科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文（通用41篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 1
在這個(gè)暑假里，我成了一名小小科學(xué)家，自己動(dòng)手制作了許多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)品：有小電風(fēng)扇，有變色小臺(tái)燈，有攀爬猴，有涂鴉機(jī)器人，還有……
你看，這個(gè)迷你小電風(fēng)扇是不是很可愛(ài)?它由木制底座和塑料葉片拼裝組成，再用導(dǎo)線(xiàn)將兩節(jié)五號(hào)電池和馬達(dá)連接起來(lái)。當(dāng)我按下開(kāi)關(guān)，葉片轉(zhuǎn)動(dòng)的那一刻，我高興的蹦了起來(lái)，歡呼著：“轉(zhuǎn)起來(lái)了，轉(zhuǎn)起來(lái)了!”讓我興奮的'久久不能平靜下來(lái)。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫攀爬猴，我不知道它為什么能攀爬，但我覺(jué)得很好玩。你同時(shí)拉兩邊的繩子，他就攀爬了。后來(lái)，媽媽告訴我這是運(yùn)用了滑輪的原理。
不過(guò)，在所有的實(shí)驗(yàn)中最讓我喜歡的要數(shù)小臺(tái)燈了：上面有一個(gè)綠色的罩子，里面有個(gè)燈芯，小臺(tái)燈就是靠它亮起來(lái)的，底座上有個(gè)開(kāi)關(guān)，只要按它，燈就亮了。它還可以變色，每過(guò)幾秒鐘，它就變了一種顏色。有紅色，有綠色，有藍(lán)色等等，很漂亮的。
我這個(gè)暑假過(guò)得真開(kāi)心，希望媽媽每年都能給我買(mǎi)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 2
我之所以想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槲以?jīng)在電視上看到了一個(gè)神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會(huì)游泳的人漂浮在海面上。聽(tīng)媽媽說(shuō)這是因?yàn)楹Ｋ镉刑貏e多的.鹽。因此，我想通過(guò)一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我們需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開(kāi)始往玻璃杯中加入鹽，當(dāng)加入水中的鹽達(dá)到一定濃度時(shí)，水里的雞蛋開(kāi)始發(fā)生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加有信心了，于是繼續(xù)往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面�！疤彀。√衿胬�！雞蛋浮起來(lái)啦！”我驚喜地大叫起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我想知道其中的科學(xué)原理，于是，我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，終于明白了：原來(lái)不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變?cè)酱螅×σ簿碗S之增大，最終使雞蛋浮了起來(lái)。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 3
有一天，我和我的弟弟李沖去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們先拿尺子之類(lèi)的東西。然后在拿一些小碎紙，越小越好。
然后把尺子吸一下那偏小碎紙看看吸不吸，吸好了，答案是不紙，誒呀！怎么吸不上去呢？哦，我知道啦，應(yīng)該是我摩擦的次數(shù)不多，所以我又沿著同一個(gè)方向多摩擦。然后我拿著尺子在吸一下，果然不一樣了。
就是因?yàn)槲夷Σ恋纳倭�，才�?dǎo)致小碎紙，吸不到尺子上的。
接下來(lái)我就給大家說(shuō)一下靜電的吸附原理。當(dāng)一個(gè)帶靜電的物體靠近另一側(cè)帶點(diǎn)的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，沒(méi)有靜電的'物體內(nèi)部靠近帶靜電同數(shù)量的同極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。
最后，我感覺(jué)這種實(shí)驗(yàn)是很有趣的，我也很喜歡做實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 4
今天，我心血來(lái)潮，打算做一個(gè)彈珠穿墻術(shù)的實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個(gè)中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定�。辉傩⌒囊硪淼匕延矌欧旁诓Ａ康钠靠谏�，玻璃瓶的'瓶口比硬幣大一點(diǎn)點(diǎn)，太大或太小都不行；然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最后使勁地將彈珠甩進(jìn)紙筒里去。“咚”的一聲，彈珠從瓶口上方掉進(jìn)瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來(lái)：“成功了！成功了！”
最后我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，彈珠才從縫隙中穿過(guò)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)嶒?yàn)也不會(huì)很順利，有時(shí)候彈珠會(huì)掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發(fā)百中的秘訣哦。
只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，動(dòng)手去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘的。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 5
今天我和爸爸做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)名字叫《拉不開(kāi)的雜志》。是用兩本雜志或者書(shū)，把它們書(shū)頁(yè)每隔兩三頁(yè)就摻到一起，盡量重疊，如果有三分之一以上的`書(shū)頁(yè)摻到一起，然后把它們水平方向分開(kāi)，會(huì)很費(fèi)勁。
我和爸爸就按要求做了這個(gè)試驗(yàn)，找了兩本雜志把它們的摻到一起，果然很難把它們拉開(kāi)。試驗(yàn)告訴我們這是大氣壓力會(huì)使紙與紙之間緊貼在一起，書(shū)頁(yè)間也有摩擦力。雖然兩張紙的摩擦力不大，但很多紙張的摩擦力就會(huì)變的很大。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 6
昨天老師在群里通知，周六上課時(shí)，每人拿一顆胖大海，我就想：胖大海是治咽炎的藥，到底要做什么呢？我?guī)е苫笈d致勃勃的來(lái)到了開(kāi)心作文班。
來(lái)到教室，老師先把我們分成三組，準(zhǔn)備了幾個(gè)杯子給我們，每個(gè)人分了一個(gè)胖大海。老師把開(kāi)水倒入杯中，我們把胖大海放入開(kāi)水中。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海變大了，并不斷冒泡泡，像小魚(yú)一樣開(kāi)心地吐泡泡，胖大海慢慢裂開(kāi)，吐出了一些毛絨絨的東西。看著我的胖大海，原來(lái)只有指頭那么大，現(xiàn)在卻足足有拳頭那么大了，似乎要撐破了一樣。
白開(kāi)水變成了赤黃色，我喝了一口，苦苦的`，我又用手指夾了一點(diǎn)兒胖大海，吃了下去有一股中藥味兒差點(diǎn)兒吐了出來(lái)。但我想起一句話(huà)：良藥苦口利于病，我艱難地咽了下去。
今天的實(shí)驗(yàn)很有意思，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的現(xiàn)象。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 7
教師讓我們上課時(shí)每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會(huì)生病了吧？我家也沒(méi)有胖大海啊，還是去作文班之后再說(shuō)吧。
