奔跑初三作文(集錦15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的奔跑初三作文，希望對大家有所幫助。
奔跑初三作文1
現(xiàn)今社會出現(xiàn)一種普遍的現(xiàn)象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規(guī)。做事情往往仿效前人的做法，因為無任何風險或壓力，也不考慮是否有別的創(chuàng)新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因為日本的石英表倍感壓力，盲目效仿生產(chǎn)，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮(zhèn)定自若，以留下12塊石英表高價拍賣獲利。我驚嘆于海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉(zhuǎn)危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規(guī)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新的精神。正是這種不墨守成規(guī)的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說，這是一個充滿風險的想法。在我看來，風險和成功往往是并存的。沒有勇敢的去打破常規(guī)，只懂得安于現(xiàn)狀的人，往往不會懂得擁有屬于自己的那份成功是多么的美好。而像海尼格這樣敢于脫離常規(guī)，大力創(chuàng)新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶著這份力量，沖向成功的彼岸。
在生活中，我們每個人都在沿著自己的軌道行走，順著別人走過的方向，踏著前人行進的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想著能有一種推動力量，像動車那樣的速度，推動我們沖向前方，全力飛越，看的更高、更遠吧？在我看來，這股力量，應該是那轉(zhuǎn)變思維，打破常規(guī)，勇敢創(chuàng)新的精神。
敢于創(chuàng)新，勇于開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規(guī)，像勞力士總裁那樣，在尊重常規(guī)的前提下，追求創(chuàng)新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉(zhuǎn)化成為動力，以創(chuàng)新開拓為前提支托，打破常規(guī)，尋找屬于自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠屬于自己的。獨一無二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個人都可以做到。期待著軌道的盡頭是屬于我們自己的一片新天地。
奔跑初三作文2
俞敏洪曾說：“每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。”山石有愛，草木有情，再卑微的生命，都有自己奮斗的目標和向上的動力，自古英雄出少年，只有奔跑在青春的路上才能收獲一個碩果累累的花季。
我欣賞蚯蚓，因為它以柔弱的軀體上食埃土，下飲黃泉；我熱愛松柏，因為大雪壓青松，青松挺且直；我贊美浪花，因為千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。東坡亦詩云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。
向前跑，迎著冷眼和嘲笑。
電影《阿甘正傳》的主人公阿甘，一個有先天智力障礙的美國少年，在他母親的鼓勵與幫助下，進入學校學習，在校期間受盡同學的冷眼和欺辱，好友珍妮告訴他當有人欺負他時就跑，于是，在異常艱難的情況下，他邁出了第一步，步履維艱。但他強大的信念支撐著他一直跑下去，后來他跑出了村子，跑向了城市，最后他跑遍了美國，成為一個傳奇人物，一個永不言棄的精神支柱。他就是阿甘，一個不向命運屈服的人，一個有堅定信念的人，一個戰(zhàn)勝自己的人。
