(yōu)勢(shì)，順理成章的當(dāng)上了我班體育班長(zhǎng)。在大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他充分發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，長(zhǎng)跑，短跑，跳高，樣樣精通，為班級(jí)取得了不俗的成績(jī)。
他身姿矯健，但絕不是一個(gè)“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單”的俗人，在學(xué)習(xí)方面也是實(shí)力不凡。比如，在寫(xiě)作方面，他就著實(shí)令我大吃一驚，在前一陣教師布置的觀察日記中，那細(xì)膩的文風(fēng)，優(yōu)美的描述和多愁善感的情感，都令我嘆為觀止。單從那美妙的文筆看，你絕對(duì)想象不出是一個(gè)男生所寫(xiě)。
可是，以上這些都不是他最“�！钡牡胤�，他令人印象最深的.還是那動(dòng)人的歌喉，不管何時(shí)何地，只要他情緒來(lái)了，都能唱上兩句，一下課，教室里就回蕩著他“悠揚(yáng)”的歌聲。他的成名曲就是《愛(ài)拼才會(huì)贏》，明明一首很勵(lì)志的歌曲，可是經(jīng)他感情充沛的那么一翻唱，竟到達(dá)了令人狂笑不止的效果。記得有一次第八節(jié)課是體育課，跑完800的我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，無(wú)精打采，就在這時(shí)，那熟悉的聲音再度出現(xiàn)，這歌聲仿佛十分有魔力，全班同學(xué)幾乎都開(kāi)始跟他唱了起來(lái)，疲憊不堪的我們像打了雞血一樣滿血復(fù)活。歌聲引得走過(guò)班級(jí)門口的教師和同學(xué)頻頻回頭，但我們卻毫不在意，只感到十分開(kāi)心。可是因?yàn)樗母杪曁^(guò)于有“影響力”，有時(shí)以至于影響到課堂紀(jì)律，教師只得嚴(yán)令他上課期間禁止在班里唱歌�？墒沁@也擋不住他愛(ài)音樂(lè)的內(nèi)心，一到音樂(lè)課就十分振奮，優(yōu)美的歌聲再度回歸。
這就是我們班的一個(gè)牛人，正是像他這樣一個(gè)個(gè)的牛人，才組成了我們這個(gè)完美趣味的大班級(jí)。
曬曬我們班的“牛人”作文 24
那一天，我的手一直都是溫暖的，這種溫暖不是來(lái)自她的手，而是來(lái)自解凍后心靈的春天。
—————引子
她的外貌天然純樸，帶來(lái)一種美的享受，如沐春風(fēng)般親切；她的學(xué)習(xí)如日中天，帶來(lái)一種敬佩，如幡然覺(jué)悟般真實(shí)；她的品德“十里德馨”，帶來(lái)一種感動(dòng)，如觸及心靈般溫暖。
她是任金洋，是我們班的一位“牛人”，字寫(xiě)得非常好，品德也是謙虛有禮，委實(shí)令我敬佩。她那樣的智慧，內(nèi)心總有一種積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，將我從深淵內(nèi)引出，敞開(kāi)心扉，擁有了與人交往的自信。
陰雨連錦的秋季，我獨(dú)自趴在座位上，不想出去和同學(xué)們玩耍。內(nèi)心正思考放學(xué)后回家。我在桌子上昏昏欲睡，正準(zhǔn)備和周公”約會(huì)"的時(shí)候，有人拍了我一下，我睜開(kāi)眼，定睛一看是任金洋，她是我在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)的一位優(yōu)秀的同學(xué)。我勉強(qiáng)朝她一笑。她問(wèn)道“現(xiàn)在都下課了，為什么不出外面玩一玩，呼吸一下新鮮的空氣呢：”綿柔的話語(yǔ)透露出關(guān)心�；厥幵诙系�.聲音充滿著親切，我不好意思得說(shuō)：“我不想出去，真的很磕睡。
她輕笑著，嘴角上揚(yáng)的弧度，并沒(méi)有一點(diǎn)的嘲笑，她輕輕拉起我的手，正當(dāng)我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，手已經(jīng)被一種溫暖包圍住了，柔和的卻是堅(jiān)定有力的一種能量從手心散發(fā)彌漫開(kāi)來(lái)，霎時(shí)間遍布我的全身，也觸及了我的心。
我站起來(lái)，跟著她一同在樓道上欣賞秋季的雨景：小雨綿柔地淋在樹(shù)葉和草叢上，已經(jīng)是枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上掉落下來(lái)，如同一只斷了魂的金蝴蝶，樹(shù)葉飄落在水塘里，帶著“花自飄零水自流”的詩(shī)，飄向遠(yuǎn)方。她伸出手捧著雨，對(duì)我說(shuō)道，很好看吧，有一股哀愁呢。”，我凝望著從屋檐上滴落的冷雨淌在她手心，不由得點(diǎn)頭說(shuō)道“真的很幽遠(yuǎn)，幸好我出來(lái)了，不然也就看不到了�！笔秩匀槐凰@著，細(xì)膩的溫度捂熱了我的心。
上課鈴響了，她趕緊拉著我進(jìn)入教室，我的手在放開(kāi)她的手后感到了一種悵然若失。但心卻依舊是溫暖的。
任金詳?shù)膬?yōu)秀、熱心、真摯溫暖我的心靈。真不愧為個(gè)“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文 25