第二天，我去了作文班，問(wèn)了問(wèn)同學(xué)才明白原先是要做實(shí)驗(yàn)。上課了，教師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開(kāi)始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子里倒入開(kāi)水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了！發(fā)生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說(shuō)。確實(shí)，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動(dòng)地說(shuō)，“胖大海變化可真大！”一會(huì)兒，我們的.胖大海就快占滿(mǎn)杯子了，水也變黃了。這時(shí)，教師說(shuō)：“水有點(diǎn)黃，是能夠喝的�！蔽覀兟�(tīng)了半信半疑地輪流喝，到我的時(shí)候，我先用舌頭沾了一點(diǎn)，覺(jué)得很好喝，又喝了一口，還夾了一點(diǎn)點(diǎn)胖大海，吃進(jìn)嘴里，藥味好濃，我想吐，可是教師說(shuō)能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實(shí)驗(yàn)可真趣味，我期望我的知識(shí)也像胖大海一樣擁有膨脹力。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 8
今天，我和爸爸在家里做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。
我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要用的材料：一支鉛筆和一張報(bào)紙。我用左手把半張報(bào)紙按在墻上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側(cè)面慢慢地在報(bào)紙上摩擦，可是松手后報(bào)紙就掉了下來(lái)，連3秒鐘的時(shí)間都不到。我又快速地摩擦，試了好幾次，無(wú)論是橫著放報(bào)紙，還是豎著放報(bào)紙，報(bào)紙就是粘不到墻上，我很失望。爸爸說(shuō)：“讓我也來(lái)試一試吧”，結(jié)果報(bào)紙還是堅(jiān)持不到3秒鐘就掉了下來(lái)。我還是不甘心，就和爸爸又換了個(gè)地方，到樓層走廊的墻面上試了幾次，報(bào)紙還是粘不到墻上。
我問(wèn)爸爸：“為什么報(bào)紙粘不到墻上？”，爸爸說(shuō)：“最近雨水較多，空氣濕度太大，摩擦產(chǎn)生的靜電太小了，沒(méi)有足夠的`力量讓報(bào)紙粘在墻上。如果到了冬天，空氣干燥，靜電集聚的多，報(bào)紙就能粘在墻上�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，期待下一次的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 9
今天，上作文課的時(shí)候，老師帶來(lái)了一包鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)盆子，還有一個(gè)雞蛋。說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
老師把雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，雞蛋很快就沉下去了。老師開(kāi)始放第一勺鹽的時(shí)候，雞蛋一點(diǎn)兒都沒(méi)有反應(yīng)。放第二勺時(shí)，老師一邊用手不斷地?cái)嚢瑁贿厡?duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們要認(rèn)真觀察，雞蛋有沒(méi)有變化。放第三勺時(shí)，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。第四勺時(shí)，雞蛋堅(jiān)了起來(lái)。當(dāng)放到第五勺時(shí)，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。
很多同學(xué)都在問(wèn)老師：“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉于水中，但是加了適當(dāng)?shù)柠}，這時(shí)水就變成了鹽水，水的.密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要仔細(xì)觀察，用心思考，動(dòng)手去做，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 10
聽(tīng)說(shuō)水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下，于是我準(zhǔn)備好了可樂(lè)、一包葡萄干和可密封的杯子后，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我首先把可樂(lè)瓶的瓶蓋打開(kāi)，倒進(jìn)了密封杯里面，然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了為止，我又把我好不容易挑選出來(lái)的又大又綠的葡萄干丟到可樂(lè)里了。
葡萄干先是一直沉在可樂(lè)下面，后來(lái)當(dāng)我使足了勁搖晃裝滿(mǎn)可樂(lè)的密封杯，葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來(lái)，我原本以為葡萄干在泡泡破掉后，很快又會(huì)沉到可樂(lè)里，可是結(jié)果卻出乎我的意料，葡萄干剛沉下去了一點(diǎn)，就又被二氧化碳泡泡托上來(lái)了，它一上一下的`樣子就像游泳一樣。
原來(lái)葡萄干的密度比可樂(lè)大，所以會(huì)沉在可樂(lè)里，然而二氧化碳密度比可樂(lè)小，而且與可樂(lè)的密度差大于葡萄干與可樂(lè)的密度差，所以，如此循環(huán)，就形成了葡萄干游泳的現(xiàn)象了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 11
今天我們上實(shí)驗(yàn)課，課堂上老師講了好幾種取火的方法如：磚木取火、直接取火、當(dāng)然還有鏡子取火，這讓我感覺(jué)到很新奇，因?yàn)槲以谄匠r(shí)只知道用火柴，還有打火機(jī)來(lái)取火，通過(guò)這堂實(shí)驗(yàn)課，我有了自己的想法，那就是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一次。
回到家后，我找到了爸爸經(jīng)常用的放大鏡，然后又找了一團(tuán)衛(wèi)生紙，拿著這些東西來(lái)到了外面，按著老師講的方法，把放大鏡中的'光聚成一個(gè)點(diǎn)，然后照在衛(wèi)生紙上，我等了好幾分鐘，衛(wèi)生紙卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，莫非是老師講錯(cuò)了？這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我這個(gè)樣子，不禁笑了笑，說(shuō)：傻孩子，現(xiàn)在陽(yáng)光那么不好，等一會(huì)陽(yáng)光足了就可以了，過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，果然那個(gè)小點(diǎn)明亮多了，我的眼睛根本不看看多久，還不到一會(huì)，衛(wèi)生紙就冒了煙，我激動(dòng)極了，實(shí)驗(yàn)成功。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)了好多教訓(xùn)，并不是老師講的不對(duì)，而是受自己的動(dòng)手能力，還有環(huán)境的影響，只有親自動(dòng)手，才能知道實(shí)驗(yàn)的對(duì)與錯(cuò)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 12
今天我來(lái)到作文班，看到老師買(mǎi)了一桶胖大海。我疑惑不解地問(wèn)老師：“為什么要買(mǎi)胖大海呢？”老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)關(guān)于胖大海的實(shí)驗(yàn)。”我聽(tīng)后高興極了！
實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備一顆胖大海，一個(gè)塑料水杯和開(kāi)水。我把胖大海拿在手中，只見(jiàn)它表面凹凸不平，像桃子的核兒，但又比桃核兒小，全身是咖啡色的，中間胖兩頭尖。這時(shí)叔叔把水杯拿來(lái)了，水也燒開(kāi)了。一切準(zhǔn)備就緒，老師把我們分成了三個(gè)組。我們組有我、田怡欣、劉雨萱和宋梓萱四人，每人手中拿了一個(gè)胖大海，我們四個(gè)已經(jīng)急不可待了，趕緊把胖大海放進(jìn)去，叔叔幫我們倒好了開(kāi)水。剛開(kāi)始，胖大海沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)變化，過(guò)了一會(huì)兒，尖的`那頭慢慢地裂開(kāi)了，露出一個(gè)小口子，就像張開(kāi)的嘴巴吐出了一些毛絨絨的東西。那毛絨絨的東西像木耳一樣。又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海仿佛撐滿(mǎn)了杯子。我又把胖大海拿了出來(lái)發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)硬核，真是神奇！