向前跑，心向往夢想和遠方。
心若在，夢就在�！隘偪裼⒄Z”創(chuàng)始人李陽，一個征服英語的人，大學期間，英語功底很差，多次補考。也許，在旁人眼中，英語成了他的噩夢，但是他沒有輕易放棄。清晨，他起得最早，在大庭廣眾下大聲朗讀，夜里，他睡得最晚，在昏暗的樓道默默背誦。同學都叫他瘋子，他也不在意，他在意的，只是戰(zhàn)勝自己，只是向上一步，他瘋狂地奔跑在學習英語的道路上，時間和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦，一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中，終于，他成功了。
向前跑，帶著赤子的驕傲。
歌曲《追夢赤子心》中有歌詞道：“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧！”如今的我們正奔跑在高考的賽道上，只為一試六月流火的鋒芒。雄鷹怎樣，歷經(jīng)千險只為搏擊長空的一瞬；蝸牛又怎樣，排除萬難只為一睹象牙塔的風采。我們綻放青春只為三個月后，在某個大學的校門口，我們還會再見，我駐足，你微笑……
奔跑吧，少年！趁時光未老，青春依舊，風采猶然。趁我們還年輕，讓我們奔跑在青春的賽道上，勇敢地跑，自信地跑，堅定地跑！
奔跑初三作文3
冬天已去，春天已來，在美好無限的春光里我們應該奔跑。
——題記
望著蔚藍的天空以及天上幾片悠閑的白云，耳邊傳來同學們的笑聲。思緒亂成一團麻糾纏在一起：“人生也許就是一個輪回吧！”“預備――”，老師一記響亮的喊聲，徹底把我從夢的另一端拉回。思緒也被老師快刀斬亂麻般清理干凈。
回過神來，面前是朱紅色的底和漆著白界限的跑道，環(huán)繞著一圈草坪，仿佛遙不可及。
清脆的哨子聲響起，我和并排的三人奮力向前跑。跑啊，跑啊，奮力的跑啊，耳邊是呼呼的風聲，眼前是離自己越來越近的終點。
可是，體力始終是有限的。漸漸地，快速邁著的雙腿慢了下來。被甩到身后的兩人也趕了上來，雙腿就如同失去了馬達一樣。回頭望去，很多同學在注視著我們。在這么多同學面前，我不想放棄，更不想丟臉，于是我只能用僅有的一點信念支撐著自己�！凹佑�，加油”，心底總是有一個聲音在呼喊。繼而，雙腿和胳膊找回了規(guī)律，和諧的邁動著。果然，努力是有用的。一會兒，我趕上了他們。時間不容我喘息，我只好更加奮力的向前跑。心中沒有任何雜念，只有終點線。不顧一切的，在信念的支撐下，我，堅持到了，終點。
停下酸疼的雙腿，轉(zhuǎn)過身來，看到朝自己奔來的三人。心中不免產(chǎn)生疑問，我為什么能跑的過他們呢？嗯――，這是堅持的力量。抬頭向上，天上的白云依舊在飄，只不過比原來的漂亮多了，可愛多了。
抬頭望天，低頭看地，環(huán)首賞花。一切的一切，上面都寫滿了堅持。
是的，人生就是一個輪回。一個耕耘、堅持、拼搏、的輪回――當你辛勤耕耘時、你堅持著，你期待收獲；當你收獲時，你想擁有更大的成果；是你又開始了拼搏、耕耘、堅持。在這反反復復中，我們一次次希望，一次次失望，一次次絕望�？墒�，也就是在這反反復復中，我們學會了努力，學會了拼搏，學會了奮斗，學會了朝著夢想奔跑。
對，沒錯。我們就要像《奔跑》里所說一樣――在我們的春光中，努力追著淚與夢想的方向奔跑！
向前跑！迎著冷眼和嘲笑，堅守著自己的信念奔跑，生命的廣闊不經(jīng)磨難怎能感到？
奔跑初三作文4
六月，屬于驕陽怒放的藍天；六月，也屬于星羅棋布的夜晚。
也許是一直以來太過于放縱自己，也許是心機林子太過于復雜，自己終究適應不了這樣的生活。感覺上，已經(jīng)漸漸被這個世界所遺忘。關上門，也關上了心，試圖在孤寂的日子里找回自己。還好，值得慶幸的是，上天讓我學會了奔跑。一群人，抑或只是一個人。
六月里，第一次學會奔跑的時刻，早已丟失在童年失散的記憶里。依稀記得的只有奔跑的軌跡——摔倒、哭泣，摔倒、哭泣，然后在母親溫馨的微笑、父親鼓勵的眼神中重新爬起來，找到溫暖的歸屬，奔跑下去。那樣的日子，那點點滴滴的純真就像是淚珠掛滿了六月的夜幕。大的、小的，明的、暗的，每一顆都閃爍著獨特的幸福。此時此刻，我就望著這樣的星空，多想再次插上高飛的翅膀，翱翔于九霄之外，追尋地曾經(jīng)丟失的印跡啊！
