家教小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的家教小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家教小學(xué)作文1
事情發(fā)生在暑假，因?yàn)闆]看清路，差點(diǎn)釀成大禍。
下午是我們的上課時(shí)間�！坝⒄Z課萬歲！”我們歡呼了一會(huì)兒，很快安定下來坐下，我也不例外。上了一會(huì)兒英語課，突然覺得肚子很痛，捂著肚子。疼痛不但沒有減輕，反而越來越嚴(yán)重。我接過卷子，跟老師說清楚，就沖廁所去了。
過了一會(huì)兒，我洗完手，從廁所出來。突然想起忘了拿跳繩，趕緊跑過去拿。“——”的一聲慘叫，砰的一聲，出事了！只見我雙腿跪在地上，雙手撐地，眉頭緊皺，咬著嘴唇，臉色漸漸變得蒼白，鼻尖上的汗珠不斷聚集。四周靜悄悄的。剛才應(yīng)該很刺耳吧！我掙扎著站起來，只是稍微撐起一點(diǎn)，雙腿無力地跪了下來。就是因?yàn)檫@個(gè)安靜，才會(huì)有人出來幫我嗎？我焦急地喃喃道：“沒事了，沒事了.嗯，就等他們下課吧.對(duì)，剛下課，就這么做……”我看了看表，發(fā)現(xiàn)離下課還有半個(gè)小時(shí)，瞬間就崩潰了！
過了一會(huì)兒，有了些動(dòng)靜。我聽到腳步聲，漸漸清晰響亮，由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。我的眼睛突然亮了，但我的聲音停止了，傳來關(guān)門的聲音。我失望極了，心想：“唉，沒人幫我。我該怎么辦？”！半小時(shí)！“腳步聲再來的時(shí)候，我一點(diǎn)都不在乎，因?yàn)槲抑牢医^對(duì)不是來幫我的。腳步聲越來越大，然后一聲：“一串紅葡萄？“我看到了希望，喜出望外。我說“我在，我在！門開了，賈誼、朱祁、丹丹、孟非在那里。"。他們看見我跪在地上，連忙把我扶起來，略帶責(zé)備地說：“喂，你怎么這么粗心？你以后要更好的看路，一定不能再跌了！”“喂，你沒事吧？來，我來幫你！”“嘿，小心站起來！".聽到這些看似責(zé)備的關(guān)心，我的眼淚終于奪眶而出。
謝謝同學(xué)們.
那些關(guān)心的話語永遠(yuǎn)溫暖著我的心，永遠(yuǎn)…
家教小學(xué)作文2
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會(huì)。
小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文文章小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文出自非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才 ，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如 積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人 、 敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福 、 家和萬事興 等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的`感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
家教小學(xué)作文3
慕容明并沒有意識(shí)到自己的眼神有多溫柔，有多寵溺。李安然終于意識(shí)到，慕容明的眼睛在后知后覺地閃亮，他的心不知不覺地心碎了。他的臉微微發(fā)紅，當(dāng)他看到自己熾熱的眼睛時(shí)，他不停地說服自己冷靜下來。他只是覺得叫他慕容哥哥更好玩。他為什么要幻想？不要自作多情，反而得到全身的愛情傷害？
雖然我是這樣想的，我的心并沒有被說服平靜下來，但是有一些成長的趨勢(shì)。我只好匆匆忙忙地跑到我房間，露出一個(gè)小腦袋說：“現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)。等等，我去準(zhǔn)備點(diǎn)東西�！弊龇块g的床，李安然呼出一口氣，在他房間的浴室里，用冷水洗了洗臉，然后沖洗了他的臉和淡粉色的耳垂，又沖了下去。而慕容明看著李安然這個(gè)傻乎乎的樣子，越來越覺得她很可愛。嗯，在你喜歡的人眼里，都是那么可愛。情人眼里出西施.
慕容明這才去了她的房間，她的房間慕容明其實(shí)一直沒來過。只是隨著時(shí)間的推移，她的習(xí)慣有點(diǎn)不同。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，李安然實(shí)際上是個(gè)非常粗暴的女孩，從不關(guān)心一些小細(xì)節(jié)。他跟男生玩的很好，來看她是哥們。他小時(shí)候也把她當(dāng)哥們看。后來他才知道什么是男女。這只是一點(diǎn)點(diǎn)，他們都有自己的圈子。他們不再像年輕時(shí)那樣狂野了。不過他們關(guān)系還是很好的，是鄰居，周末經(jīng)常和幾個(gè)人出去逛。
她的房間里從來沒有像小女孩一樣的東西，比如風(fēng)鈴、自己的照片、鏡子、各種衣服和高跟鞋。沒事沒事。慕容明一直以為李安然也不會(huì)有。然而，他沒想到李安然是個(gè)女孩。房間里擺滿了她的照片，可愛，漂亮，帥氣，酷。各種慕容明眼花繚亂，但他覺得她每一個(gè)都很美。此外，她的房間里有一扇巨大的落地窗，非常漂亮。梳妝臺(tái)上還擺滿了各種化妝品，還有一面精致漂亮的鏡子，化妝品，眉筆，眼影等等。但李安然從未改變，通常是她母親的。她通常只是用一些洗面奶，但李安然有一種化妝無法描繪的自然美，一張小小的白瓷臉，精致的大眼睛和粉紅色的嘴唇，所有這些都是如此完美.