今天的實(shí)驗(yàn)可真好玩，還讓我喜歡上了科學(xué)，所以令人難忘。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 13
聽(tīng)說(shuō)放大鏡有聚光的性能，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
首先，我買(mǎi)來(lái)放大鏡。拿了張紙，來(lái)到小陽(yáng)臺(tái)，我便和爸爸做起了實(shí)驗(yàn)。陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光很猛，溫度很高。太陽(yáng)底下，爸爸拿著放大鏡，擺弄了好久，才把角度找準(zhǔn)，汗水都滴下來(lái)了。當(dāng)我快不耐煩時(shí)，爸爸突然喊了起來(lái)：“著了，著了！快來(lái)看。”我連忙聞聲望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)紙上燃出了一個(gè)小洞。我疑惑了：這是怎么回事？
我?jiàn)Z下爸爸手中的放大鏡，學(xué)著爸爸的樣子擺弄起來(lái)。我的手一抖一抖的，紙上的圓點(diǎn)兒也一動(dòng)一動(dòng)的.，搖擺不定。爸爸把住我的手，認(rèn)真地說(shuō)：“不能動(dòng)，否則就著不起來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，紙果然又燒了起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒著，這是我自己觀察到的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣、真有意思！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 14
雙休日沒(méi)事，我一個(gè)人做了一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。
我叫媽媽給我了一個(gè)打火機(jī)，在拿了一個(gè)鐵塊和一個(gè)塑料小鉆石，我用打火機(jī)把鐵塊燒了一小會(huì)兒，只見(jiàn)鐵塊還是一個(gè)樣貌，媽媽讓我在燒一會(huì)兒，燒了一會(huì)兒，看著鐵塊有什么變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連著燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒(méi)有什么變化，媽媽說(shuō)：“想個(gè)辦法讓火把鐵塊溶解吧�！蔽野谚F塊燒了二三十分鐘，媽媽說(shuō)：“好了”，不一會(huì)兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇跡也出現(xiàn)了，鐵塊像著了魔似的，慢慢地把小塑料鉆石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鉆石粘的`更緊了，這是為什么呢？看我皺著眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鉆石。
我太高興了！原先生活中包含著這么多的奧秒。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 15
今天，肖老師說(shuō)他要為我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們非常熱情健談。
她先拿起一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，然后從一本普通的家庭作業(yè)書(shū)上撕下一張白紙，小心翼翼地把紙蓋在杯子上，輕輕地按了兩下，紙就牢牢地粘在了杯子口上。突然，肖老師把水杯倒過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到“啪啪”的聲音。水從杯子里涌了出來(lái)。教室里一片混亂，實(shí)驗(yàn)失敗了。一些學(xué)生嘆氣，一些學(xué)生說(shuō)話(huà)。
柯瀟老師并不氣餒。她平靜下來(lái)，慢慢地斟滿(mǎn)另一杯水。她剛才重復(fù)了這個(gè)程序。然后她準(zhǔn)備把杯子倒倒。美好的.時(shí)刻來(lái)了！學(xué)生們屏住呼吸盯著看。肖老師很快把水杯倒過(guò)來(lái)。��！肖先生成功！我看見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上，一動(dòng)不動(dòng)，教室里又熱鬧起來(lái)，掌聲雷動(dòng)，大家都很高興。
肖先生說(shuō)：“你知道為什么嗎？”大家面面相覷。
老師告訴我們：“你看到肖老師的小舉動(dòng)了嗎？”老師把紙捏了很多次。這樣，杯子外面的大氣壓就會(huì)高于杯子里面的大氣壓，紙就會(huì)緊緊地粘在杯子的口上，這樣水就不會(huì)自然地流出來(lái)。
��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 16
有人說(shuō)，老師是魔術(shù)師，點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學(xué)老師給我們帶來(lái)了多姿多彩的視覺(jué)體驗(yàn)。
老師帶我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，簡(jiǎn)要地講了講課堂紀(jì)律就開(kāi)始了他的.表演。
老師先拿出一只燒杯，接著往燒杯里加入自來(lái)水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，老師的魔術(shù)表演就此拉開(kāi)帷幕。
接下來(lái)，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動(dòng)。
看，自來(lái)水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來(lái)了。老師不慌不忙地用溫度計(jì)量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說(shuō)：同學(xué)們，先別激動(dòng)，好戲還在后頭呢！過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)倏纯从惺裁醋兓?/p>
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時(shí)，老師說(shuō)出了實(shí)驗(yàn)原理：水在100攝氏度時(shí)，會(huì)變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的魅力可真大，讓我情不自禁地愛(ài)上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛(ài)上了科學(xué)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 17
“做實(shí)驗(yàn)嗎？”“喝的？”這聲音從哪兒來(lái)的？哦，原來(lái)是湖泊三班傳來(lái)的聲音，讓我們?nèi)タ纯此麄冊(cè)诟陕锇桑?/p>
原來(lái)他們?cè)谥谱鼷}水鐘表，主要材料有：兩個(gè)50ml的.量杯，鹽水、電子表原件，兩個(gè)銅絲、兩個(gè)鋅絲、純凈水、自來(lái)水、醋等。
首先我們需要把兩個(gè)量杯固定在底座上，接著把電子表原件用雙面膠固定在螺旋支架上，在電子表原件上的線(xiàn)分別代表正極的銅線(xiàn)和代表負(fù)極的鋅線(xiàn)連接，兩個(gè)杯蓋上分別放著銅絲和鋅絲兩種�！鞍。业牧亮�，亮了”我高興地喊著，接著許多同學(xué)也喊起來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)：“做好的同學(xué)可以幫助有困難的同學(xué)�！闭f(shuō)著我就飛速的下位置幫助了夏昊航，夏昊航有點(diǎn)搞不明白，我就一一地告訴他。
當(dāng)所有人都做好的時(shí)候，唯獨(dú)朱晟銘沒(méi)有亮，老師把他的鐘表舉起來(lái)給大家看，大家發(fā)現(xiàn)他用的自來(lái)水導(dǎo)電并不好，后來(lái)他加了醋亮了，他可開(kāi)心了。
老師也說(shuō)朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了：要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，不能放棄做什么，一定要堅(jiān)持到底。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 18