如果說，第一次奔跑留下了朦朧的幸福和純真的向往，那第二次奔跑帶來的就全部都是銘心刻骨，一生難忘。那個六月，黑色的六月。炎陽無情地燒烤著大地。知識的干涸，大把大把的汗水順著消瘦的臉頰迫不及待地澆灌著。一個人，抑或是一群人。窗外林蔭里知了的悲鳴，田園水草間白鷺幼崽學跑的踉蹌，伴隨著陣前最后階段的沖刺聲，似乎想要訴說些什么，只是大家心里都明白，奔跑，只有拼命地奔跑。那時的我，抑或是我們，完全可以理解摔倒了就自殺的念頭。六月的藍天充斥著黑色，萬里晴空熱辣閃滿了猙獰，經(jīng)歷了七月那場暴雨的沖洗，我終究自殺不成。成績吊死了，人還活著�？淘诠亲永镱^的那份驕傲，仿佛一夜之間就已破碎，然后在不如人意的起點上，繼續(xù)奔跑。直到，身影又被夕陽拉長，風吹散身后一地的無奈和誤傷。
如今，新的天涯，年華依舊飄撒。逃離了繁華都市的煩囂，逃離了世俗可笑的眼光，在風景秀麗，空氣清新的同沙水庫生態(tài)公園里，我繼續(xù)奔跑著。芳草凄凄，繁花爭艷，涼風凜凜，荔香滿園，每一次都是那樣的頰意，每一次都是那樣的舒暢。脫去上衣，任由汗水揮撒，撕去那種種的虛偽，讓六月的夕陽曬在裸露的后背上，穿自己的鞋，跑自己的步，踏著自己的身影，一路高歌。
奔跑初三作文5
我不喜歡奔跑，向來如此。
我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完后那種窒息感。
最明顯不過的就是那次體育測試了。
考完其他的'項目后，體育測試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。
因為跑步是生不如死，就像一個殘忍的執(zhí)刑者，提早預告了你的死期以及折磨你的方式�？謶忠稽c點地彌漫開，怎么逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預告。
出發(fā)了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來，意識恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài)，喉中的干澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。
汗液劃過皮膚，留下一道道水痕；迎面的風撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來。可惜，那也只是讓快枯死的幼苗，品嘗到了幾滴雨水的喜悅，但轉(zhuǎn)眼，又陷入渴死的危機。
身邊的風一陣陣刮過，那是別人一個個超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無力，我是愛競爭的，很愛。那種競爭成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強加于身的競爭真是無時無刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息�？菰�、乏味、無聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競爭想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無動于衷。周圍的同學在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎么也無法再提起勁來。
跑完步，口中滿是血的鐵銹味，小腹如同被重擊了一拳，全身的肌肉因為無氧呼吸，產(chǎn)生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會，無力地躺倒在操場上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的表情。
大腦活過來的時候，就會想：這種強行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學習、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”，哪些是出于自己的內(nèi)心？
初三了，家長們老師們無時不刻不在強調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個詞，甚至倒計時也已經(jīng)出來了。不斷地重復著，重復著，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！