家教小學(xué)作文4
小草會(huì)感謝陽光，照耀著它健康的生長；花兒會(huì)感謝雨露，滋潤著它充滿朝氣；魚兒會(huì)感謝河流，給它一個(gè)棲息地，則我會(huì)感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我一個(gè)避風(fēng)遮雨的港灣，給了我人生的感悟，教會(huì)我做人的道理。
一個(gè)家，應(yīng)該有所謂的家訓(xùn)，這樣才會(huì)是一個(gè)規(guī)矩的家，這個(gè)家才會(huì)給孩子一定的感想，一定的感悟，一定的思考。當(dāng)然，我家也不例外，爸爸是一家之主，給我定下來了好多家規(guī)家訓(xùn)。
感恩，是一種傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)該履行的義務(wù)。小草感謝陽光的沐浴，花兒感謝露水的滋潤，魚兒感謝大海的懷抱，白云感謝天空的寬廣，我感謝我的嚴(yán)父。很小很小的時(shí)候，父親就讓我背誦弟子規(guī)三字經(jīng)之類的，他常說：人要學(xué)會(huì)感恩，感謝身邊的每個(gè)人，別人在你有困難時(shí)施以援手，你要做的不僅僅是感恩，還要在他人有困難時(shí)，要盡自己最大的能力去幫助他人。我謹(jǐn)記父親的這句話，并努力的完成著。
孝順，百善孝為先。小時(shí)候，我常見父親用自己的雙手和爺爺奶奶做著農(nóng)活，他總是自己辛苦的干著，讓爺爺奶奶回家歇著。每當(dāng)我給爸爸送水的時(shí)候，他總說：先給爺爺奶奶喝，爸爸不渴�？墒俏颐髅髦浪芸�，很想喝水，卻不理解他的這種做法。我問過父親，他說：我的父母養(yǎng)育我長大不容易，小時(shí)候的我不懂孝順，現(xiàn)在我要好好地彌補(bǔ)。父親用他的實(shí)際做法告訴我該怎樣孝順，告訴我孝順的重要性。
父親和母親為我遮風(fēng)擋雨，而我呢，什么都替她們分擔(dān)不了。但是，我可以感恩，盡自己微薄的力量，感恩養(yǎng)育我長大的父母，孝順為我付出卻不圖回報(bào)的父母，要讓我的父母體會(huì)到溫暖，體會(huì)到幸福，體會(huì)到美好的人生。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！
從家訓(xùn)里體會(huì)到父親對(duì)我深深的愛，深深的溫暖，想說：父親，謝謝您的嚴(yán)格，謝謝您的家訓(xùn)，我愛您！
家教小學(xué)作文5
我認(rèn)為一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個(gè)家庭所獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)。良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員家教和素養(yǎng)需要每個(gè)家庭成員共同遵守，好的家風(fēng)才能熏陶出的有教養(yǎng)的家庭成員，家長的言行對(duì)于孩子的健康成長極其重要，這就是所謂的言傳身教。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
生活在21世紀(jì)，我家不像古代書香門第有成文的家訓(xùn)。在我短短的12年人生歷程中，除了學(xué)校老師，家長就是我最好的老師，在我的成長中媽媽對(duì)我的影響最大。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
媽媽三十歲才有了我，就像媽媽說的：老來得子，這是無價(jià)之寶哦！”我從小超高超重，爸爸長期在外，瘦小的媽媽力氣隨著我的體重一起長，超負(fù)荷的辛苦和操心使她落下了腰疼和神經(jīng)衰弱的毛病。
在她的呵護(hù)下我慢慢長大，記憶中全是幸福和歡樂，她對(duì)我始終那么有耐心：我個(gè)高幼兒園床小我不睡午覺，媽媽為了不影響小朋友休息，每天趕在小朋友午睡前來接我回家，上班前再送我回園；大班時(shí)，寫作業(yè)手軟沒勁怕挨批評(píng)就哭鼻子，媽媽在旁邊安慰我，寶貝，每個(gè)小朋友都和你一樣，他們也是慢慢的越練越有勁的......
由于媽媽審計(jì)工作性質(zhì)要經(jīng)常出差，把我送進(jìn)了全日制私立小學(xué)-西小，飲食和課外輔導(dǎo)均配有專職老師。但媽媽說這么小的孩子離開媽媽時(shí)間太長沒有安全感，會(huì)變得孤僻，堅(jiān)持讓我每天回家，她親自照顧和輔導(dǎo)。為了讓新老師了解我，她寫了一封長長的信給班主任全面的介紹了我，感動(dòng)的老師也給她回了一封長長的信，并說，你真幸福，有這么好的媽媽。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
后來，為了盡量少出差，以便更好的照顧我，她放棄了專業(yè)，調(diào)換了工作，把我轉(zhuǎn)到了她認(rèn)為師資力量和教學(xué)質(zhì)量更好的這個(gè)學(xué)校。
從小到大，只要我感興趣的事她都支持我去研究和學(xué)習(xí)，從不吝嗇，學(xué)書法、薩克斯、攝影......遺憾的是，花了那么多的錢，我都沒有堅(jiān)持下來，即便這樣，媽媽也很少指責(zé)我，只是說停掉了便不會(huì)再給你重來的機(jī)會(huì)，再想學(xué)就自己練吧。
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