今天早上，我和我的好搭檔做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么？它是用樟腦球在移動(dòng)的螞蟻前面畫(huà)一條線(xiàn)，看看螞蟻是如何反應(yīng)的。于是我找到了樟腦，我的同伴在沙灘旁發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻。我抓住了地上的螞蟻，我的.好朋友劉暢在它前面畫(huà)了一條線(xiàn)。螞蟻不去了！螞蟻在原地停了五六秒鐘，然后立刻轉(zhuǎn)身。我快速地在螞蟻面前畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻沒(méi)有動(dòng)。它似乎對(duì)樟腦的氣味有強(qiáng)烈的反應(yīng)。然后我把它封起來(lái)。
這時(shí)，螞蟻們來(lái)回地跑著。真是螞蟻在火鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，螞蟻干脆停在了中間。然后，在劉暢的幫助下，我畫(huà)了小圓圈。這時(shí)，螞蟻不宜撤退，也不宜進(jìn)入，好像它走不動(dòng)似的，于是螞蟻在那里呆了幾秒鐘。
當(dāng)我畫(huà)了一個(gè)不到一角錢(qián)的圓圈時(shí)，螞蟻動(dòng)了！它絕望地繼續(xù)著，看上去好像很費(fèi)勁。走了大約三分鐘后，螞蟻終于突破了防線(xiàn)，自由地爬行。��！我們被螞蟻不屈不撓的精神深深地震撼了。是的，在我們的日常生活中，當(dāng)我們仔細(xì)想想，我們似乎不如螞蟻。甚至螞蟻也有這種頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。我們?nèi)祟?lèi)不去找螞蟻嗎？因此，當(dāng)我們?cè)谌松猛局杏龅嚼щy時(shí)，我們不能輕易放棄。我們必須盡力解決這些問(wèn)題。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 19
今天，老師在科學(xué)課上給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：他先拿出了一些藍(lán)色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學(xué)物質(zhì)。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里，水立刻變藍(lán)了。這時(shí)，老師說(shuō)：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會(huì)引起什么現(xiàn)象呢？”老師既沒(méi)有告訴答案，也沒(méi)有演示給我們看，而是下發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料，讓我們自己去尋找最終結(jié)果。
我們拿到的實(shí)驗(yàn)材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發(fā)生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的東西。而原本湛藍(lán)色的溶液，則變得有點(diǎn)綠色了。
看見(jiàn)大家都發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，老師開(kāi)口了：“其實(shí)，現(xiàn)在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì)，就是銅。這硫酸銅溶液其實(shí)是起到了一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變的'作用，也就是說(shuō)，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了�！�
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 20
你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：“能！”
周六，我、姐姐和媽媽三個(gè)人就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品：一顆雞蛋，一個(gè)盛滿(mǎn)水的玻璃杯，一個(gè)小勺子還有一罐食鹽。
我滿(mǎn)懷期待地開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋慢慢地沉浸杯子底部，靜靜地躺在那里，好像要舒舒服服的睡覺(jué)。接著，我用勺子取了一些鹽放下去，不停攪拌，食鹽很快就融化了，我不斷地往玻璃杯里加食鹽，雞蛋好像要醒了，把頭稍微向上一翹，我拍拍它的腦袋，那腦袋一上一下不住的點(diǎn)頭。很快水漸漸變得渾濁了，雞蛋也漸漸地浮了起來(lái)，一圈一圈地轉(zhuǎn)著圈，好像在水面跳著芭蕾舞。我特別激動(dòng)，欣喜若狂，這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：這是怎么回事呢？為什么雞蛋在清水中會(huì)沉下去，在鹽水里就會(huì)浮起來(lái)？我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋說(shuō)：清水加鹽后變成鹽水，水的.密度就越大，密度越大水的浮力就越大，所以就使得雞蛋浮了起來(lái)。
最后我和姐姐聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們都恍然大悟，科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們感到趣味無(wú)窮，又能讓我們從中獲得知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 21
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)�！币宦�(tīng)到這個(gè)名字，一定會(huì)聯(lián)想到真的火山爆發(fā)時(shí)的景象，我好期待呀！
我們準(zhǔn)備了兩個(gè)玻璃杯、小蘇打粉、白醋、洗潔精、一根木棒、紅色的顏料、清水。準(zhǔn)備工作做好了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先在玻璃杯里放上小蘇打粉，鋪滿(mǎn)杯底就夠了，把玻璃杯放在面盆里。接著在另一個(gè)玻璃杯里倒上清水，加入洗潔精，再滴上幾滴紅色的'顏料，清水很快就變成了紅色的泡泡水。然后把泡泡水倒進(jìn)裝小蘇打粉的玻璃杯里，拿木棒攪拌一下，直到小蘇打粉溶化掉。最后，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，媽媽讓我把白醋很快地倒進(jìn)玻璃杯里，馬上紅色的泡泡冒了出來(lái)，不一會(huì)兒，泡泡像剛搖晃過(guò)的可樂(lè)一樣噴了出來(lái)，我大叫：“我們成功了，真的像火山爆發(fā)一樣！”多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
為什么會(huì)這樣呢？媽媽告訴我：小蘇打水碰到白醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體，氣體碰到泡泡水就會(huì)吹出很多泡泡。因?yàn)榛鹕絿姵鰜?lái)的是紅色的，所以用了紅色的顏料。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，我以后要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 22
我看了一本關(guān)于土豆實(shí)驗(yàn)的書(shū)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西不多，但非常有趣，我想也要做一次。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單：首先把土豆用刀切開(kāi)，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。書(shū)上說(shuō)，這時(shí)候土豆應(yīng)該變色了。但是，我沒(méi)有看到土豆變色呀。我想：這是怎么了？我明明放了碘酒��！是材料不夠，還是時(shí)間沒(méi)到？或者是這樣做根本不會(huì)成功？
我趕快去媽媽那問(wèn)原因。媽媽笑著說(shuō)：傻孩子，你用的時(shí)間太短了，現(xiàn)在時(shí)間差不多了，你可以拿張紙，用土豆在上面畫(huà)畫(huà)吧。
媽媽的話(huà)給了我很大的啟發(fā)。我再去看土豆時(shí)，果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)用土豆寫(xiě)出來(lái)的字一筆比一筆藍(lán)，哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了！