何年，何月，何時，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？
奔跑初三作文6
微光流轉(zhuǎn)間，兩年荏苒已逝。今者初三，你我并肩，以光之步伐，奔跑，奔跑著沖向終點。
二筆為劍克難關
初三的自習，總是緊張無聲，似戰(zhàn)場。你我相約，以筆為劍，一張白卷，看誰先到終點。上課鈴響，凝心神，聚精力，所見唯紙筆，所思唯解題，哪敢有一念之差？一馬失蹄則敵勝。筆下劍尖，揮舞著光影，演算著翻飛的思緒，以風卷殘云之勢，終殺至至險之關，風阻云止。你我放下筆，看看對方，只剩最后一道難關，隨即再握筆，各自為“戰(zhàn)”，不勝，索性“合兵一處”，共商對策，恍然大悟，終解此難題，莞爾一笑，惺惺相惜。
初三，我們在題海和知識中奔跑。
雙唇作槍論是非
你和我都有著對古典文學的熱忱，從經(jīng)史子集到詩詞曲賦，從諸子百家到四大名著，你我無所不讀，無所不談。便是緊張如初三，也未忘讀書。
猶記國慶，你來我家，我們?nèi)耸忠槐尽兜赖陆?jīng)》，很快便沉醉其中，我們的靈魂仿佛穿過了明清，越過了漢唐，直至春秋戰(zhàn)國，終南山上，樓觀臺中，聽老子講道德，述為人之本、為政之要。讀罷，卻見你皺眉蹙額，你道：“《道德經(jīng)》有言：不可見欲，使民心不亂，然則何以激民進��？吾以為可使民見欲”。我思索片刻，答道：“欲者，擾人心神，亂人性情，非使民進取之物也�！蹦阌址瘩g，我們唇槍舌戰(zhàn)，又各自查閱典籍，這場長達一月的辯論終以“物有兩面”而終。
初三，我們在思維的碰撞和哲理的思考中奔跑。
追夢奔跑陽關道
曾記否？文理雙行奪桂冠；曾記否？綠茵場上逞英才；曾記否？相攙互扶登奇山；曾記否？誓同進退共患難。回首青春奮斗路，追夢奔跑無休時。與卿共赴陽關路，并肩沖刺鑄輝煌。
我和你一起，奔跑在初三，圓夢在初三，一路奮斗，一路高歌，一路成長，向著地平線，進軍！
奔跑初三作文7
春日遲遲，卉木萋萋；倉庚喈喈，采蘩祁祁。
——題記
窗外，凜冽的寒風依舊呼呼的刮著，路上的行人依舊行色匆匆。已是立春過后，可樹上并沒有泛起一絲綠意，料峭的枝椏在寒風中挺立，顯得那樣孤獨。
我伏在桌上，顧不得凍得發(fā)紫的手，愣愣的看著試卷，心里不是滋味。七十八分，有史以來最低的分數(shù)。一貫是優(yōu)等生的我，有些承受不了這樣的落差。承載著越多的期望，墜落，便是更多的失望。心，就像那路邊的樹，在嚴寒中那樣落寞。
“吱呀”一聲，門開了。我趕緊用書本蓋住試卷，起身說：“媽，有事嗎？”一杯溫熱的牛奶被輕輕放在桌上，泛著誘人的乳白色光澤，香甜的味道在房間里緩緩彌漫開來�！皩W習別太用功，快喝牛奶。”母親微笑著說。我有些感動，又有些猶豫：要不要告訴她？“想什么吶，快喝牛奶�！蔽颐偷鼗剡^神來，慌慌張張地拿過牛奶，一口氣悶了下去。她滿意地點點頭，接過杯子：“那我就不打擾你了�！彼D(zhuǎn)身向門外走去。“媽媽！”我不知怎的就叫住了她。她停住腳步，回頭疑惑地望著我：“有事嗎？”“那個……”我舔了舔嘴唇，似乎是下了很大的決心�！拔疫@次考試只有七十八分……”我聽到我的聲音越來越小，小到我自己都聽不到。我有些緊張地低著頭，準備挨罵。
“就這件事嗎？”她輕輕地笑著。我抬頭，正觸及她溫柔的目光�！叭瞬豢赡軟]有失意的時候，有時經(jīng)歷了失敗才會更珍惜成功。我不需要你一直都那么優(yōu)秀，只要你努力就夠了。你做的很好，不是嗎？”她的目光閃爍，直看到我的心里去�！皠e在意這些，冬天就要結(jié)束，在新的春天里開始奮斗吧！”她說完，輕輕走出了房間。
就像一縷春風撫過大地，一絲春雨墜入湖中，一聲鳥鳴穿透云霄，一朵花兒綻開笑靨，無限的春光，驅(qū)散了我內(nèi)心的嚴冬，給予我無限的暖意。
春天，終究還是來了。我漫步在桃花叢中，看著這美好的季節(jié)。桃花浸潤在雨中，掛滿了顆顆粒粒如散珠碎玉般晶瑩的雨滴，拂面擦身，留下一抹水痕一抹暗香。花枝簌簌抖動，如同一首縹緲的弦樂。春光如海！
母親的話，縈繞在我的耳畔，微揚嘴角，是自信的弧度。在這美麗的季節(jié)里，我將以奮斗贈予我最寶貴的青春，在這春光里，無悔地奔跑！
奔跑初三作文8
人生，就是一次遠洋航行，誰能漂到最后，誰就能找到自己的燈塔。
人生，就是一次著色繪畫，誰能畫到最后，誰就能實現(xiàn)自己的藍圖。