在今天的社會(huì)中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時(shí)尚一下，曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的，就是我們的班長(zhǎng)小徐。
我們的班長(zhǎng)，可真是讓我佩服得五體投地。她無(wú)論辦什么事，都是盡職盡責(zé)，從不合糊不清，做事風(fēng)格可謂清風(fēng)流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的……
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，顧名思義就是一班之長(zhǎng)，老師不在教室的時(shí)候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學(xué)生管著，但班長(zhǎng)總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學(xué)之間有矛盾了，她也能細(xì)心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長(zhǎng)每天的事務(wù)都挺多的，教學(xué)樓跑上跑下，跑前跑后，不是開(kāi)會(huì)就是發(fā)放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)，干好班長(zhǎng)的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認(rèn)為班長(zhǎng)的一些作文確實(shí)是別具一格，新穎但又似乎質(zhì)樸，流露著真情實(shí)感，讀起來(lái)總是能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處某個(gè)柔軟的地方。
說(shuō)起作文，這就不得不提起我們班的另一個(gè)“牛人”——小蕊，她可以算是我們班的作文達(dá)人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。
每一次，在老師布置作文任務(wù)之后，她低垂著眼眸，靜靜地構(gòu)思著，不時(shí)拿起筆寫(xiě)些什么，有時(shí)用手撐著腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會(huì)兒又低頭在本子上快速的.寫(xiě)起來(lái)。每次寫(xiě)完后，她總是通讀一遍，有時(shí)還會(huì)拿筆做一些改動(dòng)，最后露出一個(gè)滿意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個(gè)岐山作家微信公眾號(hào)平臺(tái)上發(fā)表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數(shù)落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她了，看來(lái)搞不好，回家我又得挨批了！
我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時(shí)候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！
曬曬我們班的“牛人”作文 26
我們班出現(xiàn)了一個(gè)“牛人”，他就是外星人小靖。
他不吃草，但他卻比牛還“�！�。
美術(shù)課上，當(dāng)老師提問(wèn)我們的時(shí)候，班上沒(méi)有一個(gè)人勇于舉手，就在這時(shí)，一只黑乎乎的小爪爪冒出來(lái)了，誰(shuí)也想不到會(huì)是他小靖。老師便讓他站起來(lái)，問(wèn)他：“你的家鄉(xiāng)是什么樣的？”他說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)在火星上，那里四季常青，十分美麗，后來(lái)遭到破壞，所以來(lái)地球上生存�！鳖D時(shí)，全班哈哈大笑起來(lái)，連美術(shù)老師也忍不住笑了起來(lái)。
他的魅力可稱無(wú)敵，每次回答問(wèn)題時(shí)，他都能夠成為全班所矚目的方向。我真想知道外星人和地球人是一樣的嗎？他現(xiàn)在又屬于哪類人呢？
這樣一個(gè)愛(ài)吹牛的人難道就是很“�！眴�？不是的，他牛就牛在特別孝順父母的`表現(xiàn)上。
記得上個(gè)學(xué)期，刮臺(tái)風(fēng)時(shí)的前一天，他向語(yǔ)文老師借手機(jī)打電話給他的母親，首先問(wèn)他媽媽的身體怎么樣，后來(lái)又問(wèn)她那里天氣好不好，明天要刮臺(tái)風(fēng)了，要注意安全。雖然那時(shí)我不知道這件事，但在語(yǔ)文老師說(shuō)的時(shí)候，我竟沒(méi)有想到這么心疼他媽媽的人竟然是小靖！
他特別孝順，既在嘴上說(shuō)，又體現(xiàn)在行動(dòng)中。他不允許任何人說(shuō)他的媽媽，誰(shuí)也不能點(diǎn)評(píng)他的媽媽，也許在他心里，他的媽媽就是他的一切吧！如果換作是我，我也不會(huì)做得這么好，在這點(diǎn)上，我要向他好好學(xué)習(xí)。