實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但我更想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構(gòu)成的'，而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結(jié)合就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，于是產(chǎn)生了藍(lán)色。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了當(dāng)科學(xué)家需要耐心和用心才能成功。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 23
大課間自由活動(dòng)時(shí)，我和好朋友趙美蘭在操場(chǎng)上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過(guò)的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著頭，心情好郁悶。
不過(guò)，我突然想到一個(gè)將乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法！心情馬上好起來(lái)，我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
首先，我準(zhǔn)備一個(gè)大一點(diǎn)的杯子和滾燙的水。接著，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然后，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬(wàn)小心燙手哦！當(dāng)然，做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)幫一下忙。不一會(huì)兒，隨著熱水的不斷注入，乒乓球就會(huì)又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復(fù)”了以往的健康。
為什么乒乓球遇到熱水會(huì)膨脹？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)：乒乓球“恢復(fù)”健康是熱脹冷縮的'原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小，大多數(shù)物體具有這種性質(zhì)。也就是說(shuō)在一般情況下，當(dāng)物體溫度升高時(shí)，物體的體積會(huì)膨脹，密度減小，反之亦然�？赐赀@段文字后，我終于明白了。
生活處處有學(xué)問(wèn)，這次有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，要善于從疑問(wèn)中找尋答案，了解千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 24
今天肖老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。
她先拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過(guò)來(lái),只聽(tīng)“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來(lái)了，教室里亂成一團(tuán)，實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。
可肖老師不泄氣，她沉著冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復(fù)剛才的程序，然后她又準(zhǔn)備倒扣水杯，精彩的'時(shí)刻到了!同學(xué)們屏息凝視，只見(jiàn)肖老師迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)，啊!肖老師成功了!只見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上，一動(dòng)也不不動(dòng)，教室里又熱鬧了起來(lái)，掌聲雷動(dòng)，大家開(kāi)心極了。
肖老師說(shuō)，知道什么原因嗎?大家面面相覷。
老師告訴我們說(shuō)：“看到肖老師一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會(huì)流出來(lái)啦�！�
啊!這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 25
在星期六的下午，興趣班的陳老師走進(jìn)班上，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，你們能讓放進(jìn)水里的紙巾不會(huì)濕掉么？”聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們頓時(shí)傻眼了，于是，紛紛議論起來(lái)，可想了半天，卻一無(wú)所獲。
這時(shí)，陳老師拿出一個(gè)玻璃杯，將紙巾輕輕塞到杯底，再打來(lái)一盆水，對(duì)我們說(shuō)，我馬上要把這個(gè)水杯倒扣在水盆里，你們猜紙巾會(huì)不會(huì)濕？“這還用問(wèn)，當(dāng)然會(huì)濕�！币粋�(gè)同學(xué)便不假思索地說(shuō)出了答案。
接著，老師將水杯倒扣在盆上，等將水杯再次拿上來(lái)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)紙巾依然完好無(wú)損。幾個(gè)同學(xué)不相信，又在做了幾遍，可紙巾依然沒(méi)有濕。這時(shí)，老師又拿出一個(gè)底部有孔的'塑料小杯，他將小杯再次扣入盆底，過(guò)了十秒鐘，紙巾竟慢慢地變濕了。
這是什么原因呢，老師一一的講給我們聽(tīng)，原來(lái)，底部沒(méi)有孔的玻璃杯，將它按壓下去以后，杯里的空氣頂著水，將水頂下去了，水浸不到杯里，紙巾自然就不會(huì)濕；而有孔的小杯，按壓下去以后，水把空氣從小孔里擠出去了，自然，水浸到杯子里，紙巾自然就濕了。聽(tīng)了這話(huà)，我們頓時(shí)恍然大悟。
其實(shí)在生活中，無(wú)處不存在著科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能做出別人做不到的事，就能創(chuàng)造奇跡。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 26
寒假的一個(gè)早上，我無(wú)意拿了一本“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”的書(shū)，剛開(kāi)始我還覺(jué)得這本書(shū)十分乏味，枯燥。就在我想把它合上時(shí)、一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書(shū)本上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光、而白色能反射陽(yáng)光，真的是這樣嗎？出于好奇，我決定把實(shí)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否和書(shū)上說(shuō)的一樣。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一張黑色和白色的紙、和兩支溫度器，再接著，我把白色紙和黑色紙分別抱住溫度器，然后放在陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。我半信半疑的等了30分鐘，將黑色白色兩張紙同時(shí)取下，再同時(shí)拿出溫度器，結(jié)果是黑色紙包的'是十五度，而白色紙包的是只有九度。實(shí)驗(yàn)證明黑色紙比白色紙包的溫度器要高的多�！肮蔽页晒α耍Y(jié)果真的像書(shū)中說(shuō)的一樣，白色能反射陽(yáng)光而黑色能吸收陽(yáng)光。我興奮的說(shuō)“怪不得冬天穿黑色衣服的人這么多，而夏天穿白色的人多呢？”
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我受到了一定的啟發(fā)，知識(shí)不能只靠書(shū)本給出的答案，而是需要實(shí)際的去體驗(yàn)。這樣才能更好的掌握，小小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)卻讓我懂得了這么大的一個(gè)道理，難道這不是寒假一件有意義的事嗎？
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 27