人生，同樣是一次馬拉松長跑，誰能朝著太陽奔跑，誰就是創(chuàng)造者。
朝著太陽奔跑，在于自己心中的理念。
格雷，一個孤兒，在他六歲時餓倒在街頭，他堅強地爬起來。他知道自己不能倒下，于是他把隨處可見的石頭加上涂色賣給人家，挖到“第一桶金”。他又不滿現(xiàn)狀，8歲時創(chuàng)立“小城區(qū)商業(yè)協(xié)會”。他賣餅干，禮物卡，又有了積累。14歲時開了一家食品公司，16歲一個節(jié)目請他當主持人，20歲成為美國最年輕的百萬富翁。他說：“我心中一直有一個理念，我要奔跑，跑向世界極端，面向太陽”。
也許，心中的理念就是他馬不停蹄的動力吧！
朝著太陽奔跑，在于自己的價值取向。
曾經(jīng)的世界首富——比爾·蓋茨，臨畢業(yè)時毅然決然放棄世界頂尖學府—哈佛大學的文憑，而白手起家進行創(chuàng)業(yè)，苦心人，天不負，“微軟”成為世界最大的電腦軟件品牌，正當他在商場馳騁時，他又決然放棄CEO的職位，著手慈善事業(yè)，建立慈善機構。他有自己生命價值的取向，他朝著太陽，目矚遠方，向前奔跑，跑向心靈最深處，去聆聽自己的心聲。
朝著太陽奔跑，在于肯定自己存在的意義。
聞名于世界的憨豆先生，年輕時由于智力障礙，找工作頻頻碰壁，他卻樂觀向上，撿破爛，擦鞋子等他都做過，雖然窮困但不潦倒，他堅信每一朵花都有自己開放的時間，只是還未到來。終于英國的一個節(jié)目非九點鐘新聞找上了他，他便在那等待的季節(jié)綻放，尋回遺失的美好，他的喜劇票房突破了幾個億，創(chuàng)造了票房神話。
他也朝著太陽奔跑，不因缺陷而停下腳步，肯定存在的意義，最終贏得等待的綻放。朝著太陽奔跑……
務實的生活在于一個有價值的人生，要有像咖啡顆粒般細細輾碎，在涅槃中灼燒，細細品嘗然后冷暖自知。人生的馬拉松長跑要堅持自己的理念，聆聽價值取向，肯定自己地向太陽奔去，去續(xù)寫屬于自己的篇章，譜寫屬于自己的音符！
奔跑初三作文9
黑夜里，星光下。眼前黑暗，迷茫�？床磺逡粭l亮麗的跑道。
陰雨綿綿下起，我撐起一把傘走在回家的路上，冷意絲絲襲來，望著寂靜的街區(qū)，寥無人跡。
風來，葉落，吹起絲絲雨滴，又再下一秒落回地面，地上的落葉被吹回空中。在那街角，遠望有一方飄起的美，近了，卻又是一方凄涼。
前方雨里，又只是車燈在雨中的朦朧，是一絲迷茫，那飄飄揚的衣服，也收走了，彩色了然。天空中的一彌漫，色彩成灰。
前方又能有什么，讓這空氣中有一絲艷麗。走著看吧。前方一抹顏色，誕生了或早已存在著。
我舉著傘走進它，我俯視些許，這是朵海棠，雨滴一滴一滴打在它的瓣上，我不經(jīng)伸手感觸，冰，冷。我感嘆到，這瓣如此薄，這雨又如此冰冷，如何接受，又如何存活。
此刻一束燈光射過，朦朧間，我看得更清了，它在風中搖曳，表面而看，它只過屈屈一株海棠，沒有傲人的芳香，也不如梅花一般不畏風雪�？汕〈艘恢旰Ｌ模蚁胨欢ㄊ莾�(nèi)心的不屈。
或許它的內(nèi)心在奔跑，想要加速沖破困難，也讓內(nèi)心產(chǎn)生熱量。它想，走的一定不比奔跑起來快，一定讓自己跑起來，才可能超過前面的人，或沖破困難。
望此景，我心一暖。想起那些數(shù)學題，我心明了，每當大量做題，比別人多付出，才能奔跑起來，才能超越。我不停的告訴自己在學習中跑起來，才有可能解決難題。
測驗結(jié)果出來了，我不是第一第二，但超過些許人。為此我奔跑，也為此我才能進步。
陽光又一次溫暖的照過街角，打破了朦朧寂靜。今日無雨，我有幸路過，見到它，還是如此。它的香沒有那強烈，卻多了一分奔跑過后的堅定，我呢？似乎與它一般，也更堅定了一分。
走時，我沒有再回首而望，也許是我變了，已學會了奔跑，也在奔跑中堅定了。
夕陽逝去，換來了黑夜，冷風拔動了簾帳，微微飄動，望了望那數(shù)學題，此夜不再迷茫，夜已似明朗，如我心一般。一條亮麗的跑道鋪在了一堆題中。我邁開腿，大步向前跑去。
好久后，那海棠謝了，它可能跑到了盡頭，也沖開了一切阻攔，所以它凋謝了。而我，還離彼岸很遠，就算跑到了，也要停下，回頭看看，自己跑過的路是怎樣一方風景。
奔跑初三作文10
初三生活的畫卷徐徐展開，我們追逐奔跑，面向朝陽。
晨起奔夢
清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣，寒冷的白霧映射在操場上正在奔跑的同學臉頰。飛揚的發(fā)絲因為汗珠而糾纏在一起，又被迎面而來的風吹散，如此分分合合，已然不及足尖輕點，騰空飛躍的速度。超越，超越，你追我趕，聽到互相激勵的號角，聽到老師的鼓勵，聽到風在耳邊的呼嘯，眼前的景物不斷地奔跑，幻化不同的姿態(tài)，張開雙臂，抬起額頭，挺直腰板，面帶微笑迎接那未知的挑戰(zhàn)。
