初三寫奔跑的記敘作文800字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的初三寫奔跑的記敘作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三寫奔跑的記敘作文800字1
記不清夸父到底追沒追到太陽，我只想說我輸給了時(shí)間。
我和我的家人都認(rèn)為我是一個(gè)懶惰的人，其實(shí)我真的是一個(gè)很懶惰的人，用當(dāng)今一句很雷人的話來形容，“懶惰他媽給懶惰開門，懶惰到家了”。由于我的懶惰給自己帶來了很多麻煩，有的讓我終生難忘。
作為一個(gè)學(xué)生的我總是想著如何學(xué)習(xí)，如何掙錢，如何成為那種要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨的風(fēng)云人物，其實(shí)我就是想什么事都靠自己，不做那種衣來伸手飯來張口的人，然而這些都是我自己想的，做白日夢(mèng)，不付出怎么可能收獲。
以前我一直活在無限的幻想里，整天坐著灰姑娘變公主的美夢(mèng)。高考落榜之后我認(rèn)真的反思過，問自己同樣是一個(gè)學(xué)校的，同樣的教室，同樣的老師，為什么別人可以金榜題名而我卻高考失敗，現(xiàn)在知道了，都是因?yàn)槲铱偸前呀裉斓氖虑橥系矫魈烊プ�，甚至忘了去做，媽媽總是跟我說“不是付出就一定能有收獲，可一點(diǎn)也不付出就連1%的收獲都沒有的，最后吃虧的是你自己”。現(xiàn)在想想真的很后悔，如果當(dāng)初和我同學(xué)一樣努力或者比他們更努力，也許我正和大學(xué)的同學(xué)一起為英語考級(jí)而努力也許和同學(xué)一起躺在草坪上談?wù)撝磥砣绾稳绾�，可惜這只是想象是不可能成真的，因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過了。
其實(shí)每個(gè)人都是有潛力的，只不過還沒有被伯樂發(fā)現(xiàn)而已，我的外護(hù)老師給我們講了一個(gè)寓言。從前，有個(gè)非常富有的人家的女兒要出嫁，女孩兒長(zhǎng)的特別漂亮，有很多男孩兒都想和這個(gè)女孩兒結(jié)婚，于是女孩兒的父親想到了一個(gè)主意，誰能游出這個(gè)里面有鱷魚的池塘，他就把他的女兒嫁給誰，并且他的金錢也都給誰。比賽開始沒多一會(huì)兒，就有一個(gè)男孩兒跳進(jìn)池塘里，等男孩兒游到對(duì)岸的時(shí)候，累的大口大口的喘氣。女孩的爸爸笑著問他我可以把我的寶貝女兒嫁給你了，你還有別的什么要求嗎？男孩兒回答：我就想知道是誰把我一腳踢到池塘里的！這個(gè)寓言告訴我們其實(shí)每個(gè)人都是有潛力的。
經(jīng)過了這么多，我也終于懂得，想要讓你的生活超出別人，就得要付出比別人多得多的努力，才能可能換來。
現(xiàn)在人們都說知識(shí)與工作是成正比的，我很同意這個(gè)觀點(diǎn)，知識(shí)能讓我們懂得更多能豐富我們的內(nèi)涵。
我想說我們都要做一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的奔跑者吧！不要再讓時(shí)間從我們身邊溜走了。
初三寫奔跑的記敘作文800字2
我不喜歡奔跑，向來如此。
我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完后那種窒息感。
最明顯不過的就是那次體育測(cè)試了。
考完其他的項(xiàng)目后，體育測(cè)試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。
因?yàn)榕懿绞巧蝗缢�，就像一個(gè)殘忍的執(zhí)刑者，提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式�？謶忠稽c(diǎn)點(diǎn)地彌漫開，怎么逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。
出發(fā)了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來，意識(shí)恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài)，喉中的干澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。
汗液劃過皮膚，留下一道道水痕；迎面的風(fēng)撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來�？上�，那也只是讓快枯死的幼苗，品嘗到了幾滴雨水的喜悅，但轉(zhuǎn)眼，又陷入渴死的危機(jī)。