暑假里，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。于是，媽媽從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了實(shí)驗(yàn)材料。我和媽媽一起動(dòng)手做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“火山爆發(fā)”。
首先我們準(zhǔn)備了材料泡騰片、藍(lán)色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面開(kāi)始行動(dòng)啦！
我拿出一個(gè)透明杯子，再拿出一個(gè)量杯，往量杯里倒入了約40毫升的清水，再倒入了實(shí)驗(yàn)杯中。然后我接了5滴藍(lán)色色素，接著我借助漏斗，拿出食用油，往杯子里加入了約120毫升的食用油。最后拿出一片泡騰片，把它掰成了兩半，放入半片進(jìn)去，便開(kāi)始觀察起來(lái)。壯觀的.一刻開(kāi)始呈現(xiàn)出來(lái)，只見(jiàn)杯底逐漸往上冒出了美麗的“火山巖石”。開(kāi)始是小的巖石，漸漸變大，而泡騰片越來(lái)越小，“火山巖石”也逐漸變小，最后完全消失了。
為什么泡騰片能讓“火山爆發(fā)”呢？我上網(wǎng)查了資料，得知這些：泡騰片遇水后能迅速造出大量二氧化碳?xì)怏w，便帶著有顏色的水沖出油水層達(dá)到油頂端，進(jìn)而造出似“火山爆發(fā)”的景象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只要肯動(dòng)手、肯動(dòng)腦，往往會(huì)有意想不到的收獲！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 28
周四的科學(xué)課上，老師教我們調(diào)制神奇的泡泡水，可以吹出大泡泡。
周五放學(xué)回家后，我就用課上老師教的方法成功地調(diào)制出了一盆子神奇的泡泡水，吹出了好多大泡泡。
我先準(zhǔn)備好老師講的材料：洗潔精、肥皂、洗衣粉、水、盆子和管子。先用盆子接了80毫升自來(lái)水，然后在盆子里放了20毫升洗潔精、肥皂、洗衣粉，用筷子輕輕攪拌，不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一些白沫。繼續(xù)攪拌，漸漸地，水面上漂滿(mǎn)了白泡。我欣喜若狂：“可能泡泡水已經(jīng)制好了吧！”我拿起管子蘸了一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水，輕輕一吹，只見(jiàn)大大小小的泡泡爭(zhēng)先恐后地從管子里跑出來(lái)。
我按捺不住心中的喜悅，端起盆子，到樓下吹泡泡了。
剛吹出去時(shí)，泡泡是透明的，慢慢地變成了彩色，有火紅的，金黃的`，淡綠的，五光十色美麗極了。
滿(mǎn)天飛舞的泡泡，有的像珍珠，有的像葡萄，還有的像棋子，泡泡大的像個(gè)蘋(píng)果，小的像米粒。
看著看著，仿佛感覺(jué)我自己也變成了一個(gè)泡泡，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 29
聽(tīng)說(shuō)一張紙巾放在一杯裝滿(mǎn)水的杯子上，然后用手蓋著紙巾。一翻過(guò)來(lái)，杯子里的水就不會(huì)漏下來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先得準(zhǔn)備材料，材料有：一張紙巾、一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。材料準(zhǔn)備好了，我就迫不及待的要開(kāi)始動(dòng)手了。首先，我們得先去洗手盆那里裝一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，注意這杯水一定要裝滿(mǎn)，這樣水才有粘力。我心里一邊想著：如果這杯水里面的露出來(lái)的話(huà)，我又得重新再來(lái)一次。所以我一邊用雙手抓著杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終于，我來(lái)到了桌子旁邊。接著，我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時(shí)候要注意，蓋上去的`紙巾的邊都要貼得非常的緊，這樣最后一步把水杯倒過(guò)來(lái)就不會(huì)發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的事情，那樣的話(huà)時(shí)實(shí)驗(yàn)就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。
最后我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好后，我心里好像有兩個(gè)人在里面說(shuō)話(huà)，一個(gè)人說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！馬上就要大功告成了�！绷硪粋�(gè)人卻在說(shuō)：“小心！小心！小心！失敗了就要重來(lái)了！”
我還是做到了。最后，我得出的結(jié)論是：水為什么不會(huì)漏出來(lái)呢？是因?yàn)樗疂M(mǎn)了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會(huì)漏出來(lái)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 30
今天我和媽媽做了筷子神力的實(shí)驗(yàn)，我們先準(zhǔn)備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結(jié)實(shí)。媽媽說(shuō)，“如果用筷子細(xì)的那頭插入米中，能提起瓶子嗎”？我說(shuō)“一定能” ！“那粗的那頭呢？”我說(shuō)：“能！”“那好，我們就來(lái)看看！媽媽將筷子細(xì)的那頭插入米中。她費(fèi)力的把筷子往下壓，我耐心的等著，筷子的的確確插進(jìn)去了。這時(shí)，媽媽將筷子提起來(lái)。我們屏住呼吸，全神貫注的看著。“啪！”瓶子掉在了桌上，而筷子卻在空中。”第二次，媽媽將粗的那頭插入米中，這下更難插進(jìn)去了。媽媽很費(fèi)勁的將筷子插進(jìn)去，但米溢出來(lái)了。這次，瓶子被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奶崞�，離開(kāi)了桌面。
我好奇的問(wèn)媽媽“這是為什么呢”？媽媽說(shuō)：“是因?yàn)榭曜哟值哪穷^將米緊緊地?cái)D在了一起，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，這樣隨著慣性，就輕易地提起了瓶子”。實(shí)驗(yàn)成功了，我興奮的跳了起來(lái)。
我們接著又做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，都非常的'成功，太有意思了�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是神奇的，也是有趣的，正是這小小的實(shí)驗(yàn)，深深的吸引了我！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 31
今天是元宵節(jié)。爸爸剛剛吃過(guò)晚飯就說(shuō)：“我去買(mǎi)幾個(gè)煙花放放吧�！蔽亿s快說(shuō)：“不用買(mǎi)，我們做吧�！卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“你會(huì)做嗎？”我嘿嘿地笑了幾聲，說(shuō)：“我要來(lái)點(diǎn)特別的，做水中煙花�！卑职謰寢尶焖俚厥帐白雷印�
我拿出了兩個(gè)一次性透明水杯。一個(gè)倒入食用油，一個(gè)倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍(lán)三種色素，分別倒入有油的杯子中，每種顏色滴兩滴。只見(jiàn)，有的像泡大珠，有的像小蝌蚪在游，還有的像珍珠奶茶里的珍珠。我拿出一根筷子攪拌，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，特別好聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，這杯水就發(fā)生了變化就像我們喝的可口可樂(lè)了。接下來(lái)，我把油倒進(jìn)溫水中，一開(kāi)始油浮在了水中。不一會(huì)兒，色素沉了下去。最后，混合物有的像蝴蝶在飛舞，有的像舞蹈家在跳舞，還有的.像雜技演員在表演高空雜技。沒(méi)多久混合物就變成綻放的煙花。
你們知道實(shí)驗(yàn)原理嗎？食用色素溶解于水，因?yàn)橛偷拿芏容^低，它會(huì)漂浮在上面。色素會(huì)開(kāi)始下沉，因?yàn)樗鼈儽扔椭�。一旦沉入水中，看起�?lái)像一個(gè)小的爆炸。
我要悄悄告訴你們，一定不要喝這杯水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 32
最近，我做了一項(xiàng)很有意思的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名叫：簡(jiǎn)易抽水機(jī)。想知道我是怎么做的嗎？請(qǐng)大家聽(tīng)我慢慢介紹吧！