我與你奔跑在初三！
思維奔涌
沒有了初一初二的小聲交談，褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的鉛華，端正地坐在窗明幾凈的教室中。
看不見的波濤洶涌，看不見的漫長旅途，看不見的你追我趕。看得見的高高舉起的雙手，看得見的迸發(fā)的思維與靈感，看得見的課間專注的神情。奮斗，奮斗，奔跑在學習的旅途中，有相互激勵，相互超越的對手，有堅定執(zhí)著，攜手共進的老師，有不屈不撓，百折不摧的精神與意志。誓要成為那領跑于前的真正的勇士，敢于直面未知的挑戰(zhàn)，敢于發(fā)揚拼搏的精神，敢于直面淋漓的鮮血，敢于向前。
我與你成長在初三！
激昂奔前
無數(shù)個黑夜，窗外寒風呼嘯，行人稀少，窗內(nèi)一燈如豆，埋頭苦干，換取共同的果實。
寂靜無聲的戰(zhàn)場，躍動的筆尖仿佛奔涌的泉水，在紙上留下墨色的青春汗水；專注的神情似要沖破艱難與阻礙。時間在流逝，奔跑去永不停止，直到最后一秒，看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容，明白了初三的努力得到了回報，未來定有希望。要相信內(nèi)在深沉博大的力量將引領你持續(xù)奮斗，以夢為馬，夸夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望，面向命運不投降，用奔跑燃燒光芒萬丈。
面朝天空去流浪，面朝大海去遠航，奔夢路上永遠初心不忘。
我與你奔跑在初三！
奔跑初三作文11
有人說，生命就是一場馬拉松，我們每天都奔跑在人生之路上。
夏夜，蟬鳴，一個十二歲的大男孩，正奔跑在柏油馬路上，一陣微風拂過臉龐，風里夾雜著泥土的芳香，還散發(fā)著青春的味道。他覺得這條路并不平坦，這陣風吹翻了他心中珍藏記憶的小罐，年少的時光涌入身體中每一個奔跑的細胞……
五歲多開始，他細長的手指便在黑白琴鍵上跳躍。七歲半的那個暑假，對他來說如同噩夢。那時，他每天連續(xù)練琴四小時，卻從來沒說過一個“累”字，沒喊過一個“苦”字，從來沒想過放棄，心里總是默念著堅持不懈，迎難而上。終于，一個個單音連綴成美妙的旋律，他的努力奔跑讓他只用了不到三年時間就考過了鋼琴六級，還取得了市里比賽的二等獎，更重要的，從他的指間到心間都已經(jīng)自由流淌著躍動的音符。
三年級轉(zhuǎn)學來到北京，他的英語入學測試只有可憐的26分，這對他來說如同晴天霹靂�？墒撬粴怵H，晨曦未露之時，他房間的燈光卻已亮起，讀單詞，背課文的聲音從窗口飄出。黃昏暮靄中，他大開窗戶，跟著復讀機模仿著那純正的美式發(fā)音。經(jīng)過一個學期的努力奔跑，他期末取得了100分，也沒有人敢再嘲笑他的發(fā)音。只有他自己知道，他用如何努力的奔跑趕超26分到100分的距離。那刻的笑容與歡喜，永遠定格在他心里，告訴他：人生路上，奔跑永不止息。
上了初中，他夢想將來成為一名演員。好遙遠的夢啊！但他知道，夢想再遙遠，只要奔跑，就能上實現(xiàn)！所以，他加入了學校廣播站，用滿含情感的聲音和大家分享文學；他積極參加學校的戲劇社，熬夜創(chuàng)作劇本，在戲劇社董老師的帶領下和熱愛表演的小伙伴們一次次地排練……神態(tài)、情緒、肢體……他對角色的把握漸漸細膩起來、到位起來。他用時間、用汗水，更用熱切的愛在通往夢想的道路上奔跑，他知道，青春的路上，奔跑是最美麗的風景，即使不能實現(xiàn)初心，也必然會打開另一扇夢想的大門。
又一陣微風，吹破他的心事，他的臉上又浮起一個溫暖而篤定的笑容。他繼續(xù)在看似平坦卻又坑坑洼洼的柏油馬路上奔跑起來。無奔跑，不青春；敢于奔跑，才有精彩的人生。
奔跑初三作文12
人生這條路，漫長而曲折，我們需要無盡的奔跑，不斷地超越他人，也許會體無完膚，也許會有冷嘲熱諷在耳畔，但我們不能停下，當穿過無盡的沼澤，涉過小溪后，才會看到一片遼闊的草原。我們要學會堅強，即使遍體鱗傷，也絕不放棄夢想，奔跑向前方。
開學。運動會又開始了報名。我，不知所措。上次的失利我無法忘卻，我忘不了飛奔的我重重的摔著地上的痛的鉆心，忘不了那不甘的淚水，忘不了旁人的指指點點。我不敢走向前，我迷失，我迷惘，我彷徨。徘徊在大廳中。一個個人與我擦肩而過，都笑著離去了。我想證明自己，我不是小丑；但我害怕自己再次成為小丑。去吧。在腦海中一閃而過。去？去！“我要報名400米長跑�！北慵奔泵γΦ刈吡�。日子歸于了平靜。