雖然他有時(shí)看起來(lái)挺脆弱的，但是，你千萬(wàn)不能被他的表面所蒙蔽了雙眼。
他特別喜歡與老師反著做，這可能是他的習(xí)慣吧！他每次都被班主任叫去，也許每次都上了一節(jié)思想政治課與體育課吧，但他每次回來(lái)教室后，又好了傷疤忘了疼，一點(diǎn)記性也不長(zhǎng)，又開(kāi)始活躍起來(lái)了。這兒跳到那兒，又從那兒跳到這兒，好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，如果是我，至少也要郁悶幾天，他可真“�！卑。�
如果他再不好好學(xué)習(xí)，有可能會(huì)離開(kāi)這個(gè)班，那我們班可就少了一個(gè)閃光點(diǎn)了，所以，希望他好好學(xué)習(xí)。
這就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文 27
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。從古至今，牛人數(shù)不勝數(shù)，我們班當(dāng)然也是如此，其中最牛人的當(dāng)屬小陳了。
記得那一次，老師在講解一道數(shù)學(xué)題，她興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這道題很難，只有靠大家認(rèn)真思考才可以求出答案。老師專心致志地分析題目，可是同學(xué)們像聽(tīng)天書(shū)似的。當(dāng)老師分析到關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，我們依然毫無(wú)頭緒，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，呆氣十足。
老師本想讓我們多思考，可看我們呆若木雞的樣子，她開(kāi)始著急了，臉漲得通紅，汗珠直往外冒，嗓音也提高了八度，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師的聲音在回蕩。老師再次賣力地講，同學(xué)們?nèi)詿o(wú)動(dòng)于衷。
就在這時(shí)，牛人小陳高高地將手舉起，老師一見(jiàn)，眼前一亮，就像是在黑暗中看到了一絲光明。只見(jiàn)他從容不迫地站起來(lái)，胸有成竹地講解起來(lái)。他講得很流暢，沒(méi)有一絲緊張，就連平日里那抖腿的毛病也沒(méi)有了。他沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)，從而博得了同學(xué)們的掌聲，老師也頻頻點(diǎn)頭，剛才臉上著急的神色也蕩然無(wú)存。
小陳不光數(shù)學(xué)溜，體育也不差。
上體育課時(shí)，班上幾個(gè)同學(xué)打籃球，我與他一隊(duì)。我站在三分線外運(yùn)了一下球，心想自己是庫(kù)里，直接投向籃筐�？蓭�(kù)里也有失手的'時(shí)候，球直接擦著籃板滑了下去。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，只見(jiàn)小陳縱身一躍，把球搶在手中，以華麗的轉(zhuǎn)身晃過(guò)那些人，運(yùn)到三分線外，直接投球，球進(jìn)了。小陳高興得在那跳舞，與平時(shí)嚴(yán)肅穩(wěn)重的小陳判若兩人。
前幾天，水姐安排系列活動(dòng)某某，我想對(duì)你說(shuō)中，同學(xué)們對(duì)小陳評(píng)價(jià)很高，總結(jié)起來(lái)就是：小陳是一個(gè)收放自如、動(dòng)靜結(jié)合、文武雙全、具有數(shù)學(xué)天分和管理才能的全才。對(duì)于同學(xué)們的好評(píng)，小陳謙虛地表示，他在小學(xué)四年級(jí)時(shí)成績(jī)不太好，尤其數(shù)學(xué)，只能算差生，但是就在那年暑假上了一個(gè)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以后，他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，此后勤學(xué)苦練，數(shù)學(xué)能力就漸漸穩(wěn)定了
小陳想用他的親身經(jīng)歷告訴我們：成績(jī)是奮斗出來(lái)的。
這就是我們班的牛人小陳我們的數(shù)學(xué)滿分王子，我們的領(lǐng)頭羊小陳。
曬曬我們班的“牛人”作文 28
“你以為他是個(gè)青銅，實(shí)際上他是個(gè)王者。”這句話用在我們班里，是再合適不過(guò)了，因?yàn)槲覀儼嗟拇罄卸际巧畈夭宦兜摹?/p>
來(lái)，先把目光投向坐在第一排的那個(gè)小男孩，標(biāo)準(zhǔn)的小平頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛，身高并不怎么出眾，看起來(lái)普普通通，還給人一絲文靜的感覺(jué)。但如果這么想的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)人，綽號(hào)“小蘋(píng)果”，上課安安靜靜的.，一到下課，就像是脫韁的野馬，滿教室瘋跑，有時(shí)你身旁竄過(guò)一個(gè)黑影，等你抬頭的時(shí)候就看不見(jiàn)了，再環(huán)顧一下四周，就會(huì)發(fā)現(xiàn)角落里有一個(gè)笑臉正盯著你。這還不算什么，體育課上的“小蘋(píng)果”才是真的囂張。哨聲一響，你還沒(méi)邁出腿，他就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地竄到了前頭，還時(shí)不時(shí)回頭沖你笑，當(dāng)你快要趕上他時(shí)，他卻故意放慢速度，等你和他肩并肩時(shí)又突然加速，把你狠狠地甩在后頭。從遠(yuǎn)處看，就像是半個(gè)身子的人在跑道上飛。