首先，準(zhǔn)備好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然后，把水裝進(jìn)大玻璃杯里，再把U型吸管里灌滿(mǎn)水，用手指堵住吸管的兩頭，不讓水流出來(lái)。接著，把吸管的一頭放入裝滿(mǎn)水的大玻璃杯里，另一頭對(duì)著杯外，朝著小玻璃杯的杯口。最后，松開(kāi)堵住U型吸管口的手指。你能想象得到嗎？大琉璃杯里的水就這么順著吸管緩緩流入了小玻璃杯里。這真是太神奇了！
一個(gè)簡(jiǎn)易的抽水機(jī)就這樣做好了，是不是簡(jiǎn)單又好玩呢？你知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理嗎？其實(shí)就是虹吸原理。虹吸原理是利用液面高度差的作用力現(xiàn)象，將液體充滿(mǎn)一根管狀結(jié)構(gòu)內(nèi)后，將開(kāi)口高的一端置于裝滿(mǎn)液體的容器中，容器內(nèi)的液體會(huì)持續(xù)通過(guò)虹吸管向更低的.位置流出。
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起一個(gè)地球！”這是古代發(fā)現(xiàn)杠桿原理的阿基米德說(shuō)的話(huà)。科學(xué)蘊(yùn)含著巨大的能量，能夠改變世界所有一切，能夠破壞，能夠改善�？茖W(xué)是世界最強(qiáng)大的存在。我愛(ài)科學(xué)！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 33
周末，我跟爸爸媽媽一道做了一個(gè)奇妙的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我們準(zhǔn)備了一些材料：秤、雞蛋、鹽、水、量杯和一根木筷。材料準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先往量杯里倒了500毫升水，再小心翼翼地放入雞蛋，生怕雞蛋撞到杯底碎了。我蹲在桌邊靜靜觀察，一分鐘、兩分鐘、五分鐘，雞蛋像睡著了似的躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。接著，我開(kāi)始加鹽，一勺，攪一攪，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜；兩勺，再攪一攪，雞蛋還是沒(méi)有醒來(lái)。大約加了五勺鹽后，雞蛋終于蘇醒了，緩慢地向上浮。但是，在它漂浮到量杯中間時(shí)，又開(kāi)始沉下去了。這時(shí)，我的'心也咯噔一下跟著雞蛋一沉�？晌也](méi)有放棄，繼續(xù)加鹽，我又加了五勺鹽，這回，雞蛋總算晃晃悠悠地浮上來(lái)了。
“雞蛋浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”我高聲喊道，興奮地一蹦三尺高。
這次實(shí)驗(yàn)取得了圓滿(mǎn)成功，讓我明白當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋可以離開(kāi)杯底，懸浮在鹽水中。動(dòng)手做一做小實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)也產(chǎn)生了更濃厚的興趣�？茖W(xué)真奇妙！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 34
今天，老師要帶我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫摩擦起電。因?yàn)槲覀兎浅Ｏ胫涝谏钪袨槭裁从袝r(shí)候和別人接觸時(shí)，手上會(huì)有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)揭曉其中的奧秘。
首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料，我們要準(zhǔn)備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的`小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過(guò)后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當(dāng)成了自己的媽媽?zhuān)o緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來(lái)。我看見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有成功，心情很低落，我過(guò)去一看，原來(lái)是他們的紙片太大了，我想就是因?yàn)檫@個(gè)，才沒(méi)有成功吧。
最后，我明白了紙片能被吸起來(lái)是因?yàn)椴粚?dǎo)電的尺子摩擦生熱后會(huì)有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時(shí)就有吸引力，當(dāng)吸引力大于小紙片時(shí)就能把小紙片吸起來(lái)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 35
人常說(shuō)：“水往低處流�！苯裉煳易隽艘粋�(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了水不一定總往低處流。
首先，實(shí)驗(yàn)的第一步，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：玻璃杯1個(gè)、手帕1條、橡皮筋1根。
再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二步：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，誰(shuí)知，我一不小心把橡皮筋弄斷了，彈住了我的手，一道紅痕立即出現(xiàn)在手上，看來(lái)做實(shí)驗(yàn)可真不容易啊。我只好再拿一個(gè)套上。然后讓水沖在手帕上，可是水偏偏不聽(tīng)話(huà)，順著杯邊流進(jìn)水池里，就是不進(jìn)杯子，我有點(diǎn)泄氣了，但轉(zhuǎn)念一想，科學(xué)家們能完成那么復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的毅力，而我遇到這么一點(diǎn)困難就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水進(jìn)入杯子。當(dāng)杯子里水達(dá)到七八分滿(mǎn)時(shí)，把水龍頭關(guān)住，迅速把杯口朝下。我想水一定會(huì)流出來(lái)的`，可是，結(jié)果卻讓我大吃一驚，水竟然沒(méi)有流出來(lái)！這到底是為什么呢？我查閱了書(shū)籍，書(shū)上對(duì)這個(gè)問(wèn)題是這樣解釋的：當(dāng)杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，由于大氣壓力的關(guān)系，所以水不會(huì)流出來(lái)，我恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 36
我的爸爸是個(gè)科學(xué)教師，他經(jīng)常帶我做有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個(gè)大飲料瓶，里面有一個(gè)小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會(huì)兒沉下去，一會(huì)浮上來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)東西很好玩，就纏著爸爸再幫我做一個(gè)。
開(kāi)始制作浮沉子了，爸爸讓我準(zhǔn)備了一個(gè)大飲料瓶和一個(gè)小玻璃瓶，他自己則找來(lái)了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的`水，接著，我在爸爸指導(dǎo)下用滴管往小玻璃瓶中灌水，讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中，擰緊瓶蓋，一個(gè)浮沉子就做好了。
現(xiàn)在，我只要捏緊大飲料瓶的瓶身，小玻璃瓶就會(huì)沉下去。如果我松開(kāi)手，小玻璃瓶就會(huì)浮上來(lái)。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動(dòng)呢！這是怎么回事呢？爸爸告訴我，當(dāng)我捏緊大飲料瓶的瓶身時(shí)，瓶子里的空氣被壓縮，水受到了壓縮空氣的擠壓，有一部分進(jìn)入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地變重了，就會(huì)沉下去。把手松開(kāi)時(shí)，“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來(lái)，小玻璃瓶變輕了，就會(huì)慢慢浮上來(lái)。
