【精華】小學(xué)作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
寒假期間，老師向我們推薦了一本書，是著名作家曹文軒的小說《根鳥》，從每一次翻開這本書的第一頁，我就對《根鳥》有了十分大的興趣，讓我讀起來一發(fā)不可收拾，書中的人物使我念念不忘，書中的情節(jié)真是扣人心弦。
一個少女到懸崖上采花，不慎掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥少年的夢里，根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥就這樣一路向西，去尋找那個開滿百合花的大峽谷，根鳥曾經(jīng)放棄過尋找那個大峽谷，回到自己的家鄉(xiāng)菊坡，回到那個不該離開的米溪，但最終還是力盡堅辛的來到了大峽谷，伏在百合花中號陶大哭……。
這一切，不都是靠著根鳥那種堅韌不拔的態(tài)度才能成功的嗎？是夢陪伴著他，是夢牽引著他，是夢支持著他，人類是先有夢想，而后才變得偉大；人要變得偉大，必須先有偉大的夢想，正因為愛迪生有夢想，才會有今天的燈泡；正因為文天祥有夢想，才會有那一首首的浩蕩詩篇；正國為伽利略有夢想，才會有兩個鐵球同時著地的現(xiàn)象。
夢想是彼岸，現(xiàn)實是此岸，中間隔著一條河流，行動則是架在河流上的橋，所以光有夢想也是不行的，還必須要付出行動。根鳥就是為了夢想而尋找夢想，在過程中，不知付出了多少汗水，不知體驗了多少痛苦，不知遭受了多少挫折。因為有夢，才會讓他在這條漫長的路上繼續(xù)走下去，因為有毅力，才能堅持走完這漫長的路。
合上這本書時，真的為書中的情節(jié)所感動，根鳥、紫煙、板金、金枝、秋蔓，每一個人物都那么鮮明�；秀保詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著，一往無前真正體驗到生命的態(tài)度。
我已經(jīng)給自己選定了道路，我就堅定不移。既然我已經(jīng)踏上這條道路那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去——康德
小學(xué)作文600字 篇2
放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力�？臻e時，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生��！
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，打開CD機，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點愁緒。
冬雪慢慢飄落時，屋內(nèi)外的`燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。
細細品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
自然對每一個人都是公平的，我們一樣享受明媚的陽光，一樣享受新鮮的空氣；我們一樣享受草木的碧綠，一樣享受天空的蔚藍。但是，享受了并不意味就能夠表達，不一定能夠有所收獲，這就是人與人的區(qū)別。本文作者細心觀察，深入感悟，用整齊而美麗的語句將四季的畫面刻畫得多姿多彩，尤其是排比句的運用，顯示了小作者不一般的寫作基礎(chǔ)。
小學(xué)作文600字 篇3
我居然會走路了！我的母親永遠不會忘記這一天，在這之前，我還整日躺在搖籃里，只會揮舞著小手，將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有事偶爾能扶著床沿著邊站立起來，但時間極短，我的腿還沒有勁兒，無法支撐我小小的身軀。那天，我被幾把椅子包圍著，坐在沙發(fā)前擺弄積木，母親到廚房里拿東西，偶然一看，并驚奇的大叫：“我的寶貝豆豆會走路了。