開幕。全是人。我知道什么事人山人海，水泄不通。多彩的節(jié)目，激情的演講，熱鬧的氣氛。然而這一切使我不安，我多么希望時間能夠停止。但，一切的一切都是徒勞�，F(xiàn)實總是那么殘酷。結(jié)束，只是另一種開始。人們各自奔走，觀看比賽�！袄杳髑暗暮诎挡攀亲詈诎档�。"我喃喃道。
開賽。裁判那滄桑的聲音回響在耳邊。不去，誰知道�！罢垀班~同學到400米跑道報道！”好吧，你贏了，我讓步。做著準備活動，目光盡量避開人群。但嘲笑聲卻揮之不去。算了，逃不掉的，還不如好好證明自己。來吧！我準備好了！
開跑。死死盯住前方。"跑”嗖的一聲，一支支利箭射了出去。一開始我便沒了優(yōu)勢，人們漸漸超過了我。不會吧，這會兒就加速。不行，得跟上去。手腳都快了起來。但腳步中流露出了一絲小心與穩(wěn)重。這才勉強跟上了隊伍。一切照常進行。半場已過。來吧，讓爾等凡人看看黑馬的力量！出力。逐漸沖了出來。我就是黑馬，奔馳在賽場上。50米。體力不支，呼吸短促。不行，一定要奪冠！咬緊牙關，我真想吼出來！撞線。贏了。我是強者，不是小丑！旁人臉上有的，只有驚訝。
結(jié)束。趴在地上，貪婪地呼吸著空氣，眼睛好疲憊，真想閉上眼，睡上一覺。不行。站起身，走向他們的擁抱……
一路奔跑，或鳥語花香，或閃電雷鳴。只有堅強地挺過去，就一定會有柳暗花明。
我一直在奔跑，一直很堅強。
奔跑初三作文13
今天是個好日子，涼風習習，晴空萬里。早飯后，我和爸爸媽媽帶著愉快的心情直奔雕塑公園東大門，小記者工作室組織的健跑定向活動將在這里舉行。
早上九點多，熱身活動之后定向賽就開始了。
我被分在了第二組，需要等第一組返程時我才能參與活動。等待的過程是煎熬的，但同時也充滿著期待。上午十點半左右，我才領到裝備——一個打卡手環(huán)，一個指北針，一張地圖。一番研究之后，我和爸爸便在起點打卡處開始出發(fā)了。
按照指北針所指示的方向，一號點在起點處的東南角，我們迅速進入比賽狀態(tài)，我們像離弦的箭一般沖到了一號點。打卡完成后，我們又順著指北針指示的方向一路向北狂奔起來，不一會兒二號點也完成打卡了。就這樣，我們一邊研究地圖，一邊奔跑，相距不遠的三、四號點很快也被我們找到了。五號點找的最費力，大約用時十五分鐘。因為它周邊既沒有建筑物，也沒有明顯標記，它隱藏在山坡上的一棵大樹旁。而且，即便找到它也需要先完成一個任務才能打卡。我和爸爸需要手牽手穿越呼啦圈，在不松手的情況下順利穿越呼啦圈的，才算挑戰(zhàn)成功。
時間已經(jīng)過去二十幾分鐘了，眼看別人開始逐漸返程，我和爸爸也有點兒按耐不住了，我們一陣風似的飛奔向前，很快順利找到六、七、八三個目標點。在尋找九號目標點時，由于我和爸爸發(fā)生了分歧而導致我們走錯了方向，因此足足耗時十多分鐘。我知道想要進前三名，必須加快速度才行。我感覺自己好似變成了一只雄鷹，展翅飛向一個個目標點，所幸后面一切順利，沒多久我們就完成了打卡任務。
只有到終點打卡，并打印出比賽用時，比賽才真正結(jié)束。爸爸已經(jīng)跑得有些累了，我此時依然像一只猛虎，不知疲倦的飛奔向終點，我甚至有一段時間完全超過了前面的那輛自行車。等爸爸趕到終點時，我已經(jīng)精疲力盡的癱坐在大石頭上。
最終，我們以51分35秒7的成績結(jié)束比賽。第一次參加這樣的比賽，全程跑完3。1km，學會了識別地圖，使用指北針，懂得合作交流，能夠全力以赴完成任務，我已經(jīng)收獲很多了。我想，進不進前三名，得不得獎已經(jīng)沒那么重要了。
奔跑初三作文14
我對我爸爸印象的開始，或許就是那個背著沉重書包努力狂奔的肥胖身影，漸漸從我眼中遠離、消失……
我小時對總是工作奔忙的父親是沒有印象的，我的奶奶是大廚，和她呆久了，我的口味開始非常挑，再加上上了初中又遇上了爸爸，根本沒有印象的爸爸
那天陽光和煦，映著金黃的樹葉子照進了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提上書包就要走，開學第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領：“早點吃了再走�！蔽覄艃禾�，甩也甩不開，只得進了廚房，爸爸松開了手，遞給我了一個大饅頭�！熬瓦@個？”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰一大早啃這個。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。