身邊的風(fēng)一陣陣刮過，那是別人一個(gè)個(gè)超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無力，我是愛競(jìng)爭(zhēng)的，很愛。那種競(jìng)爭(zhēng)成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強(qiáng)加于身的競(jìng)爭(zhēng)真是無時(shí)無刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息�？菰�、乏味、無聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競(jìng)爭(zhēng)想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無動(dòng)于衷。周圍的同學(xué)在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎么也無法再提起勁來。
跑完步，口中滿是血的鐵銹味，小腹如同被重?fù)袅艘蝗淼募∪庖驗(yàn)闊o氧呼吸，產(chǎn)生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會(huì)，無力地躺倒在操場(chǎng)上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的.表情。
大腦活過來的時(shí)候，就會(huì)想：這種強(qiáng)行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學(xué)習(xí)、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”，哪些是出于自己的內(nèi)心？
初三了，家長(zhǎng)們老師們無時(shí)不刻不在強(qiáng)調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個(gè)詞，甚至倒計(jì)時(shí)也已經(jīng)出來了。不斷地重復(fù)著，重復(fù)著，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！
何年，何月，何時(shí)，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？
初三寫奔跑的記敘作文800字3
我想了一想，大概自己從來沒有疾速奔跑過。
總是開始二字還沒有在空氣中消碎完全，我便已由那一片熱鬧的顏色中脫落，歸到遲緩的角逐中了。我聽見鞋子摩擦著地面，聽見風(fēng)卷起我的短發(fā)，聽見飄忽的加油聲由很遠(yuǎn)處傳過來。實(shí)在有那么一塊釘滿釘子的木板，懸在我的肺上，隨著我急促的呼吸，猛烈地敲打下來，疼像是午后的光陰，一寸一寸地爬到我的心上。
不能夠了——我默默地喊著，甩了甩手臂，孤伶地站住。她們?nèi)匀辉谂�，瘦長(zhǎng)的背影像是卷進(jìn)一場(chǎng)永不停息的風(fēng)中，跨過許多山水，跨過許多定義為柔弱的夢(mèng)。奔流的浪潮又如何呢，不過這樣罷，不過這樣罷，是淡淡的太陽下，一種強(qiáng)烈又癡狂的步伐。我望望她們，又望望藍(lán)白的天幕，輕易地把這一切混淆。對(duì)于我而言，所有的難堪，都抵不過那一個(gè)遙遠(yuǎn)又虛妄的終點(diǎn)。又有什么辦法呢，我的勇氣與執(zhí)拗始終撐不到最后。
記得一二年級(jí)時(shí)還有過一段想來驚異的，作為運(yùn)動(dòng)員的光陰。我仍然想得到多年前的賽場(chǎng)，我們的班級(jí)坐在靠近終點(diǎn)的那一側(cè)，擺出密密的桌椅來，大家還歡喜地帶來可以敲得咚咚響的氣錘�！凹佑汀佑汀边@是每一次他們都要對(duì)我說到的話，但是，真的遺憾啊，恍惚沒有一次，我不是最后一名的。在那一種刻骨的奔跑里，我隱約望見老師同學(xué)的臉龐，他們?nèi)詽q紅了臉喊著，盡管眼睛里已含著一種淡淡的無望。比賽斷斷續(xù)續(xù)地再?zèng)]有了，可是我總是記得毒辣的太陽下，老師怪責(zé)地拍著我的肩膀，目光一直很深地望到我的心里，以至于我捏著短小的鉛筆，在卷卷的作文冊(cè)子里不斷地說下一次，下一次。究竟我是畏懼的，便甘愿地垂下頭，承認(rèn)我的笨拙與遲緩：“不行的，真的跑得很慢，很慢很慢�！蔽彝掏隆奥边@個(gè)字時(shí)，又不由地想起自己環(huán)著很久以前的那一棵大楊樹，我輕松地跑過第一名。
有很多次，我圖想自己是能夠飛奔的少女，微笑著跑到命運(yùn)的盡頭，盡管這路是冗長(zhǎng)的，交錯(cuò)的不安以愈發(fā)狹小的空間囚禁著我——我依然能夠跑下去，毫不遲疑地跑下去。
那時(shí)的自己，一定已經(jīng)真正地成長(zhǎng)過了罷。
初三寫奔跑的記敘作文800字4