再看看坐在第四排留著劉海的那個(gè)女孩，她扎著雙馬尾，雙腿細(xì)細(xì)的，似乎一推就倒，有沒(méi)有一種鄰家小妹的感覺(jué)？實(shí)話告訴你吧，她可是學(xué)校拔河隊(duì)的隊(duì)員！其他女孩子看見(jiàn)練習(xí)拔河的鐵塊，都忍不住打哆嗦，拉的時(shí)候一個(gè)個(gè)咬牙切齒的，眉頭上那個(gè)“川”字好像要跳出來(lái)，汗水直往地上流，可她呢，面無(wú)表情，拽著麻繩，把那鐵塊“嗖嗖嗖”地從這頭拉到那頭，又“嗖嗖嗖”地拉回來(lái)。就這樣，她還一副毫無(wú)壓力的表情。對(duì)此，班上許多男生都驚掉了下巴，自愧不如。
最后再打量一下窗邊的那個(gè)女孩吧，她笑容明朗，看上去有些大大咧咧的，而且身上還有股特殊的氣質(zhì)，你該不會(huì)以為她是打籃球的吧？實(shí)際上，她是跳中國(guó)舞的！別看她平時(shí)一會(huì)兒正經(jīng)，一會(huì)兒瘋癲，但一上舞臺(tái)，完全就是開(kāi)掛模式，專業(yè)的笑容十分有魅力，一個(gè)眼神就能把人的魂給勾走，那華麗的動(dòng)作讓人挪不開(kāi)眼。表演結(jié)束后，不少人的手掌都拍紅了。
寫(xiě)到這里，我想你應(yīng)該也體會(huì)到我們班牛人的過(guò)人之處了吧。有這樣的牛人同學(xué)，我可以足足驕傲好幾年！
曬曬我們班的“牛人”作文 29
有句老話說(shuō)的好，自古英雄出少年。在每個(gè)班中，總有那么幾個(gè)能人，在某個(gè)方面“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。
我們八5班是一個(gè)“人才濟(jì)濟(jì)，群英薈萃”的“全明星”班級(jí)，因?yàn)楦鱾�(gè)領(lǐng)域都有一兩個(gè)擅長(zhǎng)的人。我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，姓周，在人員管理與任務(wù)分配學(xué)上很有建樹(shù)。每當(dāng)班級(jí)里一團(tuán)糟時(shí)，她那有力的聲音常常能使激動(dòng)的同學(xué)迅速冷靜下來(lái)，順便恢復(fù)一下震聾的耳朵。有一次在老師們外出開(kāi)會(huì)時(shí)，她主動(dòng)出面管理班級(jí)。但總有那么幾個(gè)桀驁不馴的同學(xué)不服管想要“干點(diǎn)大事”。于是乎，當(dāng)那聲震撼天地的，至少180分貝的“安靜”喊出后，在我們班窗前徘徊的人全都跑開(kāi)，隔壁班的人探頭探腦的來(lái)看發(fā)生了什么。不得不說(shuō)，選她做中隊(duì)長(zhǎng)，還真是選對(duì)人了，沒(méi)有人不在她的嚴(yán)厲下顫抖。
而在人體多器官協(xié)同復(fù)雜運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱體育）方面，我們班也人才輩出。某位鄧姓同學(xué)據(jù)說(shuō)可以連跑20×400=8000米后進(jìn)行體能訓(xùn)練！一般的人在跑完這個(gè)距離后，早就一屁股坐在地上起不來(lái)了。在體育課上，我們經(jīng)常能看見(jiàn)他一圈又一圈的在操場(chǎng)上跑著，跑著，似乎像一部機(jī)器，永不停止。烈日，陰雨，清冷，炎熱，他似乎從未停止過(guò)奔跑，就一直進(jìn)行著他最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，永不停息。
我們班的數(shù)學(xué)是由“四大天王”撐起來(lái)的，他們分別是：陳某，宮某，李某和汪某�！爸挥锌疾坏�，沒(méi)有學(xué)不到”是他們秉承的信仰。在代數(shù)的'海洋里游個(gè)泳，再沐浴一下幾何的陽(yáng)光，一天的時(shí)光就這樣愜意地過(guò)去了。當(dāng)然，東西多了不輸出，是會(huì)出問(wèn)題的。樂(lè)于助人的雷鋒精神早已深深植入他們的潛意識(shí)�！坝欣щy要幫忙找，‘四大天王’”已經(jīng)成了日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。四人各成一體系，互相學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然，考試的時(shí)候可別指望從他們那拿到一點(diǎn)東西哦。
這便是我們班的“牛人”。當(dāng)然，“牛兒”們還需要更加努力。有句話說(shuō)的好，“你認(rèn)為自己牛，那是你還沒(méi)有見(jiàn)到‘牛群’”！
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