我急得呀，眼淚就差沒出來，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰，這不是你自己……”邊說著，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來矮矮胖胖，這么一壓，倒像個小學生了。
我推開門出去，爸爸已經(jīng)開始跑了，我覺著他實在是沒那個必要，因為他跑起來的速度和走著也差不了多少，但他似乎不那么認為，他是害怕了，我看得出來，他害怕我遲到。
由于常年不運動，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來一扭扭的，再加上背個大書包，怎么看都像個大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時候，他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。
在我的眼中，他滑稽的動作不是滑稽，而是對我深深的愛。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠刻在我心中。
奔跑初三作文15
寒露已過，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹在風中晃動。還有小朋友們在歡快地騎著車，做游戲。同時，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
高處的筐在那里紋絲不動，像是站在堅固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉(zhuǎn)動，移動，各種能量在不停地轉(zhuǎn)化。我來回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著我的奮力一躍，它會漂亮地進入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風吹偏了似的，我扔出后滿懷期待地向高處看，卻只見球與筐擦肩而過，自由蹦跳而翻滾得無影無蹤……
這兩個多月來，我體會到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺燈，一個書桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢想的彼岸。而有時陽光明媚，深藍的天空飄著形態(tài)各異的云，室外的空氣無比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤旋飛舞，雜草也在沃土中頑強拼搏生長。此時環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習籃球呢？我從場地中間出發(fā)，拍著球，大步奔跑，在極短的時間內(nèi)觀察籃板中間的方塊，調(diào)整動作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個動作，樹葉在一次又一次地隨風搖曳，蝴蝶也在反反復復地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續(xù)練習的動力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現(xiàn)在我應當全身心投入體育鍛煉，按照規(guī)定的規(guī)則進行最快的奔跑，最精準的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時間開放。經(jīng)過我的反復訓練，終于，我在測試中水到渠成，輕松獲滿分。
奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會在我手上自如掌控，獲得更好成績。
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