我總是畏懼跑步。每每站在起跑線上，看著向前綿延的紅色塑膠跑道，我的心臟就會(huì)如同汽錘鼓般劇烈跳動(dòng)，頭暈?zāi)垦�。我的體能和速度與別人相差甚遠(yuǎn)，體育成績(jī)總是不盡如人意。因此初三到校每天都要晨跑的消息對(duì)我而言，無疑是晴天霹靂，但不跑是不可能的。于是每早來到學(xué)校，就要硬著頭皮踏上跑道。
邁動(dòng)步伐，呼出的白氣轉(zhuǎn)瞬間就已消散。真的好累，兩條小腿被身體壓得酸痛不堪，肺如同拉風(fēng)箱一樣不斷嘶鳴，冷冽的風(fēng)拍擊著兩頰……我停下腳步，大口喘著粗氣，走起路來。
“跑起來！”我吃了一驚，體育老師站在我身后大喊起來，我面露苦色“我跑不動(dòng)了……”，“跑不動(dòng)也要跑！”喊聲再次傳來，“在心里好好想想！這是中考體育的項(xiàng)目，再累也要跑完！”什么東西身上的刺激了我，我再次邁開步子，胸口的刺痛又傳來了，但我沒有停下，任憑汗水濕透衣裳，我仍然邁動(dòng)著腳步，咬緊牙關(guān)，奔跑著，在旁人驚異的神情中，我跑過了終點(diǎn)線，我做到了，我完成了這個(gè)“不可能”。
此后的每一天，老師所說的話時(shí)刻刺激著我的頭腦，跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一周、兩個(gè)月，……。往日漫長(zhǎng)的路途已沒有那么可怕。我能感受到每一天努力帶來的變化。
又一次站在跑道上，“考試”兩個(gè)字沉甸甸的壓在我的心頭，我調(diào)整呼吸，看著前方，然后在哨聲中邁出腳步。
全身都仿佛疲軟了，心臟撞擊著胸膛，仿佛隨時(shí)都要裂開，我?guī)缀鯚o法呼吸，往日的情景浮現(xiàn)在眼前：“難道又要失敗嗎？”我又回想起來了，那每一天早晨跑道上的堅(jiān)守，那一次次被汗水浸濕的衣服，那在痛苦中前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)持。我在加速，盡管已經(jīng)有些神志恍惚，我看見了同學(xué)們錯(cuò)愕的表情消失在我的身后。血管突突直跳，我沖過了終點(diǎn)。那是一個(gè)令我驚喜的成績(jī)，兩個(gè)月來的一切辛酸痛苦一掃而空，我躺在跑道上大笑著。
眼眶卻早已充滿淚水，不知是苦是甜。兩個(gè)月?lián)]灑在跑道上的汗水，換來了初三第一次奔跑的成功。繼續(xù)向前，在跑道上，在考場(chǎng)上，在學(xué)習(xí)中，在初三的每一次拼搏中前進(jìn)。
初三寫奔跑的記敘作文800字5
男孩出生在江邊。小的時(shí)候，他習(xí)慣在江邊奔跑。男孩還沒有離開過他居住的村莊，但他喜歡做夢(mèng)。他希望做個(gè)工程師，造橋、修路，什么都好，只要能給貧瘠的土地造成一點(diǎn)改變就好。
所以他喜歡在江水旁奔跑。因?yàn)榻谋寂苡啦煌２�，江水到過遠(yuǎn)方。
男孩上中學(xué)的時(shí)候，江邊不再那么冷清了，不再只有黎明安靜的霧靄和黃昏歸泊的槳聲。江邊開始有銅板的脆響，有人群的喧嘩。
江邊有一個(gè)賣蠔的老頭，把蠔放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩沒有嘗過。于是他掏了口袋里的鋼蹦。腥鮮充滿了他的口腔，汁水糊在嘴上。他決定他喜歡這個(gè)味道。
江邊有賣玻璃彈珠的老婦，噼啪——叮當(dāng)——，男孩沒有玩過彈珠。于是他掏了口袋，冰涼的珠子嵌在暖和的掌心里，他決定他喜歡這個(gè)玩意。江邊有在擲骰子的年輕人�！拔业狞c(diǎn)數(shù)大！”“快快，掏錢！”男孩沒有玩過骰子。于是他擠進(jìn)人堆中。骰子轉(zhuǎn)了幾圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩輸?shù)袅丝诖锏腻X。他不甘心，決定明天再來。
男孩口袋里的錢原來是去買書和木工材料的，但他忘記了。他開始活得豐富起來：吃生蠔，打彈珠，期待擲到大一點(diǎn)的數(shù)字。同時(shí)他不再奔跑。
男孩在某個(gè)冬天的早上偶然瞅了一眼他很久沒有記掛的江水。他猛地發(fā)現(xiàn)江邊的沙岸上堆積著腥臭的蠔殼和玻璃碴子。他看到江上浮著彩虹色的油污。他發(fā)現(xiàn)在江水里他已經(jīng)看不清自己的臉。遠(yuǎn)處似乎傳過來隱約的轟鳴。
于是，男孩在他十六歲的那個(gè)冬天突然開始在江邊奔跑，寒風(fēng)剜得他的氣管生疼，他長(zhǎng)期不鍛煉的腿開始叫囂疲憊。
唉唉，今天不吃生蠔么？老人叫道。
唉唉，今天不買彈珠么？老婦叫道。
唉唉，今天不來擲一局骰子么？年輕人們叫道。
然而男孩只是奔跑，跑過人群喧嚷，跑過江水渾黃。他重新開始做夢(mèng)，或者說，是從一場(chǎng)長(zhǎng)夢(mèng)中脫身。他重新開始熱愛江水：江水永不停步，江水到過遠(yuǎn)方。造成一點(diǎn)改變就好，他想著，然后繼續(xù)奔跑。
這大概是關(guān)于一個(gè)男孩的迷茫與出路，以及一些村莊的迷茫的故事。
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