當我還是嬰兒時，整天又哭又鬧，看什么都新鮮，但我卻不會走路，這幾步對我可是意義不凡，每當我想走時，只能大叫一聲，讓媽媽把我走路。可我多么想邁著自己的步伐去看看外面的世界。我拼命的掙扎，兩手不停地搖擺，而媽媽卻總是無聊地給我唱歌。我多么想看看外面的世界，看看藍藍兩的天空，綠綠的草地，當我長到到了兩歲時，媽媽終于肯讓我學(xué)步了，我輕輕的邁著小腿，可怎么也站不起來，陣陣的疼痛使我大哭起來，我往媽媽的懷抱里拼命地爬，可媽媽卻把我抱起來堅持讓我學(xué)步，我哭了，這是才知道學(xué)步不是多么困難，我不想學(xué)了，母親仍牽著我的小手試著往前挪，可我卻拼命地逃脫：發(fā)現(xiàn)學(xué)步是多么無趣，多么艱難，我不想學(xué)了，只想睡覺。
哎，每天媽媽走會要我起來學(xué)三小時走路，漸漸地，我開始能夠站起來了媽媽一把我抱起來，我便拼命的往下奔，我已經(jīng)嘗到了走路的滋味，這滋味此時勝過我所有的一切，我不停的往前走，靠兩條腿，就能找到爸爸媽媽，就能到達到我想去的地方，這是多么美好的事情！
我的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機會，我就要甩開媽媽的手搖搖晃晃走我自己的路。我在床上走；在屋里走；在馬路上走；在世界上走；我走著去陽臺上欣賞街景；走著去追趕比我大的孩子們……
我開始摔倒在地上的時候，總是趴在地上瞪著大眼睛望著他們，我覺得有些委屈，但很快就習慣了，并且學(xué)會了忙碌的爬起來，再也沒把摔跤當一回事。
而我的旅途只是剛剛開始，我的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方有路也未必能通向遠方。生命的過程，大概是學(xué)步和尋路的過程吧……
小學(xué)作文600字 篇4
放學(xué)了，當我們正準備回家時，張老師走進教室，交代我們一件事：十月二十八日，黔東南要對全縣的六年級學(xué)生進行水平測試，范圍無限。因為范圍是無限的，可能一到六年級的所有知識都會考到。我推薦你們?nèi)ベI這本書：《語文知識集錦》這本書包含了小學(xué)的知識。對我們的學(xué)習有很大的幫助。交代完，我們就回家了。
我回到家，從家里拿著20元錢，就往書店走去。不過一會，我走到書店里，細細端詳著整整齊齊放在書柜上的書�！啊蹲衷~句篇》……呀！怎么沒有�。俊蔽易哉Z道，身后走來一位叔叔，把我嚇了一跳。原來，他是這個書店的推銷員，他答應(yīng)，幫我找《語文知識集錦》。我付好錢，興高采烈的拿著書跑回了家。
回到家，我迫不及待地翻起了這本書，“哇，果然有許多的知識��！書上有許多個專題，有諺語、歇后語、謎語、對聯(lián)、公益廣告等許多課外知識�！蔽疫呎f邊翻著書。我翻了關(guān)于《三國演義》的歇后語：關(guān)羽赴宴——有膽有魄。包含十二生肖的歇后語：龍王跳�！乩霞摇Ｌ鞖庵V語：天上星星密又密，地上下得爛如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母雞�！�
這本書還教會我們：寫作文應(yīng)該按這個順序來寫，要先審題意，然后定中心，選材和列提綱，最后修改作文�？梢孕薷恼Z句，將可有可無的語句盡量刪除去�？梢孕薷乃枷雰�(nèi)容，就是看所寫的內(nèi)容有沒有意義，如果沒有，或是沒有一個明確的中心，內(nèi)容就應(yīng)做重大修改。寫作文過程的具體方法是教我們：根據(jù)題目要求確立中心確定好中心選好材料后，合理安排先寫什么。那些要詳略寫。書上還教我們總結(jié)點題式的結(jié)尾。列如：“如果將來我有什么交給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功�！本毢米魑牡幕竟σ蛟撛谄綍r注意積累，語言簡練、詞匯豐富。注意標點符號的用法和書寫格式。而如何養(yǎng)成良好的閱讀習慣，則可以有計劃有目的的地進行閱讀。在閱讀時邊讀、邊想、邊寫讀書筆記，做到動眼、動口、動腦、動手。
這本書使我在學(xué)習中增長了知識，開闊了視野，體驗到快樂。我們因該多讀讀課外書，用以，充實自己對學(xué)習才會有進步。
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