浮沉子真有趣！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 37
最近，我正在看一本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)系列的《消失在女巫的狂歡夜》。那本書(shū)后面那幾頁(yè)都是一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
那一天，我把整本書(shū)都看完了，不禁感嘆道：“��！太精彩啦！”然后，我接著翻下一頁(yè)，上面寫(xiě)著：小虎隊(duì)秘密記錄。秘密記錄？什么秘密記錄？好奇心驅(qū)使我一定要去看個(gè)究竟。我又接著往下翻，把這幾頁(yè)都看完了，我對(duì)那些什么也沒(méi)興趣，只有一個(gè)：不用墨水的密信，我又反復(fù)地看了好幾遍。我覺(jué)得我也該來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先看書(shū)，第一步是準(zhǔn)備兩張紙和一支鉛筆還有一塊玻璃。我趕緊在抄作業(yè)的`本子上撕了兩張紙，從文具盒里拿出一支鉛筆，玻璃嘛，就用窗子上的吧！好！準(zhǔn)備完畢！接著把一張紙浸入水中，然后把它拿起來(lái)鋪在玻璃上，再在上面蓋上那張干的紙，然后用鉛筆寫(xiě)上你的情報(bào)。我一下子就做好了，快來(lái)看看成果吧！我又把紙浸泡在水里，啊！字跡出現(xiàn)了！雖然我不知道是怎么回事，但是真是太神奇、太有趣了！
現(xiàn)在科學(xué)真是太神奇了！現(xiàn)在我的科學(xué)知識(shí)還不是很豐富，一定要在學(xué)一點(diǎn)知識(shí)才行��！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 38
今天，弟弟來(lái)我家玩，他問(wèn)我：“哥哥，今天咱們玩什么呀？”我想了半天才說(shuō)：“今天哥哥給你做噴泉。”弟弟好奇地問(wèn)：“是不是要買(mǎi)管子、電線(xiàn)……”我說(shuō)：“不用。只要瓶子、剪刀、氣球、膠帶就可以了�！�
我們倆找到了這些材料。我心想，這也是我前幾天在電視上看到的實(shí)驗(yàn)，不知道能不能成功。但我還是抱著試試看的心態(tài)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。第一步，我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一個(gè)小洞；第二步，把氣球反扣在瓶口上；第三步，把氣球吹起來(lái)之后趕緊拿膠帶把瓶子上的小洞貼上；下來(lái)是最后一步，把水倒進(jìn)氣球里面。
我們來(lái)到樓底下，拿了個(gè)大盆子放在地上�？焖俚匕奄N在小洞上的膠帶撕開(kāi)，水一下就噴了出來(lái)。那一瞬間真是太漂亮了！噴水來(lái)的.水柱有30～50厘米高，有瓶口那么粗。
弟弟突然問(wèn)我：“哥哥，為什么堵住小孔，氣球就吹不起來(lái)了呢？”我認(rèn)真地說(shuō)：“那是因?yàn)槠孔永锏目諝鈮毫ψ寶馇虼挡黄饋?lái)�！钡艿苡謫�(wèn)我：“為什么松開(kāi)小孔，氣球就吹起來(lái)了呢？”我說(shuō)：“那是因?yàn)槠孔永锏目諝庥辛顺隹�，�?duì)氣球的壓力變小了�！�
弟弟又問(wèn)我：“這個(gè)原理還可以做什么呢？”我說(shuō)：“可以做空氣炮�！闭f(shuō)完，我就跟弟弟開(kāi)始翻鞋柜找材料，準(zhǔn)備做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 39
我聽(tīng)說(shuō)非牛頓流體無(wú)論用什么東西使勁敲打，都打不進(jìn)去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我在家里準(zhǔn)備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水，再加上你喜歡的'顏色，然后把淀粉倒進(jìn)量杯里，要有50刻，最后再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒(méi)有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進(jìn)去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來(lái)看我的非牛頓流體時(shí)，我發(fā)現(xiàn)試管里的水分出來(lái)了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢屖沁@樣說(shuō)的：“因?yàn)橹亓ψ饔�，重的淀粉向下沉，靜置久了，水和淀粉就自然分開(kāi)了�！�
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)世界是很廣泛的，我還要繼續(xù)留心觀察，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 40
周末，我在看一本名為《探索科學(xué)》的書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做“瓶子吃雞蛋”。
我半信半疑，就決定來(lái)做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有：一個(gè)雞蛋，一個(gè)瓶口比雞蛋小的瓶子，一個(gè)打火機(jī)和一張紙。
首先，我先用打火機(jī)把一張紙點(diǎn)燃，立刻把那張正在燃燒紙丟進(jìn)瓶子里，只見(jiàn)瓶子里冒出了濃濃的黑煙。接著，我把雞蛋拿出來(lái)，剝?nèi)ネ馄�，白嫩嫩的雞蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上，這時(shí)我的`心又緊張又疑惑：“瓶子真的會(huì)吃雞蛋嗎？”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，瓶子真的把雞蛋吃了，雞蛋“咚”地一聲落進(jìn)瓶子里。我開(kāi)心極了，突然我想到一個(gè)問(wèn)題：為什么瓶子能吃雞蛋呢？后來(lái)我又找來(lái)了無(wú)所不知的“老師”——《百科全書(shū)》。老師告訴我，因?yàn)殡u蛋堵住了瓶口，紙巾在瓶子里燃燒，消耗了瓶子里面的氧氣，瓶子里面氣壓小，外面氣壓大，所以瓶子就能把雞蛋吃掉，看完《百科全書(shū)》之后我這才恍然大悟。我終于知道了瓶子吃雞蛋背后有趣的秘密呀！
我決定要多看書(shū)，多做一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)好好普及一下我的課外知識(shí)呢。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 41
今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來(lái)我們班上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓我們看了很多神奇的實(shí)驗(yàn)視頻。其中有一個(gè)名叫“漂浮的'實(shí)驗(yàn)”，我覺(jué)得非常的神奇。
我們自己分組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐來(lái)我們組和我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是桌子上墊一張白紙，紙上放很多餐巾紙，然后用一個(gè)氣球去擦哥哥的頭發(fā)，氣球就能把餐巾紙吸起來(lái)了，我們一共用了兩個(gè)汽球吸紙巾。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是拿一個(gè)紙杯，準(zhǔn)備了一張紙，把紙杯裝一點(diǎn)點(diǎn)水，把紙蓋在杯子上，然后把水杯倒過(guò)來(lái)，不能漏水喲！如果漏水了就吸不起那張紙了，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我很開(kāi)心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶，用七個(gè)玻璃瓶分別裝水，水的高度是依次增加的，哥哥用一根筷子依次去敲各個(gè)玻璃瓶，我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來(lái)”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個(gè)音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。
我覺(jué)得科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太神奇，長(zhǎng)大了也想學(xué)科學(xué)。
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